高中英語UNIT 1 Period Ⅱ Welcome to the unit Reading-析考點 學案 高中英語 譯林版 選擇性必修第一冊_第1頁
高中英語UNIT 1 Period Ⅱ Welcome to the unit Reading-析考點 學案 高中英語 譯林版 選擇性必修第一冊_第2頁
高中英語UNIT 1 Period Ⅱ Welcome to the unit Reading-析考點 學案 高中英語 譯林版 選擇性必修第一冊_第3頁
高中英語UNIT 1 Period Ⅱ Welcome to the unit Reading-析考點 學案 高中英語 譯林版 選擇性必修第一冊_第4頁
高中英語UNIT 1 Period Ⅱ Welcome to the unit Reading-析考點 學案 高中英語 譯林版 選擇性必修第一冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

付費下載

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

UNIT1PeriodⅡWelcometotheunit&Reading——析考點Ⅰ.寫作單詞——記其形1.____________adj.含奶油的;像奶油的,光滑細膩的;淡黃色的2.____________vt.聯(lián)系,相關聯(lián);把……連接起來n.聯(lián)系,連接;關系,紐帶;鏈接3.____________n.出生于某國(或某地)的人;本地人adj.出生地的;本地的;土著的;土產(chǎn)的4.____________vt.&vi.消化;領會,理解n.摘要,文摘5.____________n.循環(huán);自行車,摩托車vi.騎自行車Ⅱ.閱讀單詞——知其意1.flavour(AmEflavor)n.________________vt.________________2.dessertn.________________3.saucern.________________4.souradj.________________vi.&vt.________________5.bondn.________________6.calorien.________________Ⅲ.拓展單詞——通其變1.moodn.情緒,心情;氣氛,氛圍____________adj.情緒多變的;感傷的2.combinevi.&vt.(使)結(jié)合,聯(lián)合,混合____________n.結(jié)合體,聯(lián)合體;聯(lián)合,混合3.greedn.貪婪;貪心____________adj.貪婪的,貪心的;貪吃的;渴望的____________adv.貪婪地,貪心地4.____________adj.溫柔的;溫和的____________adv.輕柔地,溫和地5.associatevt.&vi.聯(lián)想,聯(lián)系;交往associatedadj.有關聯(lián)的;相關的____________n.聯(lián)想,聯(lián)系;協(xié)會,社團;聯(lián)合,交往6.varyvi.(根據(jù)情況)變化,變更;相異,不同vt.變更,改變____________adj.各種各樣的;各種不同的____________n.不同種類;變體;多樣化7.emotionn.情感,強烈的感情,激情,情緒____________adj.感情的,情緒的;有感染力的____________adv.感情上,情緒上;沖動地8.saltn.鹽____________adj.咸的,含鹽的9.relievevt.解除,減輕;緩和,緩解____________n.寬慰,解脫;減輕,緩和____________adj.感到寬慰的;放心的10.secureadj.安心的;安全的;可靠的____________n.安全;保護措施;保安部門;擔保,保證11.lowadj.低的;近底部的;低聲的____________vt.降低,減少;把……放低,使……降下adj.下面的;在底部的;低洼的Ⅳ.必備短語——英漢譯1.________________奏效,起作用,達到目的2.________________更不用說3.________________慢慢地……,從容不迫地4.________________在于5.________________迫切需要6.liftone’sspirits________________7.makeupfor________________8.belinkedwith________________9.cheerup________________10.dependon________________Ⅴ.常用句型——會仿寫1.句型公式:whenever引導狀語從句[原句]WheneverIfeellonely,Ihaveasecretrecipethatneverfails:rice,milkandsugar,cookedlowandslow.每當我感到孤獨時,我有一個永遠不會失敗的秘訣:大米、牛奶和糖,用小火慢煮。仿寫:每當我告訴別人我在柏林動物園教英語時,我?guī)缀蹩偸堑玫揭粋€質(zhì)疑的眼神。(2023·新高考Ⅱ卷)____________________________________________________________________________________________________________attheBerlinZoo,Ialmostalwaysgetaquestioninglook.2.句型公式:atimewhen...[原句]Whenweeatitagain,weunlockmemoriesofatimewhenwewerelovedandlookedafter,andthischeersusup.當再次喝到雞湯時,我們解鎖記憶,回想起受到疼愛與關懷的時光,這就會讓我們的情緒變好。仿寫:他生活在一個盲人得不到多少教育的時代。Helivedinatime____________________________________________________________________________________________________________.1.combinationn.結(jié)合體,聯(lián)合體;聯(lián)合,混合·combinev.使結(jié)合;聯(lián)合;混合[佳句背誦]Withtherightcombinationofanimalsandplants,hefigured,maybehecouldcleanupwastethewaynaturedid.(2023·新高考Ⅰ卷)他認為,通過正確的動植物組合,也許他可以像大自然那樣清理廢物。(1)incombination(with)(與……)聯(lián)合/結(jié)合(2)combine...with/and...把……與……結(jié)合起來combinetodosth聯(lián)合起來做某事[活學巧用]單句語法填空/一句多譯?Maybeitisbecauseofthe_____________________(combine)offreshair,smoothmovementandexercise.(2022·全國乙卷)?Thakkar’searlierresearchshowedthatnicotine____________(combine)withalcoholstimulateswhathecallsthe“rewardcenter”ofthebrain.?這家公司正與幾個合作伙伴聯(lián)合研制一種新產(chǎn)品?!鶷hefirmisworkingonanewproduct___________________.(combination)→Thefirmisworkingonanewproduct___________________________.(combine)2.greedilyadv.貪婪地,貪心地·greedyadj.貪婪的,貪心的;貪吃的;渴望的·greedn.貪婪;貪心[佳句背誦]Thechildrenfellonthefoodandateitgreedily.孩子們撲向食物,狼吞虎咽地吃了起來。(1)swallow/eatgreedily狼吞虎咽greedyeyes貪婪的眼神(2)begreedyfor對……貪婪的satisfyone’sgreedfor滿足某人對……的貪欲[活學巧用]單句語法填空/完成句子?Hestaredatthenecklaceonthetablewith____________(greed)eyes.?Thelittleboyatethebigapple___________________________(greed)withhismothersittingbesidehim.(動作描寫)?____________________________________________________,hehasreadalotofbooksconcerningvariousfields.為了滿足自己的求知欲,他讀了很多有關各個領域的書。3.associationn.聯(lián)想,聯(lián)系;協(xié)會,社團;聯(lián)合,交往·associatevt.&vi.聯(lián)想;聯(lián)系;交往·associatedadj.有關聯(lián)的;相關的【佳句背誦】Thisexhibitionwasorganizedbythelocalgovernmentinassociationwithseveralpaper-cuttingartists.(活動介紹)這次展覽是由當?shù)卣?lián)合一些剪紙藝術家共同組織的。(1)inassociationwith與……聯(lián)合;與……交往(2)associate...with...把……與……聯(lián)系起來associatewith...與……交往(3)beassociatedwith與……相關[名師指津]“與……有聯(lián)系”的其他表達·beconnectedwith·berelatedto·belinkedwith[活學巧用]單句語法填空/一句多譯?Ialwaysassociatethesmellofbaking____________mychildhood.我總是把烘焙的氣味和我的童年聯(lián)系在一起。?Theyhavemaintainedaclose_______________(associate)withauniversityintheUS.?Idon’tlikeyouassociating____________thosepeople.?有很多嚴重的健康問題與吸煙有關?!鶷herearemanyserioushealthproblems_________________________________.(定語從句)→Therearemanyserioushealthproblems______________________________.(過去分詞短語作定語)→Therearemanyserioushealthproblems___________________________________.(介詞短語作定語)4.varyvi.(根據(jù)情況)變化,變更;相異,不同vt.變更,改變·variousadj.各種不同的;各種各樣的·varietyn.多樣化;變體;不同種類[佳句背誦]Classactivitieswillvaryfromdaytoday,butstudentsmustbereadytocompleteshortin-classwritingsortests.(2022·新高考Ⅰ卷)課堂活動每天都會有所不同,但學生必須準備好完成簡短的課堂寫作或測試。(1)varyin...在……(大小、形狀等)方面不同varywith隨……變化/改變varyfrom...to...從……到……不同(2)avarietyof/varietiesof種種;各種各樣的[活學巧用]單句語法填空/一句多譯?The“TalkandTalk”radioprogramisverypopularamongourstudents,whichcarriesawiderangeoftopics____________(vary)fromstudy,festivalstotourism.(2022·新高考Ⅰ卷)?AsinChina,theclimateinCanadavaries____________thearea.?這個動物園里有各種各樣的動物?!鶷hereare____________________________________________________________________________________________________________.(various)→Thereare____________________________________________________________________________________________________________.(variety)5.linkvt.聯(lián)系,相關聯(lián);把……連接起來n.聯(lián)系,連接;關系,紐帶;鏈接[佳句背誦]Itcanbringanewinterestandfocusintopeople’slivesandhelptomakethelinkbetweenhomeandnature.(2023·全國乙卷)它可以為人們的生活帶來新的興趣和焦點,并有助于將家庭與自然聯(lián)系起來。(1)link...to/with...把……和……連在一起/聯(lián)系起來belinkedto/with與……相連或有聯(lián)系(2)alinkbetweenAandBA和B之間的聯(lián)系[活學巧用]單句語法填空/完成句子?Accordingtosomeresearches,thereis____________directlinkbetweenthesaltyfoodandthehighbloodpressure.?Believeitornot,asubwaylinewilllinktheairport____________thecitycenter.?Ithasalreadybeenprovedthat_________________________________.高糖飲食與心臟病密切相關,這一點已經(jīng)得到了證實。6.relievevt.解除,減輕;緩和,緩解;接替·reliefn.寬慰,解脫;減輕,緩和;救援物品·relievedadj.感到寬慰的;放心的[佳句背誦]IsmiledinreliefafterhearingIhadpassedtheexamination.聽說我已經(jīng)通過了考試,我松了口氣笑了。(1)relievesbofsth把某人從……中解脫出來relievepain/stress/anxiety/guilt減輕疼痛/壓力/焦慮/內(nèi)疚感(2)toone’srelief令某人感到寬慰的是[名師指津](1)toone’srelief為“介詞to+one’s+表示感情的抽象名詞”構成的介詞短語,意為“使某人感到……的是”??梢杂糜谠摻樵~短語中的表示感情的抽象名詞還有:joy,regret,sorrow,delight,disappointment,satisfaction,surprise,horror,shame,astonishment等。(2)表示“使某人感到特別……的是”可用“toone’sgreat+表示感情的抽象名詞”或“muchtoone’s+表示感情的抽象名詞”。[活學巧用]單句語法填空/完成句子?Phoneyourmotheronaregularbasisinordertorelieveher____________heranxiety.?Weallbreathedasighof________________________________(relieve)whenheleft.?Shewasextremely____________(relieve)thatTomhadn’trecognizedher.?____________________________________________________atthesightofthissoundandgratefulcreature,andIknewthatIwouldalwayscherishthememorieswesharedasIclimbedintomycaranddroveaway.(心理+動作描寫,2023·浙江1月卷)看到這個健康、心懷感激的生物,我感到一陣寬慰和敬畏,我知道當我爬上車開車離開時,我會永遠珍惜我們共同擁有的回憶。7.dothetrick奏效,起作用,達到目的[佳句背誦]Fortunately,thepepperspraydidthetrick.Withanangryroar,thebearrantothelaketowashitseyes.(動作描寫,浙江7月卷)幸運的是,胡椒噴霧奏效了。熊憤怒地咆哮著,跑到湖邊去洗眼睛。(1)playtricks/atrickonsb捉弄,戲弄某人;開某人的玩笑eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(makefunofsb,playajokeonsb))取笑某人(2)tricksbeq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(outofsth騙取某人某物,intodoingsth哄騙某人做某事))[活學巧用]單句語法填空/完成句子?TheteachercriticizedJohnforhismakingfun____________thedisabledstudentintheclassroom.?Sometimescustomersaretricked____________________________buyingwhattheydon’treallyneed.?Heoftentellshissonnottoplayajoke____________theoldpeople.?It’simpoliteto____________________________________________________.在公共場所開其他人的玩笑是不禮貌的。WheneverIfeellonely,Ihaveasecretrecipethatneverfails:rice,milkandsugar,cookedlowandslow.每當我感到孤獨時,我有一個永遠不會失敗的秘訣:大米、牛奶和糖,用小火慢煮。句型公式|whenever引導讓步狀語從句(1)本句中Whenever相當于Nomatterwhen,引導讓步狀語從句,意思是“不論什么時候;在任何……的時候”。whenever,wherever,however引導讓步狀語從句時相當于nomatterwhen/where/how。(2)whatever,whoever,whichever,whomever既可引導名詞性從句,也可引導讓步狀語從句,在引導讓步狀語從句時相當于nomatterwhat/who/which/who

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論