第第頁(yè)大班飲料教案6篇大班飲料教案篇1設(shè)計(jì)意圖：幼兒在學(xué)習(xí)了溶解和密度的知識(shí)后，由于密度這一概念比較抽象，幼兒不易理解，如何讓簡(jiǎn)單的科學(xué)原理生動(dòng)有趣味味，幼兒樂(lè)于探究呢？酸甜可口、顏色多彩的飲料始終深受幼兒喜好，很多飲料它們的密度都不是一樣的，能不能依據(jù)每種飲料密度的不同調(diào)出兩層顏色的飲料，甚至更多層顏色的飲料，經(jīng)過(guò)多次的調(diào)試，我成功了.調(diào)出的飲料不但特別好看，而且一個(gè)杯子能品嘗到幾種味道的飲料。我想，假如以飲料為載體，引導(dǎo)幼兒探究液體密度的玄妙，確定能激發(fā)幼兒探究科學(xué)的興趣。讓幼兒體驗(yàn)到探究和成功帶來(lái)的喜悅?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)試驗(yàn)操作感知兩種液體用同樣的方法相配時(shí)：密度相同的液體相混合，密度大的液體下沉，密度小的液體上浮。2、試驗(yàn)調(diào)兩層顏色的飲料，體驗(yàn)成功帶來(lái)的喜悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、知識(shí)積累：幼兒已掌握密度的相關(guān)知識(shí)。2、每組幼兒一張記錄表、一盒彩筆、密度相同的藍(lán)莓汁和西瓜汁各三杯，一小碗白糖，老師調(diào)好的兩層顏色的飲料若干。3、場(chǎng)景：布置一個(gè)小小飲料吧。4、音樂(lè)：回家?；顒?dòng)過(guò)程：（一）察看調(diào)好的兩層顏色的飲料，激發(fā)幼兒探究的興趣。師：咦！這里面藏著什么？（老師掀開(kāi)藏著的飲料）哇，好美麗，小伙伴們看，這是什么？師：它和我們平常喝的飲料有什么不一樣？師：它是怎么調(diào)出來(lái)的？我們一起來(lái)做個(gè)有趣味味的試驗(yàn)。（二）試驗(yàn)操作感知：液體沉浮與液體密度的關(guān)系。1、老師介紹試驗(yàn)操作的內(nèi)容和要求。第一次，把密度同樣大的藍(lán)莓汁沿著杯子邊輕輕倒入到西瓜汁中，察看果汁的更改，并記錄在記錄表里。第二次，在藍(lán)莓汁里加糖，使藍(lán)莓汁實(shí)現(xiàn)飽和狀態(tài)，再把藍(lán)莓汁以同樣方法倒入到西瓜汁，察看果汁的更改，并記錄在記錄表里。第三次，在西瓜汁里加糖，藍(lán)莓汁里不加糖，察看果汁的更改，并記錄在記錄表里。2、引導(dǎo)幼兒操作試驗(yàn)。3、引導(dǎo)幼兒總堅(jiān)固結(jié)試驗(yàn)結(jié)果：師：第一次試驗(yàn)?zāi)闶窃趺醋龅?，你發(fā)了現(xiàn)什么？第二次試驗(yàn)?zāi)闶窃趺醋龅?，你發(fā)現(xiàn)了什么？為什么藍(lán)莓汁會(huì)下沉？第三次試驗(yàn)?zāi)阌质窃趺醋龅?，你又發(fā)現(xiàn)了什么？這一次為什么西瓜汁下沉？老師總結(jié)：通過(guò)三次試驗(yàn)結(jié)果對(duì)比得知：密度相同的飲料倒在一起混合了，密度不一樣的飲料，密度大的重一些沉下去，密度小的輕一些浮上來(lái)。這樣一個(gè)杯子里就會(huì)顯現(xiàn)兩層顏色的飲料。4、檢查幼兒試驗(yàn)情況，分析試驗(yàn)不成功的原因。（三）進(jìn)一步理解密度大的飲料沉下去，密度小的飲料浮上來(lái)的科學(xué)原理。師：老師也想試一試，看，我手上有一杯農(nóng)夫果園和一杯椰果，能不能調(diào)出兩層顏色的飲料（老師操作），哇，我調(diào)出來(lái)了，真美麗。師：為什么農(nóng)夫果園會(huì)沉到下面。師：假如老師想讓浮上來(lái)的椰果沉下去，你有什么方法？老師總結(jié)：原來(lái)有很多飲料它們的密度都不是一樣的，一個(gè)密度大、一個(gè)密度小，就能調(diào)出兩層顏色的飲料。（四）幼兒游戲：《小小飲料吧》幼兒試驗(yàn)調(diào)兩層顏色的飲料，體驗(yàn)成功所帶來(lái)的喜悅。大班飲料教案篇2設(shè)計(jì)意圖幼兒以往對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的了解總停留在“聽(tīng)大人說(shuō)”的基礎(chǔ)上，并沒(méi)有真正切身的體驗(yàn)。通過(guò)親手制作“菊花酒”，幼兒在察看、探究中體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日，了解“重陽(yáng)節(jié)”的習(xí)俗意義更加深刻?；顒?dòng)目標(biāo)1、初步了解菊花酒的來(lái)歷及制作過(guò)程。2、能合作加工制作菊花酒，了解酒文化。3、通過(guò)認(rèn)得、溝通并制作菊花酒，產(chǎn)生對(duì)傳統(tǒng)文化的酷愛(ài)。4、發(fā)展動(dòng)手察看力、操作本領(lǐng)，掌握簡(jiǎn)單的試驗(yàn)記錄方法。5、培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探究的興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：了解菊花酒的來(lái)歷及制作過(guò)程。難點(diǎn)：合作加工制作菊花酒。活動(dòng)準(zhǔn)備1、制作菊花酒的ppt課件。2、用料：菊花、糯米、酒、生地黃、當(dāng)歸、枸杞，煎煮好半產(chǎn)品的一份。3、已制作好的菊花酒、空酒壇、稻草和布?jí)K。4、各類酒一小瓶（白酒、黃酒、紅酒等）、白開(kāi)水、白醋?；顒?dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入部分。出示各種酒水，請(qǐng)幼兒利用感官判別出菊花酒。1、老師介紹準(zhǔn)備的物品。師：小伙伴這些杯子里分別裝了不同的液體，有白開(kāi)水、白醋還有酒，你們能判別出哪些里面裝的是酒嗎？2、請(qǐng)幼兒找出裝著酒的杯子。3、引導(dǎo)幼兒從裝酒的杯子中判別出菊花酒。二、探究部分。出示菊花酒，幼兒察看菊花酒。1、聞一聞，感知菊花酒聞起來(lái)是香香的。2、說(shuō)一說(shuō)，菊花酒和其它的酒有哪些不同？（幼兒：菊花的香味、顏色是淡黃色等）3、講一講，喝菊花酒的風(fēng)俗。（菊花酒是頭年重陽(yáng)節(jié)時(shí)專為第二年釀制的，放至第二年九月九飲用，傳說(shuō)喝了這種酒能夠延年益壽，從醫(yī)學(xué)視點(diǎn)看，菊花酒能夠明目、治頭昏、降血壓、補(bǔ)肝氣、安腸胃、利血之妙。）三、介紹制作菊花酒的各種料子。1、老師介紹各種料子，幼兒察看并討論：這些料子是怎樣制作成菊花酒？（1）逐一介紹各種料子：菊花、糯米、酒、生地黃、當(dāng)歸、枸杞。（2）老師提出問(wèn)題，引起幼兒思考。師：請(qǐng)小伙伴想一想，怎樣利用這些料子制作成菊花酒？（幼：把菊花瓣摘下來(lái)，放到酒里面、將全部東西洗干凈都放到酒里面。）2、老師出示煎煮好的半產(chǎn)品，幼兒探討料子投放的先后次序。師：這些半產(chǎn)品是煎煮好的糯米和洗干凈的菊花，你們猜一猜制作時(shí)是先放哪一樣呢？（幼：先放酒、先放菊花、先放糯米。）四、播放ppt，介紹制作菊花酒的過(guò)程。1、老師播放ppt，了解菊花酒制作方法。（1）將菊花、生地黃、當(dāng)歸用水清洗一下，放入鍋中加滿水，煎煮半小時(shí)后，過(guò)濾掉渣取汁。（2）將糯米加適量水煮到半熟，瀝干后加入第一步驟的藥汁蒸熟。（3）將蒸熟的糯米藥汁混合適量酒曲，裝入釀菊花酒的瓦壇中，用稻草或者棉花圍住瓦壇來(lái)保溫發(fā)酵，直到菊花酒能聞到甜味，即可飲用。2、請(qǐng)幼兒模擬制作菊花酒。五、操作部分。師幼共同制作菊花酒。1、分組進(jìn)行制作。（1）出示已煎煮好的糯米和藥汁，幼兒將糯米藥汁和酒充分?jǐn)嚢杌旌稀＃?）將菊花酒混合物導(dǎo)入酒壇中，用布和稻草將在酒壇封裹。2、請(qǐng)幼兒將察看記錄貼在封存后的菊花酒壇上。（分時(shí)段進(jìn)行察看并記錄酒的更改）活動(dòng)反思本次教育活動(dòng)老師給了孩子更多的機(jī)會(huì)和空間去探究、操作、實(shí)踐。在操作中老師能捉住時(shí)機(jī)，重視察看，捕獲到幼兒瞬間的問(wèn)題，并幫忙幼兒解決問(wèn)題，使其得到滿意的答案。幼兒能感受到制作和合作的樂(lè)趣，體驗(yàn)到了成功的歡快。“童年時(shí)期對(duì)世界的奇怪、探究的欲望與沖動(dòng)，可能對(duì)兒童將來(lái)走向科學(xué)之路產(chǎn)生神奇的影響。大班飲料教案篇3？好喝的飲料》是大班科學(xué)活動(dòng)，通過(guò)聯(lián)想到小兔家做客的情景，吸引幼兒的興趣，幼兒做飲料，引導(dǎo)幼兒邊做邊察看，鼓舞幼兒相互溝通，相互品嘗飲料，說(shuō)說(shuō)自身做飲料的發(fā)現(xiàn)。培養(yǎng)幼兒良好的察看和敘述的習(xí)慣?；顒?dòng)目的：1.培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。2.培養(yǎng)幼兒良好的察看和敘述的習(xí)慣。3.初步的探尋溶解的現(xiàn)象。4.發(fā)展動(dòng)手察看力、操作本領(lǐng)，掌握簡(jiǎn)單的試驗(yàn)記錄方法。5.活動(dòng)中體驗(yàn)到成功的歡快和幫忙別人的歡快?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒初步了解飲料，品嘗過(guò)飲料。2.料子準(zhǔn)備：冷水、熱水、一次性的.透亮杯、勺子、吸管、奶粉、果珍粉、咖啡粉、白糖、椰子粉、檸檬粉等、輕音樂(lè)的磁帶、錄音機(jī)、毛巾活動(dòng)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)到小兔家做客的情景，吸引幼兒的興趣。二、幼兒品嘗“小兔”制作的飲料，說(shuō)說(shuō)自身喝的飲料。提問(wèn)：你喝的是什么飲料？是什么顏色的？什么味道的？三、幼兒做飲料，引導(dǎo)幼兒邊做邊察看。1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)得料子。2、提出操作的要求：（1）你們?cè)谧鲲嬃系臅r(shí)候，看看有什么奇怪的更改？（2）與你的伙伴說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。（3）要讓做飲料的房間干干凈凈。3、察看幼兒的操作，進(jìn)行個(gè)別引導(dǎo)。提問(wèn)：你做的是什么飲料？味道怎么樣？引導(dǎo)幼兒敘述做飲料的過(guò)程和發(fā)現(xiàn)。四、鼓舞幼兒相互溝通，相互品嘗飲料，說(shuō)說(shuō)自身做飲料的發(fā)現(xiàn)。五、鼓舞幼兒與客人老師溝通：請(qǐng)客人品嘗飲料，說(shuō)說(shuō)自身的發(fā)現(xiàn)。教學(xué)反思1、本節(jié)課環(huán)節(jié)基本齊全，目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)。2、內(nèi)容貼近幼兒生活，幼兒很感興趣。3、教學(xué)過(guò)程中不能照料到全部幼兒。4、今后我要更加努力，改進(jìn)自身教學(xué)中的不足。大班飲料教案篇4活動(dòng)目標(biāo)1、幼兒品嘗各種飲料，能大膽說(shuō)出他們的味道。2、練習(xí)沖調(diào)固體飲料，體驗(yàn)操作活動(dòng)的樂(lè)趣。3、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自身的發(fā)現(xiàn)。4、樂(lè)意大膽試驗(yàn)，并與同伴共享自身的心得。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)幼兒能依據(jù)自身的口味沖調(diào)自身愛(ài)好的飲料。活動(dòng)準(zhǔn)備1、液體飲料：假如汁、糖水等。2、固體飲料：如橙汁粉、酸梅粉等。3、一次性紙杯、筷子、勺子、玻璃杯?；顒?dòng)過(guò)程一、開(kāi)始部分品嘗飲料。供應(yīng)飲料，請(qǐng)幼兒自由品嘗。二、基本部分1、談話活動(dòng)（1）組織幼兒溝通自身剛才品嘗的飲料的味道。（2）鼓舞幼兒大膽說(shuō)出自身剛才喝的飲料的味道。（3）鼓舞幼兒向大家介紹自身以前喝過(guò)的飲料和愛(ài)好喝的飲料。2、操作活動(dòng)（1）引導(dǎo)幼兒察看各種固體飲料的顏色，聞一聞氣味。（2）老師示范沖調(diào)飲料的方法，并提出要求。（3）請(qǐng)幼兒自由選擇自身愛(ài)好的固體飲料進(jìn)行沖調(diào)。（4）引導(dǎo)幼兒相互嘗嘗沖調(diào)的飲料是什么味道。3、討論活動(dòng)（1）請(qǐng)幼兒品嘗兩杯飲料（一杯濃、一杯淡），引導(dǎo)幼兒討論原因。（2）組織幼兒討論沖調(diào)濃淡適中的飲料可方法。三、結(jié)束部分共享飲料組織幼兒再一次沖調(diào)自身愛(ài)好的飲料與大家共享。教學(xué)反思1、本節(jié)課環(huán)節(jié)基本齊全，目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)。2、內(nèi)容貼近幼兒生活，幼兒很感興趣。3、教學(xué)過(guò)程中不能照料到全部幼兒。4、今后我要更加努力，改進(jìn)自身教學(xué)中的不足。大班飲料教案篇5活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)看示意圖做涼爽飲料，初步感知溶解、溶化現(xiàn)象。2、體驗(yàn)自身動(dòng)手調(diào)制飲料的樂(lè)趣。3、發(fā)展合作探究與用符號(hào)記錄試驗(yàn)結(jié)果的本領(lǐng)。4、自動(dòng)參加試驗(yàn)探究?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種口味的果珍；杯子、勺子、冰塊；飲料制作步驟圖?；顒?dòng)過(guò)程：一、引出活動(dòng)主題夏季消暑吃什么？你遲到過(guò)什么樣的涼爽飲料？喝過(guò)的涼爽飲料味道怎么樣？做涼爽飲料需要什么料子？怎樣才略自身動(dòng)手做一杯涼爽飲料呢？二、學(xué)看步驟圖，討論做飲料的方法1、出示飲料制作步驟圖，引導(dǎo)幼兒察看。圖上有什么？你哪些地方看懂了？有什么不懂的地方？圖上的數(shù)字表示什么意思？（制作次序）三、調(diào)制飲料，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)溶解現(xiàn)象1、幼兒用果制作飲料。提示幼兒不要揮霍果珍，不灑到外面。2、引發(fā)思考：真怎么不見(jiàn)了？他到哪里去了？冰塊怎么不見(jiàn)了？又到哪里去了？四、品嘗涼爽飲料，說(shuō)說(shuō)小伙伴做的飲料是什么味道的五、再做一杯飲料，贈(zèng)送給家長(zhǎng)小百科：飲料一般可分為含酒精飲料和無(wú)酒精飲料，無(wú)酒精飲料又稱軟飲料。酒精飲料系指供人們飲用且乙醇（酒精）含量在百分之0.5—65（v/v）的飲料，包含各種發(fā)酵酒、蒸餾酒及配制酒。無(wú)酒精飲料是指酒精含量小于百分之0.5（v/v），以增補(bǔ)人體水分為緊要目的的流質(zhì)食品，包含固體飲料。大班飲料教案篇6設(shè)計(jì)意圖：在日常生活中，我們組織幼兒排隊(duì)或游戲時(shí)都要求幼兒知道自身的位置，可我發(fā)現(xiàn)小伙伴對(duì)序數(shù)的概念比較模糊，往往不能清楚地知道自身所處的位置。依據(jù)這個(gè)發(fā)現(xiàn)，我們以《幼兒園教育引導(dǎo)綱要》的先進(jìn)理念為引導(dǎo)，讓孩子"能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的緊要和有趣味味"，以及小班幼兒的年齡特點(diǎn)，讓幼兒通過(guò)動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦從而輕松地掌握序數(shù)的概念。活動(dòng)目標(biāo)：1、在游戲活動(dòng)中認(rèn)得單向序數(shù)第一至第五，初步建立序數(shù)概念。知道序數(shù)表示物體排列的次序。2、發(fā)展幼兒的察看本領(lǐng)、推斷本領(lǐng)，提高動(dòng)手操作本領(lǐng)。3、教育幼兒知道喝白開(kāi)水有益身體健康。4、通過(guò)試驗(yàn)培養(yǎng)相互禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的本領(lǐng)。5、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自身的發(fā)現(xiàn)。活動(dòng)準(zhǔn)備：15的數(shù)字卡片人手一份、五只小羊的圖片、五種飲料的圖片、幼兒的操作料子板人手一份?；顒?dòng)重點(diǎn)：認(rèn)得5以內(nèi)的序數(shù)，能手口全都的從左到右點(diǎn)5以內(nèi)的數(shù)。活動(dòng)難點(diǎn)：能將5以內(nèi)的序數(shù)正確排列。活動(dòng)過(guò)程：一、出示羊村的小羊們引起幼兒的興趣，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)它們的名字。二、游戲《排隊(duì)》1、將小羊們排好隊(duì)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)從左往右數(shù)每只小羊的排列次序。出示數(shù)字卡片，教幼兒用數(shù)字表示序數(shù)，幫忙幼兒理解序數(shù)的意義。2、學(xué)習(xí)說(shuō)"xxx排在第x"或"排在第x的是xxx"的句子。三、游戲《好喝的飲料》1、出示五瓶飲料，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)每種飲料的名稱，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)從左往右數(shù)每種飲料的排列次序，操作數(shù)字15的卡片表示序數(shù)。2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)每種飲料的顏色，說(shuō)說(shuō)"x顏色的飲料排在第x"3、試驗(yàn)把五種飲料的擺放位置調(diào)整后，再次鞏固對(duì)序數(shù)的認(rèn)知。四、幼兒操作游戲活動(dòng)《幫羊羊們擺飲料》引導(dǎo)幼兒貼15的數(shù)字卡片表示飲料從左到右的排列次序，可以請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自身的飲料排列次序。五、小結(jié)活動(dòng)1、今日我們學(xué)會(huì)了用數(shù)字表示物體排列的次序，它就叫序數(shù)?？梢宰x成"第1、第2、第3、第4、第5"。2、飲料雖然特別好喝，但也不能喝的過(guò)多，過(guò)多的糖分會(huì)容易發(fā)胖，而且還含有色素，對(duì)我們的身體健康不好，要多喝白開(kāi)水，它是既解渴又健康的飲料?；顒?dòng)反思：整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，孩子的學(xué)習(xí)興趣始終十分濃厚，玩中學(xué)、學(xué)中玩，幼兒也都實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)訂立的內(nèi)容，活動(dòng)過(guò)程中，突出重點(diǎn)，游戲中經(jīng)過(guò)老師提示與引導(dǎo)幼兒能更進(jìn)一步地了解，正確運(yùn)用5以內(nèi)地序數(shù)進(jìn)行游戲，是本活動(dòng)的亮點(diǎn)。孩子在玩中學(xué)會(huì)了通過(guò)思考、討論來(lái)學(xué)會(huì)排序，實(shí)現(xiàn)了我設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)的目的。本次活動(dòng)第一環(huán)節(jié)我出示5只小羊，讓幼兒幫忙編號(hào)，這個(gè)環(huán)節(jié)是初步掌握5以內(nèi)的序列，在第二環(huán)節(jié)，我加深了難度，進(jìn)一步啟發(fā)幼兒探究，通過(guò)幫小羊選擇飲料，讓幼兒學(xué)習(xí)能夠按指定的方向標(biāo)志來(lái)幫小羊拿飲料，幼兒在說(shuō)說(shuō)做做這樣愉悅的氣氛當(dāng)中，幼兒都