初一外研英語上冊教學(xué)策略目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.2詞匯教學(xué)1.3語法教學(xué)1.4聽說教學(xué)1.5讀寫教學(xué)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)2.2能力目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3合作學(xué)習(xí)法3.4交際式教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻資源4.4視頻資源4.5實(shí)物教具五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.2重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入7.2新課呈現(xiàn)7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)7.4鞏固環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動8.1課堂互動8.2小組討論8.3角色扮演8.4聽力練習(xí)8.5寫作練習(xí)九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)9.3板書步驟十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型10.2作業(yè)難度10.3作業(yè)量10.4作業(yè)提交時間十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動環(huán)節(jié)11.4課件視覺設(shè)計(jì)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價12.2教學(xué)方法改進(jìn)12.3學(xué)生反饋12.4自我提升計(jì)劃十三、拓展及延伸13.1課堂拓展活動13.2課外閱讀推薦13.3網(wǎng)絡(luò)資源13.4相關(guān)文化背景介紹十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評價表14.3教學(xué)心得體會14.4學(xué)生作品展示教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容：介紹本課的主要故事情節(jié)，人物關(guān)系以及相關(guān)的語言點(diǎn)。1.2詞匯教學(xué)：列出本課新出現(xiàn)的詞匯，包括名詞、動詞、形容詞等，并給出例句。1.3語法教學(xué)：解釋本課所涉及的語法點(diǎn)，如時態(tài)、語態(tài)、句型結(jié)構(gòu)等。1.4聽說教學(xué)：設(shè)計(jì)聽力練習(xí)，包括問題回答、情景模擬等。1.5讀寫教學(xué)：設(shè)計(jì)閱讀理解練習(xí)和寫作練習(xí)，包括問題回答、文章摘要等。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)：掌握本課的生詞、短語和語法點(diǎn)。2.2能力目標(biāo)：提高學(xué)生的聽說讀寫能力，能夠運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行簡單的交流。2.3情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的自信心和合作意識。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過完成小組任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和合作意識。3.2情境教學(xué)法：通過設(shè)定情境，讓學(xué)生在實(shí)際語境中學(xué)習(xí)和使用英語。3.3合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論和合作，培養(yǎng)學(xué)生的交流能力和團(tuán)隊(duì)精神。3.4交際式教學(xué)法：通過模擬真實(shí)的交際場景，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和交際能力。四、教學(xué)資源4.1教材：使用外研社出版的初一英語教材。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線視頻等，豐富教學(xué)內(nèi)容。4.3音頻資源：播放英語歌曲、聽力材料等，提高學(xué)生的聽力水平。4.4視頻資源：觀看英語電影、電視劇片段等，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4.5實(shí)物教具：使用圖片、卡片等實(shí)物教具，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)：對本課的一些難懂的生詞、短語和語法點(diǎn)進(jìn)行解釋和講解。5.2重點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)本課的主要語言點(diǎn)，讓學(xué)生重點(diǎn)掌握。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：準(zhǔn)備相關(guān)的實(shí)物教具，如圖片、卡片等。6.2學(xué)具準(zhǔn)備：讓學(xué)生準(zhǔn)備筆記本、筆等學(xué)習(xí)用品，以便做筆記和練習(xí)。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入：通過提問、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)主題。7.2新課呈現(xiàn)：介紹本課的主要內(nèi)容，讓學(xué)生對所學(xué)知識有一個整體的認(rèn)識。7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)：讓學(xué)生通過聽、說、讀、寫等方式，實(shí)際運(yùn)用所學(xué)語言。7.4鞏固環(huán)節(jié)：通過練習(xí)、游戲等方式，鞏固所學(xué)知識。八、學(xué)生活動8.1課堂互動：鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，提問和回答問題。8.2小組討論：分組進(jìn)行討論，共同完成任務(wù)和練習(xí)。8.3角色扮演：學(xué)生分組扮演不同角色，進(jìn)行口語練習(xí)。8.4聽力練習(xí)：學(xué)生聽錄音或觀看視頻，回答相關(guān)問題。8.5寫作練習(xí)：學(xué)生根據(jù)給定的題目或情景，進(jìn)行寫作練習(xí)。九、板書設(shè)計(jì)9.2板書結(jié)構(gòu)：合理安排板書的布局，使其清晰易懂。9.3板書步驟：逐步展示板書內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解和記憶。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型：包括詞匯練習(xí)、語法練習(xí)、聽力練習(xí)、寫作練習(xí)等。10.2作業(yè)難度：根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平，設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)難度。10.3作業(yè)量：控制作業(yè)量，避免過多過少。10.4作業(yè)提交時間：設(shè)定合理的作業(yè)提交時間，給予學(xué)生足夠的完成時間。十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)：合理設(shè)計(jì)課件的結(jié)構(gòu)，包括引入、新課呈現(xiàn)、實(shí)踐環(huán)節(jié)、鞏固環(huán)節(jié)等。11.2課件內(nèi)容：豐富課件內(nèi)容，包括文字、圖片、音頻、視頻等。11.3課件互動環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)互動環(huán)節(jié)，如問題回答、小游戲等，激發(fā)學(xué)生的參與積極性。11.4課件視覺設(shè)計(jì)：注意課件的視覺美觀，使用適當(dāng)?shù)念伾⒆煮w和布局。十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價：評估本節(jié)課的教學(xué)效果，包括學(xué)生的參與度、理解程度等。12.2教學(xué)方法改進(jìn)：根據(jù)反思結(jié)果，思考改進(jìn)教學(xué)方法的方式。12.3學(xué)生反饋：收集學(xué)生的反饋意見，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難。12.4自我提升計(jì)劃：制定自我提升計(jì)劃，不斷提高教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。十三、拓展及延伸13.1課堂拓展活動：設(shè)計(jì)課堂拓展活動，如小組競賽、角色扮演等，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。13.2課外閱讀推薦：推薦相關(guān)的課外閱讀材料，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。13.3網(wǎng)絡(luò)資源：提供相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)。13.4相關(guān)文化背景介紹：介紹與本課相關(guān)的歷史、文化背景，幫助學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)。十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃：列出本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和安排。14.2教學(xué)評價表：設(shè)計(jì)教學(xué)評價表，用于評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。14.3教學(xué)心得體會：記錄教學(xué)過程中的心得體會和感悟。14.4學(xué)生作品展示：展示學(xué)生的優(yōu)秀作品，鼓勵他們的學(xué)習(xí)積極性。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容：本課的故事情節(jié)涉及到跨文化交流，引導(dǎo)學(xué)生理解和尊重不同文化背景下的行為習(xí)慣和思維方式。1.2詞匯教學(xué)：新出現(xiàn)的詞匯包括與文化交流相關(guān)的詞匯，如"tradition"、"celebration"等，需要特別解釋其文化內(nèi)涵。1.3語法教學(xué)：本課涉及的語法點(diǎn)如現(xiàn)在進(jìn)行時，需要通過例句和練習(xí)，讓學(xué)生掌握其在描述正在進(jìn)行的動作或狀態(tài)時的用法。1.4聽說教學(xué)：聽力練習(xí)中涉及到外國文化背景的對話或短文，需要提前為學(xué)生提供相關(guān)文化背景知識，以幫助他們更好地理解聽力材料。1.5讀寫教學(xué)：閱讀理解練習(xí)中涉及到外國文化內(nèi)容，需要指導(dǎo)學(xué)生通過上下文線索理解生詞和文化習(xí)俗。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)：學(xué)生在掌握課文內(nèi)容的同時，了解相關(guān)文化背景知識。2.2能力目標(biāo)：通過聽說讀寫活動，提高學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行跨文化交流的能力。2.3情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對不同文化的尊重和理解，提高他們的跨文化意識。四、教學(xué)資源4.1教材：使用外研社出版的初一英語教材，其中涉及到外國文化內(nèi)容，需要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線視頻等，提供更多外國文化背景信息，幫助學(xué)生拓展視野。4.3音頻資源：播放英語歌曲、聽力材料等，提高學(xué)生的聽力水平，同時讓學(xué)生接觸不同文化背景下的音樂和語音。4.4視頻資源：觀看英語電影、電視劇片段等，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時讓學(xué)生通過視覺方式感受不同文化。4.5實(shí)物教具：使用圖片、卡片等實(shí)物教具，幫助學(xué)生更好地理解和記憶文化相關(guān)詞匯和短語。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)：對本課的一些難懂的生詞、短語和語法點(diǎn)進(jìn)行解釋和講解，特別是那些與文化背景緊密相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。5.2重點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)本課的主要語言點(diǎn)，讓學(xué)生重點(diǎn)掌握，特別是跨文化交流的基本表達(dá)方式和語法結(jié)構(gòu)。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：準(zhǔn)備相關(guān)的實(shí)物教具，如圖片、卡片等，用于展示文化相關(guān)詞匯和短語。6.2學(xué)具準(zhǔn)備：讓學(xué)生準(zhǔn)備筆記本、筆等學(xué)習(xí)用品，以便做筆記和練習(xí)，同時鼓勵學(xué)生攜帶電子設(shè)備，如平板電腦或智能手機(jī)，以便在課堂上進(jìn)行互動和信息檢索。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入：通過提問、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)主題，例如詢問學(xué)生對不同文化的了解和經(jīng)歷。7.2新課呈現(xiàn)：介紹本課的主要內(nèi)容，讓學(xué)生對所學(xué)知識有一個整體的認(rèn)識，同時結(jié)合實(shí)物教具和多媒體資源，展示相關(guān)文化背景。7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)：讓學(xué)生通過聽、說、讀、寫等方式，實(shí)際運(yùn)用所學(xué)語言，例如模擬跨文化交流的場景，讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演和對話練習(xí)。7.4鞏固環(huán)節(jié)：通過練習(xí)、游戲等方式，鞏固所學(xué)知識，例如設(shè)計(jì)跨文化交流的主題游戲，讓學(xué)生在游戲中運(yùn)用所學(xué)詞匯和表達(dá)方式。八、學(xué)生活動8.1課堂互動：鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，提問和回答問題，培養(yǎng)他們的批判性思維和跨文化交流能力。8.2小組討論：分組進(jìn)行討論，共同完成任務(wù)和練習(xí)，鼓勵學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作和跨文化交流能力。8.3角色扮演：學(xué)生分組扮演不同角色，進(jìn)行口語練習(xí)，模擬跨文化交流的場景，提高他們的口語表達(dá)和跨文化交流能力。8.4聽力練習(xí)：學(xué)生聽錄音或觀看視頻，回答相關(guān)問題，提高他們的聽力水平和跨文化交流能力。九、板書設(shè)計(jì)9.2板書結(jié)構(gòu)：合理安排板書的布局，使其清晰易懂，突出文化相關(guān)知識點(diǎn)。9.3板書步驟：逐步展示板書內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解和記憶，例如通過舉例和練習(xí)，讓學(xué)生掌握文化相關(guān)詞匯和表達(dá)方式的用法。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型：包括詞匯練習(xí)、語法練習(xí)、聽力本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用清晰、慢速的英語發(fā)音，確保學(xué)生能夠聽懂并模仿。2.在講解文化背景和詞匯時，運(yùn)用豐富的語調(diào)變化，引起學(xué)生的興趣。3.模仿不同文化背景的語音和語調(diào)，幫助學(xué)生更好地理解聽力材料。二、時間分配1.合理規(guī)劃課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。三、課堂提問1.設(shè)計(jì)開放性問題，鼓勵學(xué)生思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。2.使用引導(dǎo)性問題，幫助學(xué)生逐步思考和解決問題。3.鼓勵學(xué)生相互提問，促進(jìn)課堂互動和討論。四、情景導(dǎo)入1.通過引入與文化相關(guān)的真實(shí)場景或故事，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。2.使用多媒體資源，如圖片、視頻等，直觀地展示文化背景，幫助學(xué)生更好地理解。3.設(shè)計(jì)互動式情景模擬，讓學(xué)生身臨其境地體驗(yàn)跨文化交流。教案反思一、教學(xué)內(nèi)容的選取和安排1.反思是否選擇了適合學(xué)生水平的教學(xué)內(nèi)容，是否過于簡單或過于困難。2.反思教學(xué)內(nèi)容的安排是否合理，是否按照學(xué)生的認(rèn)知順序進(jìn)行教授。二、教學(xué)方法和學(xué)生的互動1.反思所使用的教學(xué)方法是否有效地促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)和參與。2.反思是否給予了學(xué)生足夠的機(jī)會進(jìn)行