第第頁(yè)二小雞蛋撞地球競(jìng)賽活動(dòng)方案陽(yáng)羅二小雞蛋撞地球競(jìng)賽活動(dòng)方案一、活動(dòng)要求要求自行設(shè)計(jì)裝置，將一枚普通煮熟的雞蛋由四樓拋到水泥地面上的指定范圍內(nèi)，在蛋殼不分裂的前提下，整個(gè)作品質(zhì)量越輕、裝置外觀越美觀、得分越高，得分最高者為勝。二、活動(dòng)對(duì)象：五、六班級(jí)學(xué)生三、活動(dòng)時(shí)間：11月14日下午第二節(jié)課后（五班級(jí)），11月15日下午托管（六班級(jí)）（如遇雨天活動(dòng)延遲，實(shí)在時(shí)間待通知）四、活動(dòng)地方：教學(xué)樓與空地五、活動(dòng)方式：學(xué)生以個(gè)人名義參賽，每班人數(shù)68人六、場(chǎng)合布置、工作統(tǒng)籌：z七、檢錄與過(guò)磅：zz（依照名單對(duì)照名字，作品上沒(méi)名字的寫(xiě)上名字，并給作品過(guò)磅，記下重量。）z（上一組最終一名選手競(jìng)賽的時(shí)候，讓下一組5名選手上樓）評(píng)委：z（雞蛋下落以后，送回評(píng)委席，由評(píng)委打開(kāi)裝置，稱雞蛋的重量并做好記錄）九、拍照：z（1、檢錄處拍全體參賽學(xué)生與作品的合影、2、美觀作品的單獨(dú)鏡頭寫(xiě)真、3、高樓上競(jìng)賽的學(xué)生、4、樓下觀摩的學(xué)生、5、其他照片自由發(fā)揮）十、作品回收和送評(píng)：z（每個(gè)雞蛋下落以后，趕忙回收，送到評(píng)委處進(jìn)行評(píng)分）十一、四樓保衛(wèi)工作：z十二、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)：z，（雞蛋完整的前提下，質(zhì)量越輕的排名越靠前，重量相等的情況下，誰(shuí)的更美觀排名越靠前）十三、注意事項(xiàng)：下午第二節(jié)后，相應(yīng)班級(jí)的學(xué)生趕忙集中教學(xué)樓一樓的空地，站在規(guī)定區(qū)域內(nèi)觀摩競(jìng)賽，不行走出本班活動(dòng)范圍，請(qǐng)班主任維持好現(xiàn)場(chǎng)秩序。陽(yáng)羅二小“雞蛋撞地球”拋擲競(jìng)賽流程1、參賽選手下午第二節(jié)下課后、趕忙到檢錄處進(jìn)行進(jìn)行檢錄。2、班級(jí)學(xué)生在教學(xué)樓前依照指定區(qū)域站好。3、選手檢錄結(jié)束后，到過(guò)磅處稱重。4、競(jìng)賽隊(duì)伍5人一組，接收到“準(zhǔn)備競(jìng)賽”指令后，5人一起上四樓候場(chǎng)。5、沒(méi)有輪到的選手站在下面觀看，感受現(xiàn)場(chǎng)氣氛及雞蛋下落過(guò)程的形態(tài)。6、每個(gè)雞蛋下落以后，老師收集雞蛋送到各評(píng)委打分，由翁彬彬老師計(jì)算得分并排名次，雞蛋完整的前提下，質(zhì)量越輕的排名越靠前，重量相等的情況下，誰(shuí)的更美觀排名越靠前）。五、活動(dòng)注意事項(xiàng)1、活動(dòng)組織過(guò)程在四樓走廊，學(xué)生身體不能過(guò)于外傾，不能?chē)^擁擠，容易發(fā)生不安全，故需特別加強(qiáng)安全教育和管理；整個(gè)過(guò)程需要保衛(wèi)老師謹(jǐn)慎監(jiān)督，保護(hù)學(xué)生的人生安全。2、樓下場(chǎng)合五六班級(jí)的周一執(zhí)勤學(xué)生干部負(fù)責(zé)管理秩序，留出充分大的賽場(chǎng)，以免高空墜物砸人。3、競(jìng)賽結(jié)束后可能形成較多的活動(dòng)垃圾，爭(zhēng)取自行撿拾可回收垃圾，不造成揮霍。篇2:關(guān)愛(ài)自然保護(hù)地球關(guān)愛(ài)自然保護(hù)地球大自然，是我們賴以生存的家，人類(lèi)是大自然的主宰者，可以讓大自然變得更加和諧統(tǒng)一，也可以破壞大自然。近些年來(lái)，人們?yōu)榱酥\取更多的經(jīng)濟(jì)利益，毫無(wú)顧忌砍伐樹(shù)木，建立化工廠胡亂排放有害液體，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬(wàn)頃良田，洪水沖垮了可愛(ài)的家園，大自然的報(bào)仇讓人類(lèi)尷尬啞然。幸運(yùn)的是人們現(xiàn)在已意識(shí)到了大自然的生態(tài)價(jià)值遠(yuǎn)宏大于其經(jīng)濟(jì)價(jià)值，提出了各種環(huán)保節(jié)能的政策及措施。然而環(huán)保節(jié)能并不是我們多喊幾句口號(hào)，實(shí)現(xiàn)它需要我們從實(shí)際生活上改善，去實(shí)踐，從身邊的每一件事情做起。首先，要節(jié)省用水，防止水污染，由于水是人類(lèi)賴以生活的緊要物質(zhì)，它給人們帶來(lái)安靜舒適，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美妙環(huán)境。假如沒(méi)有了水，綠色的草地將變成沙漠，魚(yú)蝦將會(huì)滅亡，人類(lèi)的生命也將不在。其次，遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，特別是不亂扔廢電池，由于廢電池中所含的重金屬，假如留到清潔的水中，它造成的污染是不能想象的還有節(jié)省文具用品，躲避使用一次性物品，不用塑料袋，隨手關(guān)燈，很多很多.我堅(jiān)信，只要我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的意識(shí)和責(zé)任心，從自身做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們的家園，地球村確定是最美麗的樂(lè)園，將來(lái)的天空確定是碧藍(lán)的水是清澈的，綠樹(shù)成蔭，鮮花滿地，人類(lèi)可以盡情享受大自然予以我們的幸福。大自然，是我們賴以生存的家，人類(lèi)是大自然的主宰者，可以讓大自然變得更加和諧統(tǒng)一，也可以破壞大自然。近些年來(lái)，人們?yōu)榱酥\取更多的經(jīng)濟(jì)利益，毫無(wú)顧忌砍伐樹(shù)木，建立化工廠胡亂排放有害液體，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬(wàn)頃良田，洪水沖垮了可愛(ài)的家園，大自然的報(bào)仇讓人類(lèi)尷尬啞然。幸運(yùn)的是人們現(xiàn)在已意識(shí)到了大自然的生態(tài)價(jià)值遠(yuǎn)宏大于其經(jīng)濟(jì)價(jià)值，提出了各種環(huán)保節(jié)能的政策及措施。然而環(huán)保節(jié)能并不是我們多喊幾句口號(hào)，實(shí)現(xiàn)它需要我們從實(shí)際生活上改善，去實(shí)踐，從身邊的每一件事情做起。首先，要節(jié)省用水，防止水污染，由于水是人類(lèi)賴以生活的緊要物質(zhì)，它給人們帶來(lái)安靜舒適，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美妙環(huán)境。假如沒(méi)有了水，綠色的草地將變成沙漠，魚(yú)蝦將會(huì)滅亡，人類(lèi)的生命也將不在。其次，遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，特別是不亂扔廢電池，由于廢電池中所含的重金屬，假如留到清潔的水中，它造成的污染是不能想象的還有節(jié)省文具用品，躲避使用一次性物品，不用塑料袋，隨手關(guān)燈，很多很多.我堅(jiān)信，只要我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的意識(shí)和責(zé)任心，從自身做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們的家園，地球村確定是最美麗的樂(lè)園，將來(lái)的天空確定是碧藍(lán)的水是清澈的，綠樹(shù)成蔭，鮮花滿地，人類(lèi)可以盡情享受大自然予以我們的幸福。篇3:二小手拉手地球村環(huán)?；顒?dòng)方案二小“手拉手”地球村環(huán)保活動(dòng)方案一、活動(dòng)意義：“只有一個(gè)地球！”這是在提示人類(lèi)要時(shí)刻想到的。目前，地球是宇宙中我們唯一的賴以生存的家園。保護(hù)環(huán)境是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)教育是貫徹這一基本國(guó)策的基礎(chǔ)工程?！笆掷郑瑩旎匾粋€(gè)希望，創(chuàng)造一個(gè)奇跡”是“手拉手”互助活動(dòng)的一大創(chuàng)新，是深化雛鷹行動(dòng)的一個(gè)突破。成立“手拉手”地球村，為全校上千名少年兒童參加環(huán)保教育活動(dòng)找到了支撐點(diǎn)，不但可以培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)省、團(tuán)結(jié)互助、關(guān)懷集體、酷愛(ài)家園的優(yōu)良品質(zhì)，更緊要的是有助于加強(qiáng)學(xué)生“保護(hù)環(huán)境、酷愛(ài)綠色、酷愛(ài)地球”的環(huán)保意識(shí)。小手拉大手，牽動(dòng)全社會(huì)，為綠化、凈化、美化z，推動(dòng)我校精神文明建設(shè)奉獻(xiàn)赤誠(chéng)的童心。二、活動(dòng)步驟：（一）活動(dòng)的啟動(dòng)：大隊(duì)部向全校少先隊(duì)員發(fā)出倡議“彎彎腰，凈學(xué)?！保奈鑼W(xué)生保持學(xué)校的清潔衛(wèi)生，創(chuàng)造一個(gè)乾凈的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。（二）活動(dòng)的實(shí)施：校內(nèi)：1．學(xué)校成立“手拉手”地球村總部，以年段為單位，班級(jí)為大隊(duì)、小組為單位分設(shè)若干個(gè)中小隊(duì)。（隊(duì)名由隊(duì)員自身取，隊(duì)長(zhǎng)由隊(duì)員自身選）2．各中隊(duì)在自我報(bào)名、介紹、演講競(jìng)選、側(cè)面了解的前提下，選舉產(chǎn)生“地球村”村長(zhǎng)、宣傳站站長(zhǎng)、回收銀行行長(zhǎng)、回收站站長(zhǎng)、小會(huì)計(jì)、小出納等構(gòu)成精明能干的村委會(huì)。3．各中隊(duì)分廢紙類(lèi)、易拉罐類(lèi)、雜物類(lèi)盛放，每周五為學(xué)校統(tǒng)一回收時(shí)間（實(shí)在時(shí)間到時(shí)通知）。4．加強(qiáng)地球村內(nèi)建設(shè)，學(xué)校之聲廣播站舉辦環(huán)保知識(shí)專題講座，開(kāi)設(shè)環(huán)保教育宣傳窗。5、與“爭(zhēng)章”活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步充實(shí)環(huán)保章的內(nèi)容，依據(jù)學(xué)生不同年齡特點(diǎn)，提出不同的達(dá)標(biāo)要求，圍繞“用我們的雙手托起藍(lán)色的地球”這一主題，樂(lè)觀開(kāi)展?fàn)幋鳌碍h(huán)保章”爭(zhēng)做“環(huán)保小先鋒”的活動(dòng)。校外：1．以“雛鷹假日小隊(duì)”為依托，深入社會(huì)實(shí)踐，開(kāi)展“你丟我撿”，你貼我撕的凈化環(huán)境活動(dòng)，阻攔污染行為，提議環(huán)保措施，督促環(huán)保部門(mén)，處理環(huán)保實(shí)事，創(chuàng)設(shè)“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的社會(huì)氣氛。2、加強(qiáng)宣傳，加強(qiáng)本地人們減少污染，保護(hù)環(huán)境，節(jié)省水電，保護(hù)資源的緊迫感，喚起公民猛烈的環(huán)保意識(shí)，真正實(shí)現(xiàn)撿回一個(gè)希望，用小行動(dòng)保護(hù)大地球的目的。（三）總結(jié)評(píng)比在實(shí)在活動(dòng)中，地球村總部協(xié)同下屬大隊(duì)定期對(duì)各中小隊(duì)及隊(duì)員們的活動(dòng)情況進(jìn)行督促、檢查、評(píng)比