幼兒園小班中秋節(jié)的活動方案幼兒園小班中秋節(jié)活動方案一、活動目標(biāo)1.增強(qiáng)文化認(rèn)同感：通過中秋節(jié)活動，讓幼兒了解中秋節(jié)的文化背景和傳統(tǒng)習(xí)俗，增強(qiáng)他們的民族意識。2.培養(yǎng)動手能力：通過手工制作和游戲，提升幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。3.促進(jìn)親子互動：通過親子參與的活動，增進(jìn)家長與孩子之間的感情，提升家庭的凝聚力。二、活動范圍本活動方案適用于幼兒園小班（3-4歲）幼兒及其家長，活動時間為中秋節(jié)前后的一周內(nèi)。三、活動內(nèi)容與安排1.**中秋節(jié)主題教育**-時間：活動周的第一天-內(nèi)容：通過繪本故事、視頻等形式向幼兒介紹中秋節(jié)的由來、習(xí)俗（如吃月餅、賞月、團(tuán)圓等），并進(jìn)行簡單的討論。-資源：-繪本《月亮的故事》-中秋節(jié)相關(guān)短視頻2.**月餅手工制作**-時間：活動周的第二天-材料：月餅?zāi)＞?、彩色面團(tuán)（可食用的）、水果、堅(jiān)果等。-步驟：1.教師示范如何用模具制作月餅。2.幼兒在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行手工制作。3.制作完成后，組織幼兒分享自己的作品。-目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。3.**中秋燈籠制作**-時間：活動周的第三天-材料：彩紙、剪刀、膠水、彩繩等。-步驟：1.教師示范如何制作簡單的燈籠。2.幼兒在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行制作。3.制作完成后，教師組織幼兒進(jìn)行燈籠展覽。-目標(biāo)：提升幼兒的審美能力和動手能力。4.**中秋傳統(tǒng)游戲**-時間：活動周的第四天-內(nèi)容：組織一些與中秋節(jié)主題相關(guān)的傳統(tǒng)游戲，如“搶月餅”、“猜燈謎”等。-步驟：1.教師準(zhǔn)備游戲道具和規(guī)則說明。2.幼兒分組參與游戲，教師引導(dǎo)并協(xié)助。-目標(biāo)：增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作能力和社交技能。5.**親子互動活動**-時間：活動周的第五天-內(nèi)容：組織一次親子活動，家長和孩子共同參與“中秋晚會”。-步驟：1.家長和幼兒一起表演小節(jié)目，如唱歌、舞蹈等。2.分享自制的月餅和燈籠，互贈祝福。-目標(biāo)：促進(jìn)親子關(guān)系，增強(qiáng)家庭的凝聚力。6.**月亮觀賞活動**-時間：中秋節(jié)當(dāng)晚-內(nèi)容：組織幼兒和家長在幼兒園的操場上進(jìn)行月亮觀賞活動。-步驟：1.提前準(zhǔn)備好望遠(yuǎn)鏡和相關(guān)知識講解。2.教師講解月亮的知識，帶領(lǐng)幼兒觀察。-目標(biāo)：激發(fā)幼兒對自然的好奇心和探索欲。四、活動準(zhǔn)備1.物資準(zhǔn)備：-月餅?zāi)＞?、彩色面團(tuán)、剪刀、膠水、彩紙、彩繩等材料需提前采購。-準(zhǔn)備繪本、視頻播放器及相關(guān)設(shè)備。-組織和準(zhǔn)備望遠(yuǎn)鏡等觀賞工具。2.人員安排：-每個活動由班級教師負(fù)責(zé)組織和引導(dǎo)。-邀請家長志愿者協(xié)助活動的開展。3.環(huán)境布置：-在幼兒園內(nèi)布置中秋節(jié)的相關(guān)裝飾，營造節(jié)日氛圍。-準(zhǔn)備展示區(qū)域，展示幼兒的手工作品。五、活動預(yù)算項(xiàng)目費(fèi)用（元）月餅制作材料300燈籠制作材料200游戲道具150望遠(yuǎn)鏡租賃100裝飾材料100**合計(jì)****850**六、活動評估1.活動反饋：在每次活動后，收集幼兒和家長的反饋，以了解活動的受歡迎程度和改進(jìn)建議。2.成果展示：在活動周的最后一天，組織一次“成果展示會”，讓幼兒展示自己制作的作品，并進(jìn)行分享。3.總結(jié)報(bào)告：活動結(jié)束后，撰寫總結(jié)報(bào)告，評估活動的效果，為今后類似活動提供參考。七、可持續(xù)性1.活動延續(xù)：每年中秋節(jié)定期開展類似活動，形成傳統(tǒng)，增強(qiáng)幼兒對節(jié)日的認(rèn)知。2.家長參與：鼓勵家長繼續(xù)參與到幼兒的教育活動中，增強(qiáng)家園合作。3.資源共享：將活動的材料和經(jīng)驗(yàn)整理成文檔，供后續(xù)活動參考，確保資源的有效利用。八、結(jié)語通過本次中秋節(jié)活動方案，旨在讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)