心理教學(xué)設(shè)計(jì)引導(dǎo)學(xué)生形成良好的價(jià)值觀(guān)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《道德與法治》五年級(jí)下冊(cè)第五單元“規(guī)則與秩序”，主要包括遵守規(guī)則、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境三個(gè)方面的內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：首先，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于遵守規(guī)則的相關(guān)知識(shí)，如遵守交通規(guī)則、學(xué)校規(guī)章制度等；其次，學(xué)生在生活中已經(jīng)有愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，但需要在課堂上進(jìn)行深入的講解和引導(dǎo)，使其形成更加明確的價(jià)值觀(guān)。

課程設(shè)計(jì)分為三個(gè)環(huán)節(jié)：導(dǎo)入、新課教學(xué)、課堂小結(jié)。導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過(guò)一個(gè)發(fā)生在校園里的愛(ài)護(hù)公物的故事引發(fā)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；新課教學(xué)環(huán)節(jié)通過(guò)講解、討論、情景模擬等方式，讓學(xué)生深入了解遵守規(guī)則、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的重要性；課堂小結(jié)環(huán)節(jié)通過(guò)學(xué)生分享自己的感悟，總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，使學(xué)生形成良好的價(jià)值觀(guān)。

教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，符合教學(xué)實(shí)際，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，形成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括法治意識(shí)、公共參與、環(huán)保意識(shí)三個(gè)方面。

1.法治意識(shí)：通過(guò)講解和討論，使學(xué)生深入了解遵守規(guī)則的重要性，增強(qiáng)法治意識(shí)，明白法律對(duì)社會(huì)的規(guī)范作用，培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。

2.公共參與：通過(guò)情景模擬等方式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在公共場(chǎng)合中積極參與、維護(hù)公共秩序，提高學(xué)生在公共事務(wù)中的參與意識(shí)和能力，培養(yǎng)其成為有責(zé)任感的公民。

3.環(huán)保意識(shí)：通過(guò)講解和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生深入了解保護(hù)環(huán)境的重要性，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，使其在日常生活中能夠自覺(jué)地愛(ài)護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源，為可持續(xù)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）規(guī)則意識(shí)：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生理解規(guī)則的重要性，明確遵守規(guī)則對(duì)個(gè)人和社會(huì)的積極影響。通過(guò)講解、討論和案例分析等方式，讓學(xué)生深入理解規(guī)則的內(nèi)涵和價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)。

舉例：講解交通規(guī)則的重要性，讓學(xué)生了解遵守交通規(guī)則對(duì)保障交通安全的作用。

（2）公共參與：本節(jié)課的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生參與公共事務(wù)的意識(shí)和能力。通過(guò)情景模擬、小組討論等方式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在公共場(chǎng)合中積極參與、維護(hù)公共秩序，提高學(xué)生的公共參與能力。

舉例：組織學(xué)生進(jìn)行模擬投票，讓學(xué)生體驗(yàn)公共參與的過(guò)程，培養(yǎng)其參與公共事務(wù)的積極性。

（3）環(huán)保意識(shí)：本節(jié)課的重點(diǎn)是提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，讓學(xué)生了解保護(hù)環(huán)境的重要性。通過(guò)講解、實(shí)踐活動(dòng)等方式，讓學(xué)生深入理解環(huán)保知識(shí)，培養(yǎng)其在日常生活中愛(ài)護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的良好習(xí)慣。

舉例：講解垃圾分類(lèi)的意義和方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確進(jìn)行垃圾分類(lèi)，提高其環(huán)保意識(shí)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)：對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解規(guī)則的重要性并自覺(jué)遵守規(guī)則可能存在一定的難度。因此，如何在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立規(guī)則意識(shí)，將是本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)。

舉例：在講解交通規(guī)則時(shí)，如何讓學(xué)生理解遵守規(guī)則對(duì)個(gè)人和社會(huì)的積極作用，從而培養(yǎng)其自覺(jué)遵守規(guī)則的習(xí)慣。

（2）公共參與的實(shí)踐：學(xué)生在公共場(chǎng)合中積極參與、維護(hù)公共秩序的能力需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)培養(yǎng)。因此，如何設(shè)計(jì)有效的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中提高公共參與能力，將是本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)。

舉例：在模擬投票活動(dòng)中，如何引導(dǎo)學(xué)生了解選舉的意義，培養(yǎng)其積極參與公共事務(wù)的意識(shí)和能力。

（3）環(huán)保意識(shí)的深化：學(xué)生雖然在生活中已經(jīng)有愛(ài)護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的意識(shí)，但如何在課堂上深化這種意識(shí)，讓學(xué)生真正理解環(huán)保的重要性，將是本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)。

舉例：在講解垃圾分類(lèi)時(shí)，如何讓學(xué)生深入了解垃圾分類(lèi)的意義，從而在實(shí)際行動(dòng)中做到愛(ài)護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源。

針對(duì)以上教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師應(yīng)采取有針對(duì)性的教學(xué)方法，如講解、討論、案例分析、實(shí)踐活動(dòng)等，以幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，掌握核心知識(shí)。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

考慮到本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)、公共參與能力和環(huán)保意識(shí)，以及學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣，我將采用以下教學(xué)方法：

（1）講授法：在講解規(guī)則、公共參與和環(huán)保知識(shí)時(shí)，通過(guò)簡(jiǎn)潔明了的講授，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識(shí)框架。

（2）案例研究：通過(guò)分析真實(shí)案例，讓學(xué)生深入理解規(guī)則的重要性、公共參與的意義和環(huán)保的必要性。

（3）討論法：組織學(xué)生分組討論，鼓勵(lì)他們分享自己的觀(guān)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生的思考能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（4）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：設(shè)計(jì)相關(guān)的實(shí)踐項(xiàng)目，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)、公共參與能力和環(huán)保意識(shí)。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

（1）角色扮演：讓學(xué)生扮演不同的角色，如交通警察、市民等，通過(guò)模擬情境，讓學(xué)生體驗(yàn)規(guī)則的重要性。

（2）實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)相關(guān)的環(huán)保實(shí)驗(yàn)，如垃圾分類(lèi)、節(jié)水等，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中深入理解環(huán)保知識(shí)。

（3）游戲：設(shè)計(jì)有趣的游戲，如公共秩序模擬、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽等，讓學(xué)生在游戲中培養(yǎng)公共參與能力和環(huán)保意識(shí)。

（4）小組合作：組織學(xué)生分組進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)踐，如設(shè)計(jì)環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)、策劃公共活動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和公共參與能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

（1）PPT：使用PPT展示案例、圖片等教學(xué)資源，為學(xué)生提供直觀(guān)、生動(dòng)的學(xué)習(xí)材料。

（2）視頻：播放相關(guān)的教學(xué)視頻，如環(huán)保宣傳視頻、公共秩序維護(hù)視頻等，增強(qiáng)學(xué)生的直觀(guān)感受。

（3）在線(xiàn)工具：利用在線(xiàn)工具，如環(huán)?；?dòng)平臺(tái)、公共參與模擬系統(tǒng)等，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)和公共參與能力。

（4）實(shí)物資源：準(zhǔn)備相關(guān)的實(shí)物模型、道具等，如交通規(guī)則模型、環(huán)保設(shè)備等，讓學(xué)生更直觀(guān)地了解和學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們認(rèn)為環(huán)保在我們的生活中有哪些體現(xiàn)？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索環(huán)保的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解環(huán)保的基本概念。環(huán)保是保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的意識(shí)和行動(dòng)。它對(duì)于我們的生存和發(fā)展至關(guān)重要。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的環(huán)保案例。這個(gè)案例展示了環(huán)保在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決環(huán)境問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)環(huán)保意識(shí)和環(huán)保行動(dòng)這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于環(huán)保行動(dòng)的具體實(shí)施，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與環(huán)保相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的環(huán)保實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示環(huán)保的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“環(huán)保在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀(guān)點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了環(huán)保的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)環(huán)保的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）環(huán)保知識(shí)普及：可以通過(guò)閱讀相關(guān)書(shū)籍、雜志和報(bào)紙，了解環(huán)保領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和科技成果，提高學(xué)生的環(huán)保知識(shí)水平。

（2）環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加各類(lèi)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，如植樹(shù)造林、垃圾分類(lèi)、節(jié)水減排等，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和實(shí)踐能力。

（3）環(huán)保法律法規(guī)：學(xué)習(xí)相關(guān)的環(huán)保法律法規(guī)，了解環(huán)保法律法規(guī)的基本內(nèi)容和實(shí)際應(yīng)用，提高學(xué)生的法治意識(shí)。

（4）環(huán)保案例分析：通過(guò)分析典型的環(huán)保案例，讓學(xué)生深入了解環(huán)保問(wèn)題的產(chǎn)生原因、影響和解決辦法，提高學(xué)生的環(huán)保問(wèn)題分析能力。

2.拓展建議

（1）閱讀相關(guān)書(shū)籍：推薦學(xué)生閱讀環(huán)保方面的書(shū)籍，如《環(huán)保入門(mén)》、《綠色生活指南》等，幫助學(xué)生系統(tǒng)地了解環(huán)保知識(shí)。

（2）參加環(huán)保社團(tuán)：鼓勵(lì)學(xué)生加入環(huán)保社團(tuán)或志愿者組織，參與各類(lèi)環(huán)保活動(dòng)，提高學(xué)生的環(huán)保實(shí)踐能力。

（3）訪(fǎng)問(wèn)相關(guān)網(wǎng)站：引導(dǎo)學(xué)生訪(fǎng)問(wèn)環(huán)保方面的網(wǎng)站，如中國(guó)環(huán)保部官網(wǎng)、綠色和平組織官網(wǎng)等，了解環(huán)保領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和資訊。

（4）開(kāi)展環(huán)保課題研究：鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自身興趣和實(shí)際情況，開(kāi)展環(huán)保課題研究，如調(diào)查當(dāng)?shù)丨h(huán)境狀況、分析環(huán)保政策實(shí)施效果等。

（5）撰寫(xiě)環(huán)保日記：鼓勵(lì)學(xué)生記錄自己在日常生活中實(shí)踐環(huán)保的行動(dòng)和感悟，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保習(xí)慣和思考能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)的基本概念：環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)是指通過(guò)教育、宣傳和實(shí)踐等方式，提高人們的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保行為，從而保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

②環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)的重要性：環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)對(duì)于我們的生存和發(fā)展至關(guān)重要。它可以提高人們的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保行為，保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。

③環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)的實(shí)踐途徑：環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)可以通過(guò)教育、宣傳、