山東省淄博市實驗中學、第五中學、高青縣第一中學2025屆高二生物第一學期期末注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．某雙鏈DNA分子含有腺嘌呤200個，該DNA復制數次后，消耗了周圍環(huán)境中3000個含腺嘌呤的脫氧核苷酸，則該DNA分子已經復制了多少次（）A.3次 B.4次 C.5次 D.6次2．如圖是一生物概念填圖，有關分析不正確的是（）A.A、B是體液調節(jié)和免疫調節(jié)，C、D可以是溫度和滲透壓。B.內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)只要有三種調節(jié)方式即可，不需要其他器官或系統(tǒng)參與C.酸堿度的相對穩(wěn)定主要依靠血液中的緩沖物質，與其他器官或系統(tǒng)也有關D.內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)和生態(tài)系統(tǒng)的平衡一樣，其維持自身穩(wěn)定的能力是有限的3．同學們早晨上學時，從22℃的溫暖室內來到0℃的戶外，機體可能出現下列現象中的（）A.骨骼肌非自主戰(zhàn)栗B.汗腺分泌增加C.甲狀腺激素分泌減少D.皮膚血管舒張4．下圖為人體的體溫與水鹽平衡調節(jié)示意圖，a、b、c、d代表各激素。有關敘述錯誤的是A.大腦皮層是體溫調節(jié)中樞，下丘腦是水鹽平衡的調節(jié)中樞B.當受到寒冷刺激時，a、b、c的分泌均會增加C.大量飲水后d的分泌減少，腎小管和集合管對水的重吸收減少D.體溫和水鹽平衡的維持都是神經調節(jié)和體液調節(jié)協調作用的結果5．細胞內糖分解代謝過程如圖所示，①～④代表生理過程，甲～丁代表物質。下列敘述錯誤的是（）A.甲、乙、丁分別代表的是CO2、酒精、乳酸B.①②過程發(fā)生于線粒體中，③④過程發(fā)生于細胞質基質中C.只有①②過程能產生ATPD.①過程有[H]產生，②③④過程均有[H]消耗6．某棄耕農田中的植物種類40年間的變化情況見下表。下列有關敘述錯誤的是（）年份14152540喬木0001423灌木0341219草本植物2827263034總計2830305676A.群落的垂直結構和水平結構發(fā)生改變B.某種喬木的生態(tài)位包括其與其他物種的關系C.群落發(fā)生了次生演替D.物種豐富度呈“S”形增長二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）龍牙楤木是一種小喬木，其嫩芽可食，具有相當高的藥用價值。（1）春季，人們集中采摘龍牙楤木頂端的嫩芽，但是幼芽的數量仍可增加，原因是______。（2）為了大量栽培龍牙楤木，研究小組嘗試探究不同濃度的2，4－D對其插條生根的影響，完成了一組預實驗。將龍牙楤木插條分別放在不同濃度的2，4－D溶液中處理一段時間后進行扦插，實驗結果如圖甲所示。請回答：①從預實驗結果可知，與2，4－D溶液濃度為8ppm的結果相比，濃度為15ppm的2，4－D溶液對插條生根的影響是________。②在預實驗以及正式實驗過程中，都要控制好無關變量，如________和________。③與沾蘸法相比，用浸泡法處理插條所用的2，4－D濃度________(填“較高”或“較低”)，所需處理時間________(填“較長”或“較短”)。（3）生產上常用一定濃度的生長素類調節(jié)劑除去單子葉作物田間的雙子葉雜草，原理是____，圖乙中曲線________(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)可表示單子葉植物。8．（10分）馬世駿院士是蜚聲中外的生態(tài)學家，他提出了“改治結合、根除蝗害”的有效戰(zhàn)略來預防蝗災。下圖為東亞飛蝗種群數量的波動情況，據圖回答下列相關問題：（1）某植保站為預防蝗災，通過__________法調查蝗蟲的幼蟲跳蝻的密度，從而監(jiān)測蝗蟲數量的變化。若要預測蝗蟲種群數量的變化趨勢，則須研究種群的__________這一特征。（2）為了防止蝗蟲進一步爆發(fā)，可通過多種方式降低蝗蟲種群的環(huán)境容納量。環(huán)境容納量是指__________，圖中a、b、c三個點中，__________點對應的種群數量最可能為蝗蟲的環(huán)境容納量。（3）防治蝗蟲應在__________點之前捕殺蝗蟲，且越早越好，原因是__________9．（10分）下圖是特異性免疫的大致過程，圖中數字表示生理過程，大寫字母表示相關細胞，小寫字母表示相關物質或結構。請分析回答下列問題。（1）抗原經抗原呈遞細胞攝取、處理后呈遞在細胞表面，然后傳遞給________（填細胞名字）。圖中屬于免疫活性物質的有________（填字母）。由圖可知，機體通過特異性免疫發(fā)揮了________功能，這是免疫系統(tǒng)最基本的功能。（2）某人接種新型冠狀病毒疫苗一年后感染了新型冠狀病毒，機體仍然具備對該病毒的免疫能力。此時機體獲得關于新型冠狀病毒的免疫能力，主要與圖中細胞________（填字母）有關。（3）為驗證細胞是細胞免疫過程中發(fā)揮主要作用的細胞，通過是否切除________（器官）來控制自變量；通過器官移植后，觀察有無________現象來斷定細胞免疫是否發(fā)揮作用。10．（10分）下面表示蜘蛛的絲腺細胞合成蛛絲蛋白的部分過程示意圖，請據圖回答：（1）甲、乙兩圖分別表示_____和_____兩個生理過程。（2）甲圖中的②與乙圖中_____（用數字表示）是同一物質，其合成后的作用是_____。（3）決定乙圖中②的密碼子是_____。11．（15分）抗利尿激素（ADH）也稱血管升壓素。在全身水腫形成時，抗利尿激素增多的滯水作用也有一定意義?？估蚣に嘏c遠曲小管和集合管上皮細胞管周膜上的V2受體結合后，激活膜內的腺苷酸環(huán)化酶，使上皮細胞中cAMP的生成增加；cAMP生成增加激活上皮細胞中的蛋白激酶，蛋白激酶的激活，使位于管腔膜附近的含有水通道的小泡鑲嵌在管腔膜上，增加管腔膜上的水通道，從而增加水的通透性。試回答以下問題。（1）據研究表明，cAMP具有促進激素分泌的作用。當垂體分泌_________作用于甲狀腺，使甲狀腺中_______濃度增多，激活對應酶合成甲狀腺激素，使甲狀腺激素釋放速率_____（填“變快”，“變慢”或“不變”）。抗利尿激素與V2受體結合后最終改變了_______________。（2）大量飲清水后，血漿滲透壓_____，抗利尿激素分泌______，腎對水重吸收作用______，將體內多余的水排出體外，此現象稱水利尿（waterdiuresis）。憋尿時，抗利尿激素分泌______，同時____神經興奮，血管____（填“收縮”或“擴張”）。這說明憋尿的調節(jié)機制是______________。（3）某人患全身水腫，此時抗利尿激素含量_________（填“升高”，“降低”或“不變”，下同）。給此人注射0．9mol/L生理鹽水，一段時間后抗利尿激素濃度__________。運動時出大量的汗液，人體內抗利尿激素濃度_____，醛固酮濃度____，所以在劇烈運動后推薦__________________（寫一種做法）。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】1、DNA分子復制方式為半保留復制，即在進行DNA的復制時，兩條鏈發(fā)生解旋，分別以一條鏈作為模板合成新鏈，所以新合成的DNA的兩條鏈中，一條是新合成的，一條是原來的母鏈。2、若一親代DNA分子含有某種脫氧核苷酸m個，經過n次復制需要消耗該脫氧核苷酸（2n-1）×m?！驹斀狻緿NA復制是半保留復制，形成的子代DNA分子和親代相同。該DNA分子連續(xù)復制數次后，消耗周圍環(huán)境中的腺嘌呤脫氧核苷酸的個數是（2n-1）×200=3000個，解得n=4，所以復制4次，B正確，ACD錯誤。故選B。2、B【解析】圖示概念圖表示內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制和內環(huán)境理化性質。對內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，目前普遍公認的調節(jié)是神經-體液-免疫調節(jié)網絡，因此A、B是體液調節(jié)和免疫調節(jié)，內環(huán)境的理化性質主要包括滲透壓、溫度和酸堿度，因此C、D可以是體溫和滲透壓。【詳解】A、由以上分析可知：A、B是體液調節(jié)和免疫調節(jié)，C、D可以是溫度和滲透壓，A正確；B、內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)需要各器官系統(tǒng)共同作用協調維持，B錯誤；C、酸堿度的相對穩(wěn)定主要依靠血液中的緩沖物質來維持，與其他器官或系統(tǒng)也有關，如產生的CO2需要呼吸系統(tǒng)排出體外，C正確；D、內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是動態(tài)的，相對的，其維持自身穩(wěn)定的調節(jié)能力是有限的，D正確。故選B。3、A【解析】人體在寒冷環(huán)境下體溫的調節(jié)：寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調節(jié)中樞→增加產熱（骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加），減少散熱（毛細血管收縮、汗腺分泌減少）→體溫維持相對恒定?！驹斀狻磕橙藦?2℃的溫暖房間來到0℃的戶外，由于環(huán)境溫度降低，所以冷覺感受器興奮，將興奮通過傳入神經傳到下丘腦的體溫調節(jié)中樞，通過神經中樞分析判斷，由傳出神經將興奮傳到骨骼肌，使骨骼肌不自主顫栗，產熱增加；機體還可以通過分級調節(jié)使甲狀腺激素分泌增加，促進細胞代謝加強，機體產熱增加；還可以通過傳出神經支配毛細血管收縮，減少散熱；傳出神經還可以支配汗腺，使汗腺分泌汗液減少，使機體散熱減少。綜上分析，A正確；B、C、D錯誤。故選A。4、A【解析】A、下丘腦是體溫調節(jié)中樞和水鹽平衡的調節(jié)中樞，A錯誤；B、當受到寒冷刺激時，下丘腦通過分級調節(jié)使甲狀腺激素分泌增多，a促甲狀腺激素釋放激素、b促甲狀腺激素、c甲狀腺激素的分泌均會增加，B正確；C、大量飲水后d抗利尿激素的分泌減少，腎小管和集合管對水的重吸收減少，C正確；D、體溫和水鹽平衡的維持都需要神經和相關激素的參與，因此體溫和水鹽平衡的維持都是神經調節(jié)和體液調節(jié)協調作用的結果，D正確。故選A。5、B【解析】根據題意和圖示分析可知：①是葡萄糖酵解產生丙酮酸的階段，②是有氧呼吸的第二、第三階段，①②為有氧呼吸；③、④是無氧呼吸的第二階段，①③和①④屬于無氧呼吸過程?！驹斀狻緼、根據分析，甲、乙、丁分別代表的是CO2、酒精、乳酸，A正確；B、①表示有氧呼吸第一階段，②表示有氧呼吸第二、三兩個階段，③④表示無氧呼吸第二階段，細胞質基質中能發(fā)生過程①③④，過程②只發(fā)生在線粒體中，B錯誤；C、無氧呼吸第二階段不能產生ATP，所以只有①②過程能產生ATP，C正確；D、①表示有氧呼吸第一階段，有[H]產生；②表示有氧呼吸第二、三兩個階段，③④表示無氧呼吸第二階段，所以②③④過程均有[H]有消耗，D正確。故選B。6、D【解析】分析題中棄耕農田中不同年份不同植物種類變化情況可知，喬木和灌木都是從無到有，從少到多，但灌木比喬木先出現；草本植物種類從少到多；這說明該棄耕農田中生物群落在不斷演替，其演替順序是草本階段到灌木階段，再到喬木階段。物種豐富度由少到多，生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結構和功能相應由簡單變?yōu)閺碗s?！驹斀狻緼、群落在不斷演替的過程中其垂直結構和水平結構都會發(fā)生改變，A正確；B、一個物種在群落中的地位或作用，包括所處的空間位置、用資源的情況，以及與其他物種的關系等，稱為這個物種的生態(tài)位。某種喬木的生態(tài)位包括其與其他物種的關系，B正確；C、由于棄耕農田中保留了基本土壤，甚至部分種子或繁殖體，所以在此發(fā)生的演替為次生演替，C正確；D、從表格中統(tǒng)計年份分析，其物種豐富度逐漸增加，不呈“S”形增長，D錯誤；故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）解除了頂端優(yōu)勢（2）①.促進生根的作用較弱②.實驗溫度③.插條處理的時間④.較低⑤.較長（3）①.高濃度的生長素可抑制雙子葉雜草生長②.Ⅱ【解析】分析柱形圖：2，4-D溶液濃度為0時作為對照組，2，4-D溶液濃度在0～12ppm時，隨著2，4-D溶液濃度的升高，生根數逐漸增多；2，4-D溶液濃度在12～20ppm時，隨著2，4-D溶液濃度的升高，生根數逐漸減少。2，4-D溶液濃度在20ppm時，抑制生根；2，4-D溶液濃度在8、12和15ppm時，均促進生根?！拘?詳解】春季，人們集中采摘龍牙楤的嫩芽，解除了頂端優(yōu)勢，幼芽的數量仍在增加?！拘?詳解】①從預實驗結果可知，對照組的生根數為18.5，濃度為8ppm的2，4－D的生根數為45.5，濃度為15ppm的2，4-D溶液的生根數為23.0，兩個濃度都起到促進作用，與2，4－D溶液濃度為8ppm的結果相比，濃度為15ppm的2，4－D溶液對插條生根的影響是促進插條生根的作用減弱。②在預實驗以及正式實驗過程中，都要控制好無關變量，如實驗溫度、插條處理的時間、類似物溶液的pH、是否有光照等。③用浸泡法處理插條，與沾蘸法相比，所用的2，4-D濃度較低，所需處理時間較長。【小問3詳解】相比單子葉植物，雙子葉雜草對生長素濃度敏感性更強，高濃度的生長素抑制雙子葉雜草生長，因此生產上常用一定濃度的生長素類調節(jié)劑除去單子葉作物田間的雙子葉雜草。如圖乙曲線Ⅰ對生長素類調節(jié)劑濃度更敏感，故曲線Ⅰ可表示雙子葉植物，曲線Ⅱ可表示單子葉植物?！军c睛】本題結合柱形圖，考查生長素作用及作用的兩重性、探究實驗，解答本題的關鍵是柱形圖的分析，要求考生明確2，4-D溶液濃度為0時作為對照組，其它組需與其對照后才能確定相應濃度是促進作用還是抑制作用，難度適中。8、(1).樣方(2).年齡組成(3).在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間所能維持的種群最大數量(4).b(5).a(6).a點的種群數量為K/2，種群增長速率大，在a點之前捕殺蝗蟲可將其數量控制在較低水平【解析】據圖分析，曲線在b點以前種群數量呈S型增長，b點時達到K值，此時種內斗爭最激烈；a點時種群數量處于K/2，此時種群增長速率最大；b到c之間種群數量處于不斷的變化之中。【詳解】（1）跳蝻的活動能力較弱、活動范圍較小，一般用樣方法調查其種群密度；種群的數量特征包括種群密度、出生率與死亡率、年齡組成、性別比例等，其中年齡組成可以預測蝗蟲種群數量的變化趨勢。（2）環(huán)境容納量是指在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間所能維持的種群最大數量。根據以上分析已知，圖中b點時達到K值（環(huán)境容納量）。（3）a點時，種群增長速率最大，因此在a點之前捕殺蝗蟲可將種群數量控制在較低水平，進而預防預防蝗災發(fā)生?！军c睛】解答本題的關鍵是掌握種群的基本特征和種群數量的變化等知識點，了解不同種群的種群密度的調查方法，判斷圖中不同字母代表的點的含義，進而結合題干要求分析答題。9、（1）①.輔助性T細胞②.d、e③.免疫防御（2）D、G（3）①.胸腺②.免疫排斥反應【解析】由圖可知，A表示吞噬細胞，B表示T細胞，C表示B細胞，D表示記憶細胞，E表示漿細胞，F表示細胞毒性T細胞，G表示記憶T細胞?！拘?詳解】B表示輔助性T細胞，圖中d細胞因子、e抗體均為免疫活性物質。由圖可知，機體發(fā)揮了免疫防御功能?！拘?詳解】接種疫苗后，體內會產生D記憶B細胞和G記憶T細胞，會獲得關于新冠病毒的免疫力?！拘?詳解】T細胞成熟的場所是胸腺，故可以通過是否切除胸腺來控制變量有無T細胞，進行器官移植后，觀察有無免疫排斥現象，來判斷細胞免疫是否發(fā)揮作用，預期的結果是：實驗組不發(fā)生免疫排斥，對照組會發(fā)生免疫排斥?！军c睛】本題的關鍵在于判斷圖中各字母代表的含義，再進行相關的分析和解答。10、(1).轉錄(2).翻譯(3).④(4).mRNA合成后直接進入細胞質中與核糖體結合并指導蛋白質的合成（在翻譯中起模板作用）(5).UCU【解析】1、分析題圖：圖甲表示轉錄過程示意圖，其中①④為DNA，其中的一條鏈為轉錄的模板；②為RNA，是轉錄的產物；③為RNA聚合酶，是轉錄所需的酶。2、圖乙表示翻譯過程示意圖，其中①為核糖體，是翻譯的場所；②為氨基酸，是翻譯的原料；③為翻譯形成的多肽鏈；④為mRNA，是翻譯的模板?！驹斀狻浚?）圖甲是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程，表示轉錄；圖乙是以mRNA為模板以氨基酸為原料合成蛋白質的過程，表示翻譯。（2）圖甲中的②與圖乙中的④是同一種物質，均表示mRNA；其作用是合成后直接進入細胞質中與核糖體結合并指導蛋白質的合成（在翻譯中起模板作用）。（3）決定圖乙中②的反密碼子是AGA，根據堿基互補配對原則，其密碼子是UCU?！军c睛】本題結合蜘蛛絲腺細胞的基因指導蛛絲蛋白合成過程的部分示意圖，考查遺傳信息的轉錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉錄和翻譯的過程、場所、條件及產物等知識，能準確判斷圖中各物質的名稱，再結合所學的知識答題即可。11、