外研版高中英語聽力訓(xùn)練方法目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1聽力材料的選取1.2聽力技巧的培養(yǎng)1.3聽力話題的覆蓋二、教學(xué)目標(biāo)2.1提高聽力理解能力2.2培養(yǎng)聽力習(xí)慣2.3增強英語語感三、教學(xué)方法3.1聽力技巧講解3.2互動式聽力訓(xùn)練3.3小組合作學(xué)習(xí)四、教學(xué)資源4.1聽力教材4.2網(wǎng)絡(luò)聽力資源4.3聽力輔導(dǎo)資料五、教學(xué)難點與重點5.1聽力詞匯的理解5.2語音、語調(diào)的辨識5.3聽力材料的整體理解六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教學(xué)多媒體設(shè)備6.2聽力材料打印版6.3學(xué)生練習(xí)冊七、教學(xué)過程7.1聽力前的準(zhǔn)備7.2聽力過程中的指導(dǎo)7.3聽力后的反饋與討論八、學(xué)生活動8.1聽力練習(xí)8.2聽力討論8.3聽力分享九、板書設(shè)計9.1聽力技巧關(guān)鍵詞9.2聽力難點提示9.3學(xué)生反饋與評價十、作業(yè)設(shè)計10.1聽力練習(xí)題10.2聽力材料聽寫10.3聽力感悟與反思十一、課件設(shè)計11.1聽力材料展示11.2聽力技巧講解11.3聽力活動指導(dǎo)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價12.2教學(xué)方法調(diào)整12.3學(xué)生反饋與建議十三、拓展及延伸13.1聽力素材的拓展13.2聽力活動的延伸13.3學(xué)生自主學(xué)習(xí)引導(dǎo)十四、附錄14.2教學(xué)資源14.3學(xué)生反饋與評價表格教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1聽力材料的選取1.1.1選擇具有代表性的聽力材料，如日常對話、故事、新聞報道等。1.1.2根據(jù)學(xué)生的英語水平，調(diào)整聽力材料的難度。1.2聽力技巧的培養(yǎng)1.2.1指導(dǎo)學(xué)生掌握聽力技巧，如預(yù)測、關(guān)鍵詞定位、信息篩選等。1.2.2通過實例講解，讓學(xué)生熟悉并運用聽力技巧。1.3聽力話題的覆蓋1.3.1選擇涉及不同話題的聽力材料，如文化、科技、教育等。1.3.2保證聽力材料的話題多樣性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、教學(xué)目標(biāo)2.1提高聽力理解能力2.1.1通過聽力訓(xùn)練，使學(xué)生能夠理解并把握聽力材料的主要信息。2.1.2提高學(xué)生的聽力技巧，使其能夠快速捕捉關(guān)鍵信息。2.2培養(yǎng)聽力習(xí)慣2.2.1引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成每天聽英語的習(xí)慣，提高英語聽力水平。2.2.2培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注英語聽力的興趣，使其主動參與聽力訓(xùn)練。2.3增強英語語感2.3.1通過聽力訓(xùn)練，使學(xué)生對英語語音、語調(diào)有更深刻的感知。2.3.2提高學(xué)生的英語語感，使其在口語表達(dá)中更加自然流暢。三、教學(xué)方法3.1聽力技巧講解3.1.1通過講解和示范，使學(xué)生掌握聽力技巧。3.1.2引導(dǎo)學(xué)生運用聽力技巧進(jìn)行聽力實踐。3.2互動式聽力訓(xùn)練3.2.1組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享聽力心得。3.2.2鼓勵學(xué)生提問和解答，提高課堂互動性。3.3小組合作學(xué)習(xí)3.3.1將學(xué)生分為若干小組，進(jìn)行聽力任務(wù)分工。3.3.2小組成員共同完成聽力任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神。四、教學(xué)資源4.1聽力教材4.1.1選用外研版高中英語聽力教材，保證教學(xué)內(nèi)容的權(quán)威性。4.1.2結(jié)合教材，設(shè)計相應(yīng)的聽力練習(xí)。4.2網(wǎng)絡(luò)聽力資源4.2.1利用網(wǎng)絡(luò)資源，適合學(xué)生的聽力素材。4.2.2篩選優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)聽力資源，豐富教學(xué)內(nèi)容。4.3聽力輔導(dǎo)資料4.3.1整理聽力輔導(dǎo)資料，為學(xué)生提供課后自主學(xué)習(xí)的機會。4.3.2推薦適合學(xué)生的聽力輔導(dǎo)書籍和在線課程。五、教學(xué)難點與重點5.1聽力詞匯的理解5.1.1針對聽力材料中的生詞，提前為學(xué)生提供詞匯表。5.1.2引導(dǎo)學(xué)生通過上下文理解詞匯，提高詞匯掌握程度。5.2語音、語調(diào)的辨識5.2.1著重講解英語語音、語調(diào)的特點，提高學(xué)生的辨識能力。5.2.2讓學(xué)生多聽、多模仿，加強語音、語調(diào)的訓(xùn)練。5.3聽力材料的整體理解5.3.1指導(dǎo)學(xué)生把握聽力材料的整體結(jié)構(gòu)，提高整體理解能力。5.3.2通過提問、討論等方式，幫助學(xué)生深入理解聽力材料。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教學(xué)多媒體設(shè)備6.1.2制作并準(zhǔn)備好課件，方便學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度。6.2聽力材料打印版6.2.1提前為學(xué)生準(zhǔn)備好聽力材料的打印版，方便學(xué)生做筆記。6.2.2標(biāo)注聽力材料中的重點詞匯和難點，幫助學(xué)生更好地理解。6.3學(xué)生練習(xí)冊6.3.1發(fā)放學(xué)生練習(xí)冊，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行聽力實踐。6.3.2及時批改學(xué)生練習(xí)冊，為學(xué)生提供反饋和建議。八、學(xué)生活動8.1聽力練習(xí)8.1.1學(xué)生根據(jù)教師提供的聽力材料進(jìn)行聽力練習(xí)。8.1.2學(xué)生運用所學(xué)的聽力技巧，提高聽力理解能力。8.2聽力討論8.2.1學(xué)生就聽力材料中的話題進(jìn)行小組討論。8.2.2學(xué)生分享聽力心得，提高聽力交流能力。8.3聽力分享8.3.1學(xué)生選取自己喜歡的聽力材料，進(jìn)行分享。8.3.2學(xué)生互相借鑒，拓展聽力視野。九、板書設(shè)計9.1聽力技巧關(guān)鍵詞9.1.1教師在黑板上書寫聽力技巧關(guān)鍵詞，如預(yù)測、關(guān)鍵詞定位等。9.1.2學(xué)生跟隨教師板書，加深對聽力技巧的理解。9.2聽力難點提示9.2.1教師針對聽力材料中的難點，進(jìn)行板書提示。9.2.2學(xué)生記錄聽力難點，便于課后復(fù)習(xí)。9.3學(xué)生反饋與評價9.3.1學(xué)生就聽力練習(xí)結(jié)果進(jìn)行自我評價。9.3.2教師對學(xué)生的聽力表現(xiàn)進(jìn)行評價和反饋。十、作業(yè)設(shè)計10.1聽力練習(xí)題10.1.1教師布置課后聽力練習(xí)題，鞏固所學(xué)內(nèi)容。10.1.2學(xué)生完成作業(yè)，提高聽力能力。10.2聽力材料聽寫10.2.1學(xué)生聽寫課后聽力材料，加深對聽力內(nèi)容的理解。10.2.2教師批改聽寫作業(yè)，為學(xué)生提供反饋。10.3聽力感悟與反思10.3.2學(xué)生進(jìn)行聽力反思，提高自我學(xué)習(xí)能力。十一、課件設(shè)計11.1聽力材料展示11.1.1教師利用課件展示聽力材料，方便學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度。11.1.2學(xué)生觀看課件，提高聽力效果。11.2聽力技巧講解11.2.1教師通過課件講解聽力技巧，讓學(xué)生直觀理解。11.2.2學(xué)生觀看課件，加深對聽力技巧的印象。11.3聽力活動指導(dǎo)11.3.1教師利用課件指導(dǎo)聽力活動，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。11.3.2學(xué)生跟隨課件指導(dǎo)，提高聽力能力。十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價12.1.1教師對學(xué)生課后反饋進(jìn)行整理，評價教學(xué)效果。12.1.2教師根據(jù)評價結(jié)果，調(diào)整教學(xué)方法和要求。12.2教學(xué)方法調(diào)整12.2.1教師針對教學(xué)過程中的不足，進(jìn)行教學(xué)方法調(diào)整。12.2.2教師不斷優(yōu)化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量。12.3學(xué)生反饋與建議12.3.1教師關(guān)注學(xué)生的反饋和建議，改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容。12.3.2教師鼓勵學(xué)生積極參與教學(xué)改進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量。十三、拓展及延伸13.1聽力素材的拓展13.1.1教師推薦拓展聽力素材，豐富學(xué)生的聽力資源。13.1.2學(xué)生自主尋找拓展聽力素材，提高聽力水平。13.2聽力活動的延伸13.2.1教師設(shè)計延伸聽力活動，提高學(xué)生的聽力能力。13.2.2學(xué)生參與延伸聽力活動，鞏固所學(xué)知識。13.3學(xué)生自主學(xué)習(xí)引導(dǎo)13.3.1教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主聽力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。13.3.2學(xué)生自主聽力學(xué)習(xí)，提高英語聽力水平。十四、附錄14.1.2學(xué)生查閱附錄中的資料，提高聽力水平。14.2教學(xué)資源14.2.1教師提供教學(xué)資源的網(wǎng)絡(luò)，方便學(xué)生和學(xué)習(xí)。14.2.2學(xué)生，獲取教學(xué)資源，提高聽力能力。14.3學(xué)生反饋與評價表格14.3.1教師設(shè)計重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1聽力材料的選取1.1.1選擇具有代表性的聽力材料，如日常對話、故事、新聞報道等。1.1.2根據(jù)學(xué)生的英語水平，調(diào)整聽力材料的難度。在選擇聽力材料時，教師需要關(guān)注材料的代表性和難度適宜性。代表性材料能夠讓學(xué)生接觸到不同類型的聽力場景，提高他們的聽力適應(yīng)能力；而難度適宜的材料則能夠保證學(xué)生在不感到過于困難的情況下，逐步提高聽力水平。二、教學(xué)目標(biāo)2.1提高聽力理解能力2.1.1通過聽力訓(xùn)練，使學(xué)生能夠理解并把握聽力材料的主要信息。2.1.2提高學(xué)生的聽力技巧，使其能夠快速捕捉關(guān)鍵信息。在設(shè)定教學(xué)目標(biāo)時，教師需要明確目標(biāo)的具體性和可衡量性。提高聽力理解能力和聽力技巧是具體目標(biāo)，通過設(shè)計相關(guān)的聽力練習(xí)和活動，可以讓學(xué)生在實踐中逐步達(dá)成這些目標(biāo)。三、教學(xué)方法3.1聽力技巧講解3.1.1通過講解和示范，使學(xué)生掌握聽力技巧。3.1.2引導(dǎo)學(xué)生運用聽力技巧進(jìn)行聽力實踐。在講解聽力技巧時，教師需要注重講解的清晰性和實用性。通過生動的實例和實際操作，幫助學(xué)生理解和掌握聽力技巧，并能夠在實際的聽力練習(xí)中運用。四、教學(xué)資源4.1聽力教材4.1.1選用外研版高中英語聽力教材，保證教學(xué)內(nèi)容的權(quán)威性。4.1.2結(jié)合教材，設(shè)計相應(yīng)的聽力練習(xí)。在選擇和使用聽力教材時，教師需要確保教材的權(quán)威性和適用性。外研版高中英語聽力教材是經(jīng)過專業(yè)編寫和審定的，能夠提供豐富多樣的聽力材料，適合高中學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。五、教學(xué)難點與重點5.1聽力詞匯的理解5.1.1針對聽力材料中的生詞，提前為學(xué)生提供詞匯表。5.1.2引導(dǎo)學(xué)生通過上下文理解詞匯，提高詞匯掌握程度。在處理聽力詞匯的理解問題時，教師需要提前準(zhǔn)備并提供詞匯表，幫助學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。同時，教師需要引導(dǎo)學(xué)生通過上下文來理解和記憶詞匯，而不是僅僅依靠死記硬背。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教學(xué)多媒體設(shè)備6.1.2制作并準(zhǔn)備好課件，方便學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度。在準(zhǔn)備教學(xué)多媒體設(shè)備時，教師需要確保設(shè)備的正常運行，以避免課堂中的技術(shù)問題。同時，制作并準(zhǔn)備好課件，能夠讓學(xué)生更清晰地跟隨教學(xué)進(jìn)度，提高教學(xué)效果。七、教學(xué)過程7.1聽力前的準(zhǔn)備7.1.1讓學(xué)生熟悉聽力材料，預(yù)習(xí)相關(guān)詞匯。7.1.2向?qū)W生說明聽力過程中的注意事項。在聽力前的準(zhǔn)備階段，教師需要讓學(xué)生熟悉聽力材料，預(yù)習(xí)相關(guān)的詞匯，以便能夠更好地理解聽力內(nèi)容。同時，向?qū)W生說明聽力過程中的注意事項，如如何記錄關(guān)鍵信息、如何調(diào)整聽力速度等，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行聽力練習(xí)。八、學(xué)生活動8.1聽力練習(xí)8.1.1學(xué)生根據(jù)教師提供的聽力材料進(jìn)行聽力練習(xí)。8.1.2學(xué)生運用所學(xué)的聽力技巧，提高聽力理解能力。在學(xué)生活動中，學(xué)生需要根據(jù)教師提供的聽力材料進(jìn)行聽力練習(xí)，運用所學(xué)的聽力技巧，提高聽力理解能力。教師可以通過設(shè)計不同類型的聽力練習(xí)，讓學(xué)生在實踐中掌握和運用聽力技巧。九、板書設(shè)計9.1聽力技巧關(guān)鍵詞9.1.1教師在黑板上書寫聽力技巧關(guān)鍵詞，如預(yù)測、關(guān)鍵詞定位等。9.1.2學(xué)生跟隨教師板書，加深對聽力技巧的理解。在板書設(shè)計中，教師需要選擇和書寫與聽力技巧相關(guān)的關(guān)鍵詞，幫助學(xué)生理解和記憶聽力技巧。通過教師的板書示例和學(xué)生跟隨板書，學(xué)生能夠更清晰地理解和掌握聽力技巧。十、作業(yè)設(shè)計10.1聽力練習(xí)題10.1.1教師布置課后聽力練習(xí)題，鞏固所學(xué)內(nèi)容。10.1.2學(xué)生完成作業(yè)，提高聽力能力。在作業(yè)設(shè)計中，教師需要布置與課堂內(nèi)容相關(guān)的聽力練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容，并提高聽力能力。學(xué)生需要認(rèn)真完成作業(yè)，通過練習(xí)題的解答提高自己的聽力水平。十一、課件設(shè)計11.1聽力材料展示本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.1教師在授課時，使用清晰、流暢的語言，注意語調(diào)的起伏，使學(xué)生能夠更好地理解聽力材料。1.2模仿真實的語言環(huán)境，教師可以采用不同的語調(diào)、語速，以提高學(xué)生的適應(yīng)能力。二、時間分配2.1合理分配課堂時間，確保學(xué)生有足夠的時間進(jìn)行聽力練習(xí)。2.2設(shè)置適當(dāng)?shù)臅r間提醒，