語文園地四分層作業(yè)

作業(yè)內(nèi)容分層要求

【積累與應(yīng)用】

1.下列加點字的注音全部正確的一項()

A.己亥(hai)抖擻(sou)壯哉(zai)履(lu)行

B.熏肉(xun)惶恐(huang)波瀾(lan)玲瓏剔透(tT)

C.勉強(qiang)間隔(jian)玉簪(zan)游隼(sun)

D.譴責(zé)(qian)荊棘(jin)梭子(suo)稀罕(hWn)

2.下列詞語中沒有錯別字的一組是()

A.舉世聞明處心積慮兵慌馬亂民不聊生

B.路不拾遺玲瓏剔透驚天動地人壽年豐

C.生靈涂碳興高彩烈多事知秋流離失所

D.哀宏遍野得意忘形詩情畫意金碧輝煌

給句中加點詞選擇正確的解釋，把字母填在括號里。

3.九州生氣恃風(fēng)雷()

必做題

A.因不合心意而不愉快。B.指朝氣蓬勃的局面。

★★★

4.我勸天公重抖墩()

A.振作精神。B.抖動或振動。

5.暖風(fēng)熏得游人醉()

A.溫暖的風(fēng)。B.既指春風(fēng)，又指社會上的頹廢之風(fēng)。

6.詞語運用。根據(jù)語境選擇合適的詞語，填序號。

①足智多謀②詭計多端③嘔心瀝血

④處心積慮⑤舉世聞名⑥臭名遠揚

(1)_____的圓明園被_____的英法聯(lián)軍肆意毀壞，是世界文化史上不可估量的損失。

(2)地道戰(zhàn)充分顯示了冀中人民的_____,即使敵人_____,也絕不可能活著走出地道。

(3)有的人，為了人民的利益_____；有的人，卻_____地搜刮人民的財富。

7.把下列詞語補充完整，并選擇填空。

太平()世國()民安豐衣()食多事之()

()通人和人()年豐夜不()戶路不拾()

(1)如今到了____________，家家戶戶都過上了幸福的生活。

(2)戰(zhàn)爭年代，真是______________,人們的生活得不到保障。

(3)在這新春佳節(jié)到來之際，我祝愿祖國__________,___________o

8.下列句子中頓號的使用完全正確的一項是()

A.毯子越做越講究，有黑雞毛、白雞毛、蘆花雞毛等，各種顏色的毯子滿院子飛。

B.我在朦朧的月色中、在大青樹下、在紡車邊，默默地傾吐著心聲。

C.他退休后的生活很豐富，遛遛鳥呀、聽聽?wèi)蜓健⒋甏曷閷⒀健?/p>

D.他看上去大概十六、七歲的樣子。

9.按要求寫句子。

(1)劉備有詭計多端的諸葛亮輔佐，真是如虎添翼。(修改病句)

(2)公園里充滿了詩情畫意。(圍繞這句話寫具體)

(3)大海上有一座小島，遠遠望去，像一片云在天邊浮著。(仿寫比喻句)

(4)圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。(用加點詞語描寫圓明園)

10.根據(jù)語境填寫古詩文名句。

愛國是亙古不變的情感，流淌在中華兒女的血脈中。讀“_____________，______________"，

我們感受到陸游對收復(fù)失地、統(tǒng)一中原的殷切期望；讀“____________，________________"，

我們體會到了林升對統(tǒng)治者偏安一隅、不思收復(fù)失地的憤怒；而龔自珍的一句

“______________，_____________”更是傳誦千古，詩人獨辟奇境，別開生面，呼喚變革，

呼喚未來。談到未來，我們不禁想起梁啟超對中國的美好期望：“美哉，______________，

______________!壯哉，__________,________________!”

【閱讀與鑒賞】

一、閱讀詩歌，完成練習(xí)。

選做題

我愛這土地

★★★

艾青

假如我是一只鳥，

我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：

這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，

這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，

這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，

和那來自林間的無比溫柔的黎明...

——然后我死了，

連羽毛也腐爛在土地里面。

為什么我的眼里常含淚水？

因為我對這土地愛得深沉……

1.詩題“我愛這土地”中的“土地”指的是o

2.用“”畫出表達中心思想的句子。

3.下列說法不正確的是（）

A.這首詩表達了苦難年代愛國知識分子對祖國真摯的愛。

B.詩人把自己比作一只鳥，表達了他為祖國獻身的愿望。

C.詩中的“河流”“風(fēng)”代表了中國人民不屈不撓的反抗精神，“黎明”預(yù)示著充滿生機與希

望的解放區(qū)。

D.作者贊美了風(fēng)雨中頑強唱歌的小鳥。

二、課外閱讀。

游圓明圓遺址

天氣晴朗，碧空萬頃，涼風(fēng)襲人。我、奶奶、媽媽和表弟一同去圓明園遺址游新開辟

的福海公園。

來到圓明園大門前，首先映入眼簾的是門口那對威嚴(yán)的獅子，它們身上傷痕累累，

但雄姿猶存，似乎隨時準(zhǔn)備與敢于來犯之?dāng)硾Q一死戰(zhàn)，把他們吞下似的。繼續(xù)往里面

走去□只見廢墟上長出了嫩綠的小草口路兩旁盛開著五彩繽紛的花朵□充滿了無限生機

□這真是口野火燒不盡口春風(fēng)吹又生□啊口走到舊址旁，我看見一匹石馬屹立在那里，怒

視著遠方，它好像在咒罵那些奪我中華之寶、殺我中華兒女、毀我中華園林的帝國主義侵

略者。

侵略者雖然燒毀了我們美麗的圓明園，但是摧毀不了中華民族堅忍不拔、不畏困難的

精神。這邊雖還是傷痕累累的劫后遺址，但在那邊卻已建起了漂亮的福海公園，使它成為

第二個圓明園。

繼續(xù)往前走，我眼前一亮。啊，福海真美呀！湖水環(huán)繞著一個小島，碧水又在群山之

中，小島的中央有不少的亭臺樓閣，顯得典雅秀麗。湖水清澈見底，像一塊晶瑩透亮的水

晶石；湖水平靜極了，像一面光亮的明鏡；湖水清綠，又好似一塊無瑕的翡翠。湖水映著

藍天，好像一條艷麗的籃紗布，映在水中的樓、閣、橋、樹就像紗巾上的點點花紋。群山

就像個大托盤，托著湖水這塊美麗的翡翠。那個小島好像翡翠中間鑲嵌著一顆光彩照人的

珍珠，群山上的青松好像是護衛(wèi)托盤、翡翠、珍珠的鋼鐵戰(zhàn)士。那一座座小橋像一條條翡

翠上的彩帶，與群山相連。微風(fēng)吹過，湖水泛起魚鱗似的花紋，一閃一閃的，陽光照在上

面，萬點金光，燦爛奪目。湖水映照著怪石叢林，鳥語花香、蒼松挺立的群山環(huán)繞著景色

宜人、賽過珍珠的湖光水島。這里湖映山，山環(huán)水，一片湖光山色，真是美不勝收。

啊！圓明園，你的景色如此多嬌，你是勞動人民智慧的結(jié)晶，你是侵略者罪行的見證，

你永遠激勵著華夏子孫為振興中華而奮發(fā)向上。

1.在文中“口”里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點。

2.結(jié)合上下文填空。

作者寫福海公園的美，先寫了湖水的三個特點：、、;接著寫

了映在湖水中的像藍紗布的,像點點花紋的、、、；

然后寫了湖周圍的群山像—_____,湖中小島像____最后寫了陽光照在水面上的景

色。

3.文中的過渡段是第______.自然段，它在文中起—___________的作用O

4.找出文章的中心句，用“_____”畫出來。

5.圓明園被英法聯(lián)軍毀掉，告訴我們什么？

【拓展與交流】

1.下列詩句表達了怎樣的愛國之情？（填序號）選做題

A.精忠報國B.憂國憂民C.舍身為國D.建功立業(yè)★★★

（1）捐軀赴國難,視死忽如歸。（）

(2)何當(dāng)金絡(luò)腦,快走踏清秋。()

(3)位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺。()

(4)一片丹心圖報國，兩行清淚為忠家。()

2.小練筆

班級要召開愛國詩篇誦讀會，讓你當(dāng)主持人。請你設(shè)計一段開場白。

今天我收獲了_______顆星，我已經(jīng)積累了_______顆星，真棒啊，繼續(xù)努力！

【參考答案】

【積累與應(yīng)用】

1.B

【詳解】此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、

韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。

A履(lu)行1----lu

C勉強(qiang)------qiang

D荊棘(jm)------jmg稀罕(han)------han

2.B

【詳解】略

3.B4.A5.B

【分析】3.本題考查字詞的理解。

解答此題時要遵循“字不離句”的原則和平時積累的字、詞、句，進行分析得出答案。

九州生氣恃風(fēng)雷：只有狂雷炸響般的巨大力量才能使中國大地發(fā)出勃勃生機。

生氣：指朝氣蓬勃的局面。

4.本題考查字詞的理解。

我勸天公重抖擻：我奉勸上天要重新振作精神。

抖擻：振作精神。

5.本題考查字詞的理解。

暖風(fēng)熏得游人醉：暖洋洋的香風(fēng)吹得游人如癡如醉。

暖風(fēng)：一語雙關(guān)，在詩歌中，既指自然界的春風(fēng)，又指社會上淫靡之風(fēng)。在詩人看在，正是這股“暖風(fēng)”把“游

人”的頭腦吹得如醉如迷，忘記了自己的國家正處于危難之中。

6.舉世聞名臭名遠揚足智多謀詭計多端嘔心瀝血處心積慮

【詳解】本題考查學(xué)生對成語的理解和運用能力，學(xué)生平時注意多積累，注意結(jié)合語境分析。

足智多謀：富有智慧，善于謀劃。

詭計多端：形容陰險狡猾，壞主意很多。

嘔心瀝血：形容費盡心血和經(jīng)歷。

處心積慮：千方百計地盤算(多含貶義)。

舉世聞名：全世界都知道，形容非常著名。

臭名遠揚：壞名聲傳得很遠。

(1)圓明園是中國著名的建筑，在全世界都是有名的，因此用“舉世聞名”形容；英法聯(lián)軍在侵略圓明園時

是燒傷掠奪無惡不作，這事件是全世界都知道的，可以說是“臭名遠揚''了。

(2)地道戰(zhàn)這個斗爭方式，敵人毒辣透頂?shù)摹皰呤帯北环鬯榱?，在?dāng)時環(huán)境之下充分的體現(xiàn)了中國人民的聰

明智慧，因此使用“足智多謀”，而敵人是陰險狡猾，無惡不作的“詭計多端”。

(3)費盡心血的來為了人民的利益謀劃，結(jié)合“為了人民的利益”可知，這里應(yīng)用“嘔心瀝血”；而為了自己

的利益千方百計的損害人民的利益，結(jié)合“搜刮人民的財富”可知，這里就要使用“處心積慮

7.盛泰足秋政壽閉遺太平盛世多事之秋國泰民安政通人和

【詳解】本題考查詞語的補全和選詞填空。

太平盛世：安定、興盛的時代。

國泰民安：國家太平，人民安樂。

豐衣足食：穿的吃的都很豐富充足。形容生活富裕。

多事之秋：事故或事變多的時期，多用來形容動蕩不安的政局。

政通人和：政事順?biāo)?，人民和樂。形容國泰民安?/p>

人壽年豐：人身體健康，年成也好。形容太平興旺的景象。

夜不閉戶：夜里睡覺不關(guān)門，也沒有人來偷盜。形容社會治安良好。

路不拾遺：東西掉在路上沒有人撿走據(jù)為己有，形容社會風(fēng)氣很好。也說道不拾遺。

(1)結(jié)合詞義，可知，形容人們過上幸福的生活的時代的詞應(yīng)選：太平盛世。

(2)結(jié)合詞義，可知，形容戰(zhàn)爭年代的詞應(yīng)選：多事之秋。

(3)結(jié)合詞義，可知，在新春佳節(jié)之際，我祝愿祖國可選詞語：國泰民安、政通人和。

8.A

【詳解】本題主要考查對標(biāo)點符號知識點的識記、理解和運用能力。首先要了解標(biāo)點符號的作用，再理解

句子分析頓號使用的是否得當(dāng)。頓號的作用：L分隔同類的并列的事，通常是單字、詞語或短句，當(dāng)中的

停頓較逗號短。2.分隔用漢字作為序號的序號和內(nèi)文。

B.并列的介賓短語作狀語時，短語之間只能用逗號，不能用頓號。

C.并列詞語之間帶有“啊”、“哇”、"啦”、“呀”等語氣詞時，并列成分之間用逗號，不用頓號。

D.概數(shù)并列不用頓號，如果是數(shù)字省略語，就要用頓號。

9.劉備有足智多謀的諸葛亮輔佐，真是如虎添翼。公園里充滿了詩情畫意。小湖四周，柳樹長出了

鵝黃色的葉子，桃樹綻放了紅色的花朵。湖中心的小亭子，紅柱紅頂，美麗別致。一座曲曲折折的小橋連

接著湖岸和小亭子。小湖里的水清澈透明，倒映著亭子、小橋和柳樹、桃樹。雞冠花像紅紅的火苗。圓

明園里不但有民族建筑，還有西洋建筑。

【詳解】(1)本題考查修改病句。

詞語搭配不當(dāng)，結(jié)合句中“如虎添翼”可知，形容諸葛亮的應(yīng)該用褒義詞，故把“詭計多端”改成“足智多謀”。

(2)本題考查想象寫話。

詩情畫意：富有詩歌和繪畫那樣的情感意境。形容景色很美，好像詩畫中的境界。

結(jié)合材料的內(nèi)容進行辨析和理解。首先明確要寫的公園的特點，然后進行具體描寫即可。注意寫出公園里

的詩情畫意，加入對比喻、擬人等修辭手法進行描寫。不要寫錯別字即可。示例：公園里充滿了詩情畫意。

湖邊，垂柳的枝條就像少女的秀發(fā)，青翠、柔軟、細(xì)長。柳條上鉆出了許多鵝黃色的芽兒，就像姑娘秀發(fā)

上插著小黃花。公園里不僅僅有柳、還有松、有楊柳，都散發(fā)著春的氣息。那里的花草也很多，小草迫不

及待地鉆出地面，稀疏的草叢中，一些性急的花兒正爭奇斗艷。幾只蝴蝶飛來，在草叢里飛來飛去，像是

在翩翩起舞。幾只小蜜蜂飛來，落在花朵上，開始了它們永不停息的工作。

(3)本題考查仿寫比喻句。

比喻是用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物，是修辭學(xué)的辭格之一。比喻句不僅要有比喻

詞，還要把一個事物比作另一個事物，兩個事物不能是同類。

例句把“小島”比作“一片云”，運用了比喻的修辭手法。據(jù)此仿寫即可。示例：那雪，就如白玉，鋪滿了大地，

讓你感覺來到了天界。

(4)本題考查詞語造句。

學(xué)生按照要求運用“不但、還”這幾個詞語描寫圓明園即可，注意書寫正確、規(guī)范?！安坏€”是遞進關(guān)系，

造句時注意。示例：圓明園不但是園林藝術(shù)的瑰寶，還是建筑藝術(shù)的精華。

10.王師北定中原日家祭無忘告乃翁暖風(fēng)熏得游人醉直把杭州作汴州我勸天公重抖

擻不拘一格降人材我少年中國與天不老我中國少年與國無疆

【詳解】1.王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。此句的意思是：當(dāng)大宋軍隊收復(fù)了中原失地的那一天到來之

時，你們舉行家祭，千萬別忘把這好消息告訴你們的父親！它出自陸游《示兒》。

2.暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。此句的意思是：暖洋洋的香風(fēng)吹得貴人如醉，簡直是把杭州當(dāng)成了那

汴州。它出自林升《題臨安邸》。

3.我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。此句的意思是：我奉勸上天要重新振作精神，不要拘泥一定規(guī)格以降

下更多的人才。它出自龔自珍《己亥雜詩?其二百二十》。

4.美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！此句的意思是：少年般的中國有著青春活

力，像天地一樣不會老去。年輕的中國少年有著雄心壯志，像國土一樣沒有疆界。它出自梁啟超《少年中

國說》。

【閱讀與鑒賞】

、

1.生他養(yǎng)他而又多災(zāi)多難的祖國

2.為什么我的眼里常含淚水？因為我對這片土地愛得深沉。

3.D

【解析】

1.考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解。

閱讀詩歌可知，詩題“我愛這土地”中的“土地”是指生他養(yǎng)他而又多災(zāi)多難的祖國。

2.考查學(xué)生對中心句的理解。

閱讀詩歌可知，這首詩主要表達了詩人那顆真摯、熾熱的愛國之心。故“為什么我的眼里常含淚水？因為我

對這片土地愛得深沉”這句話為中心句。

3.考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的賞析。

閱讀詩歌可知，這首詩歌用一只鳥兒生死眷戀土地作比喻，表達了詩人對土地執(zhí)著的愛。抒發(fā)了詩人對于

祖國最為深沉的愛。故D項表述錯誤。

L,,,,“，”！

2.清靜綠藍天樓閣橋樹大托盤珍珠

3.三承上啟下

4.??！圓明園，你的景色如此多嬌，你是勞動人民智慧的結(jié)晶，你是侵略者罪行的見證，你永遠激勵著華

夏子孫為振興中華而奮發(fā)向上。5.告訴我們落后便要挨打，只有國強，別人才不敢欺侮我們。

【解析】L本題考查標(biāo)點符號的運用。

“繼續(xù)往里面走去口只見廢墟上長出了嫩綠的小草口路兩旁盛開著五彩繽紛的花朵口充滿了無限生機口”

句子間的短暫停頓，用逗號（，）；

“這真是口野火燒不盡口春風(fēng)吹又生口”引用了詩句內(nèi)容，前后用雙引號（“”），詩句中間用逗號（，）

隔開；“啊”是語氣詞，表示感嘆，后面用感嘆號（Do

即：繼續(xù)往里面走去，只見廢墟上長出了嫩綠的小草，路兩旁盛開著五彩繽紛的花朵，充滿了無限生機，

這真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”??！

2.本題考查文章內(nèi)容概括填空。

根據(jù)“湖水清澈見底，像一塊晶瑩透亮的水晶石；湖水平靜極了，像一面光亮的明鏡；湖水清綠，又好似

一塊無瑕的翡翠。湖水映著藍天，好像一條艷麗的藍紗布，映在水中的樓、閣、橋、樹就像紗巾上的點點

花紋。群山就像個大托盤，托著湖水這塊美麗的翡翠。那個小島好像翡翠中間鑲嵌著一顆光彩照人的珍珠，

群山上的青松好像是護衛(wèi)托盤、翡翠