2024秋一年級道德與法治上冊第7課課間十分鐘教案鄂教版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容本節(jié)課的教學內容來自于鄂教版道德與法治一年級上冊第7課“課間十分鐘”。本節(jié)課主要圍繞課間活動的時間安排和活動內容展開，通過學習讓學生了解課間的意義，培養(yǎng)學生合理安排課間活動的能力，以及培養(yǎng)學生遵守課間活動規(guī)則的意識。教材內容主要包括：

1.課間活動的意義：讓學生在緊張的學習之余得到適當?shù)男菹⒑湾憻?，提高學習效率。

2.課間活動的安排：引導學生合理規(guī)劃課間時間，既要有休息，也要有適當?shù)腻憻捄突顒印?/p>

3.課間活動的規(guī)則：教育學生遵守課間活動規(guī)則，保持教室和校園的秩序，確保大家的安全。

4.課間活動的實踐：組織學生進行課間活動，讓學生在實際操作中體驗和總結課間活動的技巧和方法。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：

1.自主發(fā)展：培養(yǎng)學生自主規(guī)劃和管理課間活動的能力，讓學生學會合理安排時間，既能休息又能進行適當?shù)腻憻挕?/p>

2.社會參與：培養(yǎng)學生遵守課間活動規(guī)則的意識，讓學生學會在集體中遵守規(guī)則，保持秩序，確保自己和他人的安全。

3.公共道德：通過課間活動的實踐，培養(yǎng)學生良好的公共道德意識，讓學生學會在活動中尊重他人，愛護公共設施，維護公共秩序。

4.問題解決：通過課間活動的實踐，培養(yǎng)學生解決問題的能力，讓學生在活動中遇到問題時能夠積極思考，尋找解決問題的方法。學習者分析1.學生已經掌握的相關知識：學生在之前的學習中已經初步了解了學校生活的基本規(guī)則，對集體活動的參與和公共秩序的維護有一定的認識。此外，學生在生活中也有參與各種活動的經歷，對活動安排和規(guī)則遵守有一定的實踐經驗。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：一年級的學生對生動有趣的活動具有較強的興趣，他們喜歡通過游戲和實踐活動來學習。在學習能力方面，學生具備基本的聽說讀寫能力，能夠理解和表達簡單的概念。在學習風格上，學生們喜歡互動和合作學習，希望能夠通過小組討論和實踐活動來完成學習任務。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學習課間活動的意義和安排時，學生可能對抽象的概念理解起來有些困難，需要通過具體的例子和實踐來幫助他們理解和掌握。在遵守課間活動規(guī)則方面，學生可能容易忘記規(guī)則或者不知道如何正確地遵守規(guī)則，需要教師耐心指導和反復實踐。此外，學生在組織課間活動時可能會遇到如何協(xié)調時間、安排活動和處理突發(fā)事件等挑戰(zhàn)，需要教師引導和培養(yǎng)相關的能力。教學資源1.軟硬件資源：班級教室、音響設備、白板、投影儀、教學卡片、計時器、活動用品（如跳繩、球類等）。

2.課程平臺：無需使用特定的課程平臺，但需利用課堂教學平臺進行教學活動。

3.信息化資源：無需使用特定的信息化資源，但可利用網絡圖片、視頻等輔助教學。

4.教學手段：采用小組討論、角色扮演、情景模擬、互動游戲等教學手段，以提高學生的參與度和興趣。教學流程本節(jié)課的教學流程分為三個部分：課前準備、課中教學和課后作業(yè)，總用時不超過45分鐘。

1.課前準備（5分鐘）

在課前，教師需要準備相關的教學資源和材料，包括教學卡片、活動用品等。同時，教師還需要設計好課堂活動的流程和環(huán)節(jié)，確保教學活動能夠順利進行。

2.課中教學（35分鐘）

（1）導入新課（5分鐘）

教師通過提問方式引導學生回顧學校生活的基本規(guī)則，為新課的學習營造良好的氛圍。例如，教師可以提問：“同學們，你們知道在學校中什么時候會有課間十分鐘嗎？”學生回答后，教師繼續(xù)提問：“那么，課間十分鐘我們應該做什么呢？”從而引出本節(jié)課的主題。

（2）探究課間活動的意義和安排（10分鐘）

教師通過講解和舉例的方式，向學生闡述課間活動的重要性，以及如何合理安排課間時間。在此過程中，教師可利用教學卡片、圖片等輔助教學，幫助學生理解和掌握相關知識。

（3）互動環(huán)節(jié)：課間活動實踐（10分鐘）

教師組織學生進行課間活動實踐，讓學生在實際操作中體驗和總結課間活動的技巧和方法。例如，教師可以組織學生進行簡單的體育游戲，讓學生在活動中學會遵守規(guī)則、尊重他人等。

（4）總結與反思（5分鐘）

教師引導學生回顧本節(jié)課所學內容，幫助學生鞏固知識點。同時，教師可鼓勵學生分享自己在課間活動中的收獲和感受，從而提高學生的參與度和興趣。

3.課后作業(yè)（5分鐘）

教師布置課后作業(yè)，讓學生結合所學內容，思考如何合理安排自己的課間活動。作業(yè)可采用問答、實踐操作等形式，以鞏固課堂所學知識。知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括：

1.課間活動的意義：讓學生在緊張的學習之余得到適當?shù)男菹⒑湾憻挘岣邔W習效率。

2.課間活動的安排：引導學生合理規(guī)劃課間時間，既要有休息，也要有適當?shù)腻憻捄突顒印?/p>

3.課間活動的規(guī)則：教育學生遵守課間活動規(guī)則，保持教室和校園的秩序，確保大家的安全。

4.課間活動的實踐：組織學生進行課間活動，讓學生在實際操作中體驗和總結課間活動的技巧和方法。

1.課間活動的意義：

-緩解學習壓力：課間活動可以幫助學生緩解學習壓力，放松身心。

-提高學習效率：適當?shù)男菹⒑湾憻捒梢宰寣W生在接下來的學習中更加專注和高效。

-促進身心健康：課間活動有助于學生的身心健康，可以增強學生的體質，提高免疫力。

2.課間活動的安排：

-休息：學生可以利用課間時間休息，喝水、上廁所等。

-鍛煉：學生可以進行適當?shù)捏w育活動，如跳繩、跑步、做操等。

-社交：學生可以與同學交流，分享學習心得，增進友誼。

3.課間活動的規(guī)則：

-安全：學生在活動中要注意安全，避免發(fā)生意外傷害。

-尊重他人：學生在活動中要尊重他人，不要影響他人的學習和休息。

-保持衛(wèi)生：學生在活動中要注意保持衛(wèi)生，不要亂丟垃圾。

4.課間活動的實踐：

-組織活動：教師可以組織學生進行各種課間活動，如體育比賽、游戲等。

-學生自主安排：學生可以自主安排課間活動，如自己組織小游戲、討論學習問題等。

-總結經驗：學生在活動后可以總結自己的活動經驗，分享自己的收獲和感受。課堂1.課堂評價

（1）提問：教師在課堂上可以通過提問的方式了解學生對課間活動的意義、安排和規(guī)則的理解程度。例如，教師可以提問：“同學們，你們知道課間活動的意義嗎？”、“你們會如何安排自己的課間時間呢？”等。

（2）觀察：教師在課堂上可以觀察學生的參與程度、行為表現(xiàn)等，了解學生對課間活動的實踐情況。例如，教師可以觀察學生在活動中的表現(xiàn)，是否遵守規(guī)則、是否尊重他人等。

（3）測試：教師可以設計一些簡單的測試題，了解學生對課間活動的知識掌握程度。例如，教師可以讓學生回答關于課間活動規(guī)則的問題，或者讓學生寫出自己課間活動的安排等。

2.作業(yè)評價

對學生的作業(yè)進行認真批改和點評，及時反饋學生的學習效果，鼓勵學生繼續(xù)努力。

（1）作業(yè)批改：教師需要對學生的課后作業(yè)進行認真批改，注意學生的答題情況，是否掌握了課間活動的知識和技巧。

（2）作業(yè)點評：在批改作業(yè)的同時，教師需要對學生的作業(yè)進行點評，給予學生鼓勵和指導。例如，教師可以在學生的作業(yè)上寫下：“做得很好，繼續(xù)保持！”或者“這個問題回答得不錯，但是這個問題可以再思考一下。”等。

（3）作業(yè)反饋：教師可以通過課堂時間或者作業(yè)本的方式，向學生反饋他們的作業(yè)情況，指出他們的優(yōu)點和需要改進的地方。教學反思今天講授的是《課間十分鐘》，這節(jié)課主要讓學生了解課間的意義，學會合理安排課間活動，以及遵守課間活動規(guī)則。從學生的反饋來看，他們對課間活動的意義和規(guī)則有了更深刻的理解，也在實際操作中學會了如何安排自己的課間時間。

在教學過程中，我通過提問、觀察和測試等方式，時刻關注學生的學習情況。從他們的回答和表現(xiàn)來看，大部分學生已經能夠理解和接受課間活動的重要性，也在實踐中逐漸學會了如何遵守規(guī)則和尊重他人。

在作業(yè)環(huán)節(jié)，學生們完成的整體情況良好。他們能夠按照要求完成課后作業(yè)，對課間活動的知識和技巧有一定的掌握。在批改作業(yè)的過程中，我也對學生的作業(yè)進行了認真點評，給予了他們鼓勵和指導。

回顧整節(jié)課，我覺得教學目標基本達成，學生們在知識和實踐方面都有所收獲。但在教學過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，部分學生在課間活動中仍然存在不遵守規(guī)則、打擾他人休息等問題。這需要在今后的教學中，進一步加強教育引導，讓學生真正理解并踐行課間活動規(guī)則。

此外，在課堂互動環(huán)節(jié)，我注意到部分學生參與度不高，表現(xiàn)不夠積極。今后，我需要更多地設計一些富有吸引力的教學活動，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的課堂參與度。

最后，我認為在教學過程中，我需要注重培養(yǎng)學生的自主學習能力。因此，在今后的教學中，我會更多地給予學生自主學習的機會，引導他們學會獨立思考和解決問題，從而提高他們的自主學習能力。重點題型整理1.判斷題

題型示例：課間活動是為了讓學生得到適當?shù)男菹⒑湾憻挘岣邔W習效率。（對/錯）

答案：對

2.填空題

題型示例：課間活動可以讓學生在緊張的學習之余得到適當?shù)腳___和鍛煉，提高學習效率。

答案：休息

3.簡答題

題型示例：請你簡述課間活動的意義。

答案：課間活動可以幫助學生緩解學習壓力，放松身心；適當?shù)男菹⒑湾憻捒梢宰寣W生在接下來的學習中更加專注和高效；課間活動有助于學生的身心健康，可以增強學生的體質，提高免疫力。

4.案例分析題

題型示例：某學生在課間十分鐘里既沒有休息也沒有進行適當?shù)腻憻?，請分析這種做法的危害。

答案：這種做法會導致學生無法得到充分的休息，容易感到疲勞，影響學習效果；缺乏鍛煉可能會導致學生的體質下降，容易生??；長時間保持坐姿不活動，可能會影響學生的身體健康。

5.應用題

題型示例：請你為班級設計一個合理的課間活動安排。

答案：可以安排5分鐘休息時間，讓學生喝水、上廁所；然后進行5分鐘的體育活動，如跳繩、跑步等；最后再用5分鐘的時間進行社交，與同學交流學習心得或分享生活趣事。這樣既能保證學生的休息時間，又能讓他們得到適當?shù)腻憻捄头潘?/p>