三年級下冊第23課目錄contents課文導(dǎo)入課文學(xué)習(xí)語言點講解互動問答練習(xí)與鞏固總結(jié)與回顧01課文導(dǎo)入介紹課文所在的時代背景，包括歷史事件、社會環(huán)境等，有助于學(xué)生理解課文的背景意義。時代背景介紹課文的作者，包括其生平、創(chuàng)作風(fēng)格等，有助于學(xué)生理解課文的主題和風(fēng)格。作者介紹背景介紹通過解讀課文主題，引導(dǎo)學(xué)生進入課文情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。通過模擬課文中的情境，讓學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容，增強學(xué)習(xí)體驗。話題引入情境模擬主題解讀02課文學(xué)習(xí)新詞匯學(xué)習(xí)并掌握本課中出現(xiàn)的新詞匯，包括單詞的發(fā)音、拼寫、詞義和用法。詞匯拓展通過學(xué)習(xí)本課中的新詞匯，拓展學(xué)生的詞匯量，增加學(xué)生對相關(guān)詞匯的認知和理解。詞匯學(xué)習(xí)掌握本課中出現(xiàn)的重要句子，包括句子的結(jié)構(gòu)、語法和意義。重點句子通過練習(xí)和活動，讓學(xué)生在實際情境中運用所學(xué)句子，提高學(xué)生的口語表達能力。句子應(yīng)用句子學(xué)習(xí)主題段落理解本課中每個段落的主題和意義，了解段落之間的聯(lián)系和結(jié)構(gòu)。段落分析通過分析段落的構(gòu)成、語法和意義，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和分析能力。段落學(xué)習(xí)03語言點講解PreparationPrepareAhead:提前準備Remainder:剩余的重點詞匯講解Entire:整個的ControlControlledCough:控制咳嗽重點詞匯講解ControlledBreathing:控制呼吸ControlledMovement:控制動作IllnessPrevention重點詞匯講解WashHandsFrequently:勤洗手CoverFaceWhenCoughing:咳嗽時遮住口鼻UseHandSanitizer:使用洗手液重點詞匯講解Itisrecommendedtodosth.建議做某事。Itisimportanttodosth.做某事很重要。HowoftenshouldIdoit?我應(yīng)該多久做一次？重點句型講解短語動詞，如：prepareahead,coverface,usehandsanitizer等。PhrasalVerbs句子結(jié)構(gòu)，如：Itisrecommendedtodosth.和Itisimportanttodosth.等句型的使用。SentenceStructure其他語言點講解04互動問答總結(jié)詞理解文章內(nèi)容詳細描述通過問答形式，老師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，并從中提取關(guān)鍵信息，幫助學(xué)生理解文章內(nèi)容，增強閱讀理解能力。針對課文內(nèi)容的提問與回答VS掌握重點詞匯詳細描述老師針對本課所學(xué)的重點詞匯，通過提問和回答的方式，幫助學(xué)生掌握詞匯的發(fā)音、拼寫和意義，提高詞匯運用能力。總結(jié)詞針對所學(xué)詞匯的提問與回答拓展知識視野老師根據(jù)本課所學(xué)內(nèi)容，提出一些與現(xiàn)實生活或其他學(xué)科相關(guān)的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考并回答，幫助學(xué)生拓展知識視野，提高解決問題的能力?？偨Y(jié)詞詳細描述其他相關(guān)問題的提問與回答05練習(xí)與鞏固總結(jié)詞掌握本課重點詞匯詳細描述通過看圖識字、單詞填空等方式，復(fù)習(xí)本課出現(xiàn)的重點單詞和短語，如“run”，“jump”，“swim”等，使學(xué)生能夠準確發(fā)音、拼寫和運用。詞匯練習(xí)總結(jié)詞運用本課重點句型要點一要點二詳細描述通過聽錄音、跟讀、造句等方式，學(xué)習(xí)并練習(xí)本課出現(xiàn)的重點句型，如“Whatdoyoulike?Ilikerunning/jumping/swimming.”等，使學(xué)生能夠熟練運用。句子練習(xí)總結(jié)詞提高閱讀理解能力詳細描述閱讀一篇與本課主題相關(guān)的短文，并完成相應(yīng)的閱讀理解題目，如判斷正誤、選擇題等，以提高學(xué)生的閱讀理解能力和閱讀速度。閱讀練習(xí)06總結(jié)與回顧學(xué)會了使用“where”引導(dǎo)的疑問句來詢問地點。掌握了描述位置關(guān)系的表達方式，如“nextto”，“behind”，“infrontof”等。學(xué)習(xí)了如何描述物品的數(shù)量，使用了“apairof”來表示“一對”。本課所學(xué)內(nèi)容的總結(jié)描述位置關(guān)系的表達方式“Thelibraryisnexttothepostoffice.”描述物品數(shù)量的表達方式“Ihaveapairofredshoes.”詢問地點的疑問句“Whereisthenearestbookstore?”本課所學(xué)語言點的回顧將學(xué)習(xí)新的一課，主題是“購物”。將學(xué)習(xí)如何用英語表達購物