4.1.2河流地貌一、學習目標1、課標要求：通過野外觀察或運用視頻、圖像，識別3～4種（喀斯特和河流）地貌，描述其景觀的主要特點。2、考向分析：主要以選擇題為主，以地貌景觀圖和實景圖為主，考察河流地貌成因以及形成過程；難度較大3、知識目標：認識不同河段河流地貌景觀，簡單分析其形成過程，說明河流地貌與人類生產生活的關系。4、重點知識：從區(qū)域聯(lián)系的角度，分析河流地貌與自然要素的相互關系。5、難點知識：從區(qū)域聯(lián)系的角度，分析河流地貌與自然要素的相互關系。（人地協(xié)調觀、區(qū)域認知）6、易混易錯知識：不同河流侵蝕地貌和堆積地貌形成的原理二、問題導學：閱讀教材，69～70頁1、河流從源頭到河口分別有哪些地形地貌？結合相關圖文材料，思考在河流不同河段的地貌特征？思考：河曲形成的地理過程，以及河曲與牛軛湖的關系通過思考，描述河流溯源侵蝕以及山前沖積扇形成的地理過程三、典型例題例1：讀下圖，完成下面（1）～（2）題。（1）圖中河流a、b、c三處主要的流水作用依次是（）A.侵蝕、搬運、堆積B.搬運、侵蝕、堆積C.侵蝕、堆積、搬運D.堆積、搬運、侵蝕（2）圖中d農業(yè)區(qū)和c城區(qū)，最有可能分別位于何種地貌（）A.瀑布、三角洲平原B.沖積扇、三角洲平原C.三角洲平原、沉積平原D.河漫灘平原、沖積扇①錯因分析：②關鍵能力點：例2：（2022湖南衡陽八中期中）唐代詩人胡玢的《廬山桑落洲》中寫道:“莫問桑田事，但看桑落洲。數(shù)家新住處，昔日大江流。古岸崩欲盡，平沙長未休。想應百年后，人世更悠悠。”結合下圖，從地理學角度完成下面（1）～（2）題。（1）下列敘述正確的是（）A.“數(shù)家新住處”位于①岸B.“古岸崩欲盡”位于②岸C.適合建河港的是②岸D.①處流速較②處要快（2）符合①②連線處河流斷面的剖面是（）①錯因分析：②關鍵能力點：【方法技巧】1、河谷地貌及形成過程2、牛軛湖的形成過程①河流擺動形成彎曲；②河水侵蝕凹岸，河曲不斷發(fā)展；③河流自動裁彎取直，河水從取直部位流走；④被廢棄的彎道成了牛軛湖。四、課堂練習（2020·廣東省1月合格考）讀四類地貌景觀圖，并結合所學知識，完成1～2題。1、四類地貌中由流水侵蝕作用形成的是（） A.甲和乙 B.丙和丁C.乙和丙 D.乙和丁2、在丙類地貌所在地區(qū)從事農業(yè)生產，容易產生的環(huán)境問題是（） A.光化學煙霧 B.洪澇C.水土流失 D.酸雨（2021·浙江省溫嶺中學高一上期中）下圖為我國長江某河段示意圖。完成3～4題。3、有人說該河段“富”，也有人說該河段“險”，“富”和“險”分別是指（）A.九省通衢地上懸河 B.洞庭湖畔赤壁戰(zhàn)場C.魚米之鄉(xiāng)九曲回腸 D.黃金水道險灘密布4、歷史上，此段河道變化頻繁的主要條件是（）A.植被稀少和流水作用 B.地勢平坦和流水作用C.氣候變化和人類活動 D.地殼變動和人類活動（2021·河北省尚義縣高一上期中）讀某扇形地貌示意圖，完成5～6題。5、圖中扇形地貌為（）A.河流堆積地貌 B.海水侵蝕地貌C.河流侵蝕地貌 D.風力堆積地貌6、下列有關M處到N處地理事物變化的說法，不正確的是（）A.地勢越來越低 B.地勢越來越平坦C.沉積物顆粒越來越大 D.河水流速越來越慢（2022年1月浙江卷）下圖為北美洲局部地區(qū)略圖。完成下面小題。7．與舊金山比，洛杉磯水資源較少的主要原因是（）A．氣溫較高，蒸發(fā)量大 B．山脈阻擋，降水量小C．洋流影響，降溫減濕 D．河流短少，徑流量小【高考鏈接】（2021·江蘇·高考真題）河流流經平坦地形時常形成千回百轉的曲流景觀。下圖為“北美大草原某地景觀圖”。據(jù)此完成下面小題。14．在河