bpmf學(xué)前導(dǎo)引學(xué)前目標(biāo)學(xué)會(huì)b、p、m、f4個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě)。（重點(diǎn)）學(xué)會(huì)聲母b與單韻母ɑ拼成音節(jié)的方法。（重點(diǎn)）學(xué)會(huì)帶調(diào)拼讀音節(jié)及b、p、m、f與單韻母組成的音節(jié)，認(rèn)識(shí)2個(gè)生字，正確讀詞。（難點(diǎn)）213聲母:yw

韻母:ɑoeiuü整體認(rèn)讀音節(jié):yiwuyubbɑbɑ前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。拔(

bá

)

河八(bā

)哥鳥(niǎo)ppɑpɑb的半圓右下邊比一比P的半圓右上邊mmɑmɑ貓咪（mī）謎（mí）語(yǔ)ffɑfɑb、p、m、f發(fā)音方法

發(fā)b時(shí)，先將雙唇閉合，擋住氣流，然后將雙唇突然打開(kāi)，讓氣流爆發(fā)出來(lái)，極輕極短，氣流較弱，聲帶不顫動(dòng)，也不送氣。p的發(fā)音部位、方法與b相同，只是氣流較強(qiáng)，是送氣音。發(fā)m時(shí)，雙唇閉合，把氣堵住，發(fā)音時(shí)，氣流從鼻腔透出成聲，聲帶顫動(dòng)。發(fā)f時(shí)，上齒接觸下唇，形成一條夾縫，讓氣流從夾縫中摩擦而出，聲帶不顫動(dòng)。音節(jié)家園fɑbɑpɑmɑ音節(jié)媽媽māmɑ

爸爸bàbɑ

mpbf板書(shū)設(shè)計(jì)bbbbāáǎàbābábǎbàppppāáǎàpāpápǎpàmmmmāáǎàmāmámǎmàffffāáǎàfāfáfǎfà☆聲母其實(shí)就是使用在韻母前面的輔音，跟韻母一起構(gòu)成一個(gè)完整的聲音。☆聲母和韻母拼讀的時(shí)候，聲調(diào)標(biāo)在韻母頭上。讀句子爬山看佛pá爸爸帶我爬山坡。爬上山坡看大佛。大喇叭里正廣播。愛(ài)護(hù)大佛不要摸。謝謝觀看！第二單元·漢語(yǔ)拼音bpmf1.正確認(rèn)讀聲母b、p、m、f,讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，能正確書(shū)寫(xiě)。2.正確拼讀b、p、m、f和單韻母a、o、u組成的音節(jié)。初步掌握兩拼音節(jié)的拼讀方法。3.借助拼音，正確認(rèn)讀“爸爸”、“媽媽”2個(gè)詞語(yǔ)，認(rèn)識(shí)“爸”、“媽”2個(gè)生詞。學(xué)習(xí)目標(biāo)ɑo

e

i

u

ü

單韻母

課文導(dǎo)入

yi

yu

wu

整體認(rèn)讀音節(jié)

課文導(dǎo)入

p

m

w

y

f

b

聲母

課文導(dǎo)入

b聲母學(xué)習(xí)p聲母學(xué)習(xí)m聲母學(xué)習(xí)f聲母學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)指