Unit1第4課時(shí)SectionB(1a-1e)課堂八分鐘2024-2025學(xué)年九年級(jí)英語上冊(cè)同步習(xí)題教學(xué)設(shè)計(jì)（人教版）河北專版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為九年級(jí)英語上冊(cè)Unit1第4課時(shí)SectionB(1a-1e)部分，主要圍繞“談?wù)搶W(xué)校設(shè)施和活動(dòng)”這一主題展開，包括閱讀理解、詞匯練習(xí)和語法練習(xí)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生在Unit1第1課時(shí)SectionA中學(xué)到的“介紹學(xué)?！奔暗?課時(shí)SectionB中學(xué)到的“描述學(xué)?；顒?dòng)”緊密相關(guān)。教材中的1a-1e部分涵蓋了閱讀理解、詞匯和語法練習(xí)，旨在鞏固學(xué)生對(duì)學(xué)校設(shè)施和活動(dòng)的描述能力，以及提高他們的閱讀理解水平。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確理解并運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型描述學(xué)校設(shè)施和活動(dòng)。

2.文化意識(shí)：通過討論學(xué)?；顒?dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)校園文化的理解。

3.思維品質(zhì)：激發(fā)學(xué)生思考和比較不同學(xué)校之間的設(shè)施和活動(dòng)，培養(yǎng)批判性思維。

4.學(xué)習(xí)能力：訓(xùn)練學(xué)生通過閱讀練習(xí)提高信息獲取和語言運(yùn)用能力，形成自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握描述學(xué)校設(shè)施和活動(dòng)的關(guān)鍵詞匯和句型。

2.提高閱讀理解能力，理解文章的主旨和細(xì)節(jié)信息。

難點(diǎn)：

1.閱讀理解中長(zhǎng)難句的分析和理解。

2.準(zhǔn)確使用語法結(jié)構(gòu)來表達(dá)復(fù)雜的句子。

解決辦法：

1.通過詞匯卡片、圖片和實(shí)物展示，幫助學(xué)生形象記憶關(guān)鍵詞匯。

2.對(duì)句型進(jìn)行分解練習(xí)，先口頭模仿，再書面練習(xí)，加強(qiáng)語言輸出的準(zhǔn)確性。

3.對(duì)長(zhǎng)難句進(jìn)行逐句分析，使用圖示或思維導(dǎo)圖幫助學(xué)生理解句子結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系。

4.設(shè)計(jì)不同層次的閱讀練習(xí)，逐步提高學(xué)生的閱讀理解能力，同時(shí)通過小組討論和問答互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生思考和表達(dá)。

5.在語法練習(xí)中，提供多種例句和實(shí)際情境，幫助學(xué)生理解并運(yùn)用復(fù)雜語法結(jié)構(gòu)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備了人教版九年級(jí)英語上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)的圖片、單詞卡片以及與學(xué)校設(shè)施和活動(dòng)相關(guān)的視頻片段。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備電子白板或投影儀，以及相關(guān)的電腦軟件，以便展示多媒體資源。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組配備必要的學(xué)習(xí)材料，如便簽紙、彩筆等，以促進(jìn)學(xué)生互動(dòng)和合作學(xué)習(xí)。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：通過展示一張學(xué)校設(shè)施和活動(dòng)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述圖片中的內(nèi)容。教師提問：“Canyoudescribethefacilitiesandactivitiesinyourschool?”學(xué)生嘗試回答，教師根據(jù)學(xué)生的回答引入本節(jié)課的主題，并板書關(guān)鍵詞匯。

2.新課講授（15分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）講解并展示本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型，如：“Thereare...”，“Wehave...”等，通過例句讓學(xué)生理解其用法。

（2）閱讀理解練習(xí)，教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中的1b部分，講解長(zhǎng)難句的結(jié)構(gòu)和含義，幫助學(xué)生理解文章內(nèi)容。

（3）語法練習(xí)，講解并練習(xí)如何使用一般現(xiàn)在時(shí)描述學(xué)校設(shè)施和活動(dòng)，通過課本中的1c部分進(jìn)行練習(xí)。

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）學(xué)生根據(jù)教材1d部分的圖片，用英語描述圖片中的學(xué)校設(shè)施和活動(dòng)。

（2）學(xué)生兩人一組，互相提問并回答關(guān)于學(xué)校設(shè)施和活動(dòng)的問題，如：“Doyouhavealibraryinyourschool?”

（3）小組合作，根據(jù)教材1e部分的提示，編寫一段關(guān)于學(xué)校設(shè)施和活動(dòng)的對(duì)話，并進(jìn)行角色扮演。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容舉例回答：

（1）討論學(xué)校中最喜歡的設(shè)施或活動(dòng)，并說明原因。例如：“Ilikethesportshallbecauseit'sagoodplacetoplaybasketball.”

（2）比較不同學(xué)校之間的設(shè)施和活動(dòng)，討論哪個(gè)學(xué)校更有吸引力。例如：“Ourschoolhasabiggerlibrarythantheirs,buttheirschoolhasanicerplayground.”

（3）討論如何改善學(xué)校設(shè)施或活動(dòng)，提出建議。例如：“Weshouldhavemoreclubsinourschool,likeamusiccluborascienceclub.”

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型，以及一般現(xiàn)在時(shí)的用法。通過提問檢查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解，如：“Whatfacilitiesdoesourschoolhave?”學(xué)生回答后，教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并布置相關(guān)的課后作業(yè)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.詞匯和句型的掌握：學(xué)生能夠準(zhǔn)確使用本節(jié)課所學(xué)的關(guān)鍵詞匯，如“l(fā)ibrary”、“playground”、“sportshall”等，以及相關(guān)句型“thereare...”、“wehave...”來描述學(xué)校設(shè)施和活動(dòng)。在實(shí)際的語言輸出中，學(xué)生能夠運(yùn)用這些詞匯和句型進(jìn)行流暢的交流。

2.閱讀理解能力的提升：通過對(duì)教材1b部分的長(zhǎng)難句分析，學(xué)生提高了對(duì)英語文章的理解能力。他們能夠捕捉文章的主旨和細(xì)節(jié)信息，理解并討論學(xué)校設(shè)施和活動(dòng)的內(nèi)容。

3.語法知識(shí)的鞏固：通過本節(jié)課的語法練習(xí)，學(xué)生加強(qiáng)了對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的理解和運(yùn)用。他們能夠在不同的情境下正確使用一般現(xiàn)在時(shí)來描述學(xué)校的設(shè)施和活動(dòng)。

4.實(shí)踐活動(dòng)的參與度：在實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生積極參與，通過描述圖片、提問回答和角色扮演，他們能夠在實(shí)際的語言環(huán)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高了語言的實(shí)際運(yùn)用能力。

5.小組討論的互動(dòng)性：在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠主動(dòng)交流，分享自己的觀點(diǎn)和想法。他們學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己的喜好，如何比較不同學(xué)校的設(shè)施和活動(dòng)，以及如何提出改善建議。

6.自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成：本節(jié)課的學(xué)習(xí)激發(fā)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)興趣。他們不僅在課堂上積極學(xué)習(xí)，而且在課后也能夠主動(dòng)復(fù)習(xí)和練習(xí)，形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

7.文化意識(shí)的增強(qiáng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)學(xué)校文化有了更深入的理解。他們能夠認(rèn)識(shí)到不同學(xué)校之間的文化差異，并尊重和欣賞這些差異。

8.思維品質(zhì)的培養(yǎng)：在討論和比較學(xué)校設(shè)施和活動(dòng)的過程中，學(xué)生的批判性思維能力得到了提升。他們學(xué)會(huì)了從不同角度分析問題，并提出自己的見解。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了Unit1第4課時(shí)SectionB(1a-1e)的內(nèi)容，圍繞“談?wù)搶W(xué)校設(shè)施和活動(dòng)”這一主題，我們掌握了描述學(xué)校設(shè)施和活動(dòng)的關(guān)鍵詞匯和句型，提高了閱讀理解能力，并通過實(shí)踐活動(dòng)加強(qiáng)了語言的實(shí)際運(yùn)用。在小組討論中，我們探討了學(xué)校設(shè)施和活動(dòng)的喜好、比較以及改進(jìn)建議，增強(qiáng)了文化意識(shí)和思維品質(zhì)?？偟膩碚f，同學(xué)們?cè)诒竟?jié)課中積極參與，表現(xiàn)出了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)步。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)同學(xué)們對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，下面進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)。

1.詞匯填空：請(qǐng)根據(jù)句意，用本節(jié)課所學(xué)的詞匯填空。

-There________(be)a__________(library)inourschool.

-We________(have)a__________(playground)wherewecanplayfootball.

2.句子改寫：請(qǐng)將下列句子改為一般現(xiàn)在時(shí)。

-Theywerehavingasportsmeetingintheschoolhall.

-Theschoolisgoingtobuildanewsciencelab.

3.閱讀理解：閱讀下面的短文，并回答問題。

"Ourschoolhasmanyfacilities.Wehaveabiglibrarywiththousandsofbooks.Thereisalsoamoderncomputerlabandasportshallwherewecanplaydifferentkindsofsports.Wehaveamusicroomandanartroomforstudentswhoareinterestedinmusicandpainting."

問題：

-Whatfacilitiesdoestheschoolhave?

-Canyoudescribeonefacilityyoulikeandexplainwhy?

4.口頭練習(xí)：請(qǐng)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，描述你最喜歡的學(xué)校設(shè)施或活動(dòng)，并與同學(xué)分享。

5.小組討論：請(qǐng)與你的小組討論以下問題，并準(zhǔn)備向全班匯報(bào)。

-Whichfacilitydoyouthinkisthemostimportantinaschool?Why?

-Howcanwemakebetteruseofthefacilitiesinourschool?

檢測(cè)結(jié)束后，教師將收集同學(xué)們的答案，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和反饋，以幫助同學(xué)們更好地理解和掌握本節(jié)課的內(nèi)容。同時(shí)，教師也會(huì)根據(jù)檢測(cè)情況布置適當(dāng)?shù)恼n后作業(yè)，以便同學(xué)們能夠繼續(xù)鞏固所學(xué)知識(shí)。八、教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課我教授了九年級(jí)英語上冊(cè)Unit1第4課時(shí)SectionB(1a-1e)的內(nèi)容，主題是談?wù)搶W(xué)校設(shè)施和活動(dòng)?；仡櫿麄€(gè)教學(xué)過程，我有一些反思和總結(jié)。

教學(xué)反思：

在設(shè)計(jì)課程時(shí)，我注重了教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系，通過導(dǎo)入環(huán)節(jié)激發(fā)學(xué)生的興趣。在教學(xué)方法上，我采用了圖片展示、實(shí)物展示和小組討論等多種形式，以增強(qiáng)學(xué)生的參與感和實(shí)際運(yùn)用能力。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。

首先，在詞匯教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)新詞匯的記憶不夠扎實(shí)，可能是因?yàn)槲覜]有提供足夠的記憶策略。下次我會(huì)嘗試使用更多記憶游戲和聯(lián)想記憶法來幫助學(xué)生記憶單詞。

其次，在閱讀理解環(huán)節(jié)，盡管我講解了一些長(zhǎng)難句，但仍有學(xué)生感到困惑。我意識(shí)到我應(yīng)該更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供不同層次的閱讀材料，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

此外，在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)小組討論時(shí)有些學(xué)生參與度不高。我需要更加細(xì)致地組織小組活動(dòng)，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與進(jìn)來。

教學(xué)總結(jié)：

從整體來看，本節(jié)課的教學(xué)效果是積極的。學(xué)生們?cè)谡n堂上積極參與，能夠使用所學(xué)詞匯和句型描述學(xué)校設(shè)施和活動(dòng)。他們?cè)陂喿x理解方面也有所提高，能夠理解文章的主旨和細(xì)節(jié)信息。在小組討論中，學(xué)生們展現(xiàn)出了良好的合作精神和批判性思維。

然而，我也注意到了一些需要改進(jìn)的地方。在知識(shí)方面，一些學(xué)生對(duì)新詞匯的記憶不夠牢固，需要更多的復(fù)習(xí)和練習(xí)。在技能方面，學(xué)生在語法運(yùn)用上還有提升的空間，特別是在一般現(xiàn)在時(shí)的使用上。

針對(duì)這些問題，我計(jì)劃采取以下措施：一是加強(qiáng)詞匯的記憶和復(fù)習(xí)，通過更多互動(dòng)和游戲來鞏固記憶；二是為不同層次的學(xué)生提供不同難度的閱讀材料，以促進(jìn)他們的閱讀理解能力；三是更加細(xì)致地組織小組討論，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與。課后作業(yè)為了鞏固和拓展本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，請(qǐng)同學(xué)們完成以下課后作業(yè)：

1.詞匯練習(xí)：請(qǐng)用以下詞匯完成句子。

-library,playground,facilities,activities,equipment

-There________(be)a________inourschoolwherestudentscanreadandstudy.

-We________(have)a________wherewecanplayvarioussports.

-Theschoolhasmanygood________forstudentstouse.

-Ourschoolorganizesmanyinteresting________forstudents.

答案：is,library,have,playground,facilities,activities

2.句子改寫：將下列句子改為一般現(xiàn)在時(shí)。

-Theywerebuildinganewclassroombuildinglastyear.

-Theschoolisgoingtoholdaculturalfestivalnextmonth.

答案：Theschoolisbuildinganewclassroombuilding.Theschoolholdsaculturalfestivaleveryyear.

3.閱讀理解：閱讀以下短文，回答問題。

"Ourschoolhasawell-equippedsciencelab.Studentscanconductexperimentsandlearnaboutdifferentscientificconceptsthere.Thelabhasallthenecessary________forexperiments,includingbeakers,testtubes,andmicroscopes."

問題：Whatequipmentdoesthesciencelabhave?

答案：Thesciencelabhasbeakers,testtubes,andmicroscopes.

4.描述練習(xí)：描述你最喜歡的學(xué)校設(shè)施，并解釋為什么你喜歡它。

答案示例：Myfavoriteschoolfacilityisthelibrary.Ilikeitbecauseit'squietandhasalotofbooks.Icanreadandstudytherewithoutanydistractions.

5.寫作練習(xí)：寫一段關(guān)于你學(xué)校的一個(gè)活動(dòng)的介紹。

答案示例：E