一年級家長會學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿4篇

一年級家長會學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿第1篇

各位家長來校參加我們的家長會，許多家長還慕名將孩子送到我們學(xué)校就讀，這是對我們學(xué)校的信任和支持，在此先表示感謝！

孩子進入小學(xué)學(xué)習(xí)，是人生道路上的一個重要里程碑，其重要性勿庸置疑。

目前從我們了解的這個時期家長的一般情況是:

1．對孩子滿懷期望，舍得投入時間、精力和金錢，但由此也出現(xiàn)一些無視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點和需要，拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現(xiàn)象。

2．關(guān)注子女的知識、智力與成績，但對培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠。

3．關(guān)心子女的身體健康，對心理健康的認(rèn)識與指導(dǎo)不足。

良好的開端是成功的一半，當(dāng)你的孩子處在人生道路上一個重要的起跑線上時，應(yīng)該作些什么準(zhǔn)備？作為家長應(yīng)該做些什么？

一、物質(zhì)準(zhǔn)備

除了必要的文具，還應(yīng)該為孩子提供一個安靜、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。大人的一些娛樂活動，注意不要影響做作業(yè)的孩子。古人說寧靜致遠(yuǎn)，非學(xué)無以廣才，非寧靜無以成學(xué)，應(yīng)該很有道理。

二、心理準(zhǔn)備

1、注意培養(yǎng)孩子的自信、積極、樂觀的情緒；

特別是在孩子剛進入小學(xué)的時候，年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難。要多用表揚激勵的方式。常言道，失敗是成功之母，但對這個階段的孩子來說，成功是成功之母：取得進步并得到表揚，才會對學(xué)習(xí)有興趣、有信心，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。要努力發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步，多鼓勵孩子。對學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話語，這樣的話語可能會毀了他的一生。

2、要培養(yǎng)孩子堅強的意志

學(xué)習(xí)需要付出一定的努力。要努力培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的精神，培養(yǎng)孩子堅強的意志。小學(xué)在學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同，剛開始無論是身體還是心理可能很不適應(yīng)，可能會碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。

一個認(rèn)識問題要解決，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？挫折是生命不可缺少的一部分，早失敗，早積累人生的財富，可以早升值，這是人生投資。相反，一帆風(fēng)順的孩子，從心理學(xué)角度來說，是危險的。

作為家長要對孩子多一些關(guān)心，多了解其學(xué)習(xí)情況，多同孩子溝通，幫助他們?nèi)タ朔щy，遇到挫折要加以鼓勵引導(dǎo)，在這個過程中培養(yǎng)孩子堅強的意志，配合教師學(xué)校做好幻小過渡工作。

三、態(tài)度、習(xí)慣準(zhǔn)備

目前有許多家長往往只關(guān)注分?jǐn)?shù)。其實分?jǐn)?shù)和只是衡量學(xué)習(xí)情況的一個方面，要關(guān)注智力因素，也要關(guān)注非智力因素，這樣才能使孩子全面發(fā)展，為以后的學(xué)習(xí)提供不竭的動力。

因此作為非智力因素的態(tài)度習(xí)慣就顯得非常重要。好習(xí)慣使人受益終生。為什么有的學(xué)生會成為所謂的差生，其根本原因是態(tài)度、習(xí)慣問題。

1、培養(yǎng)深厚的學(xué)習(xí)興趣：興趣是最好的老師。保護孩子的好奇心，提供好書、鼓勵閱讀，教給基本的學(xué)習(xí)方法，采用具體、生動、形象或游戲的方式，提供展示學(xué)習(xí)效果的機會等等，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

引導(dǎo)孩子愛學(xué)校，也是一種方法。對孩子講述上學(xué)是一件很愉快事，喚起孩子求學(xué)的熱情。開學(xué)當(dāng)天，熱情地陪伴孩子到校，欣賞校園景色，并告訴他這是學(xué)習(xí)新生活的開始，會十分有趣，只要肯動腦筋，付出努力，每天會有進步。我們學(xué)校在讀書臺旁，自古就是一個讀書學(xué)習(xí)的好地方，環(huán)境是全省乃至全國最好的，隨著擴建工程的實施，今后我們學(xué)校在這方面會更具特色和優(yōu)勢。這些都培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的教育資源。

2、培養(yǎng)孩子主動積極、努力上進

讓孩子養(yǎng)成時間意識，做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時間內(nèi)完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習(xí)慣非常有害。家長要經(jīng)常關(guān)注學(xué)習(xí)作業(yè)情況，同時要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。要讓孩子懂得，學(xué)習(xí)是學(xué)生的最重要的事情，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。

3、培養(yǎng)孩子認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣

如讓孩子做業(yè)自己檢查，看清題目，認(rèn)真書寫、計算等，這對以后的發(fā)展非常有益。

4、培養(yǎng)孩子專心聽講的習(xí)慣

小學(xué)的`學(xué)習(xí)內(nèi)容多、教授次數(shù)也較少，不會一遍遍地重復(fù)，因此需要孩子集中注意力，關(guān)注老師的要求。小學(xué)的每個班的人數(shù)有五十多個，教師在上課時精力有限，即使眼觀六路，耳聽八方，也會在某些時候有疏忽，因此孩子的是否專心聽講、思想集中的程度尤其重要。這是造成學(xué)習(xí)困難的重要原因。

5、培養(yǎng)自主自立的習(xí)慣

帶領(lǐng)孩子實地熟悉上學(xué)必走的路線，告訴他行走、過馬路、看紅綠燈等基本安全知識。逐漸讓孩子自己準(zhǔn)備好所有學(xué)習(xí)用品，并教會他整理書包。

6、培養(yǎng)交往合作的習(xí)慣

要鼓勵孩子和同學(xué)交往，一起游戲，互相交流，取長補短。同時要注意教育孩子和同學(xué)和睦相處，不自私、不任性。

7、遵守規(guī)范的習(xí)慣

家長要配合學(xué)校講解上學(xué)的道理及基本禮儀，教育孩子遵守學(xué)校的規(guī)章制度。如課堂常規(guī)方面有：不遲到、專心聽講，積極思考，發(fā)言響亮等。

四、品德教育準(zhǔn)備

1、嚴(yán)格要求

全面了解孩子，并幫助孩子正確地認(rèn)識自己的優(yōu)點和不足，嚴(yán)格要求；千萬不要不分是非，為孩子護短。

要利用生活實例、影視作品中具體、生動、形象的東西幫助孩子理解對與錯、是與非、善與惡等基本道德觀念；在日常生活中培養(yǎng)子女學(xué)會關(guān)心、學(xué)會體諒別人，養(yǎng)成文明禮貌、愛護公物、遵守規(guī)則等習(xí)慣。

2、以身作則

家長是孩子第一任教師，你們的孩子從心理學(xué)角度來說，處于特別善于模仿的時期，家長的一言一行對孩子的影響很大。希望各位家長能給自己的孩子予積極影響。

3、協(xié)調(diào)關(guān)系

需要說明的是，教師是人，而非神。他們面對的是50多個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，尤其是我們學(xué)校的教師，家長素質(zhì)高、社會對教師的期望很高，家長社會和學(xué)校對他們的要求也很高。在安排教師的時候，我們也十分重視，一年級的任課教師都是骨干教師，他們的責(zé)任心強，教學(xué)水平高。但在工作中也難免會有些不足之處。作為家長，切忌在孩子面前議論教師的不是。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合。就輔導(dǎo)教育孩子等問題向他們咨詢，同各任課教師加強交流溝通，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議，或如實反映一些情況。

我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事。多給即將成為小學(xué)生的孩子一點關(guān)愛，多為他們的成長作些準(zhǔn)備。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。因為我們有一個共同的信念和目標(biāo)一切為了孩子。

一年級家長會學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿第2篇

尊敬的各位家長：

你們好。

首先，感謝各位家長為您孩子的基礎(chǔ)教育選擇了鋼城小學(xué)，相信我校的全體教師和工作人員會用最飽滿的工作熱情和最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量來回報你們的信任。剛才劉校長為大家全面介紹了學(xué)校的情況，我們邀請二年級兩位家長就家長如何配合學(xué)校對孩子進行教育介紹了自己的經(jīng)驗。相信他們的介紹能為我們做好下一步的工作起到積極的作用。

家長朋友們，大家都知道，不能讓孩子輸在起跑線上。為了使孩子將人生這一重要的入學(xué)第一步走好，下面我將我校的有關(guān)要求向大家做一介紹，希望大家督促孩子，也監(jiān)督自己按照學(xué)校的要求去做，給孩子做好遵守學(xué)校規(guī)章制度的榜樣。對于一年級的家長我們特提出一下幾點要求：

一、培養(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，從孩子一年級開始，就要求每天放學(xué)后按時回家，不能一味地貪玩，回家在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)，隨時和老師保持聯(lián)系，了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，有針對性地給孩子提出好的建議，合理安排時間等。還要注意良好書寫姿勢、握筆姿勢的正確和自己的事情自己做。實踐證明自理能力強的孩子，各方面的能力也相對強些。

二、在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣上也希望我們的家長下一番功夫。使他們不厭棄學(xué)習(xí)，喜歡學(xué)習(xí)，熏陶孩子熱愛學(xué)校，多給孩子講一講您讀書時的趣事和我們學(xué)校的歷史和現(xiàn)狀。

三、不要攀比。孩子之間也存在著個性差異，如：有的孩子智力過人，但意志薄弱，志趣低下;有的孩子雖然智力平平，但意志頑強，百折不撓。任何一個正常的孩子，總有這樣那樣的優(yōu)勢或潛在的優(yōu)勢。有些家長看到別的孩子在哪方面強于自己的孩子，便把個人的觀點和意志強加于孩子，殊不知這樣做反而害了孩子。因此，作為父母，應(yīng)客觀而清醒地分析自己孩子的特點，對孩子的期望值要實際，并善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的優(yōu)勢，揚長避短。別存在攀比的心理，經(jīng)常數(shù)落孩子的缺點，讓孩子感到自己不如別人。如果在孩子的身上存在一些缺點，也是正常的，正確的做法是如何幫助孩子更正，使孩子始終保持對學(xué)習(xí)和生活的信心及樂觀態(tài)度。

四、全面培養(yǎng)。由于新時期的課程改革，素質(zhì)教育的實施，使得我們的教育工作不再像以往那樣單純地追求學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而是注重了學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。那么學(xué)校也希望我們的家長能夠改變以往的教育意識，不要只把注意力放在單純地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績上，21世紀(jì)，綜合性素質(zhì)的人才將倍受歡迎，現(xiàn)在我國大力提倡的素質(zhì)教育也就是要求所培養(yǎng)的人才能夠更好地適應(yīng)社會，滿足社會發(fā)展的需要，任何一種只注重側(cè)面教育都是片面的。所以希望家長在重視智力開發(fā)的同時，也能有意識地對孩子進行做人的教育，如：愛心教育、文明禮貌教育、勞動教育、良好人格教育、明辨是非等等。尤其是我們的家長的身教，要以身作則，為孩子做好榜樣。相信榜樣潛移默化的教育力量是無窮的。

五、正確對待孩子在學(xué)校的得與失。積極配合老師的教育，因為他們能夠第一時間發(fā)現(xiàn)孩子思想、學(xué)習(xí)等方面出現(xiàn)的問題。在孩子取得成績時要熱情地贊揚他，當(dāng)孩子犯下嚴(yán)重錯誤時，要嚴(yán)肅地批評教育，讓孩子在初步建立世界觀和人生觀時就能明確是與非、美與丑、真與假，別因為家長一時的疏忽，遷就和縱容孩子，在孩子無理要求和威脅中向孩子屈服，使得我們的孩子混淆是非概念，正像一位家庭心理學(xué)家指出的家長的關(guān)愛就是孩子需要的維生素，但家長應(yīng)當(dāng)牢記，孩子需要正常劑量的維生素，缺它不可，過多無益。所以，希望我們的家長在孩子的成長過程中投注適時適度的關(guān)愛與教育。

家長朋友們，望子成龍、望女成鳳幾乎是每一位家長的美好愿望，良好的開端是成功的一半，您的孩子者正處在人生道路上第一個重要的起跑線上，相信家長同志們會配合學(xué)校翻開孩子美好人生的第一樂章，希望您和我們能共同努力，合奏出優(yōu)美的教育和旋。謝謝大家。

一年級家長會學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿第3篇尊敬的各位一年級家長:

大家下午好！歡迎大家成為甸柳一小這個大家庭的新成員,相信在我們的共同努力下,孩子們能夠更加健康、幸福的成長！

今天的家長會分為兩個部分,第一,由我向大家介紹學(xué)校整體發(fā)展情況；第二,由各班任課教師和班主任與家長們交流新生入學(xué)情況及相關(guān)要求.

首先,向大家匯報學(xué)校整體發(fā)展情況.

教學(xué)工作

1、課程:建設(shè)和完善

學(xué)校在完成國家地方課程的基礎(chǔ)上,建設(shè)和完善了健身、書香、創(chuàng)意、實踐類四大課程體系,提高學(xué)校育人的水平和質(zhì)量.首先,保證開足開啟所有課程；其次,在課程的落實上提出較為具體和明確的要求.例如體育內(nèi)教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)棋下棋；語文課上教師指導(dǎo)學(xué)生拓展課外閱讀、好書共享；數(shù)學(xué)課上趣味數(shù)學(xué)題激發(fā)學(xué)生興趣、指導(dǎo)學(xué)生立體模型制作.老師還在家長們的協(xié)助下走出學(xué)校,走進城市農(nóng)場、參觀印刷廠、紡織廠、消防中隊、交警大隊、體驗賣報紙等活動.當(dāng)然還有孩子們熟悉的七巧板、翻繩、橡皮泥、編繩、魔方等等,為孩子帶來校園獨有的快樂和綜合素質(zhì)的不斷提高.

2、課改:翻轉(zhuǎn)課堂、智慧教室、教學(xué)示范校

2021年3月27日,濟南市教研室主辦,歷下區(qū)教育局承辦的濟南市教學(xué)示范學(xué)校教學(xué)特色展示交流活動在我校舉行.濟南市教育局副書記王春光,濟南市教研室書記劉明辰、副主任李勇,歷下區(qū)教育局局長陳仕學(xué)、副局長康玉平以及各區(qū)縣教研室主任和240余名小學(xué)校長、副校長參加了此次會議.我校數(shù)學(xué)老師進行了教學(xué)特色展示.校長做了題為以幸福教育引領(lǐng)教學(xué)實踐的經(jīng)驗介紹,通過課堂教學(xué)片斷和教師論壇,展示了學(xué)校在實施翻轉(zhuǎn)課堂,智慧教室探索實驗的情況,基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),基于自主學(xué)習(xí),落實幸福教育理念,推行課堂教學(xué)改革方面所取得的經(jīng)驗成果.這次研討引導(dǎo)教師改變教育理念,激活課堂,目前學(xué)校各個學(xué)科的教師都在積極的實踐新的理念,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性和主動性.

教育局在上學(xué)期抽測了各校四五六年級語數(shù)英學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量情況,我們學(xué)校整體水平和抽調(diào)班級均在全區(qū)名列前茅,成績優(yōu)異.特別值得一提的是學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高一直是我們學(xué)校最為關(guān)注的方面,也體現(xiàn)在學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣中.

素質(zhì)提升:根據(jù)教育局的要求,上學(xué)期末我們還對學(xué)生綜合學(xué)習(xí)素質(zhì)和能力進行測評,語文增加了寫字和口語測試,歷下區(qū)教育局針對此次口試對每個年級都規(guī)定了評價內(nèi)容、測試方法和評價方法.旨在:1、緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)段目標(biāo),依據(jù)教材,突出訓(xùn)練重點.2、體現(xiàn)各年級之間的聯(lián)系和發(fā)展,整體推進口試評價.3、淡化考試,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),營造輕松、積極的氛圍,讓口試測評成為學(xué)生展示自我的舞臺.4、關(guān)注過程,淡化結(jié)果,對測評結(jié)果不滿意,允許學(xué)生進行復(fù)試,以最優(yōu)成績?yōu)闇?zhǔn).

科學(xué)增加了實驗操作.我們學(xué)校還對音樂、體育、美術(shù)學(xué)科的質(zhì)量進行了自我檢測,我們聘請外校教師對某些班級的進行了測評,以確保音、體、美等傳統(tǒng)所謂的副課的學(xué)習(xí)質(zhì)量.

我們認(rèn)為教學(xué)質(zhì)量的要求更強調(diào)綜合能力,更強強調(diào)全面發(fā)展,更強調(diào)學(xué)生參與過程,我們?nèi)w教師也正向著這方面努力,希望家長也和我們一起改變觀念,注重學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng).

3、保證學(xué)習(xí)育人質(zhì)量

甸柳一小一直得到家長們的廣泛認(rèn)可和好評得益于學(xué)校對教學(xué)質(zhì)量的重視和針對師生素質(zhì)提高的不懈追求.減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、全面拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)和實踐的視野,我們更重視學(xué)生的生命質(zhì)量和家庭的幸福指數(shù).上學(xué)期我們主要抓住小組合作課題進行研究,讓學(xué)生充分參與課堂學(xué)習(xí),真正成為學(xué)習(xí)的主人.

4、教師發(fā)展體系建設(shè)

學(xué)校建立教師發(fā)展的梯隊,為每一位教師的成長大家舞臺,在學(xué)校良好教研氛圍的營造下,教師們不斷成長,也取得了很多成績.

團隊素質(zhì)高:在歷下區(qū)語數(shù)英新苗評比中,我校六位符合條件的年輕教師參賽,全部獲獎,四位老師獲一等獎,其中兩位獲一等獎的第一名,并代表全體獲獎老師在全區(qū)進行了課堂展示,另外兩位老師分別獲二等獎的第一名.三年級語文教研組,承擔(dān)了全區(qū)的語文教師培訓(xùn)任務(wù),在全區(qū)的三年級語文教師中起著引領(lǐng)示范作用.一位老師在市區(qū)教研員及學(xué)校教師備課團隊的指導(dǎo)幫助下,榮獲山東省綜合實踐活動優(yōu)質(zhì)課評比一等獎.二位英語老師一位語文老師參加區(qū)語委辦組織的誦讀寫大賽,全體英語老師參加區(qū)英語教師技能大賽,雙雙榮獲團體一等獎,充分展示了我校老師的良好素質(zhì).近期,十二位老師又參加了區(qū)教研室組織的微視頻評比,相信定會取得理想的成績.

學(xué)科實力強:我校教師代表歷下區(qū)在全市提供綜合實踐活動展示課一節(jié),獲好評；一名教師在濟南市綜合實踐活動優(yōu)質(zhì)課評比中,榮獲一等獎的第一名,成為我校第五位參加省優(yōu)質(zhì)課評比的老師.三位老師參加區(qū)語委辦組織的誦讀寫大賽,獲團體一等獎,充分展示了我校老師的良好素質(zhì).一名老師榮獲數(shù)學(xué)學(xué)科一等獎,三位老師分別榮獲科學(xué)、數(shù)學(xué)學(xué)科二等獎,在現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用方面又走在了前列.

學(xué)生團體成績好:學(xué)校合唱團獲山東省合唱比賽展演銀獎,省文藝一等獎,學(xué)校足球?qū)耀@市長杯足球賽第一名、省校園足球賽亞軍、市六青會冠軍,全國聯(lián)賽青島賽區(qū)前四名,二等獎.

黨團員發(fā)揮模范作用:六月份,學(xué)校全體黨員教師,共68名和學(xué)校的貧困學(xué)生結(jié)成了一幫一的大手牽小手的互助對子,通過黨員贈送學(xué)生學(xué)習(xí)用品、衣物等將溫暖送給學(xué)生、帶給家庭,激勵學(xué)生自信自強、積極向上.本學(xué)期,學(xué)校有4名黨員被評為歷下區(qū)優(yōu)秀黨員,1名教師參加歷下區(qū)十佳黨員標(biāo)兵的評選.

德育

關(guān)于校服

歷下區(qū)中小學(xué)生免費校服學(xué)生正在使用,開學(xué)后一年級新生的校服也為逐步到位.新校服下發(fā)之后我們在教育中注意幾點:一、著裝新校服,學(xué)生滿心歡喜,作為歷下學(xué)子的自豪感油然而生.我們要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感恩,感恩社會的關(guān)注、感謝生活的美好.二、新校服的著裝有一定的禮儀指導(dǎo),旨在養(yǎng)成學(xué)生良好的文明習(xí)慣和紳士淑女的禮儀風(fēng)范,要求每一個學(xué)生由內(nèi)而外提升素質(zhì).三、培養(yǎng)學(xué)生積極向上,樂觀誠信的品質(zhì).

具體要求:每周一三五著裝校服,佩戴紅領(lǐng)巾.重大活動、節(jié)慶日會提前通知佩戴領(lǐng)帶或領(lǐng)花.懇請家長在校服說明說的基礎(chǔ)上明確:可體的校服才美觀,適宜配合皮鞋穿著、以及學(xué)生的著裝禮儀,深化教育,養(yǎng)成文明的著裝習(xí)慣.

老師希望家長了解的五件事

①鼓勵學(xué)生敢于承擔(dān)責(zé)任.例學(xué)校衛(wèi)生區(qū),自己學(xué)習(xí)用品.

②給學(xué)生積極向上的引導(dǎo).例遇到挫折,對教師不理解.

③同孩子們一同做事.例親子共讀.

④讓孩子學(xué)會在改錯中做事.例男女生交往.

⑤教育孩子需要耐住性子.例升旗.

學(xué)生成長

上學(xué)期,我校兩個班集體被評為市級先進班集體；8名學(xué)生被評為濟南市三號學(xué)生,6名學(xué)生被評為濟南市優(yōu)秀學(xué)生干部；一位班主任被評為歷下區(qū)優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員；一名學(xué)生被評為歷下區(qū)十佳少先隊員；4名學(xué)生被評為歷下區(qū)小名士.6個班級的德育微視頻作品參加歷下區(qū)的評比；一項科學(xué)實驗視頻參加全國的視頻的評比,預(yù)祝他們?nèi)〉煤玫某煽?

安全工作

為了保證學(xué)生的安全,學(xué)校定期向家長下發(fā)安全致家長一封信,同時,及時提醒家長和學(xué)生配合,共同保障學(xué)生的安全.再次重點提醒一下幾件事:接送學(xué)生請把學(xué)生放在路口,讓學(xué)生自己背書包走進學(xué)校門.家長的車輛不要在學(xué)校門口停留,以免影響交通.同時,在校門口停放車輛會給其他學(xué)生帶來安全的隱患,還懇請家長把學(xué)生放在南北路口.同時,學(xué)生在?；顒虞^多,學(xué)生最好穿著運動鞋,方便學(xué)生活動.

后勤:學(xué)校整修,以全新的面貌拉開新學(xué)期的序幕

學(xué)校在暑假期間進行了操場的改建、鋪設(shè)里瀝青；建造了假山噴泉的校園文化景觀；粉刷了墻壁、更換了教室前后門和部分課桌椅,保證了學(xué)生新學(xué)期的使用.在此,我們希望和各位家長共同努力,養(yǎng)成學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣、愛護公物,文明言行.

尊敬的各位家長,孩子是你們的,也是我們的,孩子的今天要和我們幸?？鞓返囊黄鸲冗^,孩子的明天我們也希望和我們共享幸福,就讓我們保有牽一只蝸牛去散步一樣的心情,一同陪伴孩子們的成長點滴吧.再次感謝家長們蒞臨我校參加家長會.

接下來,家長會進行第二個環(huán)節(jié):請任課教師和班主任與家長們交流.

一年級家長會學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿第4篇尊敬的各位家長、領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們：

一年級家長會校長講話稿

大家下午好！

今天的學(xué)校因您而格外溫馨，今天的校園因您而更加燦爛。首先我代表高一全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝各位家長百忙之中抽空來參加家長會。今天的家長會為我們之間的溝通搭建了一個交流的平臺。讓我們共同關(guān)注學(xué)生成長中所遇到的學(xué)業(yè)、心理問題。下面我就代表高一課任老師和各位同學(xué)和家長說些心里話。

首先，對于我們高一學(xué)生來講，環(huán)境是全新的，新教材、新同學(xué)、新教師、新集體、新的高考模式等等，學(xué)生有一個由陌生到熟悉的適應(yīng)過程。如何盡快調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)策略，改變學(xué)習(xí)習(xí)慣，搶占高中學(xué)習(xí)的至高點，成了我們當(dāng)務(wù)之急的關(guān)鍵，也是2021年高考成功的重要保證！

、認(rèn)清學(xué)習(xí)能力狀態(tài)

1、心理素質(zhì)。會學(xué)習(xí)的學(xué)生因?qū)W習(xí)得法而成績好，成績好又可以激發(fā)興趣，增強信心，更加想學(xué)，知識與能力進一步發(fā)展形成了良性循環(huán)，不會學(xué)習(xí)的學(xué)生開始學(xué)習(xí)不得法而成績不好，如能及時總結(jié)教訓(xùn)，改變學(xué)法，變不會學(xué)習(xí)為會學(xué)習(xí)，經(jīng)過一番努力還是可以趕上去的，如果任其發(fā)展，不思改進，不作努力，缺乏毅力與信心，成績就會越來越差，能力越得不到發(fā)展，形成惡性循環(huán)。因此高中學(xué)習(xí)是對學(xué)生心理素質(zhì)的考驗。這就要看他是否具備面對挫折、冷靜分析問題、找出克服困難走出困境的辦法。

2、知識的銜接能力。初中重知識的積累，高中則更重視能力的形成，這就決定了初中生學(xué)習(xí)被動的多、死板的多、機械的多。而高中要主動學(xué)習(xí)，反復(fù)實踐，領(lǐng)悟本質(zhì)，舉一反三，要掌握知識體系，要形成知識遷移，要理論聯(lián)系實踐，要在突破知識的同時實現(xiàn)能力的飛躍。所以，高中階段，學(xué)習(xí)科目多、任務(wù)重，要想真正學(xué)習(xí)好，就得真正會學(xué)習(xí)，這就要求學(xué)生必須掌握基礎(chǔ)知識與技能為進一步學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。對于所學(xué)的知識做到堂堂清、日日清、周周清、月月清。如不采取補救措施，查缺補漏，學(xué)生的成績的分化是不可避免的。

、努力提高自己的能力，改進學(xué)法。

不同學(xué)習(xí)能力的學(xué)生有不同的學(xué)法，應(yīng)盡量學(xué)習(xí)比較成功的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法。改進學(xué)法是一個長期性的系統(tǒng)積累過程，一個人不斷接受新知識，不斷遭遇挫折產(chǎn)生疑問，不斷地總結(jié)，才有不斷地提高。不會總結(jié)的同學(xué)，他的能力就不會提高，挫折經(jīng)驗是成功的基石。自然界適者生存的生物進化過程便是最好的例證。學(xué)習(xí)要經(jīng)常總結(jié)規(guī)律，目的就是為了更一步的發(fā)展。通過與老師、同學(xué)平時的接觸交流，逐步總結(jié)出一般性的學(xué)習(xí)步驟，它包括：制定計劃、課前預(yù)習(xí)、專心上課、及時復(fù)習(xí)、獨立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個方面，簡單概括為四個環(huán)節(jié)和一個步驟。每一個環(huán)節(jié)都有較深刻的內(nèi)容，帶有較強的目的性、針對性，要落實到位。

其次，我想代表課任老師和各位家長進行一些心理交流。

第一，要相信學(xué)校，相信老師。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。客觀地說，抓起始年級是非常辛苦的，要經(jīng)過一段的摸索和總結(jié)，才能走上加速發(fā)展的快車道。但是我們高一年級有非常科學(xué)合理、嚴(yán)格規(guī)范的教育管理制度，更為重要的是我們有一批特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻的教師隊伍。開學(xué)一個月以來,全年級師生已經(jīng)形成了團結(jié)向上、合作奮斗的氛圍。所以我代表全體教師請家長們放心，我們有能力有信心把我們的教學(xué)工作做得更好，使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進步。

第二，要正視孩子們成績的變化。了解一些學(xué)習(xí)的規(guī)律，幫助子女提高成績。本學(xué)期開學(xué)以來，進行了四次考試，每次考試成績都會有一定的變化。但是，我們沒有必要造成太大的心理負(fù)擔(dān)，特別是我們學(xué)生家長，因為我們的一舉一動都會潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長心理壓力太大，亂了陣腳，那孩子也必然會亂陣腳，這只能把孩子推進失敗的火炕，這一點必須引起我們家長的重視。對于每一次考試，關(guān)鍵是分析好進步、退步的原因，分析成功、失敗的經(jīng)驗，下一步應(yīng)該采取哪些措施，應(yīng)該如何做。我們雖然要重視考試的結(jié)果，但更要重視學(xué)習(xí)的過程。

期望家長了解一些學(xué)習(xí)的規(guī)律，幫助子女提高成績，學(xué)會學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)成功的學(xué)生，除智力因素外，一般都做好了以下五個方面：①堅持課前預(yù)習(xí)，心中有數(shù)。②課上專心聽講，認(rèn)真領(lǐng)悟。③課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，梳理回顧。④規(guī)范完成作業(yè)，提高技能。⑤認(rèn)真總結(jié)，融會貫通。

相反學(xué)習(xí)成績不太好的學(xué)生，應(yīng)從下面幾個方面找原因：

1、學(xué)習(xí)無計劃。有些學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)毫無計劃，整天忙于被動應(yīng)付作業(yè)和考試，缺乏主動的安排，因此，看什么做什么，學(xué)什么都心中無數(shù)，他們總是考慮老師要我做什么而不是我要做什么。

2、不會科學(xué)利用時間。他們雖然忙忙碌碌，經(jīng)常加班加點，但方法不當(dāng)，事倍功半。有的學(xué)生不善于擠時間，他們經(jīng)常抱怨：每天上課、吃飯、做作業(yè)、睡覺，哪有多余的時間供自己安排，或者平時松松垮垮，臨到考試手忙腳亂。

3、不會聽課。課前不預(yù)習(xí)，對上課內(nèi)容陌生，無法帶著疑問去學(xué)，聽課時開小差，不記筆記；或充當(dāng)錄音機的角色，把老師講的一字不漏地記錄下來。只讓自己的記錄與老師講的內(nèi)容同步，而不讓自己的思路與教師保持同步，課后不及時復(fù)習(xí)，聽完課就萬事大吉等等。

4、死記硬背。死記硬背指不假思索地重復(fù)，多次重復(fù)直到大腦中留下印象為止。不去理解，不講技巧和方法的死記既耗時間，又難形成長久記憶。只有理解記憶，才能做到快、準(zhǔn)、久，把知識學(xué)活，使知識轉(zhuǎn)化為能力，應(yīng)用于實際。

5、抓不住重點和難點。在看書和聽課時，不善于尋找重點和難點，找不到學(xué)習(xí)上的突破口，眉毛胡子一把抓，全面出擊，結(jié)果分散和浪費了時間和精力。

6、不善于科學(xué)用腦。這主要表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)時不注意勞逸結(jié)合，不善于轉(zhuǎn)移大腦興奮中心，使大腦終日昏昏沉沉，影響學(xué)習(xí)效率。

7、理論與實際脫離往往只滿足于學(xué)習(xí)書本上的知識，不善于在實踐中學(xué)習(xí)，在實踐中運用，不能運用所學(xué)知識解決實際問題，具體表現(xiàn)為動手能力差，不關(guān)心現(xiàn)實生活。

8、不能形成知識結(jié)構(gòu)。所學(xué)知識是一盤散沙，無法發(fā)揮出它們應(yīng)有的功效。這種學(xué)生對新學(xué)內(nèi)容、學(xué)科之間、章節(jié)之間不及時總結(jié)歸納整理，致使知識基本上處于游離狀態(tài)這種零散的知識很容易遺忘。

幫助子女正確確定好在班級和學(xué)校中的學(xué)習(xí)排位，鼓勵他們不斷超越，要有韌性，不能急躁，有這方面有能力的家長要幫助子女分析考試及日常學(xué)習(xí)情況，進一步明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，建議做好四看四幫。

①看學(xué)習(xí)的整體水平，幫助分析進步或退步原因；

②看學(xué)科優(yōu)劣，幫助分析潛力所在和努力方向；

③看學(xué)習(xí)成績與目標(biāo)的距離，幫助調(diào)整學(xué)習(xí)方向，樹立信心；

④看精神面貌，幫助克服心理障礙，進一步樹立克服困難的勇氣。

所以，家長要關(guān)注孩子學(xué)習(xí)，要幫助指導(dǎo)孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子按規(guī)律學(xué)習(xí)，才能取得好成績。

第三，相信孩子，鼓勵孩子，做孩子堅強的后盾。學(xué)生的競爭是激烈的，殘酷的，孩子在學(xué)習(xí)過程中，會遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對成績退步或?qū)掖蔚耐磺埃⒆觽冃枰獌A訴，訴說，而父母就是孩子們的主要傾訴對象。這時候，我們要學(xué)會傾聽，孩子說出來，可能也就沒事了。面對孩子的退步，不要一味的批評、指責(zé)，形成對立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我們要盡可能科學(xué)地把握好表揚和批評的藝術(shù)。每次孩子回家，我們無論多么忙，都要盡可能拿出時間和孩子進行開誠布公的交流，詢問他在校的情況，成績?nèi)绾?，生活如何，查找不足。在家庭中打造書香底蘊，構(gòu)建和-諧環(huán)境。

第四，重視孩子的心理健康，多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待學(xué)習(xí)。對孩子應(yīng)該嚴(yán)格要求，不能用成人的眼光來看孩子的學(xué)習(xí)生活。俗話說：沒有吃不了的苦，要對孩子做好吃苦教育、拼搏教育。先關(guān)注其思想，再關(guān)注其物質(zhì)。面對孩子的成敗不大喜，不大悲，坦然面對，從容不迫。至少當(dāng)著學(xué)生的面，不能表現(xiàn)出焦慮、無望，這樣只能導(dǎo)致學(xué)生喪失信心，手忙腳亂。孩子考試，很大程度上也是在考家長。要幫助