山西省榆社中學2025屆高二生物第一學期期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．脊髓灰質(zhì)炎俗稱小兒麻痹癥，生病的對象主要是7歲以下的孩子，一旦得病就無法治愈。1957年，顧方舟臨危受命，在昆明的山里挖洞、建房建立醫(yī)學生物學研究所，進行自主疫苗研制，減毒疫苗——“糖丸”研發(fā)生產(chǎn)之后，歷經(jīng)40年的不懈努力，中國本土脊灰野病毒的傳播被阻斷。判斷下列相關表述是否正確（）A.該疫苗可以識別組織相容性抗原B.“糖丸”——脊髓灰質(zhì)炎疫苗是用滅活的病毒制成的C.接種該疫苗后，機體會發(fā)生相應的體液免疫和細胞免疫過程D.疫苗是現(xiàn)代醫(yī)學最偉大的成就之一，屬于免疫學應用中的免疫治療2．蛋白質(zhì)工程是新崛起的一項生物工程，又稱第二代基因工程。下圖表示蛋白質(zhì)工程流程，圖中①②在遺傳學上依次表示（）A.轉(zhuǎn)錄和翻譯 B.翻譯和轉(zhuǎn)錄C.復制和轉(zhuǎn)錄 D.傳遞和表達3．下列關于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的相關敘述正確的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)的物理信息來自于無機環(huán)境，化學信息來自于生物群落B.生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞都是用肉眼可以觀察的C.生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞效率是固定不變的，不能靠人為來提高。D.信息傳遞可以調(diào)整生物種間的關系，保證營養(yǎng)結(jié)構(gòu)與功能的穩(wěn)定性4．某同學繪制的生態(tài)系統(tǒng)概念圖如圖所示，下列敘述不正確的是（）A.①表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分B.③越復雜，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越強C.④中可能有微生物D.該圖漏寫了生態(tài)系統(tǒng)的某項功能5．關于種群的相關敘述，正確的是（）A.種群密度大小不能反映種群數(shù)量的變化趨勢B.一定環(huán)境條件下，某種群的最大數(shù)量一定是K值C.不能進行基因交流的兩個種群之間一定存在生殖隔離D.同一物種可能形成多個種群，同一種群可能包含多個物種6．除病毒以外，地球上最基本的生命系統(tǒng)是（）A.細胞 B.組織C.器官 D.系統(tǒng)7．下圖表示某種魚類在有環(huán)境阻力條件下的種群增長曲線,下列相關敘述中,正確的是()A.該魚類種群數(shù)量的增長受自身種群密度的制約B.氣候條件的改變不會影響該種群的環(huán)境容納量C.當種群數(shù)量達到d點時環(huán)境阻力開始影響種群增長D.漁業(yè)捕撈后剩余量需控制在c點以保持最高的增長速率8．（10分）水稻的非糯性W和糯性w是一對相對性狀。含W的花粉遇碘變藍，含w的花粉遇碘不變藍。把WW和ww雜交得到的F1種下去，長大開花取出其中的全部花粉，滴一滴碘液，在顯微鏡下觀察，可見花粉（）A.全部變藍 B.全部不變藍 C.1/2變藍 D.3/4變藍二、非選擇題9．（10分）植物生命活動調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)，請據(jù)圖回答有關植物激素的問題。（1）因為生長素的作用表現(xiàn)出兩重性，所以在發(fā)揮作用時會因_________、植物細胞的成熟情況和_________________不同而有較大的差異。一般情況下，在濃度________時促進生長。（2）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草。甲圖中，可表示單子葉植物受不同濃度生長素類似物影響的是曲線________，可選用圖中_______點所對應濃度的生長素類似物作為除草劑。（3）研究人員用一定濃度的CaCl2和赤霉素對某植物種子胚軸生長的影響進行了相關實驗，結(jié)果如乙圖所示。由圖可知，一定濃度的CaCl2對胚軸的生長具有________作用。根據(jù)赤霉素的生理作用推測，實驗中加入赤霉素溶液的時間應在圖中的________點。（4）將大小相近的同種植物分為①②③三組，分別進行不同的處理，實驗結(jié)果如丙圖所示。根據(jù)①③組結(jié)果可得出的結(jié)論是___________________________；繼而將②組結(jié)果與①③進行比較，可得出的結(jié)論是______________________。10．（14分）胰島素在血糖調(diào)節(jié)中起重要作用，其作用機制見圖1（GLUT-4是一種葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白）。（1）胰島素與靶細胞上的胰島素受體結(jié)合后，經(jīng)過一系列的信號傳導途徑，一方面增加組織細胞對葡萄糖的______，另一方面促進組織細胞對葡萄糖的利用和儲存。（2）據(jù)圖1分析，發(fā)生胰島素抵抗（對胰島素不敏感）的可能原因有______。a.胰島素受體數(shù)目增加b.含GLUT-4的囊泡移動受阻c.GLUT-4基因表達不足d.信號傳導過程受阻（3）糖尿病的發(fā)生與生活方式有關，肥胖、體力活動不足的人易發(fā)生胰島素抵抗，但由于胰島素水平______，使血糖能夠維持正常。繼續(xù)發(fā)展，______細胞因長期過勞而衰竭，因炎癥反應而損傷，進而形成糖尿病，需要注射胰島素治療。（4）尿液形成過程中，原尿中的葡萄糖通過腎小管上皮細胞的葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白（SGLT-2）重吸收回血液。當血糖濃度超過腎小管對葡萄糖的重吸收能力，將形成糖尿。試分析SGLT-2抑制劑輔助治療糖尿病的原理：______。（5）將糖尿病患者（志愿者）分為兩組，實驗組用SGLT-2抑制劑（每日一次口服10mg）聯(lián)合胰島素治療，對照組僅用胰島素治療。兩組患者均按照糖尿病飲食要求用餐、適量運動，根據(jù)血糖情況調(diào)整胰島素使用劑量，使空腹血糖值和餐后2小時血糖值均穩(wěn)定在血糖控制目標范圍內(nèi)，結(jié)果如圖2。結(jié)合以上信息，分析實驗組結(jié)果出現(xiàn)的可能原因：______。11．（14分）2020年12月8日，珠穆朗瑪峰最新高程正式公布——8848．86米。我國自主研制的北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)首次應用于珠峰峰頂大地高的計算，2020年珠峰高程測量登山隊隊員登頂前需要在7500米無氧拉練，在拉練和登山過程中，隊員體內(nèi)發(fā)生了一系列的變化。請回答下列問題：（1）隊員在寒冷環(huán)境下比炎熱環(huán)境下興奮性更高，更容易集中精力，主要原因是_____。（2）普通人初到高原，很容易因缺氧而頭疼、惡心、胸悶。機體在缺氧環(huán)境下，腎臟細胞合成促紅細胞生成素（EPO）增強，圖示為紅細胞生成的調(diào)節(jié)過程，在高原生活一段時間，不適癥狀就會消失，原因是_____，從圖示分析可知，機體紅細胞數(shù)量的調(diào)節(jié)方式保證了體內(nèi)紅細胞數(shù)量的相對穩(wěn)定，這種調(diào)節(jié)機制屬于_____。（3）峰頂?shù)淖畹蜌鉁爻Ｄ暝诹阆氯氖當z氏度，登山隊員在寒冷的環(huán)境中，_____加快，當局部體溫低于正常體溫時，_____受到刺激并產(chǎn)生興奮，興奮傳到_____（填部位名稱）體溫調(diào)節(jié)中樞，通過中樞的_____，再使有關神經(jīng)興奮，進而引起皮膚_____，皮膚的血流量減少，出現(xiàn)臉色蒼白、汗腺分泌減少等反應。在此環(huán)境中隊員體內(nèi)的抗利尿激素分泌量_____。12．如圖甲為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.圖丙是人體甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖,請據(jù)圖回答:(1)圖甲中a表示的結(jié)構(gòu)是___________.其中傳入神經(jīng)是_________(填字母).(2)圖乙①中的內(nèi)容物是___________,以________________方式釋放到②中.(3)圖乙中結(jié)構(gòu)③(突觸后膜)上發(fā)生的信號轉(zhuǎn)變是____________________.(4)圖丙中A代表的內(nèi)分泌腺是____________________________________.(5)當血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度,反過來__________(填“促進”或“抑制”)下丘腦和A分泌相關激素,進而使甲狀腺激素的分泌_______(填“增加”或“減少”).可見,甲狀腺激素的分泌存在著________調(diào)節(jié)機制,該機制對于機體維持內(nèi)環(huán)境的____________具有重要意義.

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】減毒疫苗是將病原微生物（細菌和病毒）在人工條件下使其喪失致病性，但仍保留其繁衍能力和免疫原性，以此制成減毒活疫苗。將減毒品活疫苗接種于人體后，使人體產(chǎn)生一次亞臨床感染，類似一次輕型的人工自然感染過程，從而引起與疾病類似的免疫反應，既不會發(fā)病，又可以獲得抵御這種疾病的免疫力。它在體內(nèi)的作用時間長，往往只需要接種一次，即可產(chǎn)生穩(wěn)固的免疫力，這類疫苗有脊髓灰質(zhì)炎疫苗、麻疹疫苗等?！驹斀狻緼、脊髓灰質(zhì)炎活疫苗本質(zhì)為抗原，接種脊髓灰質(zhì)炎活疫苗后，機體內(nèi)首先發(fā)生的是體液免疫，不能識別并結(jié)合人體內(nèi)的組織相容性抗原，A錯誤；B、據(jù)題意可知，“糖丸”是用活的脊髓灰質(zhì)炎病毒制成的減毒疫苗，B錯誤；C、該疫苗為減毒疫苗，病毒仍保持一定的活性，可以侵入細胞，故接種該疫苗后，機體會發(fā)生相應的體液免疫和細胞免疫過程，C正確；D、疫苗是現(xiàn)代醫(yī)學最偉大的成就之一，屬于免疫學應用中的免疫預防，D錯誤。故選C。2、A【解析】轉(zhuǎn)錄是指以DNA一條鏈為模板，按照堿基互補配對原則，合成RNA的過程；翻譯是指以信使RNA為模板，合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程?！驹斀狻繐?jù)圖分析可知，圖中①過程的模板是DNA，產(chǎn)物是mRNA，即是以DNA為模板形成mRNA的過程，為轉(zhuǎn)錄過程；過程②的模板是mRNA，產(chǎn)物是肽鏈，即是以mRNA為模板合成多肽鏈的過程，為翻譯過程。故選A。3、D【解析】A、生態(tài)系統(tǒng)中的信息來源于生物群落中的各種生物，也可來源于無機環(huán)境，A錯誤；B、生態(tài)系統(tǒng)中的信息種類有很多，有些是我們用肉眼看不到的，需要用科學的方法揭示，B錯誤；C、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞不具有傳遞效率，能量流動具有傳遞效率，能量傳遞效率是固定的，無法通過人為因素提高，C錯誤；D、信息傳遞能調(diào)節(jié)生物的種間關系，保證營養(yǎng)結(jié)構(gòu)與功能的穩(wěn)定性，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，D正確。故選D。4、A【解析】本題考查生態(tài)系統(tǒng)相關知識，意在考察考生對知識點的識記理解掌握程度?！驹斀狻吭囶}分析：由圖分析可知①是生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，故A錯誤。②表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分③是食物鏈和食物網(wǎng)，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復雜，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越高，故B正確。④是生產(chǎn)者，如硝化細菌也是生產(chǎn)者，故C正確。生態(tài)系統(tǒng)的功能還包括信息傳遞，故D正確。5、A【解析】一定的自然區(qū)域內(nèi)同種生物的全部個體稱為種群。種群的特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例，其中，種群密度是種群最基本的數(shù)量特征；出生率和死亡率、遷入率和遷出率對種群數(shù)量起著決定性作用；年齡組成可以預測一個種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢?！驹斀狻緼、種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，不能反映種群數(shù)量的變化趨勢，年齡組成可以預測一個種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢，A正確；B、K值（環(huán)境容納量）是在環(huán)境不被破壞的情況下，一定空間所能維持的種群最大數(shù)量，故一定環(huán)境條件下，某種群的最大數(shù)量不一定是K值，B錯誤；C、可能是由于地理隔離導致兩個種群之間不能進行基因交流，不一定存在生殖隔離，C錯誤；D、同一物種可能形成多個種群，同一種群是一定的自然區(qū)域內(nèi)同種生物的全部個體的集合，D錯誤。故選A。6、A【解析】生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次由簡單到復雜依次是細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈。【詳解】除病毒以外，地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞，生命活動離不開細胞。A正確，BCD錯誤。故選A。7、A【解析】據(jù)圖可知，該魚類種群數(shù)量的增長受自身種群密度的制約，A項正確；種群的環(huán)境容納量不是固定不變的，受氣候條件等因素的影響，B項錯誤；當種群數(shù)量達到b點時環(huán)境阻力開始影響種群增長，使種群數(shù)量增長速率逐漸降低，C項錯誤；漁業(yè)捕撈后剩余量需控制在b點以保持最高的增長率，D項錯誤?？键c：本題考查種群數(shù)量增長規(guī)律及應用，意在考查考生的識圖【考點定位】種群的數(shù)量變化8、C【解析】根據(jù)題意分析可知：水稻的非糯性（W）對糯性（w）是一對相對性狀，符合基因的分離定律。把WW和ww雜交得到的F1的基因型為Ww，經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生兩種花粉W和w，比例為1：1?！驹斀狻扛鶕?jù)基因的分離定律，雜合體在進行減數(shù)分裂過程中，等位基因分離，產(chǎn)生兩種花粉W和w，比例為1：1。又含W的花粉遇碘變藍，含w的花粉遇碘不變藍，所以把WW和ww雜交得到的F1種下去，長大開花后取出其中的全部花粉，滴一滴碘液，在顯微鏡下觀察，可見花粉1/2變藍。綜上所述，C符合題意，ABD不符合題意。故選C。二、非選擇題9、（1）①.濃度②.器官的種類③.較低（2）①.Ⅱ②.d（3）①.抑制②.B（4）①.頂芽的存在會抑制側(cè)芽的生長②.細胞分裂素可在一定程度上緩解頂芽對側(cè)芽的抑制（或“細胞分裂素可緩解頂端優(yōu)勢”）【解析】圖甲分析：雙子葉植物比單子葉植物對生長素更敏感，所以甲圖中Ⅰ代表雙子葉植物、Ⅱ代表單子葉植物，圖中d點所對應濃度的生長素類似物既可以抑制雙子葉雜草的生長，又可以促進單子葉植物的生長，所以該點濃度的生長素類似物可作為除草劑。據(jù)圖乙分析：加入CaCl2溶液后，生長速率下降，說明一定濃度的CaCl2對胚軸的生長具有抑制作用；從B點開始，植物生長速率加快，所以加入赤霉素溶液的時間在圖中B點。據(jù)圖丙分析：①③組的單一變量是有無頂芽，有頂芽時，側(cè)芽不生長，沒有頂芽時側(cè)芽生長，說明頂芽的存在會抑制側(cè)芽的生長。②組結(jié)果與①③進行比較，具有細胞分裂素，可見，細胞分裂素可在一定程度上緩解頂芽對側(cè)芽的抑制。【小問1詳解】生長素的作用特點表現(xiàn)為具有兩重性，其在發(fā)揮作用時會因其濃度、植物細胞的成熟情況和器官的種類不同而有較大的差異，一般情況下，低濃度促進生長，高濃度抑制生長?！拘?詳解】用一定濃度的生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草，說明雙子葉雜草比單子葉農(nóng)作物對生長素敏感，即單子葉植物受不同濃度生長素類似物影響的是曲線Ⅱ，選擇d點所對應濃度的生長素類似物作為除草劑，抑制雙子葉雜草的生長，同時又促進單子葉農(nóng)作物的生長，該現(xiàn)象說明了生長素的生理作用具有兩重性?！拘?詳解】由圖乙可知，加入CaCl2溶液后，植物生長速率下降，說明一定濃度的CaCl2對胚軸的生長具有抑制作用；赤霉素能促進植物生長，圖中從B點開始，植物生長速率加快，說明加入赤霉素溶液的時間應在圖中B點?！拘?詳解】①③組的單一變量是有無頂芽，有頂芽時，側(cè)芽不生長，沒有頂芽時側(cè)芽生長，說明頂芽的存在會抑制側(cè)芽的生長；②組結(jié)果與①③進行比較，具有細胞分裂素，說明細胞分裂素能在一定程度上緩解頂芽對側(cè)芽的抑制作用（或“細胞分裂素可緩解頂端優(yōu)勢”）?！军c睛】本題考查植物激素的相關知識，意在考查學生運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。10、①.攝?、?bcd③.高于正常值④.胰島B細胞⑤.可以抑制腎臟對葡萄糖的重吸收，使過量的葡萄糖從尿液中排出，降低血糖⑥.SGLT-2抑制劑改善胰島素抵抗，使外源胰島素使用量減少；SGLT-2抑制劑一定程度上修復胰島B細胞功能，使內(nèi)源胰島素增加，外源胰島素使用量減少【解析】1、題圖顯示，胰島素與相應靶細胞表面的受體結(jié)合后，一方面促進了葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白相關基因的表達，進而促進了葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白向細胞膜上的轉(zhuǎn)運，即增加了細胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白的數(shù)量，另一方面促進了細胞中葡萄糖的利用、貯存和轉(zhuǎn)變。2、胰島素的作用：加速組織細胞對葡萄糖的攝取、利用和儲存，從而使血糖濃度降低?！驹斀狻浚?）圖中顯示：胰島素與靶細胞上的胰島素受體結(jié)合后，經(jīng)過一系列的信號傳導途徑，一方面增加組織細胞對葡萄糖的攝取，另一方面促進組織細胞對葡萄糖的利用和儲存。（2）據(jù)圖1分析，發(fā)生胰島素抵抗（對胰島素不敏感）的可能原因有：a.胰島素受體數(shù)目增加不會導致對胰島素不敏感，a錯誤；b.含GLUT-4的囊泡移動受阻會使細胞膜上轉(zhuǎn)運葡萄糖的載體增加受阻，導致細胞對胰島素不夠敏感，b正確；c.GLUT-4基因表達不足也會使細胞膜上轉(zhuǎn)運葡萄糖的載體增加受阻，導致細胞對胰島素不夠敏感，c正確；d.信號傳導過程受阻直接導致胰島素不起作用，d正確。故選bcd。（3）題意顯示，糖尿病人血糖正常，只有靠胰島素水平高于正常值維持。由于糖尿病人胰島素水平高于正常值，說明胰島B細胞長期處于高強度工作狀態(tài)，故胰島B細胞因長期過勞而衰竭，因炎癥反應而損傷，進而形成糖尿病，需要注射胰島素治療。（4）尿液形成過程中，原尿中的葡萄糖通過腎小管上皮細胞的葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白（SGLT-2）重吸收回血液。當血糖濃度超過腎小管對葡萄糖的重吸收能力，將形成糖尿。試分析SGLT-2抑制劑可以葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白的功能，進而抑制腎臟對葡萄糖的重吸收，使過量的葡萄糖從尿液中排出，從而達到降低血糖的目的。（5）將糖尿病患者（志愿者）分為兩組，實驗組用SGLT-2抑制劑（每日一次口服10mg）聯(lián)合胰島素治療，對照組僅用胰島素治療。兩組患者均按照糖尿病飲食要求用餐、適量運動，根據(jù)血糖情況調(diào)整胰島素使用劑量，使空腹血糖值和餐后2小時血糖值均穩(wěn)定在血糖控制目標范圍內(nèi)，結(jié)果如圖2。圖中結(jié)果顯示：實驗組使用的外源胰島素量越來越少，說明自身產(chǎn)生胰島素能力可能恢復，故可知：SGLT-2抑制劑一定程度上修復胰島B細胞功能，使內(nèi)源胰島素增加，外源胰島素使用量減少，另SGLT-2抑制劑改善胰島素抵抗，使外源胰島素使用量減少?！军c睛】考查學生的讀圖能力，正確讀圖并能用圖中的信息分析糖尿病的成因和治療機理是解答本題的關鍵！最后一問是學生的易錯的，告訴學生以單一變量結(jié)合實驗結(jié)果來突破正確答案是正確的解題思路。11、（1）在寒冷環(huán)境下，人體甲狀腺激素分泌增加，甲狀腺激素能夠提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性（2）①.環(huán)境中缺氧氣，能促進腎臟合成并分泌促紅細胞生成素，促紅細胞生成素能促進骨髓造血干細胞的分裂和分化，使血液中紅細胞的數(shù)量增加②.反饋調(diào)節(jié)（3）①.散熱②.冷覺感受器③.下丘腦④.分析、綜合⑤.毛細血管收縮⑥.減少【解析】1、當機體感受到寒冷等刺激時，相應的神經(jīng)沖動傳到下丘腦，下丘腦分泌TRH；TRH運輸?shù)讲⒆饔糜诖贵w，促使垂體分泌TSH；TSH隨血液循環(huán)到達甲狀腺，促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌。當血液中的甲狀腺激素含量增加到一定程度時，又會抑制下丘腦和垂體分泌相關激素，進而使甲狀腺激素的分泌減少而不至于濃度過高。也就是說，在甲狀腺激素分泌的過程中，既存在分級調(diào)節(jié)，也存在反饋調(diào)節(jié)。2、在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調(diào)節(jié)方式叫作反饋調(diào)節(jié)。3、寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱（骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加），減少散熱（毛細血管收縮、汗腺分泌減少）→體溫維持相對恒定?！拘?詳解】