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文檔簡介
2024年內(nèi)蒙古赤峰中考語文試卷(PDF版無答案)2024年赤峰市初中畢業(yè)、升學統(tǒng)一考試試卷
語
文
溫馨提示:
1.本試卷卷面分值150分,共8頁,考試時間150分鐘。
2.答題前,考生務必將姓名、座位號、考生號填寫在答題卡的相應位置上,并仔細閱讀
答題卡上的“注意事項"。
3、答題時,請將答案填涂在答題卡上,寫在本試卷上無效。
4.考試結束后,將本試卷和答題卡一并交回。
【板塊一】厚積淀傳文化基因(30分)
學校開展“經(jīng)典之‘望’”專題學習活動,請你參與完成學習任務。
任務一:解字析“望"知內(nèi)涵
①甲骨文“望”字,像一個人站在地上,睜大眼睛遠眺。金文加上了“月"形,更明
顯地表達了“遠望”的意思。發(fā)展至小篆,“望"的字形基本確定
②《辭海》中,“望”的基本義是“向遠處看"。常用的義項
望
wang
還有“農(nóng)歷每月十五的月相”“盼望、希望"聲望、名望”等。
③“望”,在歷代文人墨客的篇章里燦如星火,熠熠生輝。其
中有自然界的大漠弧煙,長河落日;有歲月的斗轉(zhuǎn)星移,季節(jié)變
望
遷:有個人的山窮水盡,柳暗花明;有家國的興衰榮辱,薪火相
傳;有科技的更新dié代,持續(xù)發(fā)展…
望
④隨著漢語的發(fā)展演變,使“望”宇的義項逐漸增多。在文人的筆墨里,以它的基
本義為圓心發(fā)散開去,演y了一個由表及里、由向外觀到向內(nèi)求的過程。
1.請結合語境給加點的字注音,并根據(jù)拼音寫漢字。(4分)
(1)遠跳
(2)薪火相傳
(3)更新dié代
(4)演y
2.選出下列成語中“望"字的含義是“聲望、名望”的一項。(3分)
A.望洋興嘆
B.德高望重
C.望子成龍
D.望文生義
3.小語在閱讀文本時作了如下幾處批注,不正確的一項是((3分)
A.在第②段畫橫線的句子中,“常用的義項"是主語部分,“常用的”是定語。
B.第③段使用了大量四字詞語,運用了排比的修辭手法,使語言富有節(jié)奏感。
C.選文中“睜大眼晴"斗轉(zhuǎn)星移”“柳暗花明"興衰榮辱”都屬并列短語。
D,選文第④段里“望"加引號的作用是:標示“望”字,表示對它加以強調(diào)。
4.小文覺得第④段畫線句有語病,請你幫她修改,并把正確的句子寫下來。(2分)
2024·赤峰中考語文第1頁(共8頁)
任務二:品文悟“望"通詩意
5.小文梳理了教材中有關“望”的古詩文,并進行了深入探究。請幫她把空缺的句子補
充完整。(8分)
“望"在古詩詞中的呈現(xiàn)
探究發(fā)現(xiàn)
王績《野望》領聯(lián)“樹樹皆秋色,①”
描繪了詩人東皋所見的田園風光。在夕陽余暉的暈
“望"見的自然風光:
染下,每一棵樹,每一座山,都呈現(xiàn)著濃濃的秋意。
“一切景語皆情語”,詩
人“望"中所見的自然景物,
“溪云初起日沉閣,②”,放眼望去,溪
都是詩人彼時內(nèi)心情感的真實
云乍起,夕陽沉落,山雨將至,風聲滿樓,營造出
寫服,借文字寄情于筆端。
了蕭條蒼涼的氛圍。(許渾《威陽城東樓》)
“望"中的個人際遇:
《登飛來峰》“③,自緣身在最高層”
同為登高望遠所寫的詩
表現(xiàn)了王安石變法革新的政治抱負和大無畏的精神。
作,《登飛來峰》自信昂揚,
陳子昂《登幽州臺歌》俯仰古今,前代賢君已
《登幽州臺歌》則悲傷沉郝。
成歷史,后世明君無緣相見。一句“④,⑤"
它與柳宗元《小石潭記》中的
把生不逢時、懷才不遇的調(diào)悵和弧寂躍然紙上。
“國一,悄愴幽邃”都表現(xiàn)
出了作者的孤寂與落寞。
杜甫用“國破山河在,⑦"呈現(xiàn)了“望”
“望"里的家國情懷:
中所見:國都淪陷后殘破不堪,而山河依舊是原來
杜甫和辛棄疾都經(jīng)歷了國
的樣子。這一聯(lián)雖是寫景,卻痛切地傳達了詩人憂
家內(nèi)憂外患、戰(zhàn)亂頻仍、民不
國傷時的感清。(《春望》)
聊生的時代。他們詩、詞中的
“⑧?滿眼風光北固樓?!毙翖壖驳菢沁h
“望"超越了視覺意義上的
跳,憂國憂民,思接千載。(《南鄉(xiāng)子·登京口北固
“看”,演化為渴望為國盡忠
的偉大理想。
亭有懷》)
“望"字在詩文里,走過九萬里山河。山川河流入字,文墨精神入字,錚錚鐵
骨入字,朗朗乾坤入字?!巴?,在血脈的傳承里,歷盡黃沙始見金。
6.賞讀《尋南溪常道士》,完成詩歌后面的問題。(6分)
尋南溪常道士
劉長卿
一路經(jīng)行處,薦苔見屐痕".
白云依靜渚”,芳草閉閑門。
過雨看松色,隨山到水源。
溪花與禪意,相對亦忘言。
【注釋】①屐痕:古人游山多穿屐,此處指足跡。②渚:水中的小洲。
(1)下列對詩歌的理解與賞析,不正確的一項是(3分)
A.首聯(lián)寫山路靜謐,路上莓苔遍布,可見常道士隱居之處是個少有人來的地方。
B.頸聯(lián)詩人并沒寫出雨后松林的具體顏色,反而給讀者留下了豐富的想象空間。
C.尾聯(lián)有陶淵明“此中有真意,欲辨已忘言"的痕跡,詩人陶醉于美景物我兩忘。
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