人教版八年級上冊

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B1a1e說課稿尊敬的各位評委、老師們：大家好！今天我說課的內(nèi)容是人教版八年級上冊

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Where

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vacation?

Section

B

1a1e。下面我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)方法、教學(xué)過程和教學(xué)反思這七個方面來進行闡述。一、教材分析本單元的話題是“假期活動”，功能是談?wù)撨^去發(fā)生的事情。Section

B

1a1e

是本單元的第四部分，以聽說活動為主，進一步拓展了假期活動的話題，重點在于讓學(xué)生學(xué)會用形容詞描述假期活動和感受。1a

部分通過圖片和詞匯呈現(xiàn)了一些描述假期活動的形容詞；1b

部分要求學(xué)生將形容詞與圖片配對；1c

部分是聽力訓(xùn)練，讓學(xué)生聽取對話并完成表格；1d

部分是聽力后的口語活動，要求學(xué)生根據(jù)聽力內(nèi)容談?wù)?/p>

Lisa

的假期；1e

部分是拓展活動，讓學(xué)生談?wù)撟约旱募倨?。二、學(xué)情分析八年級的學(xué)生經(jīng)過一年多的英語學(xué)習(xí)，已經(jīng)有了一定的英語基礎(chǔ)和語言運用能力。他們對假期活動這個話題比較感興趣，也有一定的生活經(jīng)驗可以分享。但是，學(xué)生在描述假期活動和感受時，可能會存在詞匯量不足、語法錯誤等問題。因此，在教學(xué)過程中，要注重詞匯和語法的鞏固，同時要鼓勵學(xué)生大膽開口說英語。三、教學(xué)目標(biāo)1.

知識目標(biāo)（1）掌握以下詞匯和短語：delicious,

expensive,

exciting,

cheap,

terrible,

boring。（2）掌握以下句型：How

was...?

/

Where

did...?

/

What

did...?

/

Did

you...?2.

能力目標(biāo)（1）能夠聽懂關(guān)于假期活動的對話，并提取關(guān)鍵信息。（2）能夠用形容詞描述假期活動和感受。（3）能夠談?wù)撟约旱募倨诨顒印?.

情感目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣和積極性。（2）讓學(xué)生了解不同的假期活動和文化，拓寬視野。四、教學(xué)重難點1.

教學(xué)重點（1）掌握描述假期活動的形容詞。（2）聽懂關(guān)于假期活動的對話，并能進行簡單的口語交流。2.

教學(xué)難點（1）用正確的形容詞描述假期活動和感受。（2）在口語交流中正確運用一般過去時。五、教學(xué)方法1.

情景教學(xué)法：通過圖片、視頻等創(chuàng)設(shè)真實的情景，讓學(xué)生在情景中學(xué)習(xí)和運用語言。2.

任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計各種任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中提高語言運用能力。3.

合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進行小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神。六、教學(xué)過程1.

導(dǎo)入（Leadin）（1）播放一段關(guān)于假期活動的視頻，引起學(xué)生的興趣。（2）提問學(xué)生：What

did

you

do

on

your

last

vacation?

引導(dǎo)學(xué)生回憶自己的假期活動，并用簡單的英語進行描述。2.

詞匯學(xué)習(xí)（Vocabulary

learning）（1）展示

1a

中的圖片和詞匯，讓學(xué)生觀察圖片并猜測詞匯的意思。（2）帶領(lǐng)學(xué)生朗讀詞匯，糾正發(fā)音。（3）讓學(xué)生將詞匯與圖片配對，鞏固詞匯的意思。3.

聽力訓(xùn)練（Listening

practice）（1）播放

1c

的聽力錄音，讓學(xué)生聽一遍，了解大意。（2）再次播放聽力錄音，讓學(xué)生邊聽邊完成表格。（3）核對答案，讓學(xué)生復(fù)述聽力內(nèi)容。4.

口語活動（Speaking

activities）（1）讓學(xué)生根據(jù)

1d

的問題，兩人一組進行對話練習(xí)，談?wù)?/p>

Lisa

的假期。（2）邀請幾組學(xué)生進行展示，其他學(xué)生進行評價。（3）讓學(xué)生結(jié)合自己的假期經(jīng)歷，用所學(xué)的詞匯和句型進行描述。5.

拓展活動（Extension

activities）（1）讓學(xué)生以小組為單位，制作一份關(guān)于假期活動的海報，并用英語進行介紹。（2）展示小組海報，評選出最佳海報。6.

總結(jié)歸納（Summary

and

conclusion）（1）總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型。（2）強調(diào)一般過去時的用法和注意事項。（3）鼓勵學(xué)生在日常生活中積極運用英語描述自己的經(jīng)歷和感受。7.

布置作業(yè)（Homework）（1）復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型。（2）寫一篇關(guān)于自己假期活動的短文，要求不少于

80

詞。七、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生基本掌握了描述假期活動的形容詞和句型，能夠聽懂關(guān)于假期活動的對話，并進行簡單的口語交流。在教學(xué)過程中，我采用了多種教學(xué)方法，如情景教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法和合作學(xué)習(xí)法，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。但是，也存在一些不足之處，如部分學(xué)生在口語表達中還存在語法錯誤，需要在今后的教學(xué)中加強語法的鞏固和練習(xí)。此外，在小組活動中，有些小組的合作不夠默契，需要進一步培養(yǎng)學(xué)生的合作意