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文檔簡(jiǎn)介
小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)
姓名:崔芳麗單位:高新區(qū)外國語學(xué)校
課題
Lesson22AttheSupermarket課型新授課
名稱
教材小學(xué)英語冀教版四年級(jí)上冊(cè)四單元第4課
課時(shí)1
版本57
本課按照Greeting—Warm-up——Demonstration——
Practice一Demonstration一text一Roleplay一Pairwork一
Homework的設(shè)計(jì)流程進(jìn)行教學(xué)。
1、簡(jiǎn)單親切的問候開始本節(jié)課的教學(xué)。
2、導(dǎo)入環(huán)節(jié),通過循環(huán)播放的圖片將與課文相關(guān)的學(xué)校
整體場(chǎng)所相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行鋪墊,自然地進(jìn)入單詞的學(xué)習(xí)。
3、新知呈現(xiàn)環(huán)節(jié),運(yùn)用圖片進(jìn)行新授,通過單詞與句型
整體設(shè)計(jì)
結(jié)合進(jìn)行操練。
設(shè)計(jì)思路4、通過猜詞游戲、角色扮演和展示,并在課文的基礎(chǔ)上
進(jìn)行知識(shí)拓展。
思路、
5、聽讀課文的環(huán)節(jié)盡量讓學(xué)生跟讀錄音,模仿正確的語
指導(dǎo)音語調(diào),養(yǎng)成聽錄音、跟讀句子的好習(xí)慣。
6、家庭作業(yè)是課堂的延伸,適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)可以讓學(xué)生對(duì)所
依據(jù)
學(xué)知識(shí)得到鞏固。
說明
根據(jù)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》,本人主要運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法和情境
指導(dǎo)
教學(xué)法,并采用多媒體課件輔助教學(xué)。按照任務(wù)型教學(xué)的基
依據(jù)本理念,課堂任務(wù)的設(shè)計(jì)選擇貼近學(xué)生實(shí)際生活的內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)
接近真實(shí)生活的學(xué)習(xí)情景,通過自主、合作、探究培養(yǎng)學(xué)生主
說明動(dòng)學(xué)習(xí)英語的興趣。
教學(xué)學(xué)習(xí)四年級(jí)學(xué)生對(duì)活動(dòng)特別感興趣,但學(xué)生年齡小,注意力不易持
背景者久,對(duì)機(jī)械單一的活動(dòng)易厭煩,我通過借助多媒體、圖片等創(chuàng)
分析分析設(shè)情境,通過游戲和實(shí)物使學(xué)生積極參與,觸摸感知,體驗(yàn)成
功的喜悅。
本課是冀教版小學(xué)英語四年級(jí)上冊(cè)第四單元的第四課。本單元
在前面三個(gè)單元基礎(chǔ)上,提供了更多語言素材以便學(xué)生描述其
個(gè)人及周圍世界。本課將圍繞場(chǎng)所地點(diǎn)學(xué)習(xí)購物交際用語。本
學(xué)習(xí)
課為學(xué)生實(shí)踐生活提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。在本課中,呈現(xiàn)了
內(nèi)容
幾個(gè)食物蔬菜等的單詞。學(xué)生對(duì)這些比較熟悉,比較容易調(diào)動(dòng)
分析
起學(xué)英語的積極性。本課旨在使學(xué)生掌握常用的購物的詞匯,
提高聽說技能,并與其他同學(xué)合作,把購物的句型運(yùn)用到實(shí)際
的場(chǎng)景中解決實(shí)際問題。
知識(shí)1、學(xué)生能聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀和書寫tomato,potato,bag,use;
與2、學(xué)生能聽懂會(huì)說下列句子:
教
技能Let'sbuysome____.
目標(biāo)Howabout_____?
學(xué)
學(xué)生能體會(huì)到英語學(xué)習(xí)的樂趣,在活動(dòng)中積極參與并嘗試使用
情感
英語。注重健康飲食和保護(hù)環(huán)境的重要。
目態(tài)度
目標(biāo)
標(biāo)
在課堂交流中注意傾聽,積極思考。在學(xué)習(xí)中集中注意力。主
學(xué)習(xí)
動(dòng)向他人求教,積極與他人合作學(xué)習(xí),對(duì)所學(xué)的購物句型能主
分策略
動(dòng)復(fù)習(xí)和歸納,也能在教師的引導(dǎo)下將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行拓展。
目標(biāo)
析
1s學(xué)生能聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀和書寫tomato,potato,bag,use;
教學(xué)2、學(xué)生能聽懂會(huì)說下列句子:
重點(diǎn)Let'sbuysome_____.
Howabout______?
教學(xué)
難點(diǎn)能在實(shí)際的語境和場(chǎng)景中靈活地運(yùn)用所學(xué)句型。
教學(xué)
準(zhǔn)備多媒體課件,實(shí)物,圖片,頭飾。
本課教師設(shè)計(jì)了小組比賽激勵(lì)機(jī)制,學(xué)生積極回答問題得到加分獎(jiǎng)勵(lì),
評(píng)價(jià)
通過教師評(píng)價(jià)、生生互評(píng)等方式完成評(píng)價(jià),評(píng)出最優(yōu)小組,給與優(yōu)秀
方式
組流動(dòng)小紅旗的獎(jiǎng)勵(lì)。
E學(xué)
時(shí)間
設(shè)
教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖預(yù)
安排
1.GreetingHello!Greet.親切的問候拉
Howareyou?近師生距離。
Chant.Claphands學(xué)生通過有節(jié)
Let'sgototheparkandchant奏感的chant,
Class2
toflyakite.復(fù)習(xí)舊知,使句
Opening分鐘
Let'sgotothe型的鞏固不再
2.Warm-up
librarytoreada單調(diào)乏味,從而
book.有利于新知的
Let'sgototheshop呈現(xiàn)。
tobuyadress.
Let'sgotothe
cinematoseeafilm.
LettheSsknowtheDrillthe直觀地通過觀
1.Demonstrationnewwordsbywordsor察了解單詞的
lookingatthethe單復(fù)數(shù)的特殊
5pictures.sentences.變化,并引導(dǎo)學(xué)
分鐘生進(jìn)行單詞的
正確認(rèn)讀和書
寫。
LeadtheGuessingPlaythe玩找單詞游戲,
Game!Guessing進(jìn)一步鞏固學(xué)
tomatoGame!生對(duì)實(shí)物與單
2
potato詞建立的聯(lián)系,
2.Practice分鐘
candy識(shí)記詞意。
bag
apple
orange
NewTeachhowtobuyLearnthe學(xué)習(xí)超市購物
Conceptsthingsatthesentence句型,并引導(dǎo)學(xué)
supermarket.pattern生養(yǎng)成健康的
10“Let'sbuy飲食方式;注重
3.Demonstration
分鐘some___環(huán)境的保護(hù)。
Howabout
?”
Don'tuse
thatbag.
Playthevideo.Listenand聽讀課文,盡量
(Part2)answer模仿,第一遍結(jié)
questions,合動(dòng)畫了解語
5thenread境,第二遍跟
4.text分鐘thetext.讀,對(duì)課文中內(nèi)
容進(jìn)行聽音、判
斷,并改正,注
重形成良好的
語音語調(diào)。
ShowtheheadTheSsgoto通過頭飾進(jìn)行
10dresserstoletthethefront角色扮演使學(xué)
5.Roleplay
分鐘studentsbeMrs.and生能深入到情
Smith,Jennyandperform.境中自然地表
Danny.達(dá)所學(xué)句型。
Leadapair-work.Makea每人根據(jù)個(gè)人
shoopping喜好列一張超
list.市購物清單,完
4Whatdo成相互采訪。
6.Pairwork
分鐘youwantto
buy?
1wantto
buy_.
1LeadaSummary.Havea進(jìn)行本節(jié)課知
Summary分鐘Summary.識(shí)小結(jié)。
Class作業(yè)將課堂學(xué)
ClosingGivetheSsTakeyou習(xí)延伸到課外,
1homework.shopping鞏固知識(shí),結(jié)合
Homework分鐘listandgo生活實(shí)際進(jìn)行
shopping拓展和運(yùn)用。
withyour
parents.
板書設(shè)計(jì)
Lesson22AttheSupermarket
0ShoppingList
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