升旗儀式的步驟你知道這些步驟嗎？一起來學(xué)一學(xué)。

升旗儀式開始前，全體師生面向國旗整齊列隊(duì)。列隊(duì)時，學(xué)生應(yīng)以班級為單位前矮后高縱向列隊(duì)，教師一般在學(xué)生列隊(duì)后面橫向列隊(duì)或單獨(dú)縱向列隊(duì)。

旗手持旗（持旗方式一般應(yīng)仿照天安門廣場每日升旗出旗時的持旗方式，即雙手持旗，右手在上，斜扛肩上）護(hù)旗在旗手兩側(cè)，齊步走向旗桿，全體師生目送旗至旗桿下。護(hù)旗負(fù)責(zé)將國旗掛在升旗繩上，旗手檢查無誤后，準(zhǔn)備升旗.升旗時應(yīng)同時奏國歌。

國旗應(yīng)伴隨國歌樂曲徐徐升起至樂曲終了時，國旗升至桿頂。國旗升起時，全體師生肅立行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。國旗升至桿頂（國歌奏完）后，由旗手和護(hù)旗將升旗繩固定好。全體師生同時禮畢。賣油翁下課了，回顧學(xué)習(xí)一個小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正視自己的長處，揚(yáng)長避短，2、正視自己的缺點(diǎn)，知錯能改，3謙虛使人進(jìn)步，4、人應(yīng)有一技之長，5、自信是走向成功的第一步，6強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，一山還比一山高，7藝無止境8、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自