《美術(shù)與幼兒美術(shù)創(chuàng)作》期中測(cè)試題_第1頁
《美術(shù)與幼兒美術(shù)創(chuàng)作》期中測(cè)試題_第2頁
《美術(shù)與幼兒美術(shù)創(chuàng)作》期中測(cè)試題_第3頁
《美術(shù)與幼兒美術(shù)創(chuàng)作》期中測(cè)試題_第4頁
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《美術(shù)與幼兒美術(shù)創(chuàng)作》期中測(cè)試題一、名詞解釋（每題3分，共12分）1.表現(xiàn)目標(biāo)2.夸張式表現(xiàn)3.蝌蚪人4.兒童美術(shù)二、填空題（每題2分，共14分）1.兒童早期的涂鴉線分為__________種。2.“通過欣賞，了解作品的形狀、色彩、結(jié)構(gòu)等美術(shù)要素”是__________班階段的美術(shù)欣賞。3.兒童在繪畫中總是有意或無意地使所畫的物體之間發(fā)生_________。4.世界各國(guó)兒童的早期美術(shù)作品有驚人的相似之處，是因?yàn)樗麄兊腳_________________不隨文化改變而改變。5.兒童涂鴉期的發(fā)展經(jīng)歷了未分化的涂鴉、有控制的涂鴉和_________三個(gè)階段。6.美術(shù)取向的學(xué)前兒童美術(shù)教育著眼于_____________，即以美術(shù)為本位，以教育為手段對(duì)學(xué)前兒童傳授美術(shù)知識(shí)和技能，以發(fā)展和延續(xù)美術(shù)文化。7.隨著兒童認(rèn)知發(fā)展和眼手的逐漸協(xié)調(diào)，兒童會(huì)用輪廓線勾畫出兩個(gè)或兩個(gè)以上圖形的外部界線，而圖形之間相互結(jié)合的部位則_________在一起。三、簡(jiǎn)答題（每題6分，共24分）1.選擇兒童美術(shù)教育內(nèi)容時(shí)應(yīng)遵循哪些基本原則？2.美術(shù)教學(xué)中教師運(yùn)用演示法時(shí)有哪些基本要求？3.兒童手工制作能力的發(fā)展經(jīng)歷了哪些階段？4.為兒童選擇美術(shù)欣賞作品時(shí)應(yīng)遵循哪些原則？四、論述題（每題15分，共30分）1.結(jié)合所學(xué)理論，舉例說明如何指導(dǎo)幼兒的物體畫。2.結(jié)合所學(xué)理論談?wù)剳?yīng)如何正確評(píng)價(jià)幼兒的美術(shù)作品。五、設(shè)計(jì)題（每題20分，共20分）請(qǐng)根據(jù)下列材料設(shè)計(jì)兩則美術(shù)游戲。材料包括：大小不一的塑料瓶、各種裝飾物（如珠子、珠片等）、彩筆、彩色紙、扭扭棒、吸管、膠水、剪

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