外研版七下英語聽力訓(xùn)練視頻目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1聽力材料選擇1.2聽力技巧訓(xùn)練1.3聽力話題討論二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2交際型教學(xué)法3.3視聽法四、教學(xué)資源4.1教材資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻視頻資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)重點(diǎn)5.2教學(xué)難點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2聽力訓(xùn)練環(huán)節(jié)7.3聽力理解環(huán)節(jié)7.4聽力反饋環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動(dòng)8.1聽力練習(xí)活動(dòng)8.2小組討論活動(dòng)8.3角色扮演活動(dòng)九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容設(shè)計(jì)9.2板書結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1聽力作業(yè)設(shè)計(jì)10.2寫作作業(yè)設(shè)計(jì)10.3口語作業(yè)設(shè)計(jì)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)11.2課件內(nèi)容設(shè)計(jì)11.3課件互動(dòng)設(shè)計(jì)十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.2教學(xué)方法反思12.3學(xué)生反饋反思十三、拓展及延伸13.1話題拓展13.2文化拓展13.3網(wǎng)絡(luò)資源拓展十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評估教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1聽力材料選擇1.1.1選擇貼近學(xué)生生活的聽力材料1.1.2選擇不同場景的聽力對話和短文1.2聽力技巧訓(xùn)練1.2.1訓(xùn)練學(xué)生預(yù)測聽力內(nèi)容的能力1.2.2訓(xùn)練學(xué)生抓住關(guān)鍵信息的能力1.2.3訓(xùn)練學(xué)生推測未知信息的能力1.3聽力話題討論1.3.1引導(dǎo)學(xué)生討論聽力材料中的話題1.3.2引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)2.1.1學(xué)生能聽懂日常生活中的常用表達(dá)2.1.2學(xué)生能理解不同場景的聽力對話和短文2.2技能目標(biāo)2.2.1學(xué)生能運(yùn)用聽力技巧進(jìn)行有效聽力2.2.2學(xué)生能用英語進(jìn)行簡單的聽力交流2.3情感目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)學(xué)生對英語聽力的興趣2.3.2提高學(xué)生自信心和自主學(xué)習(xí)能力三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1通過完成聽力任務(wù)來提高學(xué)生的聽力能力3.2交際型教學(xué)法3.2.1通過聽力交際活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的聽力技能3.3視聽法3.3.1結(jié)合視頻材料進(jìn)行聽力訓(xùn)練四、教學(xué)資源4.1教材資源4.1.1利用外研版七下英語教材中的聽力材料4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1搜索相關(guān)的英語聽力材料和資源4.3音頻視頻資源4.3.1利用音頻視頻資源進(jìn)行聽力訓(xùn)練五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)重點(diǎn)5.1.1學(xué)生能掌握并運(yùn)用聽力技巧進(jìn)行聽力訓(xùn)練5.2教學(xué)難點(diǎn)5.2.1學(xué)生能準(zhǔn)確理解并運(yùn)用聽力策略六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.1.1準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備6.2.1學(xué)生準(zhǔn)備聽力練習(xí)本和筆八、學(xué)生活動(dòng)8.1聽力練習(xí)活動(dòng)8.1.1學(xué)生獨(dú)立完成聽力練習(xí)8.1.2學(xué)生分組進(jìn)行聽力練習(xí)8.2小組討論活動(dòng)8.2.1學(xué)生針對聽力材料進(jìn)行小組討論8.2.2學(xué)生分享討論成果8.3角色扮演活動(dòng)8.3.1學(xué)生根據(jù)聽力材料進(jìn)行角色扮演8.3.2學(xué)生展示角色扮演成果九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容設(shè)計(jì)9.1.1板書重點(diǎn)詞匯和短語9.1.2板書聽力技巧和方法9.2板書結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)9.2.1板書清晰的結(jié)構(gòu)，便于學(xué)生理解十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1聽力作業(yè)設(shè)計(jì)10.1.1布置相關(guān)的聽力練習(xí)題10.2寫作作業(yè)設(shè)計(jì)10.2.1讓學(xué)生根據(jù)聽力材料進(jìn)行寫作練習(xí)10.3口語作業(yè)設(shè)計(jì)10.3.1讓學(xué)生模仿聽力材料進(jìn)行口語練習(xí)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)11.1.1課件內(nèi)容清晰，結(jié)構(gòu)合理11.2課件內(nèi)容設(shè)計(jì)11.2.1課件內(nèi)容豐富，包括聽力材料和相關(guān)信息11.3課件互動(dòng)設(shè)計(jì)11.3.1課件中有互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.1.1反思本節(jié)課的教學(xué)效果和學(xué)生的反饋12.2教學(xué)方法反思12.2.1反思所使用的教學(xué)方法是否適合學(xué)生12.3學(xué)生反饋反思12.3.1反思學(xué)生的反饋意見，調(diào)整教學(xué)策略十三、拓展及延伸13.1話題拓展13.1.1引導(dǎo)學(xué)生探討與聽力材料相關(guān)的話題13.2文化拓展13.2.1介紹與聽力材料相關(guān)的文化背景13.3網(wǎng)絡(luò)資源拓展13.3.1推薦相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.1.1制定本節(jié)課的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)目標(biāo)14.2教學(xué)評估14.2.1對學(xué)生的聽力能力進(jìn)行評估和反饋重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1聽力材料選擇1.1.1在選擇聽力材料時(shí)，應(yīng)注重材料的多樣性和實(shí)際應(yīng)用性，以確保學(xué)生能夠在不同場景中運(yùn)用所學(xué)知識。材料的難易程度也是需要考慮的因素，過于簡單或過于復(fù)雜的內(nèi)容都可能影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)2.1.1學(xué)生能聽懂日常生活中的常用表達(dá)，這是基礎(chǔ)層次的目標(biāo)，要求學(xué)生能夠理解和運(yùn)用日常英語。2.2技能目標(biāo)2.2.1學(xué)生能運(yùn)用聽力技巧進(jìn)行有效聽力，這是較高層次的目標(biāo)，要求學(xué)生在聽力過程中能夠運(yùn)用各種技巧，如預(yù)測、抓取關(guān)鍵信息等。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1通過完成聽力任務(wù)來提高學(xué)生的聽力能力，任務(wù)的設(shè)置應(yīng)具有挑戰(zhàn)性和實(shí)際意義，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。四、教學(xué)資源4.1教材資源4.1.1利用外研版七下英語教材中的聽力材料，這些材料經(jīng)過精心設(shè)計(jì)，與學(xué)生的學(xué)習(xí)需求相匹配。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)重點(diǎn)5.1.1學(xué)生能掌握并運(yùn)用聽力技巧進(jìn)行聽力訓(xùn)練，這是教學(xué)的重點(diǎn)，也是學(xué)生需要掌握的核心技能。5.2教學(xué)難點(diǎn)5.2.1學(xué)生能準(zhǔn)確理解并運(yùn)用聽力策略，這對學(xué)生來說可能比較困難，需要通過不斷的練習(xí)和指導(dǎo)來克服。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.1.1準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備，如電腦、投影儀等，以便進(jìn)行聽力材料的播放和演示。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.1.1通過與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的話題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。7.2聽力訓(xùn)練環(huán)節(jié)7.2.1在聽力訓(xùn)練環(huán)節(jié)，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用聽力技巧，如預(yù)測、抓取關(guān)鍵信息等，以提高學(xué)生的聽力效果。7.3聽力理解環(huán)節(jié)7.3.1在聽力理解環(huán)節(jié)，教師應(yīng)設(shè)計(jì)各種活動(dòng)，如問答、討論等，以檢查學(xué)生對聽力材料的理解程度。7.4聽力反饋環(huán)節(jié)7.4.1在聽力反饋環(huán)節(jié)，教師應(yīng)給予學(xué)生及時(shí)的反饋，指出其錯(cuò)誤和不足，并指導(dǎo)其改進(jìn)方法。八、學(xué)生活動(dòng)8.1聽力練習(xí)活動(dòng)8.1.1學(xué)生獨(dú)立完成聽力練習(xí)，這是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程，可以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。8.2小組討論活動(dòng)8.2.1學(xué)生針對聽力材料進(jìn)行小組討論，這是學(xué)生合作學(xué)習(xí)的過程，可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。8.3角色扮演活動(dòng)8.3.1學(xué)生根據(jù)聽力材料進(jìn)行角色扮演，這是學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際情境的過程，可以提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容設(shè)計(jì)9.1.1板書重點(diǎn)詞匯和短語，以便學(xué)生隨時(shí)查閱和復(fù)習(xí)。9.2板書結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)9.2.1板書清晰的結(jié)構(gòu)，便于學(xué)生理解和學(xué)習(xí)。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1聽力作業(yè)設(shè)計(jì)10.1.1布置相關(guān)的聽力練習(xí)題，以鞏固學(xué)生的聽力能力。10.2寫作作業(yè)設(shè)計(jì)10.2.1讓學(xué)生根據(jù)聽力材料進(jìn)行寫作練習(xí)，以培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。10.3口語作業(yè)設(shè)計(jì)10.3.1讓學(xué)生模仿聽力材料進(jìn)行口語練習(xí)，以提高學(xué)生的口語能力。十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)11.1.1課件內(nèi)容清晰，結(jié)構(gòu)合理，以便學(xué)生理解和掌握。11.2課件內(nèi)容設(shè)計(jì)11.2.1課件內(nèi)容豐富，包括聽力材料和相關(guān)信息，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。11.3課件互動(dòng)設(shè)計(jì)11.3.1課件中有互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度和積極性。十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.1使用清晰、抑揚(yáng)頓挫的語言，以吸引學(xué)生的注意力。1.2在講解聽力材料時(shí)，適當(dāng)模仿錄音中的語調(diào)，幫助學(xué)生更好地理解語境。二、時(shí)間分配2.1合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。2.2在聽力訓(xùn)練環(huán)節(jié)，給學(xué)生充分的時(shí)間進(jìn)行聽力練習(xí)和討論。三、課堂提問3.1設(shè)計(jì)有針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。3.2鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提出問題，培養(yǎng)其批判性思維能力。四、情景導(dǎo)入4.1通過與學(xué)生生活相關(guān)的情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4.2利用多媒體資源，如圖片、視頻等，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的學(xué)習(xí)情境。五、教案反思5.1反思教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定，