《為中的對象設(shè)置動畫效果》

板書設(shè)計

教法學法

教學過程

教學目標

教學重難點

教材簡析

本節(jié)內(nèi)容《為幻燈片對象設(shè)置動畫效果》是電子出版社出版的信息技術(shù)教材的第五節(jié)內(nèi)容，教學對象為九年級。本課是學生在初步認識powerpoint，能利用powerpoint制作出圖文并茂的幻燈片并能對制作好的幻燈片進行播放和瀏覽的基礎(chǔ)上進行的學習，《為幻燈片對象設(shè)置動畫效果》這一課趣味性較強，學生也較感興趣。這節(jié)課可以說，是原有基礎(chǔ)上的一個再提高，使靜態(tài)的演示作品變?yōu)閯討B(tài)的演示作品，既可調(diào)動學生的學習積極性，又可提高他們的操作技能，還可以對他們進行藝術(shù)熏陶。

教材簡析過程與方法目標情感、態(tài)度與價值觀目標知識與技能目標進一步掌握多媒體作品制作的過程和方法；能夠通過教師引導(dǎo)、自主探究、動腦思考、交流總結(jié)的學習過程，體驗和感悟探究學習、合作學習的一般過程和方法培養(yǎng)學生善于分析、樂于創(chuàng)新、合作探索的學習態(tài)度，提高學生的審美能力。1.掌握PowerPoint兩種設(shè)置動畫效果的方法。

2.能制作動畫效果的幻燈片，了解插入聲音等多媒體的動畫。

教學目標重點兩種設(shè)置動畫效果的方法；動畫幻燈片對象順序的調(diào)整。

難點自定義動畫效果設(shè)置的方法。

教學重難點任務(wù)驅(qū)動:完成任務(wù)明確任務(wù)共享成果合作交流自主探究教法學法(一)溫習舊知導(dǎo)入新課

請同學們打開上節(jié)課制作的多媒體作品《寧夏風光》。

通過大屏幕播放設(shè)置動畫效果后的《寧夏風光》幻燈片作品?！秾幭娘L光》

同學們,通過觀看第二個作品與第一個作品相比，有什么區(qū)別？哪個更好？

同學們觀察得真仔細！第二個作品中有動畫效果，你們想要給自己的作品也加入動畫效果嗎？在PPT中如何添加動畫呢？“幻燈片放映”菜單任務(wù)

根據(jù)教材P73-75頁提示，以小組為單位合作交流，完成“做一做”。1、出現(xiàn)順序：圖片文字音樂2、圖片“翻轉(zhuǎn)式由遠及近”；文字“寧夏風光”放大；背景音樂“整個放映過程中播放”。(二)任務(wù)驅(qū)動層層深入請做得較好的學生進行示范我也當回小老師動動手

請對你的作品進行進一步修改和美化，看誰進步最大！(三)綜合運用鞏固提高試一試

完成課本p75“試試看”：仿照為封面幻燈片添加動畫效果的方法，為其余幻燈片的圖片、文字等設(shè)置合適的動畫效果，最后保存演示文稿。評一評請2—4名學生自主展示作品，師生共同點評。作品哪里設(shè)計得好？哪里不夠理想？

該怎樣修改？說一說

為幻燈片中的媒體對象設(shè)置動畫應(yīng)遵循什么原則？(四)聯(lián)系生活拓展延伸

同學們，今天我們學習了為幻燈片中的對象設(shè)置動畫效果，這好比是給舞臺設(shè)置了動態(tài)場景，為電影畫面添置了有趣的效果。而我們的生活、我們的人生又何嘗不是一個大舞臺呢？每個人都是自己這個舞臺的導(dǎo)演和主角，我們是幸運的，因為我們擁有青春、擁有知識，只要我們不斷地去努力、進取和奮斗，相信我們的人生舞臺也一定是絢麗多彩的。我相信，我們的未來不是夢！為幻燈片中的對象設(shè)置動畫效果一、設(shè)置幻燈片的預(yù)設(shè)動畫：方法“幻燈片放映”菜單下的“動畫方案”命