統(tǒng)編版四升五銜接假期驗(yàn)收試卷二（含答案）假期驗(yàn)收試卷二

一、讀語(yǔ)段，完成練習(xí)。（10分）

“燃燈校長(zhǎng)"張桂梅十多年來(lái)堅(jiān)持jiāfǎng（），累計(jì)行程十多萬(wàn)公里，地身體力行，教會(huì)學(xué)生jùjué（）lǎnduò（），克服qiè（）弱，時(shí)刻勤勉，她是照亮大山里的孩子們學(xué)習(xí)之路的一柬（sùshù）光，不計(jì)其數(shù)的學(xué)子在她的感召下走上了拼搏之路。作為黨的二十大代表，張桂梅在聽(tīng)取大會(huì)報(bào)告后，又有了新的期盼——是文學(xué)典（diǎndǎn）籍，是音樂(lè)繪畫(huà)，孩子們想學(xué)，都能學(xué)到。

1.根據(jù)拼音，在括號(hào)里寫(xiě)字詞。（4分）

2.選擇語(yǔ)段中加點(diǎn)字的正確讀音，打“√”。（2分）

3.給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的“典"字選擇正確的釋義。（填序號(hào)）（2分）

典籍（）典故（）盛典（）字典（）

4.在語(yǔ)段中的橫線(xiàn)處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（2分）

二、補(bǔ)充詞語(yǔ),完成練習(xí)。（10分）

理（）當(dāng)（）（）（）之寶難以（）（）同（）（）力

不計(jì)（）（）無(wú)窮（）（）人影（）（）同（）于（）

1.這個(gè)十歲的孩子有如此驚人的閱讀量，真是令人!

2.我們是班級(jí)干部，以身作則是的事。

三、選擇正確答案。（8分）

1.下列句子中，同時(shí)運(yùn)用了作比較和列數(shù)字兩種說(shuō)明方法的項(xiàng)是（）

A．人在奮力奔跑的時(shí)候，最大速度能夠達(dá)到4千米每小時(shí)。

B．比鴕鳥(niǎo)跑得更快的動(dòng)物就要數(shù)獵豹了。

C．光的速度是驚人的，大約是30萬(wàn)千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍！

D．一個(gè)大洞容得下一百來(lái)人，最大的能容二百多人。

2.下列陳述錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）

A．為提高閱讀速度，我們要集中注意力，盡量連詞成句的讀。

B．要想提高閱讀效率，我們可以回讀。

C．在閱讀過(guò)程中圈畫(huà)一些關(guān)鍵詞句，可以幫助我們理解，加快閱讀速度。

D．如果遇到不懂的詞語(yǔ)，但并不影響理解文章，我們可以先不管它，繼續(xù)往下讀。

3.我們勸告貪玩的同學(xué)珍惜時(shí)間，好好讀書(shū)時(shí)，下列不合適的一項(xiàng)是（）

A.人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。B.一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。

C.一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。D.盛年不重來(lái)，一日難再晨。

4.下列對(duì)課文理解不正確的一項(xiàng)是（）。

A.《搭石》借助對(duì)鄉(xiāng)親們“擺搭石、走搭石"等生活畫(huà)面的描寫(xiě)，贊美了鄉(xiāng)親們無(wú)私奉獻(xiàn)的美好品質(zhì)和家鄉(xiāng)的淳樸民風(fēng)

B.《將相和》贊揚(yáng)了廉頗勇敢機(jī)智、識(shí)大體的可貴品質(zhì)和藺相如勇于改過(guò)的精神

C.《什么比獵豹的速度更快》運(yùn)用了準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和比較說(shuō)明的方法進(jìn)行敘述

D.《冀中的地道戰(zhàn)》歌頌了我國(guó)人民在對(duì)敵斗爭(zhēng)中展現(xiàn)出來(lái)的智慧和頑強(qiáng)斗志

四、按要求完成句子練習(xí)。（13分）

1.秦王沒(méi)有辦法，只得客客氣氣地把藺相如送回趙國(guó)。（改為雙重否定句）

2.聲音傳播的速度大約是1050千米左右每小時(shí)。（修改病句）

3.藺相如說(shuō):“秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎”（改為轉(zhuǎn)述句）

4.把詞語(yǔ)的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。（4分）

左右為難:

五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（16分）

1.《將相和》一文中“將"指“相”指_____________，“和"是之意。課文以?xún)蓢?guó)的矛盾為背景，記敘了_____________、_____________、三個(gè)故事，寫(xiě)出了將相之間由到的過(guò)程。

2.在兩條腿的動(dòng)物里面，跑得最快。陸地上跑得最快的動(dòng)物是_________________?？茖W(xué)家認(rèn)為的傳播速度是最快的。

3.有了這個(gè)斗爭(zhēng)方式，敵人毒辣透頂?shù)摹皰呤帯北环鬯榱?。冀中平原上的人民不但_____________，還有力地打擊了_____________，在我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史上留下了

_________________。

六、閱讀短文回答問(wèn)題。（13分）

老師的教誨

小學(xué)五年的學(xué)習(xí)生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園，忘不了那情投意合的同學(xué)，更忘不了鄭老師對(duì)我的教誨。

記得有一段時(shí)間，由于我連續(xù)幾次考出好的成績(jī)，受到老師和同學(xué)的稱(chēng)贊，有些飄飄然了，產(chǎn)生了驕傲的情緒。于是，我上課不專(zhuān)心了，作業(yè)也馬虎了。

有一次上活動(dòng)課時(shí)，我們正玩著“拐腳捉人"的游戲。鄭老師忽然把我叫到她跟前，領(lǐng)我到操場(chǎng)邊坐下?！白罱遣皇怯行┳詽M(mǎn)啦？”鄭老師親切地問(wèn)我。我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心里想：這下完了，肯定要被鄭老師批評(píng)一頓了。誰(shuí)知道鄭老師不但沒(méi)有批評(píng)我，反而親切地給我講起了“龜兔賽跑"的故事。她還教導(dǎo)我說(shuō)：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì)更加燦爛奪目。中國(guó)有句古話(huà)，‘滿(mǎn)招損，謙受益’，要記住這句話(huà)。不要忘記兔子是怎么輸給烏龜?shù)难?”

此后，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后"的道理永遠(yuǎn)銘刻在我心中。

1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。（3分）

“教誨”的近義詞是_____________，“驕傲"的反義詞是_________________。在短文中找出一對(duì)反義詞：_________________。

2.用“”在短文中畫(huà)出一個(gè)排比句。（2分）

3.與第1自然中“更忘不了鄭老師對(duì)我的教誨"相照應(yīng)的句子是哪一句？請(qǐng)用“”在短文中畫(huà)出。（2分）

4.為什么“我"終生難忘老師的教誨？（3分）

5.從短文中找出一句名言警句寫(xiě)在橫線(xiàn)上。（3分）

七、習(xí)作。（30分）

題目:我哭了

提示:是喜極而泣，還是傷心流淚因何事而哭從令你哭的這件事中領(lǐng)悟到什么了要求有順序地寫(xiě)一件令你哭的事情。把事情的來(lái)龍去脈寫(xiě)清楚。圍繞你從這件事情上領(lǐng)悟到的東西，把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。不少于450個(gè)字。

假期驗(yàn)收試卷二

一、1.家訪(fǎng)拒絕懶惰怯2.shù√diǎn√

3.①③②①

4.無(wú)論還只要就

二、理所當(dāng)然無(wú)價(jià)之寶難以置信同心協(xié)力

不計(jì)其數(shù)無(wú)窮無(wú)盡人影綽綽同歸于盡

1.難以置信2.理所當(dāng)然

三、1.C2.B3.A4.B

四、1.親王沒(méi)有辦法，不得不客客氣氣地把藺相如送回趙國(guó)。

2.聲音傳播的速度是1050千米每小時(shí)左右。

3.藺相如說(shuō),秦王他都不怕,會(huì)怕廉將軍嗎

4.示例：同學(xué)叫我放學(xué)去踢球,如果去,媽媽會(huì)責(zé)怪我不按時(shí)回家,不去吧,同學(xué)們又會(huì)說(shuō)我不參加集體的活動(dòng),真讓我為難。

五、1.藺相如廉頗趙國(guó)、秦國(guó)完璧歸趙繩池之會(huì)負(fù)荊請(qǐng)罪不和和

2.鴕鳥(niǎo)獵豹光

3.地道戰(zhàn)堅(jiān)持了生產(chǎn)敵人驚人的奇跡