第三單元教學活動結構圖單元名稱Amazinganimals單元主題認識多種動物，辨識動物的不同之處，樹立愛護動物的意識（Someanimalsarewild.Someotherslivewithus.Animalscanbebig,small,fastorslow.Theyareallspecial.）運用所學語言介紹、交流不同種類動物的名稱及特征，表達對大自然中動物的敬畏和尊重，提升保護動物、愛護生態(tài)環(huán)境的意識，深入體會人與自然、人與動物和諧共生的關系。單元問題Howareanimalsdifferent?Whatpetsdoyouknow?Whatwildanimalsdoyouknow?課時Lesson1TalkAboutPetsLesson2ILikeMyPetLesson3TalkAboutZooAnimalsLesson4AmazingWildAnimalsLesson5AmazingWhalesLesson6LettersandSounds語篇教材語篇1（P27）主情境圖Let’schant+教材語篇3（P28）ALet’stalk+補充語篇1英文繪本MyPet歌謠：介紹大自然中不同體型、不同種類的動物主題韻律歌謠。對話：兩位朋友到主人公家做客，看到主人公的寵物狗后，表達喜愛之情，從而引發(fā)朋友間就是否有寵物展開對話交流。補充語篇1配圖繪本故事：寵物作為家庭成員，給人們生活帶來很多樂趣，人們應該善待寵物，為其在家庭生活中做好必要的條件準備。教材語篇4（P29）ALet’slearn+.補充語篇2英文繪本Pets配圖文段：Mike在寵物店里看到不同種類的小寵物，表達對它們的喜愛之情，但最喜歡的還是自己的小狗。補充語篇2配圖繪本故事：不同的小朋友有不同的小寵物，他們都很喜愛自己的小寵物。教材語篇7（P31）BLet’stalk+教材語篇8（P32）BLet’slearn+補充語篇3歌曲Let’sGototheZoo配圖對話：MissWhite帶領同學們參觀動物園，師生間就所看到的不認識的動物進行詢問和回應。配圖文段：介紹了6種動物園里的動物。補充語篇3歌曲：小朋友們一起去動物園參觀動物，他們看到了不同種類的動物，每種動物都具有各自的特點。教材語篇9（P32）BListenandchant+教材語篇10（P33）BStarttoread歌謠：詢問并介紹5種動物的韻律歌謠。配圖文段：介紹了4種不同野生動物的特征。教材語篇11（P3637）CReadingtime+CProject:=1\*GB3①Listenandcircle.②Thinkandgroupthem.配圖故事：鯨魚父子談論海洋動物的特征，如外貌身形、水中速度、特殊功能。教材語篇6（P30）ALettersandsounds（Listen,repeatandchant.）+補充語篇47（下列語篇任選其一）補充語篇4繪本ABig,BigDay補充語篇5繪本JackandJim補充語篇6繪本TheKingis…補充語篇7繪本Look!Look!Look!歌謠：字母Ii,Jj,Kk,Ll在單詞中的發(fā)音及相關單詞。補充語篇4配圖繪本故事：今天是蒂姆的生日，比爾帶來了一只大船，吉爾帶來了一只大盤子，麗麗帶來了什么呢？故事含有字母Ii在CVC單詞中的發(fā)音。補充語篇5配圖繪本故事：小杰克,大吉姆是一對好兄弟，但是，很多東西他們分享不了，怎么辦呢？故事含有字母Jj在單詞首字母的發(fā)音。補充語篇6配圖繪本故事：國王打噴嚏，發(fā)生了什么？故事含有字母Kk在單詞首字母的發(fā)音。補充語篇7配圖繪本故事：小動物們都分別看到了什么？故事含有字母Ll在單詞首字母的發(fā)音。內容及目標在語境中習得關于寵物的詞匯，主動與朋友交流詢問并介紹自己的寵物，表達對寵物的喜好。學習寵物的英文表達：fish,cats,birds,rabbits,dog，表達對小寵物的喜愛之情。借助圖片和情境學習如何和朋友就不認識的動物展開對話交流，在生活情景中運用語言認識更多的動物，感受動物給人們生活帶來的樂趣。借助海報和歌謠學習4種動物的典型特征，了解大自然中動物的多樣性和差異性。借助故事學習、了解不同種類海洋動物的特征，