教案地理社團(tuán)的地理教學(xué)研究基地建設(shè)目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1研究基地的定義與特點(diǎn)1.2地理教學(xué)研究基地的建設(shè)意義1.3地理教學(xué)研究基地的主要任務(wù)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)2.2能力目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1講授法3.2案例分析法3.3小組討論法3.4實(shí)地考察法四、教學(xué)資源4.1教材資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3人力資源4.4實(shí)地考察資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.2教學(xué)重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2新課教學(xué)環(huán)節(jié)7.3案例分析環(huán)節(jié)7.4小組討論環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)活動8.2合作學(xué)習(xí)活動8.3探究學(xué)習(xí)活動九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容設(shè)計(jì)9.2板書形式設(shè)計(jì)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型10.2作業(yè)內(nèi)容10.3作業(yè)要求十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)11.2課件內(nèi)容設(shè)計(jì)11.3課件交互設(shè)計(jì)十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.2教學(xué)方法反思12.3教學(xué)資源反思十三、拓展及延伸13.1學(xué)科拓展13.2實(shí)踐活動拓展13.3社會熱點(diǎn)延伸十四、附錄14.2相關(guān)資料14.3教學(xué)計(jì)劃教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1研究基地的定義與特點(diǎn)研究基地的定義研究基地的特點(diǎn)1.2地理教學(xué)研究基地的建設(shè)意義提高地理教學(xué)質(zhì)量促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的地理素養(yǎng)1.3地理教學(xué)研究基地的主要任務(wù)地理教學(xué)研究地理教學(xué)實(shí)踐地理教學(xué)交流與分享二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)了解研究基地的定義與特點(diǎn)掌握地理教學(xué)研究基地的建設(shè)意義和主要任務(wù)2.2能力目標(biāo)分析地理教學(xué)問題提出地理教學(xué)改進(jìn)策略2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)對地理教學(xué)研究的興趣增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識三、教學(xué)方法3.1講授法通過講解研究基地的定義與特點(diǎn)闡述地理教學(xué)研究基地的建設(shè)意義和主要任務(wù)3.2案例分析法分析具體地理教學(xué)研究基地的建設(shè)案例3.3小組討論法分組討論地理教學(xué)問題和改進(jìn)策略3.4實(shí)地考察法安排實(shí)地考察已建成的地理教學(xué)研究基地四、教學(xué)資源4.1教材資源地理教學(xué)研究基地建設(shè)相關(guān)教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源地理教學(xué)研究基地建設(shè)相關(guān)論文和報(bào)告4.3人力資源地理教師和研究者4.4實(shí)地考察資源實(shí)地考察的地理教學(xué)研究基地五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)研究基地的建設(shè)意義和主要任務(wù)的理解5.2教學(xué)重點(diǎn)掌握研究基地的定義與特點(diǎn)提出地理教學(xué)改進(jìn)策略六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備投影儀、電腦、實(shí)物模型等6.2學(xué)具準(zhǔn)備筆記本、彩筆、地圖等八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)活動學(xué)生通過教材和網(wǎng)絡(luò)資源自主學(xué)習(xí)研究基地的定義與特點(diǎn)8.2合作學(xué)習(xí)活動學(xué)生分組合作分析具體地理教學(xué)研究基地的建設(shè)案例8.3探究學(xué)習(xí)活動學(xué)生探究地理教學(xué)問題并提出改進(jìn)策略九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容設(shè)計(jì)研究基地的定義與特點(diǎn)地理教學(xué)研究基地的建設(shè)意義和主要任務(wù)9.2板書形式設(shè)計(jì)圖示研究基地的建設(shè)過程流程圖展示地理教學(xué)研究基地的主要任務(wù)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型研究報(bào)告10.2作業(yè)內(nèi)容分析一個地理教學(xué)研究基地的建設(shè)案例10.3作業(yè)要求提交報(bào)告并進(jìn)行口頭匯報(bào)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)章節(jié)劃分明確重點(diǎn)內(nèi)容突出11.2課件內(nèi)容設(shè)計(jì)圖文并茂地展示研究基地的定義與特點(diǎn)11.3課件交互設(shè)計(jì)學(xué)生可以通過課件進(jìn)行自主學(xué)習(xí)十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思學(xué)生對地理教學(xué)研究基地的理解程度12.2教學(xué)方法反思是否需要調(diào)整教學(xué)方法以提高教學(xué)效果12.3教學(xué)資源反思是否需要增加或調(diào)整教學(xué)資源十三、拓展及延伸13.1學(xué)科拓展研究其他學(xué)科的教學(xué)研究基地建設(shè)13.2實(shí)踐活動拓展組織學(xué)生參與地理教學(xué)研究基地的實(shí)際建設(shè)13.3社會熱點(diǎn)延伸探討地理教學(xué)研究基地在社會發(fā)展中的作用十四、附錄列出本教案所引用的文獻(xiàn)14.2相關(guān)資料收集與地理教學(xué)研究基地建設(shè)相關(guān)的資料14.3教學(xué)計(jì)劃詳細(xì)列出本教案的授課計(jì)劃重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1研究基地的定義與特點(diǎn)研究基地的定義：重點(diǎn)關(guān)注研究基地的概念，理解其作為一個專門用于研究和實(shí)踐某一學(xué)科領(lǐng)域的場所的特殊性質(zhì)。研究基地的特點(diǎn)：重點(diǎn)關(guān)注研究基地相較于傳統(tǒng)教學(xué)環(huán)境的不同之處，如提供更先進(jìn)的設(shè)施、促進(jìn)跨學(xué)科合作等。1.2地理教學(xué)研究基地的建設(shè)意義提高地理教學(xué)質(zhì)量：重點(diǎn)關(guān)注如何通過建設(shè)研究基地來提升教學(xué)效果，包括提供更豐富的教學(xué)資源、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展等。促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展：重點(diǎn)關(guān)注研究基地如何為教師提供專業(yè)成長的機(jī)會，如開展教學(xué)研討、培訓(xùn)等活動。培養(yǎng)學(xué)生的地理素養(yǎng)：重點(diǎn)關(guān)注研究基地如何幫助學(xué)生更深入地學(xué)習(xí)地理知識，提高他們的地理素養(yǎng)。1.3地理教學(xué)研究基地的主要任務(wù)地理教學(xué)研究：重點(diǎn)關(guān)注研究基地如何成為地理教學(xué)研究的重要平臺，支持教師和學(xué)生進(jìn)行科學(xué)研究。地理教學(xué)實(shí)踐：重點(diǎn)關(guān)注研究基地如何提供實(shí)踐機(jī)會，使教師和學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中。地理教學(xué)交流與分享：重點(diǎn)關(guān)注研究基地如何成為教師和學(xué)生交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、分享教學(xué)資源的重要場所。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)了解研究基地的定義與特點(diǎn)：重點(diǎn)關(guān)注如何有效地傳授研究基地的概念和特點(diǎn)，確保學(xué)生能夠理解和掌握。掌握地理教學(xué)研究基地的建設(shè)意義和主要任務(wù)：重點(diǎn)關(guān)注如何幫助學(xué)生深入理解建設(shè)研究基地的重要性和具體任務(wù)。2.2能力目標(biāo)分析地理教學(xué)問題：重點(diǎn)關(guān)注如何培養(yǎng)學(xué)生識別和分析地理教學(xué)中的問題的能力。提出地理教學(xué)改進(jìn)策略：重點(diǎn)關(guān)注如何引導(dǎo)學(xué)生提出切實(shí)可行的教學(xué)改進(jìn)策略。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)對地理教學(xué)研究的興趣：重點(diǎn)關(guān)注如何激發(fā)學(xué)生對地理教學(xué)研究的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識：重點(diǎn)關(guān)注如何通過小組討論等學(xué)生活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。四、教學(xué)資源4.1教材資源地理教學(xué)研究基地建設(shè)相關(guān)教材：重點(diǎn)關(guān)注如何選擇合適的教材，確保學(xué)生能夠獲取準(zhǔn)確和全面的知識。4.2網(wǎng)絡(luò)資源地理教學(xué)研究基地建設(shè)相關(guān)論文和報(bào)告：重點(diǎn)關(guān)注如何有效利用網(wǎng)絡(luò)資源，提供最新的研究成果和案例分析。4.3人力資源地理教師和研究者：重點(diǎn)關(guān)注如何發(fā)揮教師和研究者的專業(yè)優(yōu)勢，為學(xué)生提供指導(dǎo)和幫助。4.4實(shí)地考察資源實(shí)地考察的地理教學(xué)研究基地：重點(diǎn)關(guān)注如何組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，增強(qiáng)他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)研究基地的建設(shè)意義和主要任務(wù)的理解：重點(diǎn)關(guān)注如何通過案例分析、小組討論等方式，幫助學(xué)生深入理解研究基地的重要作用。5.2教學(xué)重點(diǎn)掌握研究基地的定義與特點(diǎn)：重點(diǎn)關(guān)注如何通過教材、課件等資源，幫助學(xué)生牢固掌握研究基地的基本概念和特點(diǎn)。提出地理教學(xué)改進(jìn)策略：重點(diǎn)關(guān)注如何引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識，提出有效的教學(xué)改進(jìn)策略。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備投影儀、電腦、實(shí)物模型等：重點(diǎn)關(guān)注如何利用這些教具，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和理解能力。6.2學(xué)具準(zhǔn)備筆記本、彩筆、地圖等：重點(diǎn)關(guān)注如何引導(dǎo)學(xué)生有效使用這些學(xué)具，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)活動學(xué)生通過教材和網(wǎng)絡(luò)資源自主學(xué)習(xí)研究基地的定義與特點(diǎn)：重點(diǎn)關(guān)注如何設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的自主學(xué)習(xí)。8.2合作學(xué)習(xí)活動學(xué)生分組合作分析具體地理教學(xué)研究基地的建設(shè)案例：重點(diǎn)關(guān)注如何組織學(xué)生進(jìn)行有效的合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)他們之間的交流和合作。8.3探究學(xué)習(xí)活動學(xué)生探究地理教學(xué)問題并提出改進(jìn)策略：重點(diǎn)關(guān)注如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的問題解決能力。九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容設(shè)計(jì)研究基地的定義與特點(diǎn)：重點(diǎn)關(guān)注如何通過板書，清晰地展示研究基地的概念和特點(diǎn)。9.2板書形式設(shè)計(jì)流程圖展示地理教學(xué)研究基地的主要任務(wù)：重點(diǎn)關(guān)注如何通過板書形式，直觀地展示研究基地的任務(wù)和流程。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解研究基地的定義與特點(diǎn)時，使用清晰、簡潔的語言，并注意語調(diào)的起伏，以吸引學(xué)生的注意力。在講述地理教學(xué)研究基地的建設(shè)意義和主要任務(wù)時，語調(diào)要適中，以表達(dá)出重要性。2.時間分配：合理分配時間，確保每個部分都有足夠的時長進(jìn)行講解和討論。在自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，給予學(xué)生充