廣東省湛江市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版開(kāi)學(xué)考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀句子，根據(jù)拼音寫漢字。

（1）我們不確定是繼續(xù)生產(chǎn)這種產(chǎn)。

（2）雖然我不出眾，可媽媽然為我自。

（3）大陀螺在這個(gè)立于不敗之地的對(duì)手面前，徹底敗了。2、填空題（每題2分共5題）1）.選擇合適的詞語(yǔ)填入下面的括號(hào)里。壯觀浩瀚險(xiǎn)峻崎嶇靜寂清澈登上長(zhǎng)城，我理解了什么是_______；漫步田野，我品味了什么是_______；身臨懸崖，我體會(huì)了什么是_______；行走山路，我懂得了什么是_______；涉過(guò)小溪，我明白了什么是_______；眺望大海，我深知了什么是_______。2）.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。亭亭_______欣喜_______

_______彬彬_____眉_____目

_______堂堂鶴發(fā)_______（1）以上詞語(yǔ)當(dāng)中，_________與其它詞語(yǔ)不同類。

（2）這個(gè)人看上去舉止文雅有禮貌我們可以用“_________”來(lái)形容。3）.閱讀鑄人生。

在閱讀中，我們知道了：“胤__________，博學(xué)多通?！倍昧耍骸吧趹n患，___________。”明白了：“________________，老來(lái)方知讀書遲?！?）.依據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）在這學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中我們懂得了許多道理，韓愈告訴我們：______，_______？這句話讓我們明白人不是生來(lái)就懂得知識(shí)和道理的，誰(shuí)能沒(méi)有疑惑呢？我們做事情從一開(kāi)始就要認(rèn)真仔細(xì)，因?yàn)殚_(kāi)始相差一小點(diǎn)兒，結(jié)果就會(huì)造成很大的錯(cuò)誤，正如成語(yǔ)“_______，謬以千里?！?/p>

（2）窗外下起了秋雨，奶奶不禁感嘆道：“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，_______?！?/p>

（3）宋代著名女詩(shī)人____在《夏日絕句》的前兩句中直抒胸臆：“生當(dāng)作人杰，______?！鄙钌畹膼?ài)國(guó)之情噴涌而出，震撼人心。

（4）國(guó)慶小長(zhǎng)假，天氣格外好，王明和爸爸媽媽到廬山游玩，從不同角度欣賞廬山的千姿百態(tài)，領(lǐng)略了蘇軾筆下“______，_____?！钡膹]山風(fēng)景。

（5）王戎不取道旁李的原因是“_____，____?！保ㄓ迷幕卮穑?）.將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。容光_____發(fā)山崩地_____橫七_(dá)____八精疲力_____無(wú)_____無(wú)故手_____足蹈明眸皓_____左_____右盼3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列選項(xiàng)音形意全部正確的是（）A．枝折（zhé）

裝飾

逢老媼方磨鐵杵（剛才）B．屏（bǐng）息

調(diào)遣

過(guò)是溪（這）C．規(guī)矩（jù）

拂試

欲將輕騎逐（騎著）D．沖勁（chòng）

甜密

兒童急走（跑過(guò)去）追黃蝶2）.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是哪一項(xiàng)？（）A．“蟋蟀蓋房子大約是在十月。”這句話把蟋蟀比作人，既生動(dòng)又準(zhǔn)確。B．“靠什么呼風(fēng)喚雨？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)?！眱蓚€(gè)句子自問(wèn)自答，表示強(qiáng)調(diào)。C．“我難道不用負(fù)責(zé)嗎？”和“我要負(fù)責(zé)?！边@兩個(gè)句子意思和語(yǔ)氣都不一樣。D．句子“那條狗高興的時(shí)候叫，緊張的時(shí)候叫，發(fā)怒的時(shí)候也叫。”比“那條狗高興、緊張、發(fā)怒的時(shí)候都叫?！备芡癸@這條狗總是在叫。3）.7.下列描述不正確的一項(xiàng)是（）A．《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》題目中“呼風(fēng)喚雨”形象地說(shuō)明了20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，也突出了科學(xué)技術(shù)的力量很強(qiáng)大。B．“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！敝械摹帮w將”指的是岳飛。C．《爬山虎的腳》是葉圣陶先生寫的。D．《扁鵲治病》和《紀(jì)昌學(xué)射》都是寓言故事。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.小麗摘抄了一些描寫冬天的優(yōu)美語(yǔ)句，還想照樣子用幾句話寫寫夏天。請(qǐng)你幫她寫一寫。

例：雪用他的白色大衣覆蓋著青草，霜把所有的樹(shù)枝涂成了銀色。他們還請(qǐng)來(lái)北風(fēng)同住。

___________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.把名句與對(duì)應(yīng)的人物及其表達(dá)的意思用線連起來(lái)。

A．橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。

周恩來(lái)

為實(shí)現(xiàn)理想而努力奮斗

B．人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。毛澤東

要做一個(gè)英雄人物

C．?dāng)?shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

魯迅

死的意義不同的

D．面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄

司馬遷

對(duì)敵人、對(duì)人民的態(tài)度不同2）.古詩(shī)小達(dá)人。（連一連）

無(wú)情最是臺(tái)城柳

青草池塘處處蛙

《金陵圖》韋莊

黃梅時(shí)節(jié)家家雨

人生看得幾清明

《桃花溪》張旭

隱隱飛橋隔野煙

依舊煙籠十里堤

《東欄梨花》蘇軾

惆悵東欄一株雪

落花時(shí)節(jié)又逢君

《有約》趙師秀

正是江南好風(fēng)景

石磯西畔問(wèn)漁船

《江南逢李龜年》杜甫6、排序題（每題5分共2題）1）.思維飛躍。亂句成段

()一陣風(fēng)吹過(guò)，桃花瓣像一對(duì)對(duì)翩翩起舞的紅蝶，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。

()那半個(gè)斷開(kāi)的小花蕊扣在小桃子的頭上，多像一個(gè)個(gè)戴花冠的小王子呀。

()我們來(lái)到果園里。

()桃花開(kāi)得早，已經(jīng)開(kāi)始凋謝了。

()我走過(guò)去仔細(xì)一看，只見(jiàn)幾個(gè)已經(jīng)落光了花瓣的花蕊被一個(gè)個(gè)幼桃從中間頂開(kāi)了，露出了毛茸茸的小腦袋

()蘋果花似雪，桃花似霞。2）.根據(jù)音序的先后順序，排列下面的漢字。

揭

檐

舶

銳

框

憾

________________7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”

1．在書寫“峰”字時(shí)，山字旁應(yīng)寫小一些，位置低一些。(

)

2．在橫線格上書寫一段話時(shí)，字的中心要在橫格的中線上，保持水平。(

)

3．柳公權(quán)楷書，被稱為“柳體”，特點(diǎn)是緊密挺直、干凈利落。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課后提升黃鶴樓送孟浩然之廣陵【唐】李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。1．用“√”畫出下列加點(diǎn)詞的正確讀音。

陵（línglín）

辭（cíchí）

州（zōuzhōu）

影（yǐnyǐng）

2．辨字組詞。

陵(

)

孤(

)

唯(

)

凌(

)

狐(

)

維(

)

3．判斷對(duì)錯(cuò)。（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）

（1）“故人”是老朋友的意思，在這里指的是李白。

(

)

（2）詩(shī)人送別友人的時(shí)間是陽(yáng)春三月。

(

)

4．簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”這句詩(shī)的意思。

___________________________________________

5．古人寫送別的詩(shī)句很多，請(qǐng)你再寫兩句。

______________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.寫作水平達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)。

題目：成長(zhǎng)的故事。

成長(zhǎng)中，總會(huì)經(jīng)歷許許多多的事情，有的事情使你忐忑、有的事情使你驚喜、

有的事情使你自豪、有的事情使你難忘。請(qǐng)你選擇一件印象最深的事情圍繞“成長(zhǎng)”二字。把事情起因，經(jīng)過(guò)，結(jié)果寫清楚。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.10.①恨不抗日死，留作今日羞。國(guó)破尚如此，我何惜此頭?、谶@是抗日名將吉鴻昌臨刑前寫下的一首氣貫長(zhǎng)虹的就義詩(shī)。吉鴻昌同志是共產(chǎn)黨員，18歲加入馮玉祥的隊(duì)伍，開(kāi)始戎馬生涯。他有勇有謀，作戰(zhàn)勇敢，率領(lǐng)的部隊(duì)被稱為國(guó)民革命軍的“鐵軍”①③1931年日軍攻占我國(guó)東北三省，而這時(shí)共產(chǎn)黨和國(guó)民黨正進(jìn)行激烈內(nèi)戰(zhàn)。吉鴻昌不愿替蔣介石打內(nèi)戰(zhàn)，他堅(jiān)決抗日，盡力為共產(chǎn)黨工作。蔣介石恨死了他，把他逮捕并送到北平。剛一下車，敵人就給他看一份電報(bào)，上面寫著“立即處決”四個(gè)刺眼的大字②妄圖嚇唬他投降。吉鴻昌平靜地說(shuō)：“行??！你們什么時(shí)候動(dòng)手？”④在獄中，敵人要他招出抗日活動(dòng)的秘密。吉鴻昌把眼睛一瞪，大聲說(shuō)：“抗日是四萬(wàn)萬(wàn)五千萬(wàn)中國(guó)人的事情，有什么秘密！只有你們跟日本人勾勾搭搭，干禍國(guó)殃民的壞事，才有見(jiàn)不得人的秘密！”敵人張口結(jié)舌，惱羞成怒把他打得遍體鱗傷。直到臨行前一夜，吉鴻昌還在獄中宣傳抗日，有人勸他休息一下，他說(shuō)：“我就要永遠(yuǎn)‘休息’了，再多宣傳幾句！”⑤就義那天，他從容不迫地走向刑場(chǎng)，就像出門散步一樣。在刑場(chǎng)上他以樹(shù)枝為筆，大地為紙，寫下那首浩然正氣的就義詩(shī)。然后，他對(duì)特務(wù)說(shuō)：“告訴你們，我為抗日而死，不能跪下挨槍，我死也不能倒下！”“你說(shuō)怎么辦？”特務(wù)有些害怕了?！敖o我拿把椅子來(lái)，我得坐著死。”椅子拿來(lái)了，吉鴻昌厲聲對(duì)拿槍的特務(wù)說(shuō)：“我為抗日而死，死得光明正大，不能背后挨槍?！碧貏?wù)發(fā)抖地問(wèn)：“那你說(shuō)怎么辦？”“你在我眼前開(kāi)槍，我要親眼看到敵人的子彈是怎樣打死我的③”那特務(wù)愣了一下，睜大眼睛看著吉鴻昌，發(fā)抖地舉起了槍。⑥吉鴻昌瞪起兩只大眼睛，高呼：“打倒日本帝國(guó)主義！中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”⑦槍響了，吉鴻昌同志為革命事業(yè)壯烈地獻(xiàn)出自己的生命。但是，他那“死也不倒下”的英雄形象，卻永遠(yuǎn)活在人們的心中。1．下列最適合做選文題目的一項(xiàng)是（

）A．吉鴻昌宣傳抗日B．吉鴻昌被捕入獄C．吉鴻昌英勇就義2．請(qǐng)根據(jù)選文主要內(nèi)容進(jìn)行排序，將序號(hào)寫在橫線上。

__________，押至北平→逼迫投降，__________→__________，壯烈犧牲

A．寫就義詩(shī)

B．拒絕內(nèi)戰(zhàn)

C．被打致傷

3．選文①一③的批注分別摘錄如下。對(duì)于批注角度排列正確的是（

）

①什么是鐵軍？

②“刺眼”這個(gè)詞十分形象

③心中有正氣，才能勇敢面對(duì)一切A．①有疑問(wèn)

②有啟發(fā)

③寫得好B．①有疑問(wèn)

②寫得好

③有啟發(fā)C．①有啟發(fā)

②有疑問(wèn)

③寫得好4．下面對(duì)吉鴻昌形象說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是（

）A．他從容不迫地走向刑場(chǎng)，就像出門散步一樣，我們感受到他的視死如歸。B．吉鴻昌被審問(wèn)的時(shí)候，把眼睛一瞪，大聲應(yīng)答，我們感受他的鐵面無(wú)私。C．吉鴻昌高呼“打倒日本帝國(guó)主義！中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”我們感受到他的英勇無(wú)畏。5．“天下興亡，匹夫有責(zé)”，從古至今像吉鴻昌這樣的愛(ài)國(guó)志士還有很多，請(qǐng)舉出其中一位，并簡(jiǎn)要介紹她(他)的事跡。

______________________________________________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列加點(diǎn)字選擇讀音，在正確的音節(jié)下面畫“√”。

（1）公園的銀杏大道吸引了無(wú)數(shù)游客照相（xiāng

xiàng）留念。

（2）跑步時(shí)要注意系（xì

jì）緊鞋帶，避免摔倒。

（3）一條彎曲（qū

qǔ）的小路一直通向花壇。

（4）蔡桓侯的病已經(jīng)深入骨髓（suí

suǐ），無(wú)藥可治。2）.為加點(diǎn)字選擇正確的讀音。①立即（jíjì）

②寧可（níngnìng）

③風(fēng)號(hào)（háohào）浪吼④露臉（lùlòu）

⑤哄堂大笑（hōnghòng）⑥田埂（gě