第第頁中學教科室職責港新中學教科室職責教科室是學校教育科研管理和引導的機構(gòu)，承當全校教育科研的組織管理工作。教科室應(yīng)在校長和分管校長的領(lǐng)導下，率領(lǐng)全校師生員工開展教育科研，創(chuàng)造性的工作，實施“科研興?！睉?zhàn)略。1．訂立教育科研的管理與考核、嘉獎制度，訂立并實施學校教研、教改工作計劃，對老師的科研和教改工作業(yè)績進行考核和評估。2．領(lǐng)導、引導教研組長，組織老師學習現(xiàn)代教育理論和科研基本知識，促使老師加強科研意識，提高教育理論水平，規(guī)范教研、教改行為，管理老師從事的教改科研工作。3．管理學校的教改科研課題。對校級課題進行立項審查、管理、引導、檢查驗收，在上級教研部門引導下管理好校級以上各級各類研究課題。4．總結(jié)推廣教學經(jīng)驗，組織校內(nèi)研討會，開展老師的優(yōu)秀論文評比，推廣先進的教學研究、教育科研試驗成績。5．搭配學校辦公室組織管理老師培訓、教育理論學習及老師的連續(xù)教育。6．搜集整理編印教學研究、教育科研、教學改革信息資料，為老師供應(yīng)信息、教學研究和教改咨詢服務(wù)。7．抓好學校德育、管理、教學、服務(wù)科研，總結(jié)出學校的辦學特色。8．組織學生參加各科競賽。9．組織管理好教研組的日常教學研究活動，包含計劃的訂立、教研活動的檢查、總結(jié)教研組的工作等。10．組織管理老師參加各級公開課、研究課、優(yōu)質(zhì)課評比和教學技能競賽活動。11．對老師的教學過程、畢業(yè)班工作進行調(diào)查和視導，引導老師改進教學方法，改善教學行為，切實提高課堂教學效率和質(zhì)量，提高畢業(yè)班工作質(zhì)量。12．搭配教務(wù)處檢查和引導老師訂立教學計劃、備課、上課、批改作業(yè)、輔導學生、實施研究性課程、教學質(zhì)量檢查等，老師執(zhí)行“教學六認真”的情況。組織管理每學期12次的學生評教和家長評教工作，督促檢查干部、教研組長及老師按要求聽課。幫忙老師端正教風，改進教學方法，提高教學質(zhì)量。13．組織研究性學習課程和新課程、新課標的實施與管理；搭配教務(wù)處組織管理好教研組的日常教學研究活動，包含計劃的訂立、教研活動的檢查、總結(jié)教研組的工作等。14．搭配教務(wù)處作好各班級各次考試后的試卷分析、質(zhì)量分析、質(zhì)量估評，找出問題和差距，訂立出解決的措施和方法。15．登記好老師、學生獲獎情況，論文論著發(fā)神色況，收集和完成老師的個人業(yè)務(wù)檔案。16．搭配學校辦公室，作好全校學期行事歷的編寫工作。17．落實對年青老師的幫忙、培養(yǎng)工作，使年青老師盡快成熟，成為科研能手。18．搭配教務(wù)處接待各兄弟學校及上級部門參觀和檢查教學工作。19．完成校長及分管校長交辦的臨時性工作。篇2:職業(yè)中專教科室工作職責職業(yè)中專教科室工作職責為促進我?！敖炭蒲信d教、教科研興校、教科研育師、教科研育生”戰(zhàn)略的進一步落實，加強教育科研的管理，實現(xiàn)科研處管理工作的規(guī)范化、科學化、制度化，提高學校教育科研的水平和效益，從我校實際啟程，確定教科室緊要工作如下：1．在主管校長的直接領(lǐng)導下，負責全?？蒲幸?guī)劃與管理工作，努力成為學校領(lǐng)導的智囊團、思想庫、參謀部。2．遵奉并服從科研工作的特點，參照上級課題指南精神，訂立學校教育科研發(fā)展規(guī)劃和學校課題指南，確立學校研究內(nèi)容和每學期研究重點。3．建立健全學?？蒲泄ぷ髦贫?，使科研工作有章可循，便于操作。4．加強與學校各部門、各教研組、備課組的聯(lián)系和溝通，相互協(xié)作。發(fā)揮群體優(yōu)勢，實現(xiàn)科研與教研的緊密結(jié)合，促進學?？蒲小⒔萄?、培訓三位一體的管理模式的形成和完善。5．組織課題研究小組和廣闊老師學習現(xiàn)代教育理論，更新教育觀念。6．從學校教育改革與發(fā)展的實際啟程，有選擇的承當和參加各級各類科研課題，并在自主、本身樂意、選拔的基礎(chǔ)上，成立課題研究小組，落實研究任務(wù)。7．加強對立項課題的管理工作，重視課題研究過程的料子積累。充分利用網(wǎng)絡(luò)供應(yīng)科研信息和普及宣傳科研知識。8．及時收集和整理老師科研成績，做好宣傳和推廣工作，促進成績轉(zhuǎn)化。9．對教研組和個人的教科研工作和立項課題研究的進展情況進行量化評估，并納入學校評估內(nèi)容，作為評比先進、評審職稱和提干的依據(jù)之一、篇3:高級中學教科處部門職責高級中學教科處部門職責教科處是在校長室領(lǐng)導下負責學校改革發(fā)展和教科研工作的職能機構(gòu)。其緊要職責是:1.依據(jù)學校教育改革與發(fā)展的需要，訂立并實施學校教育科研規(guī)劃、計劃，負責學校重點教科研課題的立項、組織、實施。2．幫忙校長室研究、訂立和論證學校發(fā)展規(guī)劃和全局工作計劃，為學校教育改革和決策供應(yīng)依據(jù)和參考。3．幫忙校長室負責老師的校本培訓，定期組織理論學習、學術(shù)報告、教育論壇、學術(shù)沙龍等活動，采取多種形式培養(yǎng)教育教學和科研骨干，參加實施名師培養(yǎng)工程、青藍工程等工作。4．負責學校教科研課題的全程管理（申報、論證、開題、中期檢查、結(jié)題、嘉獎）及成績推廣工作，組織、協(xié)調(diào)、引導各教研室、各班級、各部門開展教科研工作，建立健全學校課題檔案、老師科研檔案，建立與教育科研部門、兄弟學校廣泛的科研信息聯(lián)系，開展校際間的科研溝通與合作。5．著力開展和推動學校文化研究與建設(shè)，會同有關(guān)部門共建學校文化，重視學校傳統(tǒng)和校史資料的傳承、積累，開展校史研究，參加校史館的建設(shè)與管理。6．引導和幫忙老師學習、掌握教科研知識，總結(jié)教科研經(jīng)驗，撰寫教科研論文，應(yīng)用教科研成績，組織年度教科研考核和優(yōu)秀教科研成績、先進教科研集體和個人的評比、嘉獎。7．負責?？木庉?、印發(fā)工作，及時刊發(fā)學校信息和教改、教研成績，不絕提高?？庉嬞|(zhì)量，建立與媒體、編輯部、出書社的多方聯(lián)系和友好協(xié)作關(guān)系，為老師發(fā)表教科研論文、出書專著供應(yīng)幫忙和園地。8．協(xié)同教學管理部門對老師教學過程、教學質(zhì)量進行調(diào)研、檢查與評比，幫忙進行學校期中、期末考試、地區(qū)統(tǒng)考、學業(yè)水平測試