…………○…………外…………○…………裝…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………初中化學分子和原子實驗題專題訓練含答案

姓名：__________班級：__________考號：__________一、實驗題（共10題）1、實驗創(chuàng)新是重要的科學素養(yǎng)，對探究分子性質(zhì)的圖1實驗進行了改進為如圖2所示。在通常狀態(tài)下，氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。（1）圖1實驗中可觀察到___________處(填“A”或“B”)溶液變?yōu)榧t色；（2）圖2實驗中可觀察___________(填“ab”或“bc”)段紗布條先變色；（3）若將圖2中裝有濃氨水的細彎管處浸入冰水中，可觀察到紗布條變紅的速率變___________(填“快”或“慢”)。2、圖甲是某實驗小組設(shè)計的一個探究分子運動的實驗，實驗室會聞到一股難聞的氨氣（NH3）臭味，于是他們重新設(shè)計了如圖乙所示的實驗裝置。實驗操作：①向盛有20mL蒸餾水的燒杯中滴入3～4滴無色酚酞溶液，攪拌均勻，觀察溶液顏色。②取少量上述溶液于試管中，向其中緩慢滴加濃氨水，觀察現(xiàn)象。③在E、F試管內(nèi)分別倒入2mL操作①燒杯中的酚酞溶液（燒杯中剩余的酚酞溶液用于實驗中作比較）。然后在空燒杯中倒入適量的熱水備用。另在D、G試管中分別倒入2mL濃氨水，立即用帶橡膠塞的導管按圖乙連接好，并將G試管放置在熱水中，打開鐵絲夾，觀察幾分鐘。請回答：（1）按圖甲裝置實驗容易聞到刺激性氣味，說明分子______。（2）操作③中圖乙，燒杯中放熱水的目的是______，實驗時可觀察到E、F試管中的實驗現(xiàn)象分別是E：______F：______。（3）對比E、F試管中的實驗現(xiàn)象還可以得到的一個新結(jié)論是______。為了使新結(jié)論更可靠，在實驗時需要注意控制的條件是______（寫一條）。3、如圖為探究微粒性質(zhì)的實驗裝置，操作過程如下：（1）連接好裝置。打開止水夾，推動注射器的活塞，注入空氣，若觀察到_________(填現(xiàn)象)，說明該裝置氣密性良好。再關(guān)閉止水夾，拔下注射器。（2）用注射器抽取30mL濃氨水，重新接入該裝置。_________(填操作)，推動注射器的活塞將濃氨水通過導管擠入裝置下端兩側(cè)玻璃管內(nèi)，此時觀察到玻璃管內(nèi)濕潤的酚酞濾紙條自下而上慢慢變紅，該現(xiàn)象主要說明：氨水的性質(zhì)是__________，微粒的性質(zhì)是_________。（3）馬上將裝置下端玻璃管底部同時浸人裝有等體積的熱水和冷水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)________(選填“左側(cè)”或“右側(cè)”)玻璃管內(nèi)濕潤的酚酞濾紙條自下而上變紅的速率加快，說明溫度對微粒的運動速率產(chǎn)生了影響。（4）拆除裝置前，向裝置內(nèi)注入________(填化學式)防止氨氣逸散。4、圖甲是某實驗小組設(shè)計的一個探究分子運動的實驗，實驗室會聞到一股難聞的刺激性氣味，于是他們重新設(shè)計了如下圖乙所示的實驗裝置。實驗操作：①向盛有20mL蒸餾水的燒杯中滴入3~4滴無色酚酞溶液，攪拌均勻，觀察溶液顏色。②取少量上述溶液于試管中，向其中緩慢滴加濃氨水，觀察現(xiàn)象。③在E、F試管內(nèi)分別倒入2mL酚酞溶液（燒杯中剩余的酚酞溶液用于實驗中作比較）。然后在空燒杯中倒入適量的熱水備用。另在D、G試管中分別倒入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按圖乙連接好，并將G試管放置在熱水中，打開鐵絲夾，觀察幾分鐘，請回答：（1）按圖甲裝置實驗容易聞到刺激性氣味，說明分子______。（2）操作③實驗時可觀察到E、F試管中的實驗現(xiàn)象分別是______、______。（3）對比E、F試管中的實驗現(xiàn)象還可以得到的一個新結(jié)論是______。為了使新結(jié)論更可靠，在實驗時需要注意控制的條件是______（寫一條）。（4）對比改進前，改進后的實驗有何優(yōu)點______。5、用如圖裝置進行有關(guān)分子運動的探究實驗。實驗開始后，將膠頭滴管中的氨水擠入試管中。（濃氨水易揮發(fā)出氨氣，氨分子遇水形成氨水，氨水能使無色酚酞溶液變紅。）(1)實驗中，能說明分子在不斷運動的現(xiàn)象是___________。(2)設(shè)計圖1、圖2對比實驗的目的是___________。6、請根據(jù)如圖實驗回答問題。（1）圖一為鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶中放少量水的作用是_____，該反應(yīng)的文字表達式是_____，基本反應(yīng)類型是_____。（2）圖二為測定空氣里氧氣含量的實驗，點燃紅磷前，需要用彈簧夾夾緊膠皮管的原因是_____。該實驗中不能用木炭代替紅磷的原因是_____。（3）圖三為探究分子性質(zhì)的實驗，實驗中觀察到燒杯B中的液體由無色變?yōu)榧t色，說明分子具有的性質(zhì)是_____。7、氨水（氨氣的水溶液）是實驗室常用藥品，氨水有揮發(fā)性且能使酚酞變紅。興趣小組利用氨水完成如下實驗：實驗Ⅰ：向B試管的水中滴幾滴酚酞，沒有變色，將盛有濃氨水的A試管通過導管與B相連，一段時間后B中溶液變紅。實驗Ⅱ：將充滿氨氣（NH3）和氯化氫氣體（HCl）的集氣瓶扣在一起，迅速產(chǎn)生濃厚的白煙。（1）實驗Ⅰ中能驗證分子的相關(guān)性質(zhì)有哪些？（兩點即可）______。（2）實驗Ⅰ中，若要縮短溶液變紅所需的時間，你的方法是______，應(yīng)用的原理是______。（3）某生認為實驗Ⅱ產(chǎn)生的白煙是五氧化二磷，被小組同學否定了，理由是______。（4）實驗Ⅱ結(jié)束后，兩個集氣瓶緊緊地吸在一起，分析產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因______。8、結(jié)合如圖所示實驗，回答下列問題。

（1）實驗一驗證人體呼出氣體與空氣中二氧化碳含量高低時，除了要求被檢驗兩種氣體樣品的體積相同外，還要控制______相同，實驗現(xiàn)象是______。（2）實驗二的實驗過程中，如果紅磷熄滅立即打開彈簧夾，會導致測定結(jié)果（“偏小”，“不變”或“偏大”）______。（3）實驗三中，燒杯______（填序號）中溶液變紅，此實驗說明______。9、幾位同學用硫粉、鐵及如圖1某些實驗儀器完成氧氣性質(zhì)的實驗。

（1）完成硫在氧氣中燃燒實驗，需要選用上述儀器中的________（填名稱）。（2）小璐用天平稱取8.0g硫粉時，誤將砝碼放在左盤，天平指針右偏，若要對稱量結(jié)果無影響，接下來最簡單的操作是______________（1g以下使用游碼）。（3）小怡應(yīng)選擇____________（選填10mL，20mL，50mL，100mL）量筒來量取9mL水。讀取量筒讀數(shù)時，視線應(yīng)__________________，若她仰視讀數(shù)，則所取水的實際體積____________（填“大于”、“小于”或“等于”）9mL。（4）鐵在氧氣中燃燒實驗中，裝置如圖2，有一處明顯錯誤，請改正___________。若實驗過程中，并未看到火星四射的現(xiàn)象，原因可能是_______（填序號）。①利用剛打磨過的鐵絲進行實驗②點燃火柴立即伸入氧氣瓶③將鐵絲盤成螺旋狀④氧氣放置時間過久（5）某同學設(shè)計如圖實驗裝置探究“分子的性質(zhì)實驗”圖I是按課本進行的一個化學實驗，大燒杯中的實驗現(xiàn)象是_____________，此實驗說明分子____________．但是在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味，于是小明對原實驗裝置進行了改進，裝置如圖Ⅱ，并進行如下操作：a．向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色．b．在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘．（分析討論）①E試管放有酚酞溶液的目的是______________．②改進后觀察到的實驗現(xiàn)象________________；③由此又可以得到的實驗結(jié)論是：___________________、_________________。10、在一節(jié)化學課上，老師為大家演示了如圖甲中所示的趣味實驗——“魔棒生煙”，用兩根玻璃棒分別在濃氨水和濃鹽酸中蘸一下，然后將這兩根玻璃棒靠近（不要接觸），可觀察到產(chǎn)生大量白煙。為了揭秘魔術(shù)，化學興趣小組的同學查閱了大量資料發(fā)現(xiàn)：①濃鹽酸會揮發(fā)出氯化氫（HCl）氣體，濃氨水會揮發(fā)出氨氣（NH3），兩種氣體反應(yīng)生成白色固體氯化銨（NH4Cl）；②氣體的相對分子質(zhì)量越小，分子運動速率越快。然后化學興趣小組的同學進一步設(shè)計了如圖乙所示的實驗，請回答以下問題。

（1）圖甲中“魔棒生煙”魔術(shù)中，兩根玻璃棒無須接觸，就可看見白煙產(chǎn)生，說明分子具有的性質(zhì)是_____。（2）“魔棒生煙”涉及的反應(yīng)的文字（或符號）表達式為_____。（3）圖乙中同時打開彈簧夾a、b，玻璃管c中出現(xiàn)白煙，白煙最濃的地方是____（填“e”“f”或“g”），理由是__________。（4）圖乙相比圖甲，實驗的優(yōu)點是____________（任寫一點）。============參考答案============一、實驗題1、（1）B（2）ab（3）慢【分析】（1）氨氣分子溶于水后能使酚酞變紅，分子在不斷運動，濃氨水具有揮發(fā)性，氨氣分子從濃氨水中運動到了B燒杯的酚酞溶液中，使酚酞溶液變成了紅色。（2）氨氣的密度比空氣小，故圖2實驗中可觀察到ab段的紗布條會先變紅。（3）溫度越高，分子運動速率越快，溫度越低，分子運動速率越慢。故若將圖2中裝有濃氨水的細彎管處浸入冰水中，可觀察到紗布條變紅的速率會變慢。2、（1）在不斷運動（2）

加熱濃氨水

溶液慢慢變紅

溶液很快變紅（3）

溫度升高，分子的運動速率加快

同時打開止水夾【分析】（1）按圖甲裝置實驗容易聞到刺激性氣味，說明分子在不斷運動，四處擴散；（2）操作③中圖乙，燒杯中放熱水的目的是加熱濃氨水，實驗時可觀察到E、F試管中的實驗現(xiàn)象分別是E中溶液慢慢變紅，F(xiàn)中溶液很快變紅；（3）E、F試管中溶液變紅說明氨水顯堿性能使酚酞試液變紅，F(xiàn)中溶液先變紅，還能說明溫度升高，分子運動速率加快；為了使新結(jié)論更可靠，在實驗時要注意控制的條件是：同時打開止水夾。3、（1）兩側(cè)氣球變大，且一段時間內(nèi)不縮?。?）打開止水夾易揮發(fā)、堿性不停運動（3）左側(cè)（4）HCl(或H2SO4等)【分析】（1）打開止水夾，推動注射器的活塞，注入空氣，裝置內(nèi)氣壓變大，如裝置氣密性良好，兩側(cè)氣球變大，且一段時間內(nèi)不縮小。（2）打開止水夾才能將氨水注入裝置內(nèi)，故填打開止水夾。玻璃管內(nèi)濕潤的酚酞濾紙條自下而上慢慢變紅是因為氨水易揮發(fā)，揮發(fā)出的氨氣分子不停運動，遇水形成氨水，氨水呈堿性能使酚酞變紅。故該現(xiàn)象主要說明：氨水的性質(zhì)是易揮發(fā)、堿性，微粒的性質(zhì)是不停運動。（3）溫度越高分子運動越快，所以左側(cè)玻璃管內(nèi)濕潤的酚酞濾紙條自下而上變紅的速率加快。（4）氨氣能與酸反應(yīng)，可以用鹽酸（HCl）或稀硫酸（H2SO4）中和氨水，吸收氨氣。4、（1）在不斷運動（2）E中溶液慢慢變紅F中溶液很快變紅（3）

溫度升高，分子運動速率加快

要同時打開止水夾（4）能盡量防止氨氣逸出，更能體驗化學變化的過程或能夠說明分子運動的快慢等（合理即可）【分析】（1）圖甲裝置實驗容易聞到刺激性氣味，說明分子在不斷運動；（2）操作③中圖乙，燒杯中放熱水的目的是加熱濃氨水，實驗時可觀察到E、F試管中的實驗現(xiàn)象分別是E中溶液慢慢變紅，F(xiàn)中溶液很快變紅；（3）對比E、F試管中的實驗現(xiàn)象還可以得到的一個新結(jié)論是溫度升高，分子運動速率加快，為了使新結(jié)論更可靠，在實驗時需要注意控制的條件是要同時打開止水夾；（4）改進前能聞到刺激性氣味，是因為裝置氣密性不好，且同一溫度下不能說明影響分子的運動快慢的因素，而改進后的裝置則解決了這個問題，故填：能盡量防止氨氣逸出，更能體驗化學變化的過程或能夠說明分子運動的快慢等（合理即可）。（5）若要比較氧化鐵與二氧化錳對氯酸鉀分解的催化效果，除了可以通過用比較T3與T2的大小，還可以通過排水法收集氧氣，測量______進行比較，得出結(jié)論。5、噴有酚酞溶液的小紙花變紅探究溫度對分子運動的影響【詳解】（1）氨分子在不斷地運動，可以使噴有酚酞溶液的小紙花變紅；（2）圖1、圖2對比實驗中水的溫度不同，冷水中噴有酚酞溶液的小紙花變紅慢，熱水中噴有酚酞溶液的小紙花變紅快。設(shè)計圖1、圖2對比實驗的目的是探究溫度對分子運動的影響。6、防止鐵燃燒形成的高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶化合反應(yīng)防止集氣瓶中的氣體通過導管逸出木炭燃燒生成二氧化碳，導致水不能進入集氣瓶分子在不斷運動【詳解】（1）圖一為鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶中放少量水的作用是防止鐵燃燒形成的高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶，該反應(yīng)的文字表達式是：，基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)。（2）圖二為測定空氣里氧氣含量的實驗，點燃紅磷前，需要用彈簧夾夾緊膠皮管的原因是防止集氣瓶中的氣體通過導管逸出；該實驗中不能用木炭代替紅磷的原因是木條燃燒生成二氧化碳，導致水不能進入集氣瓶。（3）實驗中觀察到燒杯B中的液體由無色變?yōu)榧t色，說明分子具有的性質(zhì)是分子在不斷運動。7、分子不斷運動，不同分子化學性質(zhì)不同將左側(cè)試管加熱或放在熱水中溫度升高，分子運動速率加快反應(yīng)物不含有磷元素（或化學反應(yīng)前后元素種類不變）（合理即可）瓶內(nèi)氣體分子數(shù)減少，瓶內(nèi)氣壓減小【詳解】（1）實驗Ⅰ：向B試管的水中滴幾滴酚酞，沒有變色，將盛有濃氨水的A試管通過導管與B相連，一段時間后B中溶液變紅，由實驗現(xiàn)象可知分子在不斷運動、不同分子化學性質(zhì)不同；（2）溫度升高，分子運動速率加快，實驗Ⅰ中，若要縮短溶液變紅所需的時間，可將左側(cè)試管加熱或放在熱水中；（3）該反應(yīng)的反應(yīng)物是氨氣和氯化氫氣體，反應(yīng)物中不含磷元素，由質(zhì)量守恒定律可知，化學反應(yīng)前后元素的種類不變，所以實驗Ⅱ產(chǎn)生的白煙不是五氧化二磷；（4）氨氣與氯化氫氣體反應(yīng)生成的氯化銨是一種固體，所以瓶內(nèi)的氣體分子減少，瓶內(nèi)壓強減少，因此實驗Ⅱ結(jié)束后，兩個集氣瓶緊緊地吸在一起。8、滴加澄清石灰水的體積呼出的氣體中石灰水變渾濁，而空氣中幾乎不變渾濁偏?、诜肿邮遣粩噙\動的【詳解】（1）實驗一向盛有空氣和盛有呼出氣體的集氣瓶中加入燈亮的澄清石灰水，呼出的氣體中石灰水變渾濁，而空氣中幾乎不變渾濁，所以呼出的氣體中含二氧化碳比吸入的空氣要多，除了要求被檢驗兩種氣體樣品的體積相同外，還要控制滴加飽和澄清石灰水的體積，現(xiàn)象是呼出的氣體中石灰水變渾濁，而空氣中幾乎不變渾濁；（2）實驗二的實驗過程中，如果紅磷熄滅立即打開彈簧夾，會由于溫度較高，壓強偏大，最終導致進入集氣瓶中的水偏小，測定結(jié)果偏??；（3）實驗三的目的是利用濃氨水的揮發(fā)性和堿性，氨分子不斷運動，進入滴有酚酞的蒸餾水中，使酚酞溶液變紅，驗證分子是不斷運動的，燒杯②中溶液變紅，此實驗說明分子是不斷運動的。9、燃燒匙減少硫粉到天平平衡為止10ml量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平

大于

在瓶底加少量的水或細沙②④甲燒杯中的酚酞變紅

分子在做不停的運動

做對比實驗C試管中酚酞溶液先于B試管中的酚酞溶液變紅；E中酚酞溶液不變色

溫度升高，分子運動加快

氨水顯堿性【詳解】⑴、硫在氧氣中燃燒需要燃燒匙，所以選用上述儀器中的燃燒匙。⑵、因為用天平稱取的是8.0克，1克以下使用游碼，所以稱量過程中用不到游碼，接下來最簡單的操作是，減少硫粉到天平平衡為止。⑶、水的體積9ml接近于10ml，所以選用10ml的量筒來量取9ml水，此時量取的誤差最??；讀取量筒讀數(shù)時正確的操作是，讀數(shù)時視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體的凹液面保持相平；量取液體時仰視讀數(shù)，量水的實際體積要大于9ml。⑷、鐵在氧氣中燃燒時放出大量的熱，所以集氣瓶中應(yīng)該放一些水或細砂；①、打磨鐵絲時打掉了表面的氧化物，更有利于鐵絲在氧氣中燃