統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元模擬測(cè)試卷一（含答案）統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元模擬測(cè)試卷一

時(shí)間:60分鐘滿分:100分

一、在帶點(diǎn)的字正確的讀音下畫“√"。(6分)

司(sīshī)機(jī)跌(diēbiē)入眾(zhòngzhún)多

登(dēngdēn)甕棄(qìpì)去庭(tíngtín)院

二、讀拼音,寫詞語(yǔ)。(6分)

bānhuì___chénmò___tuǐjiǎo

rèlièyáohuànɡ___yǒnɡqì

三、多音字注音并組詞。(6分)

落()()

調(diào)()()

得()()

四、選詞填空。(3分)

持久很久久久

1.在()以前,禹帶領(lǐng)老百姓治理了洪水

2.王芳精彩的表演剛結(jié)束,教室里響起了()的掌聲

3.看了小英的來(lái)信,我心里()不能平靜

五、照樣子,在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(4分)

例:文靜的英子

的眼圈___的淚水

的掌聲___的情緒

六、句子練習(xí)。(8分)

1.縮句。

(1)全班同學(xué)的目光一齊投向了那個(gè)角落。

(2)英子在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。

2.用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。

因?yàn)樗r(shí)候生過(guò)病，腿腳落下了殘疾，不愿意讓別人看見她走路的姿勢(shì)。

(1)因?yàn)樗谶@次演講比賽中獲得了一等獎(jiǎng)，

(2)因?yàn)開____________，

七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(10分)

1.一群兒童在庭院里面玩耍，一個(gè)小孩爬上水缸，失足掉進(jìn)缸里積水中。(4分)

句子：_____________________2.先填空，再用自己的話說(shuō)說(shuō)句子的意思。(6分)

光擊甕之，迸，

八、口語(yǔ)交際。(5分)

有一天，你和爸爸媽媽去旅游，你不認(rèn)識(shí)路了，你怎樣問(wèn)當(dāng)?shù)氐木用衲?/p>

九、課內(nèi)閱讀。(20分)

英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來(lái)，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來(lái)，掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個(gè)小故事。她的普通話說(shuō)得很好，聲音也十分動(dòng)聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲，英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。

1.從這個(gè)詞可以看出英子腿腳不靈便，身體不好。(1分)

2.短文的第一句話通過(guò)動(dòng)作和神態(tài)的描寫，體現(xiàn)了英子內(nèi)心的_____________、

和_________________。(3分)

3.我能照樣子寫詞語(yǔ)。(6分)

深深地

慢吞吞

4.我能從“猶豫”“慢吞吞"兩個(gè)詞語(yǔ)中，體會(huì)到英子當(dāng)時(shí)的心情

_________________。(2分)5.我分析英子變化的原因是_____________________________。(2分)

6.“英子的淚水流了下來(lái)”說(shuō)明了她___,“英子向大家深深

地鞠了一躬"說(shuō)明了她___。(2分)

7.這段話一共寫了兩次掌聲。第一次掌聲在___的時(shí)候，表現(xiàn)了___。第二次掌聲在___的時(shí)候，表現(xiàn)了___。(4分)

十、課外閱讀。(7分)

“神童”的秘訣

陳毅5歲半，就在一家私塾讀書。他學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列前茅，同學(xué)們都稱他為“小神童"。

一天，毛老師來(lái)到陳毅家，看到他正在灶前一邊燒火，一邊看書。因?yàn)樗磿肓嗣?，火燒得太旺了，從鍋里透出了糊味兒。媽媽發(fā)現(xiàn)了，氣得火冒三丈，抄起刷子，就往灶前沖去。

“不要打孩子!”毛老師連忙勸阻。“飯燒糊了可以將就吃，這孩子專心用功，我就喜歡。"毛老師又親切地對(duì)陳毅說(shuō)：“以后做事要多多留心!”陳毅點(diǎn)點(diǎn)頭。毛老師從陳毅手里拿過(guò)書一看，原來(lái)是一篇還沒教過(guò)的課文，他已經(jīng)用筆在上面畫了許多圈圈點(diǎn)點(diǎn)。

毛老師驚奇地問(wèn)：“這些符號(hào)是什么意思"陳毅回答說(shuō)：“打圈圈的，是懂得的；打半圈圈的，不太明白，等老師講明白了，再打圈圈；打黑點(diǎn)的是生字?！痹瓉?lái)陳毅每次聽課前，總要把新課先預(yù)習(xí)一下，把生字和不懂的詞句畫出來(lái)。聽課時(shí)，他格外留心，再有不懂的地方，便直接向老師提出問(wèn)題。

毛老師十分高興地稱贊道：“這真是學(xué)習(xí)的好方法。今天我總算知道你學(xué)習(xí)成績(jī)好的‘秘訣’了。人們稱贊你是‘神童’,說(shuō)你聰明，其實(shí)更重要的是你勤奮，你真正懂得了‘學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，多學(xué)多問(wèn)’的道理!"

1.短文中表示學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的四字詞語(yǔ)是“”,形容非常生氣的四字詞語(yǔ)是“"。(2分)

2.“神童”的秘訣指的是()。(1分)

A.聰明B.勤奮C.才干D.執(zhí)著

3.陳毅的學(xué)習(xí)方法也是值得我們學(xué)習(xí)的。想一想：他是怎樣預(yù)習(xí)和聽講的(4分)

預(yù)習(xí)：

聽講：

十一、作文。(25分)

寫寫你們班同學(xué)互相友愛的事吧。

參考答案

一、sīdiēzhòngdēnggìtíng

二、班會(huì)沉默腿腳熱烈搖晃勇氣

三.lào落下tiáo空調(diào)dé得救

luò降落diào調(diào)動(dòng)děi得去

四、1.很久2.持久3.久久

五、示例：紅紅熱烈激動(dòng)慌亂

六、1.(1)目光投向了角落。(2)英子走下了講臺(tái)。

2.示例：(1)受到了別人的贊揚(yáng)(2)語(yǔ)文老師開會(huì)去了這節(jié)課我們上數(shù)學(xué)

七、1.群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。

持石破水兒得活司馬光急中生智，從地上撿起一塊大石頭，使勁向水缸砸去，水缸破了，缸里的水流了出來(lái)，被淹在水里的小孩得救了。

八、略

九、1.一搖一晃2.緊張自卑痛苦

3.慢慢地漸漸地緊緊地急匆匆笑瞇瞇胖乎乎

4.不愿意走上臺(tái)，但是老師的要求又不能不做，心里很矛盾。

5.同學(xué)們的掌聲給了她勇氣和自信

6.很感動(dòng)，因?yàn)樗玫?/p>