版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
物理第八章機械能守恒定律第4節(jié)機械能守恒定律01必備知識素養(yǎng)奠基02關(guān)鍵能力素養(yǎng)形成03分層演練素養(yǎng)達(dá)標(biāo)[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1.知道什么是機械能,知道物體的動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化.2.會正確推導(dǎo)物體在光滑曲面上運動過程中的機械能守恒,理解機械能守恒定律的內(nèi)容,知道它的含義和適用條件.3.在具體問題中,能判定機械能是否守恒,并能應(yīng)用機械能守恒定律解決簡單問題.知識點1追尋守恒量能量:伽利略實驗表明:小球在運動過程中,“有某一量是守恒的”,這個量就是_________.能量知識點2動能與勢能的相互轉(zhuǎn)化1.重力勢能與動能:只有重力做功時,若重力對物體做正功,則物體的重力勢能_______,動能_______,______________轉(zhuǎn)化成了動能;若重力做負(fù)功,則_______轉(zhuǎn)化為______________.2.彈性勢能與動能:只有彈簧彈力做功時,若彈力做正功,則彈簧彈性勢能_______,物體的動能_______,______________轉(zhuǎn)化為動能.3.機械能:______________、彈性勢能和_______的統(tǒng)稱,表達(dá)式為E=Ek+Ep.減少增加重力勢能動能重力勢能減少增加彈性勢能重力勢能動能[判一判]1.(1)通過重力做功,動能和重力勢能可以相互轉(zhuǎn)化.(
)(2)彈性勢能發(fā)生了改變,一定有彈力做功.(
)√√[想一想]1.(1)在伽利略理想斜面實驗中,小球在B上某點停下時的高度與出發(fā)時高度相同,好像“記得”自己的起始高度,怎樣解釋?(2)怎樣解釋下坡時速度越來越大?(3)怎樣解釋上坡時速度越來越???提示:(1)“記得”是指“某個量是守恒的”,這個量叫能量.(2)把小球從桌面升高到起始點高度時,小球被賦予一種形式的能量——勢能,小球釋放后開始運動獲得速度;到達(dá)桌面上,它在初始位置具有的勢能已不存在,可理解為勢能并未丟失,而是轉(zhuǎn)化為另一種形式的能量——動能.(3)小球繼續(xù)沿斜面B升高,速度減小,不斷失去動能,但高度在增加,勢能不斷被“回收”,最后小球靜止時,動能全部轉(zhuǎn)化為勢能,小球相對桌面的高度又達(dá)到它起始時的高度.知識點3機械能守恒定律1.內(nèi)容:在只有_______或_______做功的物體系統(tǒng)內(nèi),動能與勢能可以互相轉(zhuǎn)化,而總的機械能______________.2.表達(dá)式:Ek2+Ep2=Ek1+Ep1或E2=E1.重力彈力保持不變[判一判]2.(1)機械能守恒時,物體一定只受重力和彈力作用.(
)(2)合力為零,物體的機械能一定守恒.(
)(3)合力做功為零,物體的機械能保持不變.(
)(4)只有重力做功時,物體的機械能一定守恒.(
)√×××1.(動能與勢能的相互轉(zhuǎn)化)如圖所示,某同學(xué)在離地面高度為h1處沿與水平方向成θ夾角拋出一質(zhì)量為m的小球,小球運動到最高點時離地面高度為h2.若該同學(xué)拋出小球時對它做功為W,重力加速度為g,不計空氣阻力.則下列說法正確的是(
)A.小球拋出時的初動能為W+mgh1B.小球在最高點的動能為W+mgh1-mgh2C.小球落到地面前瞬間的動能為W+mgh2D.小球落到地面時的機械能與拋出時的角度θ有關(guān)√解析:對于拋球的過程,根據(jù)動能定理可得,拋出時初動能為W,故A錯誤;從開始拋球到球到最高點的過程,由動能定理得:小球在最高點的動能為W+mgh1-mgh2,故B正確;小球在落到地面前瞬間的動能為W+mgh1,故C錯誤;小球在落到地面前過程中機械能守恒,與拋出時的角度θ無關(guān),故D錯誤.2.(對機械能守恒的理解)物體做下列幾種運動,其中物體的機械能守恒的是(
)A.平拋運動B.豎直方向上做勻速直線運動C.水平方向上做勻變速直線運動D.豎直平面內(nèi)做勻速圓周運動√解析:平拋運動的物體只受到重力的作用,所以機械能守恒,故A正確;物體在豎直方向做勻速直線運動,說明物體受力平衡,除了重力之外還有其他的外力的作用,并且其他的外力對物體做功,所以機械能不守恒,故B錯誤;水平方向上做勻變速直線運動,動能變化,重力勢能不變,所以機械能也變化,故C錯誤;豎直平面內(nèi)做勻速圓周運動,速度的大小不變,動能不變,但是物體的高度變化,即重力勢能發(fā)生變化,所以物體的機械能不守恒,故D錯誤.√探究一對機械能守恒條件的理解【情景導(dǎo)入】大型游樂場中的翻滾過山車在關(guān)閉發(fā)動機的情況下由高處飛奔而下.若忽略過山車受到的摩擦力和空氣阻力.(1)過山車受哪些力作用?各做什么功?(2)過山車下滑時,動能和勢能怎樣變化?兩種能的和怎樣變化?(3)過山車下滑時機械能守恒嗎?提示:(1)過山車受重力和軌道的彈力作用,重力做正功,彈力不做功.(2)過山車的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,二者之和保持不變.(3)該過程過山車的機械能守恒.1.對機械能守恒條件的理解(1)物體只受重力,只發(fā)生動能和重力勢能的相互轉(zhuǎn)化,如自由落體運動、拋體運動等.(2)只有彈力做功,只發(fā)生動能和彈性勢能的相互轉(zhuǎn)化.如在光滑水平面上運動的物體碰到一個彈簧,和彈簧相互作用的過程中,對物體和彈簧組成的系統(tǒng)來說,機械能守恒.(3)物體既受重力,又受彈力,重力和彈力都做功,發(fā)生動能、彈性勢能、重力勢能的相互轉(zhuǎn)化,如自由下落的物體落到豎直的彈簧上和彈簧相互作用的過程中,對物體和彈簧組成的系統(tǒng)來說,機械能守恒.(4)除受重力或彈力外,還受其他力,但其他力不做功,或其他力做功的代數(shù)和為零.如物體在沿斜面向下的拉力F的作用下沿斜面向下運動,其拉力的大小與摩擦力的大小相等,在此運動過程中,其機械能守恒.2.判斷機械能是否守恒的方法定義判斷(直接判斷)若物體動能、勢能均不變,機械能不變.若一個物體動能不變、重力勢能變化,或重力勢能不變、動能變化或動能和重力勢能同時增大(或減小),其機械能一定變化做功判斷若物體或系統(tǒng)只有重力(或彈簧的彈力)做功,雖受其他力,但其他力不做功,機械能守恒能量轉(zhuǎn)化判斷若物體或系統(tǒng)中只有動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化而無機械能與其他形式的能的轉(zhuǎn)化,則物體或系統(tǒng)機械能守恒【例1】以下四種情境中,物體a機械能守恒的是(不計空氣阻力)(
)√[解析]物塊a在沿固定斜面勻速下滑和沿粗糙的圓弧面加速下滑過程中都受到摩擦力作用,有內(nèi)能的產(chǎn)生,物塊a的機械能不守恒,故A、B錯誤;擺球a由靜止釋放,自由擺動過程中只有重力做功,擺球a的動能和重力勢能相互轉(zhuǎn)化,機械能守恒,故C正確;小球a由靜止釋放至運動到最低點的過程中,小球a和彈簧組成的系統(tǒng)機械能守恒,小球a的機械能不守恒,故D錯誤.【例2】(多選)如圖所示,一輕彈簧的一端固定于O點,另一端系一小球,將小球從與懸點O在同一水平面且彈簧保持原長的A點無初速度釋放,讓它自由下擺,不計空氣阻力,則在小球由A點擺向最低點B的過程中(
)A.小球的機械能守恒B.彈簧的彈性勢能增加C.彈簧和小球組成的系統(tǒng)機械能守恒D.小球的機械能減少√√√[解析]
由于彈簧彈力對小球做負(fù)功,小球的機械能減少,A錯誤,D正確;由于彈簧被拉長,彈簧的彈性勢能增大,B正確;由A到B的過程中,只有重力和彈簧彈力做功,系統(tǒng)機械能守恒,即彈簧與小球的總機械能守恒,C正確.[針對訓(xùn)練1]木塊靜止掛在繩子下端,一子彈以水平速度射入木塊并留在其中,再與木塊一起共同擺到一定高度,如圖所示.從子彈開始射入到共同上擺到最大高度的過程中,下列說法正確的是(
)A.子彈的機械能守恒B.木塊的機械能守恒C.子彈和木塊總機械能守恒D.子彈和木塊上擺過程中機械能守恒√解析:子彈射入木塊過程,系統(tǒng)中摩擦力做負(fù)功,機械能減少;而共同上擺過程,系統(tǒng)只有重力做功,機械能守恒.綜上所述,整個過程機械能減少,減少部分等于克服摩擦力做功產(chǎn)生的熱量.[針對訓(xùn)練2]
(多選)如圖所示,下列關(guān)于機械能是否守恒的判斷正確的是(
)
A.甲圖中,物體A將彈簧壓縮的過程中,A機械能守恒B.乙圖中,A置于光滑水平面,物體B沿光滑斜面下滑,物體B機械能守恒C.丙圖中,不計任何阻力時A加速下落、B加速上升過程中,A、B組成的系統(tǒng)機械能守恒D.丁圖中,小球沿水平面做勻速圓錐擺運動時,小球的機械能守恒√√解析:甲圖中重力和彈簧彈力做功,系統(tǒng)機械能守恒,但彈簧的彈性勢能增加,A的機械能減少,A錯誤;B物體下滑,B對A的彈力做功,A的動能增加,B的機械能減少,B錯誤;丙圖中A、B組成的系統(tǒng)只有重力做功,機械能守恒,C正確;丁圖中小球受重力和拉力作用,但都不做功,小球動能不變,機械能守恒,D正確.探究二機械能守恒定律的應(yīng)用【情景導(dǎo)入】如圖所示的擺球?qū)嶒炛校?/p>
(1)當(dāng)小球自A由靜止釋放運動到C的過程中,小球高度不斷減小,而速度不斷增大,說明了什么?(2)當(dāng)小球由C運動到B的過程中,小球高度不斷升高,而速度不斷減小,說明了什么?(3)在D處加一釘子,小球仍由A擺下,為什么會重新回到原來的高度,說明了什么?提示:(1)小球由A到C的過程中,勢能減少,動能增加,小球的勢能轉(zhuǎn)化為動能.(2)小球由C到B的過程中,動能減少,勢能增加,小球的動能轉(zhuǎn)化為勢能.(3)小球重新回到原高度,說明小球在運動過程中機械能守恒.1.機械能守恒定律的不同表達(dá)式
表達(dá)式物理意義守恒角度Ek1+Ep1=Ek2+Ep2或E初=E末初狀態(tài)的機械能等于末狀態(tài)的機械能
表達(dá)式物理意義轉(zhuǎn)化角度Ek2-Ek1=Ep1-Ep2或ΔEk=-ΔEp過程中動能的增加量等于勢能的減少量轉(zhuǎn)移角度EA2-EA1=EB1-EB2或ΔEA=-ΔEB系統(tǒng)只有A、B兩物體時,A增加的機械能等于B減少的機械能(不用選擇參考平面)2.應(yīng)用機械能守恒定律解題的步驟【例3】蕩秋千是一種常見的娛樂休閑活動.若秋千繩的長度l=2m,蕩到最高點時秋千繩與豎直方向的夾角θ=60°.取重力加速度g=9.8m/s2,求蕩到最低點時秋千的速度大?。?忽略阻力及秋千繩的質(zhì)量,且人在秋千上的姿勢可視為不變)[解析]
以人和秋千座椅組成的系統(tǒng)為研究對象并將其視為質(zhì)點,受力分析如圖所示.選擇秋千在最低位置時的水平面為參考平面.設(shè)秋千蕩到最高點A處為初狀態(tài),在最低點B處為末狀態(tài).已知l=2m,θ=60°.[答案]
4.4m/s√【例5】如圖所示,質(zhì)量m=2kg的小球用長L=1.05m的輕質(zhì)細(xì)繩懸掛在距水平地面高H=6.05m的O點.現(xiàn)將細(xì)繩拉直至水平狀態(tài),自A點無初速度釋放小球,運動至懸點O的正下方B點時細(xì)繩恰好斷裂,接著小球做平拋運動,落至水平地面上C點.不計空氣阻力,重力加速度g取10m/s2.求:(1)細(xì)繩能承受的最大拉力;(2)細(xì)繩斷裂后小球在空中運動所用的時間;(3)小球落地瞬間速度的大小.[答案]
(1)60N
(2)1s
(3)11m/s[針對訓(xùn)練3]將質(zhì)量為m的物體以初速度v0=10m/s豎直向上拋出,忽略空氣阻力,g取10m/s2,則:(1)物體上升的最大高度是多少?(2)上升過程中,何處重力勢能與動能相等?答案:(1)5m
(2)2.5m[針對訓(xùn)練4]如圖所示,質(zhì)量為m的小物塊在粗糙水平桌面上做直線運動,經(jīng)距離l后以速度v飛離桌面,最終落
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 委托竟拍合同(標(biāo)準(zhǔn)版)
- 2026年建筑后期維護(hù)合同
- 2025年綠色生態(tài)養(yǎng)殖項目可行性研究報告
- 2025年AI智能客服系統(tǒng)優(yōu)化項目可行性研究報告
- 2025年城市公園及綠化工程項目可行性研究報告
- 2025年垃圾焚燒發(fā)電項目建設(shè)可行性研究報告
- 紡織合同范本模板
- 海關(guān)招聘合同范本
- 產(chǎn)品包裝協(xié)議書
- 麗水市2024年浙江云和縣機關(guān)事業(yè)單位集中招聘編外用工25人筆試歷年參考題庫典型考點附帶答案詳解(3卷合一)
- 山東開放大學(xué)《勞動合同法(本科)》形考作業(yè)1-3終考答案
- 廣西投資引導(dǎo)基金有限責(zé)任公司招聘考試真題2024
- 醫(yī)療器械培訓(xùn)試題帶答案
- 2025-2026學(xué)年人教版八年級上冊地理知識點
- 基于單片機的輸液報警器設(shè)計
- 浙江省紹興市2025年11月高三診斷性考試語文試題及答案
- 發(fā)電廠項目管理員崗位考試試卷及答案
- 惠普康柏企業(yè)文化整合方案英文
- 機器人精準(zhǔn)穴位刺激-洞察與解讀
- 2025年教師職稱考試(美術(shù))(小學(xué))自測試題及答案
- 基于機器學(xué)習(xí)的蒸發(fā)波導(dǎo)預(yù)測研究
評論
0/150
提交評論