2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期中模擬考試02道德與法治（考試時間：90分鐘試卷滿分：100分）第Ⅰ卷一、選擇題：本大題共24小題，每小題2分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．“把自己的夢和祖國的偉大事業(yè)聯(lián)系在一起，將奮斗的平臺放在祖國偉大事業(yè)上，才能成就你們的理想。”習(xí)近平總書記的這句話表明（

）A．夢想應(yīng)與個人目標(biāo)緊密相連B．夢想應(yīng)與時代脈搏緊密相連C．夢想是對生活的期盼，是我們前進的動力D．夢想是人類天真無邪、美麗可愛的愿望2．下列詩句能體現(xiàn)深厚友情的是（

）A．舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng) B．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰C．誰言寸草心，報得三春暉 D．春眠不覺曉，處處聞啼鳥3．2023年9月，七年級的我們開始了一場全新的生命旅行。在這場生命旅行中，展現(xiàn)在我們面前的是一番別樣的風(fēng)景。對于我們而言，下列屬于這番別樣風(fēng)景的是（

）①學(xué)習(xí)富有挑戰(zhàn)的課程

②見證我們從童年到少年的生命進階③深入探尋生命的奧秘

④我們對世界的認(rèn)識越發(fā)具體而深入A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④4．河北衡水楊譚林進入高中時，與舍友申宇軒成為好朋友，相約一起考清華，發(fā)憤圖強。2022年高考后，兩人共同圓夢。很多網(wǎng)友直呼：“這樣的友誼真讓人美慕！”這說明友誼的建立需要（

）①共同的奮斗目標(biāo)

②持續(xù)的行動③支持朋友的一切決定

④講究緣分A．①② B．②③ C．①④ D．③④5．中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平在慶祝中國共產(chǎn)主義青年團成立100周年大會上指出：千百年來，青春的力量、青春的涌動、青春的創(chuàng)造，始終是推動中華民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量！因此，我們青少年要（

）A．成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人 B．獨樹一幟，標(biāo)新立異C．循規(guī)蹈矩，安于現(xiàn)狀 D．奮發(fā)拼搏，追求完美6．下列做法，能增進同學(xué)友誼的有（

）①尊重朋友、平等相待

②善于贊美他人的長處③在朋友困難的時候熱情幫助

④看到朋友受欺負(fù)，“拔刀相助”A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④7．正確認(rèn)識自己（

）①可以促進與他人的交往②可以讓自己成為最優(yōu)秀的人③有利于我們發(fā)揮自身優(yōu)勢④能夠更好地理解他人、善待他人A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④8．家是生命的居所。一般來說，家庭是由以下關(guān)系結(jié)合的親屬生活組織（

）A．婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系、收養(yǎng)關(guān)系B．法定關(guān)系、婚姻關(guān)系、收養(yǎng)關(guān)系C．家庭關(guān)系、婚姻關(guān)系、領(lǐng)養(yǎng)關(guān)系D．婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系、繼承關(guān)系9．習(xí)近平總書記勉勵教師說“要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩印！边@句話告訴我們（

）A．學(xué)生應(yīng)該主動關(guān)心、理解老師B．尊重老師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)C．老師是學(xué)生知識學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者和指導(dǎo)者，是學(xué)生成才的關(guān)鍵所在D．學(xué)生離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，老師是學(xué)生精神成長的引路人10．小華從小在和睦的家庭中生活，感受著親情的融洽和家庭的幸福。這表明（

）A．親情激勵我們奮斗拼搏B．家為子女提供物質(zhì)生活保障C．家是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港D．每個人都有一個家，每個家庭各有不同11．師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容。下列屬于平等、民主、和諧的師生關(guān)系的是（

）A．小強向王老師提出班級管理的建議B．小剛不服劉老師的批評，頂撞老師C．小米同學(xué)在晚會上表演的啞劇讓大家很開心D．小敏自我反思，冷靜分析學(xué)習(xí)退步的原因12．青少年要有夢想，青少年的夢想應(yīng)該與緊密相連，與密不可分。（

）A．世界和平

民族振興 B．時代脈搏中國夢C．個人生活

中國人民 D．社會和諧

人民幸福13．當(dāng)今，網(wǎng)絡(luò)交往成為人們生活中不可或缺的一部分。人們離不開網(wǎng)絡(luò)交往的原因是因為網(wǎng)絡(luò)上的交往具有_______特點。（

）①虛擬②平等③自主④真實A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④14．進入中學(xué)，苗苗總是獨來獨往，沒有人說心里話，也沒有能玩到一起的朋友。她覺得很郁悶，請你給她交友建議（

）①和同學(xué)交往先記住對方的名字②與他人交流的時候面帶微笑③找自己與同學(xué)的共同之處建立話題④評價同學(xué)時只說優(yōu)點長處，夸贊對方A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④15．在慶祝中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會勝利召開的活動中，小偉和同學(xué)們深入社區(qū)，對居民10年來的生活水平的變化進行了走訪調(diào)查。對此，下列認(rèn)識正確的是（

）①學(xué)習(xí)不僅局限在學(xué)校，走訪調(diào)查也是學(xué)習(xí)②小偉的學(xué)習(xí)應(yīng)專注于課本知識③學(xué)習(xí)既包括知識的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)④生活中的點點滴滴都是學(xué)習(xí)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④16．有人說“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”、而有的人卻說“書山有路巧為徑，學(xué)海無涯樂作舟”。這說明（

）A．以前學(xué)習(xí)很辛苦，現(xiàn)在學(xué)習(xí)很快樂B．學(xué)習(xí)中有辛苦，也有快樂C．學(xué)習(xí)應(yīng)該是輕松快樂的，不應(yīng)有辛苦D．學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是辛苦的，不存在快樂17．曾國藩說：“一生之成敗，皆關(guān)乎朋友之賢否，不可不慎也。”這說明（

）A．友誼是一種心靈的相遇 B．競爭并不必然傷害友誼C．不要與有缺點的人交往 D．要謹(jǐn)慎交友，多交有益的朋友18．小梅和小晴是一對好朋友。小晴有次抄襲作業(yè)被身為課代表的小梅發(fā)現(xiàn)并告訴了老師，老師嚴(yán)厲地批評了小晴的抄襲行為。從此以后，小梅和小晴便形同路人?？吹絺z人的關(guān)系急轉(zhuǎn)直下，小梅悔不當(dāng)初，認(rèn)為自己真不該將實情告訴老師。對此，你應(yīng)該告訴小梅的是（

）A．要袒護朋友的錯誤 B．友誼不能沒有原則C．友誼需要信任和忠誠 D．誠信就必然損害友情19．塞巴斯蒂安·斯密所著的《競爭的藝術(shù)》向我們介紹了4個可以稱之為“靈魂相遇”的故事。馬蒂斯與畢加索，馬奈與德加，弗洛伊德與培根，波洛克與德·庫寧，他們既是彼此的知音又是彼此的對手。從中我們可以認(rèn)識到（

）A．競爭并不必然傷害友誼B．真正的朋友是平等的、雙向的C．只有競爭才能夠讓朋友有所成就D．朋友，見證了我們一起走過的成長歷程20．“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)?！痹凇??23世界讀書日”來臨之際，學(xué)校推出一系列活動，積極倡導(dǎo)“知人知理知事，讀人讀理讀書”，大力倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)是因為（

）①我們努力學(xué)習(xí)就是為了找到好工作②學(xué)習(xí)點亮我們內(nèi)心不熄的明燈，讓我們打倒一切困難③通過學(xué)習(xí)，可以打開我們生命的視窗，帶來更多的選擇④學(xué)習(xí)不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們能夠擁有更充實的生活A(yù)．①② B．③④ C．②④ D．①④21．俗話說：“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。這說明（

）A．重視從他人的態(tài)度與評價中了解、認(rèn)識自己B．自知之明的人總覺得自己不如人C．人無法認(rèn)識自己，常常被事物所迷惑D．旁觀者最了解自己22．夏飛在小學(xué)時成績一直名列前茅，可進入初中以后，由于科目增多、難度的加大，他雖然還是很認(rèn)真地學(xué)習(xí)，但感覺到成績明顯下降了，他困惑不解。他應(yīng)該（

）①改進學(xué)習(xí)的方式方法②與同學(xué)交流探討，加強合作學(xué)習(xí)③尋找自己落后的原因，找出解決問題的方法④科目太多，選兩個自己喜歡的認(rèn)真學(xué)，其余的就隨它去吧A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④23．編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。夢想是（

）A．對未來美好生活的愿望 B．一定能夠?qū)崿F(xiàn)的人生目標(biāo)C．可能實現(xiàn)的人們的幻想 D．一種臆想24．感動中國2021年度人物江夢南，幼時因藥物導(dǎo)致失聰，為了學(xué)習(xí)“聽”和“說”，她摸著喉嚨，感受聲帶振動，仔細(xì)辨別每個字詞的氣息，對著鏡子一遍遍練習(xí)嘴型，學(xué)會每一個字都付出了數(shù)倍于常人的艱辛。江夢南說：“我從來沒有因為自己聽不見，就把自己看成了一個弱者，我相信自己不會比別人差?！彼朔刂乩щy，憑借不懈努力，實現(xiàn)了大學(xué)夢。她的成長歷程啟示我們要（

）①悅納自我，超越自我，做更好的自己②為夢想而努力，只要努力就能夢想成真③正確面對挫折，磨礪堅強意志，發(fā)掘生命的力量④自負(fù)自信，活出生命的精彩A．①② B．②③ C．①③ D．③④第Ⅱ卷二、分析說明題：本大題共4小題，共52分。25．航天員王亞平說，夢想就像宇宙中的星辰——看似遙不可及，但只要你努力，總有一天你能觸摸到它。

請你任選兩種觀點進行辨別與分析。三、分析說明題26．閱讀材料，回答問題以下是初中生小閩的日記。請根據(jù)日記內(nèi)容，回答問題：2023年6月29日

星期五

晴在今天的綜合素質(zhì)評價中，班主任認(rèn)為我尊敬師長、學(xué)習(xí)勤奮，但不太關(guān)心集體；同學(xué)認(rèn)為我誠信、開朗、樂于助人；媽媽認(rèn)為我貪玩、好動，不主動做家務(wù)；我認(rèn)為自己是一個積極向上、熱愛勞動的好孩子。在那么多評價里，哪個才是真正的“我”？(1)日記中小閩認(rèn)識自己的途徑有哪些？(2)請運用所學(xué)知識告訴小閩，他應(yīng)該如何面對班主任、同學(xué)、媽媽的評價？(3)金無足赤，人無完人，請運用所學(xué)，結(jié)合日記內(nèi)容回答，小閩應(yīng)怎樣做更好的自己？27．中學(xué)階段也是一段充滿挑戰(zhàn)的人生旅程。有的同學(xué)面對挑戰(zhàn)充滿了矛盾與困惑。請你幫他們出謀劃策。困惑一

小華在小學(xué)時,是個學(xué)習(xí)成績很好的學(xué)生。可是進入初中后,隨著科目增多,小華感到時間不夠用,成績有很大的滑坡,小華憂心忡忡。(1)小華要想學(xué)會學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率應(yīng)該怎樣做？困惑二

銘銘小學(xué)時成績次次第一，書寫工整漂亮。進入中學(xué)后考試成績不如李一航，體育成績不如張剛，班內(nèi)還有很多多才多藝的同學(xué)，他并不喜歡這樣的自己……(2)請你為他出謀劃策，讓他接納自己。困惑三

進入初中已經(jīng)一個學(xué)期了，小美總是獨來獨往，不愿參加集體活動，也不喜歡與周圍的同學(xué)交往。(3)她想改變這一現(xiàn)狀，作為小美的好朋友，請你幫幫她。28．我市某校道德與法治興趣學(xué)習(xí)小組圍繞“友誼·交友”的主題進行了探究活動，請你參與并完成相關(guān)問題?！居颜x與成長同行】道德與法治課上，蘇朋和同學(xué)們一起談?wù)摿恕坝颜x”的話題。蘇朋：熱情活潑，來到新學(xué)校，很快和同學(xué)熟悉，愛打籃球的我和幾個同樣愛打球的小伙伴成了好朋友，一起加入籃球社團。他的臉上一直洋溢幸福的笑容。李蕾：內(nèi)向靦腆，到了新環(huán)境，更加沉默不語，不和同學(xué)往來，雖然學(xué)習(xí)成績不錯，但是她的臉上一直愁云密布。其實，李蕾已經(jīng)感覺到?jīng)]有朋友的孤單。(1)有了朋友的蘇朋是快樂的，沒有朋友的李蕾孤單寂寞。朋友影響著我們，請你說說友誼有什么力量?【友誼之樹常青】陽陽和明明是一對好朋友。有一天，陽陽拿明明個子矮開玩笑，逗得全班同學(xué)哈哈大笑，明明很傷心。但明明沒有當(dāng)面指責(zé)陽陽，而是用寫信的方式告訴陽陽自己的感受。在信的末尾，明明還表示自己會忘記不開心的事，希望今后兩人仍然是好朋友。陽陽見信后，知道自己錯了，主動向明明道歉，兩人和好如初。(2)陽陽和明明的做法對我們呵護友誼有什么啟示?！揪W(wǎng)上交友新時空】有調(diào)查顯示，微信被很多青少年視為“交友利器”，不少人還喜歡使用微信中尋找陌生人的功能來交好友。于是，微信也被一些不法分子盯上了，出現(xiàn)了不少利用微信制造傳播謠言、實施詐騙等違法犯罪案件，微信購物上當(dāng)受騙的情況也時有發(fā)生。(3)根據(jù)材料反映的問題，請你對中學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)交友提幾點建議。

2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期中模擬考試02道德與法治第Ⅰ卷一、選擇題：本大題共24小題，每小題2分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．“把自己的夢和祖國的偉大事業(yè)聯(lián)系在一起，將奮斗的平臺放在祖國偉大事業(yè)上，才能成就你們的理想?！绷?xí)近平總書記的這句話表明（

）A．夢想應(yīng)與個人目標(biāo)緊密相連B．夢想應(yīng)與時代脈搏緊密相連C．夢想是對生活的期盼，是我們前進的動力D．夢想是人類天真無邪、美麗可愛的愿望【答案】B【解析】本題考查對夢想的認(rèn)識和理解。B：題文中習(xí)近平總書記說：“把自己的夢和祖國的偉大事業(yè)聯(lián)系在一起，將奮斗的平臺放在祖國偉大事業(yè)上，才能成就你們的理想”，依據(jù)所學(xué)教材知識可知，這句話表明少年的夢想應(yīng)與時代脈搏緊密相連，故B說法符合題意；A：夢想應(yīng)與個人目標(biāo)緊密相連在題干材料中未能體現(xiàn)，故A說法不符合題意；C：夢想是對生活的期盼，是我們前進的動力表述的是夢想的意義，故C說法不符合題意；D：夢想是人類天真無邪、美麗可愛的愿望在題干材料中未能體現(xiàn)，故D說法不符合題意；故本題選B。2．下列詩句能體現(xiàn)深厚友情的是（

）A．舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng) B．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰C．誰言寸草心，報得三春暉 D．春眠不覺曉，處處聞啼鳥【答案】B【解析】本題考查友誼。B：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的意思是只要有知心朋友，四海之內(nèi)不覺遙遠(yuǎn)。即便在天涯海角，感覺就像近鄰一樣，體現(xiàn)了深厚友誼，故B說法正確；A：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的意思是禁不住抬起頭來，看那天窗外空中的一輪明月，不由得低頭沉思，想起遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)，主要體現(xiàn)了思鄉(xiāng)之情，與友誼無關(guān)，故A不合題意；C：“誰言寸草心，報得三春暉”的意思是有誰敢說子女像小草那樣微弱的孝心，能夠報答得了像春暉普澤的慈母恩情呢，啟示我們要孝親敬長，與友誼無關(guān)，故C不合題意；D：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的意思是春日里貪睡不知不覺天已破曉，攪亂我酣眠的是那啁啾的小鳥，與友誼無關(guān)，故D不合題意；故本題選B。3．2023年9月，七年級的我們開始了一場全新的生命旅行。在這場生命旅行中，展現(xiàn)在我們面前的是一番別樣的風(fēng)景。對于我們而言，下列屬于這番別樣風(fēng)景的是（

）①學(xué)習(xí)富有挑戰(zhàn)的課程

②見證我們從童年到少年的生命進階③深入探尋生命的奧秘

④我們對世界的認(rèn)識越發(fā)具體而深入A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④【答案】C【解析】本題考查初中生活新起點。①③④：七年級的我們開始了一場全新的生命旅行，展現(xiàn)在我們面前的是一番別樣的風(fēng)景。如學(xué)習(xí)富有挑戰(zhàn)的課程，深入探尋生命的奧秘，我們對世界的認(rèn)識越發(fā)具體而深入等，故①③④符合題意；②：中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的生命進階，故②說法錯誤；故本題選C。4．河北衡水楊譚林進入高中時，與舍友申宇軒成為好朋友，相約一起考清華，發(fā)憤圖強。2022年高考后，兩人共同圓夢。很多網(wǎng)友直呼：“這樣的友誼真讓人美慕！”這說明友誼的建立需要（

）①共同的奮斗目標(biāo)

②持續(xù)的行動③支持朋友的一切決定

④講究緣分A．①② B．②③ C．①④ D．③④【答案】A【解析】本題考查建立友誼的方法。①②：兩個好朋友相約一起考清華，發(fā)憤圖強，最終圓夢，這說明友誼的建立需要共同的奮斗目標(biāo)，也需要持續(xù)的行動，故①②符合題意；③：“一切”的說法過于絕對了，故③說法錯誤；④：建立友誼需要持續(xù)的行動，而不能靠緣分，故④說法錯誤；故本題選A。5．中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平在慶祝中國共產(chǎn)主義青年團成立100周年大會上指出：千百年來，青春的力量、青春的涌動、青春的創(chuàng)造，始終是推動中華民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量！因此，我們青少年要（

）A．成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人 B．獨樹一幟，標(biāo)新立異C．循規(guī)蹈矩，安于現(xiàn)狀 D．奮發(fā)拼搏，追求完美【答案】A【解析】本題考查少年夢想的特點、努力的要求。A：“千百年來，青春的力量、涌動和創(chuàng)造，始終是推動中華民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量”，因此，青少年要成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，故A說法正確；B：我們要把努力付諸于具體的行動中，不能一味地追求“獨樹一幟、標(biāo)新立異”，故B說法錯誤；C：少年有夢，不應(yīng)止于心動，不能“循規(guī)蹈矩、安于現(xiàn)狀”，要付諸行動，不懈地追夢、圓夢才能改變生活、改變自己，故C說法錯誤；D：“追求完美”說法過于絕對，可以說“有利于我們完善自我”，故D說法錯誤；故本題選A。6．下列做法，能增進同學(xué)友誼的有（

）①尊重朋友、平等相待

②善于贊美他人的長處③在朋友困難的時候熱情幫助

④看到朋友受欺負(fù)，“拔刀相助”A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④【答案】A【解析】本題考查呵護友誼、友誼的澄清。①②③：友誼是需要呵護的，我們需要尊重朋友、平等相待，善于贊美他人的長處，在朋友困難的時候熱情幫助，這樣有助于增進同學(xué)友誼，①②③說法正確；④：看到朋友受欺負(fù)，“拔刀相助”，違背友誼的原則，④錯誤；故本題選A。7．正確認(rèn)識自己（

）①可以促進與他人的交往②可以讓自己成為最優(yōu)秀的人③有利于我們發(fā)揮自身優(yōu)勢④能夠更好地理解他人、善待他人A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④【答案】B【解析】本題考查正確認(rèn)識自己。①③④：依據(jù)教材知識，正確認(rèn)識自己，可以促進自我發(fā)展，有助于我們增強對自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力；正確認(rèn)識自己，可以促進與他人的交往，有助于我們認(rèn)識到自己離不開他人和社會，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動，①③④說法正確；②：“最優(yōu)秀”說法太絕對，②錯誤；故本題選B。8．家是生命的居所。一般來說，家庭是由以下關(guān)系結(jié)合的親屬生活組織（

）A．婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系、收養(yǎng)關(guān)系B．法定關(guān)系、婚姻關(guān)系、收養(yǎng)關(guān)系C．家庭關(guān)系、婚姻關(guān)系、領(lǐng)養(yǎng)關(guān)系D．婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系、繼承關(guān)系【答案】A【解析】本題考查家庭關(guān)系。A：依據(jù)教材知識，一般來說，家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系、收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合的親屬生活組織，故A符合題意；BCD：選項中法定關(guān)系、領(lǐng)養(yǎng)關(guān)系、繼承關(guān)系與題干無關(guān)，故BCD不符合題意；故本題選A。9．習(xí)近平總書記勉勵教師說“要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩??！边@句話告訴我們（

）A．學(xué)生應(yīng)該主動關(guān)心、理解老師B．尊重老師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)C．老師是學(xué)生知識學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者和指導(dǎo)者，是學(xué)生成才的關(guān)鍵所在D．學(xué)生離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，老師是學(xué)生精神成長的引路人【答案】D【解析】本題考查的是教學(xué)相長。D：根據(jù)材料，要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩印＿@句話告訴我們學(xué)生離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，老師是學(xué)生精神成長的引路人，故D符合題意；AB：材料未體現(xiàn)學(xué)生應(yīng)該主動關(guān)心、理解老師，尊重老師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，故AB不符合題意；C：老師是學(xué)生知識學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者和指導(dǎo)者，但不是學(xué)生成才的關(guān)鍵所在，故C說法錯誤；故本題選D。10．小華從小在和睦的家庭中生活，感受著親情的融洽和家庭的幸福。這表明（

）A．親情激勵我們奮斗拼搏B．家為子女提供物質(zhì)生活保障C．家是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港D．每個人都有一個家，每個家庭各有不同【答案】C【解析】本題考查的是家的意味。C：根據(jù)材料，在和睦的家庭中生活，感受著親情的融洽和家庭的幸福。這表明家是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港，故C符合題意；A：材料未體現(xiàn)親情激勵我們奮斗拼搏，故A不符合題意；B：材料未體現(xiàn)家為子女提供物質(zhì)生活保障，故B不符合題意；D：材料未體現(xiàn)每個人都有一個家，每個家庭各有不同，故D不符合題意；故本題選C。11．師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容。下列屬于平等、民主、和諧的師生關(guān)系的是（

）A．小強向王老師提出班級管理的建議B．小剛不服劉老師的批評，頂撞老師C．小米同學(xué)在晚會上表演的啞劇讓大家很開心D．小敏自我反思，冷靜分析學(xué)習(xí)退步的原因【答案】A【解析】本題考查師生關(guān)系。A：新型的師生關(guān)系是建立在民主平等的基礎(chǔ)上的，在這種關(guān)系中，師生之間人格平等、相互尊重、相互學(xué)習(xí)、教學(xué)相長。分析選項，小強向王老師提出班級管理的建議，屬于平等、民主、和諧的師生關(guān)系，故A符合題意；B：是不尊重老師的表現(xiàn)，故B錯誤；C：屬于學(xué)校集體活動，故C不符合題意；D：是對自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，故D不符合題意；故本題選A。12．青少年要有夢想，青少年的夢想應(yīng)該與緊密相連，與密不可分。（

）A．世界和平

民族振興 B．時代脈搏中國夢C．個人生活

中國人民 D．社會和諧

人民幸?！敬鸢浮緽【解析】本題考查對少年有夢的認(rèn)識和理解。B：編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題，夢想能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣，少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分，與個人的人生目標(biāo)緊密相連，故B說法符合題意；ACD：此三項在題干材料中均未能體現(xiàn)，故ACD說法不符合題意；故本題選B。13．當(dāng)今，網(wǎng)絡(luò)交往成為人們生活中不可或缺的一部分。人們離不開網(wǎng)絡(luò)交往的原因是因為網(wǎng)絡(luò)上的交往具有_______特點。（

）①虛擬②平等③自主④真實A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④【答案】A【解析】本題考查網(wǎng)上交友的特點。①②③：依據(jù)教材知識，網(wǎng)絡(luò)上的交往具有虛擬性、平等性、自主性，故①②③符合題意；④：網(wǎng)上交往不具有真實性，故④說法錯誤；故本題選A。14．進入中學(xué)，苗苗總是獨來獨往，沒有人說心里話，也沒有能玩到一起的朋友。她覺得很郁悶，請你給她交友建議（

）①和同學(xué)交往先記住對方的名字②與他人交流的時候面帶微笑③找自己與同學(xué)的共同之處建立話題④評價同學(xué)時只說優(yōu)點長處，夸贊對方A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】A【解析】本題考查學(xué)會建立友誼。①②③：題干中的苗苗要學(xué)會建立友誼。如和同學(xué)交往先記住對方的名字；與他人交流的時候面帶微笑；找自己與同學(xué)的共同之處建立話題，故①②③符合題意；④：只說，說法絕對，故④不符合題意；故本題選A。15．在慶祝中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會勝利召開的活動中，小偉和同學(xué)們深入社區(qū)，對居民10年來的生活水平的變化進行了走訪調(diào)查。對此，下列認(rèn)識正確的是（

）①學(xué)習(xí)不僅局限在學(xué)校，走訪調(diào)查也是學(xué)習(xí)②小偉的學(xué)習(xí)應(yīng)專注于課本知識③學(xué)習(xí)既包括知識的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)④生活中的點點滴滴都是學(xué)習(xí)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】C【解析】本題考查對學(xué)習(xí)的認(rèn)識。①③④：題干中，小偉和同學(xué)們深入社區(qū)，對居民10年來的生活水平的變化進行了走訪調(diào)查，這也是一種學(xué)習(xí)。依據(jù)教材知識，學(xué)習(xí)不僅局限在學(xué)校，走訪調(diào)查也是學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)既包括知識的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)；生活中的點點滴滴都是學(xué)習(xí)，故①③④符合題意；②：小偉的學(xué)習(xí)不僅要專注于課本知識，也要重視在實踐中學(xué)習(xí)，故②說法錯誤；故本題選C。16．有人說“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”、而有的人卻說“書山有路巧為徑，學(xué)海無涯樂作舟”。這說明（

）A．以前學(xué)習(xí)很辛苦，現(xiàn)在學(xué)習(xí)很快樂B．學(xué)習(xí)中有辛苦，也有快樂C．學(xué)習(xí)應(yīng)該是輕松快樂的，不應(yīng)有辛苦D．學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是辛苦的，不存在快樂【答案】B【解析】本題考查體味學(xué)習(xí)的知識。B：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”說明學(xué)習(xí)中有辛苦，“書山有路巧為徑，學(xué)海無涯樂作舟”說明學(xué)習(xí)中有快樂，故B正確；ACD：依據(jù)教材知識可知，學(xué)習(xí)中有快樂也有辛苦，故ACD錯誤；故本題選B。17．曾國藩說：“一生之成敗，皆關(guān)乎朋友之賢否，不可不慎也?！边@說明（

）A．友誼是一種心靈的相遇 B．競爭并不必然傷害友誼C．不要與有缺點的人交往 D．要謹(jǐn)慎交友，多交有益的朋友【答案】D【解析】本題考查對朋友的認(rèn)識。AB：是對友誼的正確認(rèn)識，題文中沒有體現(xiàn)，AB說法與題不符；C：每個人都有自己的缺點，我們要善交益友，不交損友，C說法錯誤；D：依據(jù)題文描述，曾國藩的觀點啟示我們，交友要講究原則，要慎重交友，多交益友，D說法正確；故本題選D。18．小梅和小晴是一對好朋友。小晴有次抄襲作業(yè)被身為課代表的小梅發(fā)現(xiàn)并告訴了老師，老師嚴(yán)厲地批評了小晴的抄襲行為。從此以后，小梅和小晴便形同路人?？吹絺z人的關(guān)系急轉(zhuǎn)直下，小梅悔不當(dāng)初，認(rèn)為自己真不該將實情告訴老師。對此，你應(yīng)該告訴小梅的是（

）A．要袒護朋友的錯誤 B．友誼不能沒有原則C．友誼需要信任和忠誠 D．誠信就必然損害友情【答案】B【解析】本題考查交友原則。A：我們要敢于指出朋友的錯誤并幫助朋友改正，故A說法錯誤；BC：依據(jù)教材知識，交友需要講究原則，友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。當(dāng)朋友誤入歧途時，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼。故B說法正確；C不符合題意；D：必然，觀點絕對化，故D說法錯誤；故本題選B。19．塞巴斯蒂安·斯密所著的《競爭的藝術(shù)》向我們介紹了4個可以稱之為“靈魂相遇”的故事。馬蒂斯與畢加索，馬奈與德加，弗洛伊德與培根，波洛克與德·庫寧，他們既是彼此的知音又是彼此的對手。從中我們可以認(rèn)識到（

）A．競爭并不必然傷害友誼B．真正的朋友是平等的、雙向的C．只有競爭才能夠讓朋友有所成就D．朋友，見證了我們一起走過的成長歷程【答案】A【解析】本題考查競爭與友誼的關(guān)系。A：依據(jù)題文描述，題文中馬蒂斯與畢加索，馬奈與德加，弗洛伊德與培根，波洛克與德·庫寧，他們既是彼此的知音又是彼此的對手，表明競爭并不必然傷害友誼，故A說法正確；BD：觀點雖然正確，但在題文中沒有體現(xiàn)，故排除BD；C：“只有……才能”觀點絕對化，是錯誤的，故C說法錯誤；故本題選A。20．“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)?！痹凇??23世界讀書日”來臨之際，學(xué)校推出一系列活動，積極倡導(dǎo)“知人知理知事，讀人讀理讀書”，大力倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)是因為（

）①我們努力學(xué)習(xí)就是為了找到好工作②學(xué)習(xí)點亮我們內(nèi)心不熄的明燈，讓我們打倒一切困難③通過學(xué)習(xí)，可以打開我們生命的視窗，帶來更多的選擇④學(xué)習(xí)不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們能夠擁有更充實的生活A(yù)．①② B．③④ C．②④ D．①④【答案】B【解析】本題考查學(xué)習(xí)的意義知識。③④：題文中，積極倡導(dǎo)“知人知理知事，讀人讀理讀書”，大力倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)是因為通過學(xué)習(xí)，可以打開我們生命的視窗，帶來更多的選擇，學(xué)習(xí)不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們能夠擁有更充實的生活，故③④符合題意；①：我們努力學(xué)習(xí)并不是只為了找到好工作，還有可以提高精神需求，故①說法錯誤；②：“打倒一切”說法過于絕對，故②說法錯誤；故本題選B。21．俗話說：“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。這說明（

）A．重視從他人的態(tài)度與評價中了解、認(rèn)識自己B．自知之明的人總覺得自己不如人C．人無法認(rèn)識自己，常常被事物所迷惑D．旁觀者最了解自己【答案】A【解析】本題考查認(rèn)識自我。A：“當(dāng)局者迷，旁觀者清”比喻一件事情的當(dāng)事人往往因為對利害得失考慮得太多，認(rèn)識不全面，反而不及旁觀者看得清楚。說明他人的評價是認(rèn)識自己的一面鏡子，A符合題意；B：自知之明的人認(rèn)識到自己是很重要，通過正確認(rèn)識自己，增強對自己的信心，而不會覺得自己不如人，B說法錯誤；C：我們可以通過自我評價和他人評價認(rèn)識自己，C說法錯誤；D：旁觀者并不一定是最了解自己的，說法絕對了，D說法錯誤；故本題選A。22．夏飛在小學(xué)時成績一直名列前茅，可進入初中以后，由于科目增多、難度的加大，他雖然還是很認(rèn)真地學(xué)習(xí)，但感覺到成績明顯下降了，他困惑不解。他應(yīng)該（

）①改進學(xué)習(xí)的方式方法②與同學(xué)交流探討，加強合作學(xué)習(xí)③尋找自己落后的原因，找出解決問題的方法④科目太多，選兩個自己喜歡的認(rèn)真學(xué)，其余的就隨它去吧A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④【答案】A【解析】本題考查學(xué)會學(xué)習(xí)。①②③：進入初中后，由于學(xué)習(xí)科目增多，難度加大，這就需要我們及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，因此夏飛應(yīng)該改進學(xué)習(xí)的方式方法，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，要學(xué)會與同學(xué)交流探討，加強合作學(xué)習(xí)，應(yīng)尋找自己落后的原因，找出解決問題的方法，所以①②③正確；④：科目多，應(yīng)合理安排學(xué)習(xí)，不能選兩個自己喜歡的認(rèn)真學(xué)，其余的就隨它去，④錯誤；故本題選A。23．編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。夢想是（

）A．對未來美好生活的愿望 B．一定能夠?qū)崿F(xiàn)的人生目標(biāo)C．可能實現(xiàn)的人們的幻想 D．一種臆想【答案】A【解析】本題考查夢想的知識。A：依據(jù)教材知識可知，夢想是對未來美好生活的愿望，A正確；B：“一定”說法太絕對，B錯誤；CD：夢想是對未來美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩，有夢想就有希望，它并不是幻想和臆想，CD錯誤；故本題選A。24．感動中國2021年度人物江夢南，幼時因藥物導(dǎo)致失聰，為了學(xué)習(xí)“聽”和“說”，她摸著喉嚨，感受聲帶振動，仔細(xì)辨別每個字詞的氣息，對著鏡子一遍遍練習(xí)嘴型，學(xué)會每一個字都付出了數(shù)倍于常人的艱辛。江夢南說：“我從來沒有因為自己聽不見，就把自己看成了一個弱者，我相信自己不會比別人差。”她克服重重困難，憑借不懈努力，實現(xiàn)了大學(xué)夢。她的成長歷程啟示我們要（

）①悅納自我，超越自我，做更好的自己②為夢想而努力，只要努力就能夢想成真③正確面對挫折，磨礪堅強意志，發(fā)掘生命的力量④自負(fù)自信，活出生命的精彩A．①② B．②③ C．①③ D．③④【答案】C【解析】本題考查正確面對挫折、做更好的自己等。①③：題干表述了江夢南克服重重困難，憑借不懈努力，實現(xiàn)了大學(xué)夢。她的成長歷程啟示我們悅納自我，超越自我，做更好的自己，還要正確面對挫折，磨礪堅強意志，發(fā)掘生命的力量，①③說法正確；②：只要努力就能夢想成真的說法過于絕對了，②說法錯誤；④：我們不能自負(fù)，④說法錯誤；故本題選C。第Ⅱ卷二、分析說明題：本大題共4小題，共52分。25．航天員王亞平說，夢想就像宇宙中的星辰——看似遙不可及，但只要你努力，總有一天你能觸摸到它。請你任選兩種觀點進行辨別與分析。【答案】第一種觀點是正確的。要實現(xiàn)夢想，就要有實際行動，需要付出艱辛的努力，努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。第二種觀點是錯誤的。這一觀點只看到了夢想與現(xiàn)實之間的差距，沒有認(rèn)識到努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。只要努力，夢想就有可能和現(xiàn)實相交，夢想就有可能成為現(xiàn)實。第三種觀點是正確的。夢想與個人的人生目標(biāo)緊密相連。明確的人生目標(biāo)，猶如燈塔，能夠幫助我們在茫茫大海中找到前進的方向。有夢想，就有希望。第四種觀點是片面的?，F(xiàn)實與夢想之間有一定的差距，但是只要我們堅持努力，即使過程再艱難，夢想也有可能實現(xiàn)。如果我們不將夢想落實在具體行動中，只是空想，那么，我們的夢想就會常常被現(xiàn)實打敗。第五種觀點是正確的。這一觀點正確認(rèn)識到夢想與現(xiàn)實之間是有差距的，但同時又認(rèn)識到經(jīng)過努力，夢想是可以實現(xiàn)的?！窘馕觥靠键c考查：夢想相關(guān)知識。能力考查：運用所學(xué)知識分析材料，解答問題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格。第一步：讀題，提煉辯題。觀點①：從小努力，經(jīng)過長時間的奮斗，夢想才能實現(xiàn)；觀點②：夢想與現(xiàn)實是平行線，永遠(yuǎn)無法相交；觀點③：夢想即使實現(xiàn)不了，也能引領(lǐng)方向；觀點④：現(xiàn)實常常會把夢想打??；觀點⑤：總有一個夢想會在現(xiàn)實中開花；第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷觀點①正誤。正誤判斷：正確；論據(jù)：努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。第三步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷觀點②正誤。正誤判斷：錯誤；論據(jù)：只要努力，夢想就有可能和現(xiàn)實相交，夢想就有可能成為現(xiàn)實。第四步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷觀點③正誤。正誤判斷：正確；論據(jù)：夢想與個人的人生目標(biāo)緊密相連，能夠幫助我們在茫茫大海中找到前進的方向；第五步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷觀點④正誤。正誤判斷：片面；論據(jù)：現(xiàn)實與夢想之間有一定的差距，但是只要我們堅持努力，即使過程再艱難，夢想也有可能實現(xiàn)；第六步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷觀點⑤正誤。正誤判斷：正確；論據(jù)：夢想與現(xiàn)實之間是有差距的，但同時又認(rèn)識到經(jīng)過努力，夢想是可以實現(xiàn)的。第七步：整合信息，組織答案。26．閱讀材料，回答問題以下是初中生小閩的日記。請根據(jù)日記內(nèi)容，回答問題：2023年6月29日

星期五

晴在今天的綜合素質(zhì)評價中，班主任認(rèn)為我尊敬師長、學(xué)習(xí)勤奮，但不太關(guān)心集體；同學(xué)認(rèn)為我誠信、開朗、樂于助人；媽媽認(rèn)為我貪玩、好動，不主動做家務(wù)；我認(rèn)為自己是一個積極向上、熱愛勞動的好孩子。在那么多評價里，哪個才是真正的“我”？(1)日記中小閩認(rèn)識自己的途徑有哪些？(2)請運用所學(xué)知識告訴小閩，他應(yīng)該如何面對班主任、同學(xué)、媽媽的評價？(3)金無足赤，人無完人，請運用所學(xué)，結(jié)合日記內(nèi)容回答，小閩應(yīng)怎樣做更好的自己？【答案】(1)他人評價、自我評價。(2)重視他人的態(tài)度和評價，但也要客觀冷靜分析，既不盲從，也不能忽視；用理性的心態(tài)面對他人的評價。(3)要揚長避短，發(fā)揮積極向上、開朗的優(yōu)點，多幫助他人；主動改正缺點，主動關(guān)心集體，幫助父母做家務(wù)；廣泛參加集體活動，激發(fā)自己的潛能；在與他人共同的生活的過程中不斷成長的，更是在為班級、為父母帶來福祉的過程中做更好的自己。【解析】考點考查：認(rèn)識自己，做更好的自己。能力考查：調(diào)動和運用知識，描述和闡述事物。核心素養(yǎng)：健全人格。（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運用認(rèn)識自己的有關(guān)知識，從說明類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：班主任、同學(xué)、媽媽對小閩的評價不同→可聯(lián)系他人評價作答。關(guān)鍵詞②：我認(rèn)為自己是積極向上，熱愛勞動的好孩子→可聯(lián)系自我評價作答。第三步：整合信息，組織答案。（2）本題考查如何正確對待他人評價，可結(jié)合教材知識作答。（3）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運用做更好的自己的有關(guān)知識，從做法類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：班主任、媽媽提出了小閩的不足和優(yōu)點，同學(xué)和小閩自己認(rèn)識到了小閩的優(yōu)勢→可聯(lián)系做更好的自己的要求作答。第三步：整合信息，組織答案。27．中學(xué)階段也是一段充滿挑戰(zhàn)的人生旅程。有的同學(xué)面對挑戰(zhàn)充滿了矛盾與困惑。請你幫他們出謀劃策。困惑一

小華在小學(xué)時,是個學(xué)習(xí)成績很好的學(xué)生?？墒沁M入初中后,隨著科目增多,小華感到時間不夠用,成績有很大的滑坡,小華憂心忡忡。(1)小華要想學(xué)會學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率應(yīng)該怎樣做？困惑二

銘銘小學(xué)時成績次次第一，書寫工整漂亮。進入中學(xué)后考試成績不如李一航，體育成績不如張剛，班內(nèi)還有很多多才多藝的同學(xué)，他并不喜歡這樣的自己……(2)請你為他出謀劃策，讓他接納自己。困惑三

進入初中已經(jīng)一個學(xué)期了，小美總是獨來獨往，不愿參加集體活動，也不喜歡與周圍的同學(xué)交往。(3)她想改變這一現(xiàn)狀，作為小美的好朋友，請你幫幫她。【答案】(1)發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣；掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；善于運用不同的學(xué)習(xí)方式等。(2)我們每個人在性格、興趣等方面都有自己的特點；我們要學(xué)會接納自己；接納自己，需要接納自己的全部；接納自己，需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧等。(3)開放自己，敞開心扉；主動表達；持續(xù)行動，真誠待人；別氣餒等?！窘馕觥靠键c考查：學(xué)會學(xué)習(xí)、接納自己、建立友誼。能力考查：分析材料的能力、運用教材知識的能力。核心素養(yǎng)：健全人格。（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運用學(xué)會學(xué)習(xí)的有關(guān)知識，從做法類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：可是進入初中后,隨著科目增多,小華感到時間不夠用,成績有很大的滑坡→可鏈接學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運用接納自己的有關(guān)知識，從建議類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：進入中學(xué)后考試成績不如李一航，體育