八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元人民當(dāng)家作主第六課我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)第5框國(guó)家司法機(jī)關(guān)教案新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒄n程基本信息1.課程名稱(chēng)：八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元人民當(dāng)家作主第六課我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)第5框國(guó)家司法機(jī)關(guān)教案新人教版

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)道德與法治課堂

3.授課時(shí)間：2023年4月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，提高法治意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的公民素養(yǎng)。

2.通過(guò)分析國(guó)家司法機(jī)關(guān)的組成和職能，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國(guó)家機(jī)構(gòu)的尊重和信任。

3.引導(dǎo)學(xué)生理解國(guó)家司法機(jī)關(guān)在維護(hù)社會(huì)公平正義中的重要作用，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。

4.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用法治思維和法治方式分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。三、學(xué)情分析八年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的法治觀念和公民素養(yǎng)，他們對(duì)我國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu)有一定的了解。然而，學(xué)生在知識(shí)、能力和素質(zhì)方面仍存在一定的差異。有的學(xué)生對(duì)國(guó)家機(jī)構(gòu)的認(rèn)識(shí)較為模糊，對(duì)司法機(jī)關(guān)的組成和職能不夠清楚；有的學(xué)生在分析問(wèn)題時(shí)缺乏法治思維，難以運(yùn)用法治方式解決問(wèn)題；還有部分學(xué)生在課堂上缺乏積極參與意識(shí)，影響了學(xué)習(xí)效果。

針對(duì)學(xué)生的這些特點(diǎn)，本節(jié)課的教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)和公民素養(yǎng)，提高他們的道德素質(zhì)。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，引導(dǎo)他們通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作探究等方式，深入了解國(guó)家司法機(jī)關(guān)的組成、職能和作用。同時(shí)，教師還要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)他們的積極性，培養(yǎng)他們?cè)谡n堂上主動(dòng)參與、積極發(fā)言的良好習(xí)慣。

為提高教學(xué)效果，教師應(yīng)設(shè)計(jì)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，如案例分析、小組討論、角色扮演等，使學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)，提高能力。此外，教師還要關(guān)注學(xué)生的心理健康，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，提高他們運(yùn)用法治思維和法治方式分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，教師還要關(guān)注學(xué)生的道德素質(zhì)培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的道德觀念，提高他們的道德素養(yǎng)。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、教室內(nèi)的白板、投影儀等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校提供的教學(xué)管理系統(tǒng)，如學(xué)習(xí)通、雨課堂等。

3.信息化資源：與本節(jié)課相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資料、視頻、音頻等。

4.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、角色扮演、問(wèn)答等。

5.教具：制作好的課件、教案、相關(guān)法律法規(guī)資料等。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出本節(jié)課的主題。

過(guò)程：教師通過(guò)展示一個(gè)真實(shí)的法律案例，讓學(xué)生思考案例中存在的問(wèn)題，進(jìn)而引出國(guó)家司法機(jī)關(guān)的作用和重要性。

2.國(guó)家司法機(jī)關(guān)的組成和職能（10分鐘）

目標(biāo)：幫助學(xué)生了解國(guó)家司法機(jī)關(guān)的組成和職能。

過(guò)程：教師利用多媒體資料，介紹我國(guó)的國(guó)家司法機(jī)關(guān)，包括人民法院、人民檢察院等，并解釋它們的職能和作用。

3.國(guó)家司法機(jī)關(guān)在維護(hù)社會(huì)公平正義中的作用（20分鐘）

目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生理解國(guó)家司法機(jī)關(guān)在維護(hù)社會(huì)公平正義中的重要作用。

過(guò)程：教師通過(guò)案例分析，讓學(xué)生了解國(guó)家司法機(jī)關(guān)如何處理案件，維護(hù)社會(huì)公平正義。學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己的看法和理解。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和批判性思維。

過(guò)程：教師提出一個(gè)問(wèn)題，要求學(xué)生分組討論，如“國(guó)家司法機(jī)關(guān)在現(xiàn)代社會(huì)中的作用是否足夠？”學(xué)生通過(guò)討論、分析，提出自己的觀點(diǎn)。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：提高學(xué)生的表達(dá)能力和邏輯思維能力。

過(guò)程：每組學(xué)生選擇代表進(jìn)行展示，分享他們的討論成果。教師對(duì)每組的展示進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予肯定和建議。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高對(duì)國(guó)家司法機(jī)關(guān)的認(rèn)識(shí)。

過(guò)程：教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧，強(qiáng)調(diào)國(guó)家司法機(jī)關(guān)的重要性和作用。學(xué)生進(jìn)行自我總結(jié)，分享自己的學(xué)習(xí)收獲。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）法律法規(guī)：為學(xué)生提供一些與司法機(jī)關(guān)相關(guān)的法律法規(guī)，如《中華人民共和國(guó)人民法院組織法》、《中華人民共和國(guó)人民檢察院組織法》等，以便學(xué)生更深入地了解國(guó)家司法機(jī)關(guān)的組成和職能。

（2）案例資料：提供一些典型的法律案例，讓學(xué)生了解國(guó)家司法機(jī)關(guān)在處理案件中的具體操作和作用，如反腐敗案件、民生案件等。

（3）學(xué)術(shù)論文：為學(xué)生提供一些關(guān)于國(guó)家司法機(jī)關(guān)研究的學(xué)術(shù)論文，以拓展學(xué)生的知識(shí)視野，如《我國(guó)國(guó)家司法機(jī)關(guān)的現(xiàn)狀與改革》、《國(guó)家司法機(jī)關(guān)在維護(hù)社會(huì)公平正義中的作用》等。

（4）新聞報(bào)道：收集一些關(guān)于國(guó)家司法機(jī)關(guān)的最新新聞報(bào)道，讓學(xué)生了解國(guó)家司法機(jī)關(guān)在現(xiàn)實(shí)生活中的具體工作，如司法改革、司法公正等。

2.拓展建議：

（1）組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察：可以組織學(xué)生參觀人民法院、人民檢察院等司法機(jī)關(guān)，親身感受司法機(jī)關(guān)的工作環(huán)境，了解司法程序，增進(jìn)對(duì)司法機(jī)關(guān)的認(rèn)識(shí)。

（2）開(kāi)展法律知識(shí)競(jìng)賽：組織學(xué)生參加法律知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法律的興趣，提高學(xué)生的法治意識(shí)。

（3）進(jìn)行角色扮演：讓學(xué)生扮演法官、律師等角色，模擬法庭審判過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)司法機(jī)關(guān)運(yùn)作的了解。

（4）開(kāi)展法治主題班會(huì)：組織班級(jí)開(kāi)展法治主題班會(huì)，讓學(xué)生分享自己的法律知識(shí)，提高班級(jí)整體的法治意識(shí)。

（5）鼓勵(lì)學(xué)生閱讀法治書(shū)籍：推薦學(xué)生閱讀一些法治書(shū)籍，如《法治的細(xì)節(jié)》、《正義的成本》等，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力。

（6）觀看法治影視作品：推薦學(xué)生觀看一些法治題材的影視作品，如《中國(guó)式關(guān)系》、《人民的名義》等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)法律知識(shí)。

（7）參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、社區(qū)調(diào)解等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中感受法治的力量。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①司法機(jī)關(guān)的組成和職能：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生了解我國(guó)國(guó)家司法機(jī)關(guān)的組成和職能。關(guān)鍵詞包括“人民法院”、“人民檢察院”、“審判職能”、“檢察職能”等。教師通過(guò)講解和展示相關(guān)法律法規(guī)，使學(xué)生明確司法機(jī)關(guān)的法定職責(zé)和作用。

②司法機(jī)關(guān)在維護(hù)社會(huì)公平正義中的作用：本節(jié)課的重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生理解司法機(jī)關(guān)在維護(hù)社會(huì)公平正義中的重要作用。關(guān)鍵詞包括“公平正義”、“審判程序”、“檢察監(jiān)督”、“維護(hù)法律尊嚴(yán)”等。教師通過(guò)案例分析、小組討論等方式，讓學(xué)生深入了解司法機(jī)關(guān)在處理案件、保障公民權(quán)益等方面的重要作用。

③學(xué)生小組討論與課堂展示：本節(jié)課的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和批判性思維。關(guān)鍵詞包括“小組討論”、“課堂展示”、“批判性思維”等。教師提出一個(gè)問(wèn)題，要求學(xué)生分組討論，并提出自己的觀點(diǎn)。學(xué)生通過(guò)討論、分析，提出自己的觀點(diǎn)，并進(jìn)行課堂展示，培養(yǎng)表達(dá)能力和邏輯思維能力。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了我國(guó)國(guó)家司法機(jī)關(guān)的組成和職能，以及它們?cè)诰S護(hù)社會(huì)公平正義中的重要作用。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該明白了司法機(jī)關(guān)的法定職責(zé)，知道了人民法院和人民檢察院的區(qū)別和作用。同時(shí)，我們也要認(rèn)識(shí)到司法機(jī)關(guān)在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性，它們是維護(hù)法律尊嚴(yán)、保障公民權(quán)益的重要力量。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

（1）選擇題：

1.我國(guó)國(guó)家司法機(jī)關(guān)主要包括（）

A.人民法院

B.人民檢察院

C.公安機(jī)關(guān)

D.國(guó)家安全機(jī)關(guān)

2.下列關(guān)于人民法院的描述，正確的是（）

A.人民法院是我國(guó)的最高審判機(jī)關(guān)

B.地方各級(jí)人民法院是我國(guó)的最高審判機(jī)關(guān)

C.最高人民法院是我國(guó)的最高審判機(jī)關(guān)

D.最高人民法院和地方各級(jí)人