八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit4Whydon'tyoutalktoyourparents第三課時(shí)SectionB(1a-1e)教案（新版）人教新目標(biāo)版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit4Whydon'tyoutalktoyourparents第三課時(shí)SectionB(1a-1e)。這部分內(nèi)容主要讓學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)寫(xiě)關(guān)于建議和理由的句子，同時(shí)能夠運(yùn)用本節(jié)課學(xué)到的交際用語(yǔ)向別人提出建議，并能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了情態(tài)動(dòng)詞can的用法，以及一般現(xiàn)在時(shí)的交際用語(yǔ)，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)提供了基礎(chǔ)。同時(shí)，本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，學(xué)生能夠通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)更好地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際。二、教學(xué)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要分為以下三個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)寫(xiě)關(guān)于建議和理由的句子，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和寫(xiě)作能力。

2.文化意識(shí)目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解不同文化背景下的人們?cè)诮涣髦械牧?xí)慣和建議方式，提高學(xué)生的跨文化交際意識(shí)。

3.思維品質(zhì)目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的交際用語(yǔ)向別人提出建議，并能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)寫(xiě)關(guān)于建議和理由的句子。

2.能夠運(yùn)用本節(jié)課學(xué)到的交際用語(yǔ)向別人提出建議，并能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

難點(diǎn)：

1.正確使用情態(tài)動(dòng)詞can提出建議，并能夠表達(dá)理由。

2.在實(shí)際交際中靈活運(yùn)用本節(jié)課學(xué)到的交際用語(yǔ)。

解決辦法：

1.通過(guò)多媒體教學(xué)手段，為學(xué)生提供豐富的語(yǔ)言輸入，幫助學(xué)生正確理解并使用情態(tài)動(dòng)詞can提出建議。

2.創(chuàng)設(shè)真實(shí)的交際情境，讓學(xué)生在實(shí)際交際中練習(xí)使用本節(jié)課學(xué)到的交際用語(yǔ)，提高學(xué)生的交際能力。

3.提供充足的練習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生通過(guò)pairwork、groupwork等形式進(jìn)行互動(dòng)交流，鞏固所學(xué)知識(shí)。

4.針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，給予個(gè)性化的指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生克服難點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、筆記本電腦、無(wú)線麥克風(fēng)、白板、教學(xué)卡片。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校提供的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，用于上傳教學(xué)材料和作業(yè)，學(xué)生可以在線提交作業(yè)和進(jìn)行互動(dòng)。

3.信息化資源：英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線視頻教程、電子教材、學(xué)習(xí)軟件。

4.教學(xué)手段：任務(wù)型教學(xué)法、情境教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)法、互動(dòng)式教學(xué)法。

5.教學(xué)輔助工具：教學(xué)PPT、思維導(dǎo)圖、角色扮演道具。

6.評(píng)價(jià)工具：學(xué)生課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)表、小組互動(dòng)評(píng)價(jià)表、作業(yè)評(píng)價(jià)表。五、教學(xué)流程1.課前準(zhǔn)備（5分鐘）

教師提前準(zhǔn)備教學(xué)材料，包括PPT、教學(xué)卡片、角色扮演道具等。同時(shí)，檢查在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的相關(guān)資源，確保一切準(zhǔn)備就緒。

2.課堂導(dǎo)入（5分鐘）

教師通過(guò)提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如：“同學(xué)們，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何提出問(wèn)題和建議，誰(shuí)能來(lái)舉個(gè)例子？”

3.新課呈現(xiàn)（10分鐘）

教師利用PPT展示本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括1a-1e部分的文本和插圖。引導(dǎo)學(xué)生跟讀文本，講解新詞匯和短語(yǔ)的含義，并板書(shū)重點(diǎn)句型。

舉例：教師展示1a部分的圖片，引導(dǎo)學(xué)生描述圖片內(nèi)容，然后呈現(xiàn)1a-1e部分的文本，讓學(xué)生跟讀。接著，講解文本中的新詞匯和短語(yǔ)，如“Whydon'tyoutalktoyourparents?”和“Becausetheywon'tunderstandme.”，并板書(shū)這些重點(diǎn)句型。

4.課堂實(shí)踐（10分鐘）

教師組織學(xué)生進(jìn)行pairwork和groupwork，讓學(xué)生在實(shí)際交際中練習(xí)使用本節(jié)課學(xué)到的交際用語(yǔ)。

舉例：教師讓學(xué)生兩人一組，用情態(tài)動(dòng)詞can提出建議，并表達(dá)理由。如：“Pleaseaskyourpartner:'Whydon'tyoutalktoyourparents?'andtheyshouldanswerwithareasonlike'Becausetheywon'tunderstandme.'Then,switchrolesandrepeat.”接著，教師讓學(xué)生分成小組，進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，模擬向別人提出建議的場(chǎng)景。

5.課堂展示（5分鐘）

每組學(xué)生選取一名代表進(jìn)行課堂展示，分享他們?cè)趯?shí)踐環(huán)節(jié)中學(xué)習(xí)的成果。其他學(xué)生作為觀眾，對(duì)展示過(guò)程中的亮點(diǎn)和不足進(jìn)行評(píng)價(jià)。

舉例：教師邀請(qǐng)各組代表上臺(tái)，用英語(yǔ)分享本組在實(shí)踐環(huán)節(jié)中提出的建議和理由。其他學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)代表的發(fā)音、語(yǔ)法和表達(dá)準(zhǔn)確性進(jìn)行評(píng)價(jià)。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)句型和詞匯。同時(shí)，提醒學(xué)生課后進(jìn)行在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

舉例：教師簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)情態(tài)動(dòng)詞can的用法和提出建議的交際用語(yǔ)。然后，提醒學(xué)生按時(shí)完成在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的作業(yè)，以便鞏固所學(xué)知識(shí)。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生在在線學(xué)習(xí)平臺(tái)上完成相關(guān)練習(xí)題，鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

舉例：教師在在線學(xué)習(xí)平臺(tái)上發(fā)布與本節(jié)課相關(guān)的練習(xí)題，包括選擇題、填空題和翻譯題。要求學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，并在平臺(tái)上提交。

總用時(shí)：45分鐘六、知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit4Whydon'tyoutalktoyourparents第三課時(shí)SectionB(1a-1e)的內(nèi)容，主要包括以下知識(shí)點(diǎn)：

1.情態(tài)動(dòng)詞can的用法：表示能力、可能性和建議。例如：“Whydon'tyoutalktoyourparents?”表示建議，“Canyouhelpmewiththis?”表示能力，“Theycancometotheparty.”表示可能性。

2.一般現(xiàn)在時(shí)的交際用語(yǔ)：描述習(xí)慣、規(guī)則和能力。例如：“Igotoschoolbybuseveryday.”表示習(xí)慣，“Youmusthandinyourhomeworkontime.”表示規(guī)則，“ShecanspeakEnglishfluently.”表示能力。

3.提出建議的交際用語(yǔ)：如何向別人提出建議，并表達(dá)理由。例如：“Whydon'tyoutalktoyourparents?”和“Becausetheywon'tunderstandme.”

4.表達(dá)觀點(diǎn)的交際用語(yǔ)：如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。例如：“Ithinkit'sagoodidea.”和“Idon'tagreewithyou.”

5.與建議和理由相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)：理解并運(yùn)用相關(guān)詞匯和短語(yǔ)，如“Whydon'tyou...?”,“Because...”,“Ithink...”,“Idon'tagreewith...”等。

6.跨文化交際意識(shí)：了解不同文化背景下的人們?cè)诮涣髦械牧?xí)慣和建議方式。例如，在某些文化中，直接提出建議可能被認(rèn)為是不禮貌的，而在其他文化中，則被視為正常。

7.聽(tīng)力技能：通過(guò)聽(tīng)懂文本內(nèi)容，提高學(xué)生的聽(tīng)力技能。例如，學(xué)生需要聽(tīng)懂1a-1e部分的對(duì)話和短文，理解其中的建議和理由。

8.口語(yǔ)表達(dá)技能：通過(guò)模仿、實(shí)踐和展示，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)技能。例如，學(xué)生需要能夠用情態(tài)動(dòng)詞can提出建議，并能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

9.寫(xiě)作技能：通過(guò)書(shū)寫(xiě)練習(xí)，提高學(xué)生的寫(xiě)作技能。例如，學(xué)生需要能夠?qū)懗鲫P(guān)于建議和理由的句子，如：“Ithinkyoushouldstudymore.”和“Idon'tagreewithyourdecisionbecause...”七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①情態(tài)動(dòng)詞can的用法

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：情態(tài)動(dòng)詞can表示能力、可能性和建議。

-關(guān)鍵詞：can,ability,possibility,suggestion

-例句：Canyouhelpmewiththis?(你能幫我解決這個(gè)問(wèn)題嗎？)

②一般現(xiàn)在時(shí)的交際用語(yǔ)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)用于描述習(xí)慣、規(guī)則和能力。

-關(guān)鍵詞：habit,rule,ability

-例句：Igotoschoolbybuseveryday.(我每天坐公交車(chē)去學(xué)校。)

③提出建議的交際用語(yǔ)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：如何向別人提出建議，并表達(dá)理由。

-關(guān)鍵詞：suggestion,reason

-例句：Whydon'tyoutalktoyourparents?(為什么不和你父母談?wù)勀兀?

④表達(dá)觀點(diǎn)的交際用語(yǔ)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。

-關(guān)鍵詞：opinion,view

-例句：Ithinkit'sagoodidea.(我認(rèn)為這是個(gè)好主意。)

⑤與建議和理由相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：理解和運(yùn)用相關(guān)詞匯和短語(yǔ)。

-關(guān)鍵詞：Whydon'tyou...?,Because...,Ithink...,Idon'tagreewith...

-例句：Whydon'tyoustudymore?Becauseyourgradesarenotgood.(為什么不好好學(xué)習(xí)呢？因?yàn)槟愕某煽?jī)不好。)

⑥跨文化交際意識(shí)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：了解不同文化背景下的人們?cè)诮涣髦械牧?xí)慣和建議方式。

-關(guān)鍵詞：culture,communication,habit

-例句：Insomecultures,itmightbeconsideredimpolitetogivedirectsuggestions,whileinothers,itisnormal.(在某些文化中，直接提出建議可能被認(rèn)為是不禮貌的，而在其他文化中，則被視為正常。)

⑦聽(tīng)力技能

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：通過(guò)聽(tīng)懂文本內(nèi)容，提高學(xué)生的聽(tīng)力技能。

-關(guān)鍵詞：listening,text,skill

-例句：Studentsneedtolistentoandunderstandthedialogueandshorttextsin1a-1epart.(學(xué)生需要聽(tīng)懂并理解1a-1e部分的對(duì)話和短文。)

⑧口語(yǔ)表達(dá)技能

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：通過(guò)模仿、實(shí)踐和展示，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)技能。

-關(guān)鍵詞：oralexpression,imitation,practice,demonstration

-例句：Studentsneedtoimitateandpracticethesuggestedsentencesandexpresstheirownopinions.(學(xué)生需要模仿并練習(xí)建議句型，并表達(dá)自己的觀點(diǎn)。)

⑨寫(xiě)作技能

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：通過(guò)書(shū)寫(xiě)練習(xí)，提高學(xué)生的寫(xiě)作技能。

-關(guān)鍵詞：writing,exercise,skill

-例句：Studentsneedtowritesentencesaboutsuggestionsandreasonsusingthelearnedvocabularyandsentencestructures.(學(xué)生需要使用所學(xué)的詞匯和句型寫(xiě)出關(guān)于建議和理由的句子。)八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit4Whydon'tyoutalktoyourparents第三課時(shí)SectionB(1a-1e)的內(nèi)容。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了情態(tài)動(dòng)詞can的用法，一般現(xiàn)在時(shí)的交際用語(yǔ)，以及提出建議和表達(dá)觀點(diǎn)的交際用語(yǔ)。同時(shí)，學(xué)生了解了與建議和理由相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)，提高了跨文化交際意識(shí)，聽(tīng)力技能和口語(yǔ)表達(dá)技能。在課后，學(xué)生需要通過(guò)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

為了檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的理解和掌握程度，教師設(shè)計(jì)了一份當(dāng)堂檢測(cè)試卷。試卷包括選擇題、填空題和聽(tīng)力題，題目?jī)?nèi)容均與本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)相關(guān)。學(xué)生在課堂上完成試卷，教師根據(jù)學(xué)生的答題情況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并進(jìn)行針對(duì)性的講解和輔導(dǎo)。

試卷示例：

選擇題：

1.Whydon'tyoutalktoyourparents?

A.Becausetheyaretoobusy.

B.Becausetheywon'tunderstandme.

C.Becausetheydon'twanttolistentome.

2.Whichofthefollowingsentencesiscorrect?

A.Canyouhelpmewiththis?

B.Icanhelpingyouwiththis?

C.Ican'ttohelpyouwiththis.

填空題：

1.Whydon'tyoustudymore?______yourgradesarenotgood.

2.Ithink______agoodideatogototheparkthisweekend.

聽(tīng)力題：

Listentothedialogueandchoosethecorrectanswer.

Dialog:

PersonA:Whydon'tyoutalktoyourparentsaboutyourproble