/教學(xué)內(nèi)容三、學(xué)會(huì)啟動(dòng)軟件教學(xué)目標(biāo)會(huì)利用windows自動(dòng)的計(jì)算器進(jìn)行算術(shù)運(yùn)算。會(huì)用ie瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁內(nèi)容。能利用acdsee軟件瀏覽圖片。教學(xué)重點(diǎn)能我們所安裝的軟件進(jìn)行相應(yīng)的操作。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生主動(dòng)獲取信息技術(shù)能力的培養(yǎng)。課前準(zhǔn)備搜索一些學(xué)生感興趣網(wǎng)站網(wǎng)址。教學(xué)過程批注導(dǎo)語：在我們的學(xué)習(xí)生活中,我們要做一件事情經(jīng)常是借助相應(yīng)的工具來完成的,如用書包存放課本,用筆寫作業(yè)。同樣,對(duì)于電腦,我要充分的利用電腦使用電腦,我們就必須安裝一下軟件來幫助我們完成一些任務(wù),今天我們就來學(xué)習(xí)幾個(gè)軟件的使用?；顒?dòng)一：使用“計(jì)算器〞程序Windows系統(tǒng)一般都附帶“計(jì)算器〞程序,讓用戶像使用普通計(jì)算器一樣進(jìn)行算術(shù)運(yùn)算。翻開“程序〞菜單“附件〞下的“計(jì)算器〞程序。計(jì)算器可以幫助用戶完成數(shù)據(jù)的運(yùn)算,它可分為“標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算器〞和“科學(xué)計(jì)算器〞兩種,“標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算器〞可以完成日常工作中簡單的算術(shù)運(yùn)算,“科學(xué)計(jì)算器〞可以完成較為復(fù)雜的科學(xué)運(yùn)算,比方函數(shù)運(yùn)算等,運(yùn)算的結(jié)果不能直接保存,而是將結(jié)果存儲(chǔ)在內(nèi)存中,以供粘貼到別的應(yīng)用程序和其他文檔中,它的使用方法與日常生活中所使用的計(jì)算器的方法一樣,可以通過鼠標(biāo)單擊計(jì)算器上的按鈕來取值,也可以通過從鍵盤上輸入來操作。我們選擇查看菜單下的“科學(xué)型〞進(jìn)行操作。請(qǐng)同學(xué)試著計(jì)算以下式子的值,然后交流一下方法。45+34*35-4096/16=(5600-8*34)/23=4、在“計(jì)算器〞窗口中選擇不同進(jìn)制,輸入11989,體驗(yàn)他們的區(qū)別。活動(dòng)二：啟動(dòng)網(wǎng)頁瀏覽器師：剛剛我們已經(jīng)利用Windows系統(tǒng)自帶的計(jì)算器進(jìn)行算式計(jì)算了。我們大家知道網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)巨大知識(shí)寶藏庫,那如何查找我們所需要的知識(shí)呢。應(yīng)該用什么軟件呢?(IE瀏覽器)1、IE瀏覽器的啟動(dòng)有兩種方法,請(qǐng)同學(xué)自學(xué)課本說一說有哪兩種方法？然后啟動(dòng)了以后要怎么操作呢？2、指名說說。3、教師示范操作：在地址欄輸入搜集到的網(wǎng)站網(wǎng)址,瀏覽網(wǎng)頁內(nèi)容,提問學(xué)生看到了什么？獲得了哪些信息？4、學(xué)生自己操作查看瀏覽自己感興趣的網(wǎng)頁。5、指名說說你瀏覽了哪個(gè)網(wǎng)站,獲得了哪些信息？活動(dòng)三：從程序菜單中啟動(dòng)“ACDSee〞看圖軟件師：“計(jì)算器〞程序能讓電腦像普通計(jì)算器一樣幫我們進(jìn)行計(jì)算,“ie瀏覽器〞程序能讓我們用電腦瀏覽網(wǎng)頁獲取信息。接下來我們所要學(xué)習(xí)的軟件是讓我們?yōu)g覽圖片的,同學(xué)們知道是什么嗎？〔ACDSee看圖軟件〕對(duì)了,“ACDSee〞是一款看圖軟件,利用它可以瀏覽圖片,還可以對(duì)圖片進(jìn)行簡單的操作?，F(xiàn)在我們具體來學(xué)習(xí)。啟動(dòng)：翻開“程序〞菜單下“ACDSee〞子菜單下的ACDSsee5.0軟件。啟動(dòng)以后就可以再左邊的窗口選擇所要查看的圖片文件夾。相應(yīng)的圖片或出現(xiàn)再窗口的右邊,我們可以選擇