《工程經(jīng)濟學(xué)》課程編號：100062158課程名稱：工程經(jīng)濟學(xué)（EngineeringEconomics）課程概要隨著我國社會主義市場經(jīng)濟體制的不斷完善，工科類學(xué)生加強工程經(jīng)濟學(xué)方法和理念已成為高等教育十分必要的任務(wù)，有助于增強學(xué)生解決復(fù)雜工程問題的能力，培養(yǎng)國家亟需的領(lǐng)軍人才。課程內(nèi)容涵蓋導(dǎo)論、現(xiàn)金流量構(gòu)成與資金等值計算、經(jīng)濟效果評價方法、不確定性分析、價值工程、可持續(xù)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)、建設(shè)項目可行性研究等。高等教育層次（本科）課程屬性（必修）課程性質(zhì)（校公選課）開課學(xué)年學(xué)期先修課程（b建議先修的課程：專業(yè)導(dǎo)論、概率與數(shù)理統(tǒng)計）學(xué)時、學(xué)分類別學(xué)時/學(xué)分類別學(xué)時類別學(xué)時總學(xué)時32課堂講授學(xué)時32課堂實驗學(xué)時0總學(xué)分2課下研討實踐學(xué)時0學(xué)生課下投入學(xué)時0課程教學(xué)形式（0普通課程）課程預(yù)期學(xué)習(xí)成果（給出知識能力素養(yǎng)各方面的的具體教學(xué)結(jié)果）（必填項）理解資金時間價值觀，知悉工程實踐中經(jīng)濟效益與技術(shù)、環(huán)保及社會可持續(xù)性發(fā)展的關(guān)系問題。能夠從經(jīng)濟效果的觀點出發(fā)，分析實際工程應(yīng)用的可行性。能夠掌握從眾多方案中比選出最優(yōu)方案的能力，同時形成分析方案實施過程中不確定因素的意識。樹立價值工程理念，能夠具備社會主義核心價值觀，為企業(yè)及國家的經(jīng)濟發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。能夠分析論證建設(shè)項目的可行性，具備優(yōu)先確立對社會經(jīng)濟貢獻(xiàn)大、對環(huán)境友善、可持續(xù)發(fā)展的項目的素養(yǎng)。課程預(yù)期學(xué)習(xí)成果與所支撐的畢業(yè)要求對應(yīng)關(guān)系（公共平臺課無需細(xì)化到畢業(yè)要求指標(biāo)點（見各專業(yè)培養(yǎng)方案說明書），暫無專業(yè)認(rèn)證需求的專業(yè)下表可選填）畢業(yè)要求（指標(biāo)點）編號畢業(yè)要求（指標(biāo)點）內(nèi)容課程預(yù)期學(xué)習(xí)成果（給出知識能力素養(yǎng)各方面的的具體教學(xué)結(jié)果）3.3在解決方案的設(shè)計過程中，通過技術(shù)經(jīng)濟評價對設(shè)計方案的可行性進(jìn)行論證，并能綜合兼顧社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解因方案實施有可能產(chǎn)生的后果及應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。3)能夠掌握從眾多方案中比選出最優(yōu)方案的能力，同時形成分析方案實施過程中不確定因素的意識。7.2能夠理解和評價針對自動化相關(guān)的控制理論與應(yīng)用、工業(yè)自動化、檢測技術(shù)、電子信息技術(shù)等領(lǐng)域中復(fù)雜工程問題的工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。5)能夠分析論證建設(shè)項目的可行性，具備優(yōu)先確立對社會經(jīng)濟貢獻(xiàn)大、對環(huán)境友善、可持續(xù)發(fā)展的項目的素養(yǎng)。7.3在解決自動化相關(guān)的控制理論與應(yīng)用、工業(yè)自動化、檢測技術(shù)、電子信息技術(shù)等領(lǐng)域中復(fù)雜工程問題的設(shè)計或?qū)嵤┻^程中，遵守環(huán)境保護(hù)、社會可持續(xù)發(fā)展的原則。1)理解資金時間價值觀，知悉工程實踐中經(jīng)濟效益與技術(shù)、環(huán)保及社會可持續(xù)性發(fā)展的關(guān)系問題。11.1對項目進(jìn)行調(diào)查、收集資料，進(jìn)行項目可行性分析和需求分析，制定項目進(jìn)程計劃。2)能夠從經(jīng)濟效果的觀點出發(fā)，分析實際工程應(yīng)用的可行性。11.3具有對項目進(jìn)行成本管理和質(zhì)量控制的初步能力。4)樹立價值工程理念，能夠具備社會主義核心價值觀，為企業(yè)及國家的經(jīng)濟發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。教學(xué)內(nèi)容、學(xué)時分配、與進(jìn)度安排教學(xué)內(nèi)容學(xué)時分配（含教學(xué)形式）所支撐的課程預(yù)期學(xué)習(xí)成果教學(xué)方法與策略（可結(jié)合教學(xué)形式描述）（選填）第1章緒論1.研究對象和研究內(nèi)容2.工程經(jīng)濟學(xué)研究的目的、意義3.經(jīng)濟學(xué)的基本知識3學(xué)習(xí)成果1講授，課堂討論，舉例第2章現(xiàn)金流量構(gòu)成與資金等值計算1.現(xiàn)金流量構(gòu)成2.資金等值計算6學(xué)習(xí)成果2講授，課堂討論，舉例第3章經(jīng)濟效果評價方法1.經(jīng)濟效果評價指標(biāo)2.決策結(jié)構(gòu)與評價方法8學(xué)習(xí)成果3講授，課堂討論，案例第4章不確定性與風(fēng)險分析1.投資風(fēng)險與不確定性概述2.盈虧平衡分析3.敏感性分析5學(xué)習(xí)目標(biāo)4講授，課堂討論，案例第5章價值工程1.價值工程的基本原理2.價值工程的基本內(nèi)容3.方案的創(chuàng)造與實施4.價值工程案例5學(xué)習(xí)目標(biāo)5講授，課堂討論，案例，自學(xué)第6章建設(shè)項目可行性研究1.可持續(xù)發(fā)展的概念與內(nèi)涵2.建設(shè)項目可持續(xù)發(fā)展評價3.建設(shè)項目資源與能源利用評價4.建設(shè)項目環(huán)境可持續(xù)發(fā)展評價5學(xué)習(xí)目標(biāo)5講授，課堂討論，案例，自學(xué)（注：實踐研討學(xué)時、教師課下指導(dǎo)學(xué)時、學(xué)生課下建議投入學(xué)時內(nèi)容應(yīng)予以描述）考核與成績評定（平時成績、期末成績在總成績中的比例，平時成績的記錄方法）考核方式：考查（論文或報告）作業(yè)30%期末大報告70%總評100%……教材，參考書:虞曉芬，龔建立編著.技術(shù)經(jīng)濟學(xué)[M].北京：高等教育出版社，2017.編寫教師：編寫教師（簽字）：