2024/10/11撐桿跳高要比普通跳高跳得高，它借助了什么？點此播放教學(xué)視頻

2024/10/11第七章力第二節(jié)彈力點此播放教學(xué)視頻

2024/10/11做一做

用力分別拉彈簧、橡皮筋和擠壓橡皮泥、彎折銅絲；松手后，結(jié)果有什么不同嗎？點此播放教學(xué)視頻

2024/10/11想一想類似橡皮筋:尺子、橡皮擦、鋼鋸條、皮膚發(fā)現(xiàn)它們的共同特點了嗎？試概括一下。類似橡皮泥:白紙、面粉團(tuán)、泥巴2024/10/11類似于彈簧，物體受力時會發(fā)生形變,不受力又恢復(fù)到原來的形狀,這種特性叫彈性.彈性:彈性形變:物體變形后可以恢復(fù)原狀的形變。塑性:

類似橡皮泥，物體受力變形后不能自動恢復(fù)到原來的形狀的特性叫塑性.塑性形變:物體變形后不能自動恢復(fù)原狀的形變。2024/10/11物體的彈性有一定的限度，超過了這個限度也不能完全復(fù)原。小心嘍！彈性限度點此播放教學(xué)視頻

2024/10/11我們重點來研究一下具有彈性的物體當(dāng)拉長橡皮筋和壓縮彈簧時，你的手有什么感覺？彈力是如何產(chǎn)生的？點此播放教學(xué)視頻

2024/10/11發(fā)生彈性形變時物體彈力產(chǎn)生點此播放教學(xué)視頻

2024/10/11彈力:彈力產(chǎn)生的條件:相互接觸

發(fā)生彈性形變

彈力的表現(xiàn):物體由于彈性形變而產(chǎn)生的力。壓力支持力拉力推力點此播放教學(xué)視頻

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生活中在哪兒應(yīng)用到了彈力？想一想點此播放教學(xué)視頻

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2024/10/11例題1.木塊在水平面上運動時,下列力中是彈力的是()A木塊對水平面的壓力B水平面對木塊的支持力C木塊受到的阻力D木塊受到的重力例題2.關(guān)于彈力,下列敘述正確的是()A、物體發(fā)生形變時產(chǎn)生的力叫彈力

B、不相互接觸的物體間也可產(chǎn)生彈力

C、拉力不屬于彈力

D、壓縮的彈簧能產(chǎn)生彈力ABD點此播放教學(xué)視頻

2024/10/11觀察彈簧的伸長與外力大小的關(guān)系?。?！2024/10/11作用在彈簧上的外力越大，彈簧的伸長就越長。根據(jù)彈簧伸長的長度可以測定力的大小。結(jié)論點此播放教學(xué)視頻

2024/10/11彈簧測力計測量力的大小的工具。在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就越長。原理：作用：點此播放教學(xué)視頻

彈簧秤的構(gòu)造彈簧掛鉤吊環(huán)指針面板鐵桿點此播放教學(xué)視頻

2024/10/11“三看清”：看清測力計的量程、分度值以及指針是否對準(zhǔn)零刻線，若不是，應(yīng)調(diào)零。(2)測量前，用手輕輕地來回拉動幾次，避免指針、彈簧和外殼之間的摩擦而影響測量的準(zhǔn)確性。彈簧測力計的使用方法點此播放教學(xué)視頻

2024/10/11(4)測量時，要使彈簧測力計受力方向沿彈簧的軸線方向。(5)讀數(shù)時，應(yīng)保持測力計處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)。(6)視線必須與刻度面垂直。(3)被測力的大小不能超出量程。點此播放教學(xué)視頻

2024/10/11動手拉一下秤鉤感受不同大小的力(4)彈簧測力計的使用1N?5N?10N?點此播放教學(xué)視頻

2024/10/11動手拉一下秤鉤感受不同大小的力1N?5N?10N?F=？N

這個力是多少N？說一說點此播放教學(xué)視頻

2024/10/11看一看這里有好多不同用途、不同形狀的測力計！管狀測力計點此播放教學(xué)視頻

2024/10/11例題1.一彈簧測力計水平放置,兩人分別用5N的力拉掛鉤的吊環(huán),則測力計的讀數(shù)為

N.例題2.某同學(xué)用彈簧測力計時,測一個物體重力時,手持掛鉤,將物體掛在拉環(huán)上,測力計的讀數(shù)為5N,則物體的重力為()大于5NB.等于5NC.小于5ND.以上都有可能.5C點此播放教學(xué)視頻

2024/10/11小結(jié)一下：一、彈力1、彈性和塑性：撤去外力后能否恢復(fù)原狀2、彈力的產(chǎn)生條件：（1）接觸（2）是否發(fā)生彈性形變二、彈簧測力計1、原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就越長。2、使用：看、調(diào)、測、讀2024/10/11用手捏一個厚玻璃瓶，它會發(fā)生彈性形變嗎？請設(shè)計一個實驗來驗證你的想法。點此播放教學(xué)視頻

2024/10/11輕按桌面能使它發(fā)生彈性形變嗎？請設(shè)計一個實驗來驗證你的想法。點此播放教學(xué)視頻

2024/10/11（1）一根頭發(fā)被拉斷時拉力有多大？讀出彈簧測力計的示數(shù)。動手練一練點此播放教學(xué)視頻

2024/10/11（2）動手練一練鉤碼1個2個3個……拉力(N)點此播放教學(xué)視頻

休息一下，自主回顧學(xué)習(xí)下面這個故事吧！學(xué)習(xí)之路，時刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個故事說的一樣！故事再現(xiàn)自學(xué)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的