2024年山東省濟(jì)南市中考語文真題一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合閱讀文字，回答問題。一座城盈滿書香，便會(huì)顯現(xiàn)出光彩照人的氣質(zhì)。泉水泠泠，荷香沁脾，濟(jì)南是舉世聞名的泉城；文脈悠長(zhǎng)，書香熒繞，濟(jì)南也是名副其實(shí)的書城。①這里，不僅獨(dú)具人文之美，更具自然之美。泉脈與文脈相映成趣。②歷代文人雅士題詠濟(jì)南的詩文超過兩萬首以上。一代大儒周永年在這里創(chuàng)建了我國(guó)第一個(gè)公共圖書館，館藏書籍______，供人免費(fèi)抄閱，“與天下萬世共讀之”的理念由此推廣。書多，愛讀書的人更多。央視財(cái)經(jīng)頻道《中國(guó)美好生活大調(diào)整》公布結(jié)果顯示：③在全國(guó)“最愛看書城市”評(píng)選中，濟(jì)南位居36個(gè)大中城市之首。以書筑城，以城圓夢(mèng)。④2023年，濟(jì)南第三次承辦全國(guó)書博會(huì)，成為萬眾矚目的閱讀盛會(huì)。以萬卷智慧提升城市文化軟實(shí)力。書香正濡養(yǎng)著城市的創(chuàng)新發(fā)展?？吹靡娨怀巧缴?，聽得見泉水叮咚，聞得見滿城書香。書香如一泓清泉，在濟(jì)南大地上詩意流淌。1．文段中加點(diǎn)詞的讀音和書寫，不正確的一項(xiàng)是（

）A．泠泠（líng）B．熒繞C．相映成趣D．濡養(yǎng)（rú）2．填入文段中畫橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．九牛一毛B．汗牛充棟C．應(yīng)接不暇D．紛紛揚(yáng)揚(yáng)3．文段中畫波浪線的句子，沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．①B．②C．③D．④二、語言表達(dá)4．根據(jù)下面圖表中呈現(xiàn)的內(nèi)容，為圖表命名。（不超過15個(gè)字）圖表名稱：

5．請(qǐng)?jiān)谙旅嬲Z段橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使語意完整連貫，內(nèi)容貼切。高山不舍任何土壤，所以能那樣高大：①

，

；森林不舍任何樹木，所以能那樣廣袤。中華文明之所以博大精深。歷久彌新，就在于其突出的包容性。從“胡服騎射”到“孝文漢化”，從“夷夏有別”到“中華一家”……中華文明是中華民族這個(gè)大家庭共同創(chuàng)造的文明。中華文明不僅融合了我國(guó)各民族的優(yōu)秀文明成果，②

。古希臘文明、古羅馬文明、地中海文明都相繼進(jìn)入中國(guó)，與中華文明融合共生，實(shí)現(xiàn)本土化。包容性深深植根于中華文明的血脈之中，讓中華文明彰顯著勃勃生機(jī)。三、文言文閱讀閱讀文言文，回答問題。【甲】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！（《誡子書》）【乙】公父文伯①退朝，朝其母，其母方績(jī)②。文伯曰：“以吾之家而母猶績(jī)，吾不能事母乎？”其母嘆曰：“昔圣王之處民也，擇瘠土而處之，勞其民而用之，故長(zhǎng)王天下。夫民勞則思，思則善心生；逸則淫，淫則忘善；忘善則惡心生。沃土之民不材，淫也。瘠土之民，莫不向義，勞也。明而動(dòng)，晦而休，無日以怠。今爾在下位朝夕處事猶恐忘先人之業(yè)。況有怠情，其何以避辟③？恐汝有廢先人?！保ㄟx自《國(guó)語·魯語》）［注］①公父文伯：魯國(guó)大夫。②績(jī)：織布。③辟：罪名。6．下列對(duì)詞語的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“非寧靜無以致遠(yuǎn)”與成語“閑情逸致”中的兩個(gè)“致”，意思不同。B．“意與日去”與“鳴之而不能通其意”中的兩個(gè)“意”，意思相同。C．“其母方績(jī)”與“方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后”中的兩個(gè)“方”，意思相同。D．“擇瘠土而處之”與“兩岸連山，略無闕處”中的兩個(gè)“處”，意思不同。7．下列對(duì)文中詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“夫君子之行”中的“之”與“勞其民而用之”中的“之”，意義和用法相同。B．“靜以修身”中的“以”與“以吾之家而母猶績(jī)”中的“以”，意義和用法不同。C．古人常在家信中寄語子女弟侄，予以教誨勸勉，這是古代家庭教育的一種方式。D．“廬”是簡(jiǎn)易的房舍，《陋室銘》中“南陽諸葛廬”是諸葛亮隱居南陽住的草廬。8．下列對(duì)甲、乙兩文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．甲、乙兩文都是敘議結(jié)合，敘述詳實(shí)，論證有力，闡明哲理，引人深思。B．甲文句式整齊，讀來富有韻律美：乙文以人物對(duì)話為主，人物形象鮮明。C．甲文畫線語句先正后反，論述了“靜”與“學(xué)”“才”“志”之間的關(guān)系。D．乙文中文伯之母察覺到兒子思想問題，及時(shí)勸誡，富有智慧，教子有方。9．乙文畫線句有兩處需要斷句，請(qǐng)?jiān)谛枰獢嗑涞倪x項(xiàng)標(biāo)號(hào)下畫“√”。（多選不得分）今爾在A下位B朝夕C處事D猶恐忘E先人之業(yè)10．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。夫民勞則思，思則善心生。明而動(dòng)，晦而休，無日以怠。11．傳承家風(fēng)家訓(xùn)，涵養(yǎng)時(shí)代精神，甲、乙兩文展現(xiàn)了父母對(duì)孩子的殷殷教誨。（1）文中的教誨給我們的共同啟示是：

。（請(qǐng)用自己的話回答）（2）除此之外，用自己的話說說兩文還給了我們哪些重要的啟示。（每文各答一條）四、詩歌鑒賞閱讀詩歌，回答問題。郊行【宋】劉克莊一雨餞殘熱，忻然思杖藜。野田沙鸛立，古木廟鴉啼。失仆行迷路，逢樵負(fù)過溪。獨(dú)游吾有趣，何必問棲棲［注］。［注］問棲棲：從事忙碌勞頓的事務(wù)。12．下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．此詩緊扣題目，圍繞“郊行”，寫出了雨后郊野的景象和出行的感受。B．首聯(lián)“一雨”簡(jiǎn)潔明快，一場(chǎng)清涼的雨送走殘熱，引發(fā)詩人欣然出行之意。C．頸聯(lián)記敘詩人的行蹤，一系列動(dòng)作描寫表現(xiàn)出詩人迷路后的焦急和無奈。D．尾聯(lián)既抒發(fā)詩人的獨(dú)游之“趣”，也表達(dá)出詩人不想忙碌于世俗事務(wù)的情感。13．詩歌頷聯(lián)運(yùn)用①

、②

等寫景手法，描繪了一幅曠遠(yuǎn)的郊野圖景。請(qǐng)就其中一種手法，結(jié)合詩歌內(nèi)容，分析詩人是如何描繪的。五、名句名篇默寫14．根據(jù)提示，默寫詩文。（1）苔痕上階綠，

。（劉禹錫《陋室銘》）（2）

，月有陰晴圓缺，此事古難全。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（3）杜甫在《望岳》中，將大自然寫得有情意，表現(xiàn)泰山秀麗巍峨的詩句是：

，

。（4）岑參在《白雪歌送武判官歸京》中，以春景喻冬景，使人忘記奇寒而內(nèi)心感到喜悅與溫暖的詩句是：

，

。（5）小剛游覽大明湖，傍晚時(shí)望見云霞飄飛，入夜后欣賞明月映入湖水，他不由得想起李白《渡荊門送別》中的詩句：

，

。六、名著閱讀15．如果有一本書所寫的風(fēng)景跨越時(shí)空，與你目之所及，心之所向，行之所信，契合相通，那真是一件幸福的事?！都t星照耀中國(guó)》就是這樣一本書，請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容完成下面任務(wù)。(1)目之所及——概覽革命經(jīng)典：在下面文段畫橫線處填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容?！都t星照耀中國(guó)》按照①

順序記敘了作者的見聞，描述了中國(guó)共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)情況，探究了紅色中國(guó)產(chǎn)生發(fā)展的原因，塑造了中國(guó)共產(chǎn)黨人的英雄群像，符合這類作品②

的基本特點(diǎn)。(2)心之所信——體會(huì)革命精神：閱讀下面兩個(gè)文段，分析紅軍取得最終勝利的原因，寫出兩點(diǎn)即可。文段一“軍閥的軍隊(duì)的任務(wù)是收稅和壓榨人民的血，紅軍為解放人民打仗。”……另一個(gè)（紅軍）說：“我們長(zhǎng)征過四川時(shí)，農(nóng)民給我們送來了他們自己做的草鞋，一路上給我們送來了茶和熱水?！蔽亩味l會(huì)想到紅軍會(huì)在沒有橋板的鐵索上過橋呢？那不是發(fā)瘋了嗎？但是紅軍就是這樣做的?！t軍戰(zhàn)士一個(gè)個(gè)站起來愿意冒著生命危險(xiǎn)，于是在報(bào)名的人中最后選了三十個(gè)人。(3)行之所向——踐行革命道路：從“中國(guó)共產(chǎn)黨人的英雄群像”中任選一位，結(jié)合書中他的成長(zhǎng)經(jīng)歷，說說你從中收獲的精神力量。七、現(xiàn)代文閱讀閱讀材料，回答問題。材料一①社會(huì)生產(chǎn)力每次出現(xiàn)大的躍升，都對(duì)應(yīng)著新技術(shù)對(duì)舊技術(shù)的“創(chuàng)造性毀滅”。第一次產(chǎn)業(yè)革命以蒸汽機(jī)大規(guī)模使用為標(biāo)志，人類社會(huì)從農(nóng)業(yè)社會(huì)步入工業(yè)化時(shí)代，第二次產(chǎn)業(yè)革命以電力技術(shù)和內(nèi)燃機(jī)為標(biāo)志，人類社會(huì)步入電氣化時(shí)代。電力產(chǎn)業(yè)、通信產(chǎn)業(yè)、汽車產(chǎn)業(yè)、石油產(chǎn)業(yè)等開始迅速發(fā)展，取代紡織、鋼鐵產(chǎn)業(yè)成為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。第三次產(chǎn)業(yè)革命以電子計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為標(biāo)志，推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)入信息化時(shí)代，催生了計(jì)算機(jī)、半導(dǎo)體等支柱產(chǎn)業(yè)。②由此可見，科技創(chuàng)新能夠催生新產(chǎn)業(yè)、新模式、新動(dòng)能，是發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的核心要素，能否掌握顛覆性的創(chuàng)新技術(shù)，決定了國(guó)家的興衰成敗。③我國(guó)發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，重點(diǎn)在于提升自主創(chuàng)新能力。只有加快實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)，打好關(guān)鍵核心科技攻堅(jiān)戰(zhàn)，才能培育發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的新動(dòng)能。從技術(shù)層面看，關(guān)鍵核心技術(shù)能否沿著技術(shù)創(chuàng)新鏈迅速帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新，進(jìn)而形成新質(zhì)生產(chǎn)力。從產(chǎn)業(yè)層面看，新技術(shù)形成的產(chǎn)業(yè)往往具有全新的工藝流程和新的裝備，由此涌現(xiàn)出一批新產(chǎn)業(yè)、新模式、新業(yè)態(tài)，并促使傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)經(jīng)過改造發(fā)生質(zhì)的變化。（摘編自陳斌開《深刻把握新質(zhì)生產(chǎn)力的內(nèi)涵及要求》）材料二①在發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的浪潮中，我國(guó)政府不斷優(yōu)化創(chuàng)新環(huán)境，引導(dǎo)和支持傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)加大技術(shù)改造和設(shè)備投入，用新技術(shù)改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)鏈，很多企業(yè)銳意創(chuàng)新，提檔升級(jí)，用上新技術(shù)，持續(xù)推動(dòng)產(chǎn)業(yè)煥新躍升，走出一條屬于自己的轉(zhuǎn)型升級(jí)之路。②在濟(jì)南市起步區(qū)內(nèi)，一批傳統(tǒng)制造業(yè)企業(yè)以技術(shù)創(chuàng)造為驅(qū)動(dòng)力，進(jìn)行了智能化改造。明亮的工廠里，一條條明黃色的機(jī)械手臂上下左右飛舞，焊接、組裝、切割；昏暗的礦井中，一座“島嶼”一樣的地面控制中心，對(duì)井下生產(chǎn)全方位實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)；自動(dòng)化操控室里，工人們隔著屏幕在遠(yuǎn)程煉鋼。（摘編自《山東：提檔升級(jí)，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)發(fā)力“新”浪潮》）材料三①據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)，2023年，以新能源汽車、鋰電池、光伏產(chǎn)品為代表的我國(guó)外貿(mào)“新三樣”合計(jì)出口1.06萬億元，首次突破萬億元大關(guān)，同比增長(zhǎng)了29.9%，國(guó)際市場(chǎng)份額遙遙領(lǐng)先。我國(guó)每出口三輛汽車，就有一輛是電動(dòng)載人汽車，全年出口177.3萬輛，增長(zhǎng)67.1%，光伏組件產(chǎn)品已連續(xù)16年全球第一，申請(qǐng)的動(dòng)力電池專利占據(jù)了全球的74%，我國(guó)已成為驅(qū)動(dòng)電機(jī)最大的生產(chǎn)國(guó)。全球動(dòng)力電池裝機(jī)量前十名企業(yè)中，我國(guó)企業(yè)占據(jù)六席。②新技術(shù)，新業(yè)態(tài)既推動(dòng)著產(chǎn)業(yè)發(fā)展，又影響著百姓的日常生活，從衣食住行到醫(yī)療、教育、養(yǎng)老等各個(gè)領(lǐng)域，科技創(chuàng)新正讓我們的生活更美好。要出門可以提前預(yù)約無人駕駛的網(wǎng)約車。車輛到達(dá)后，刷臉，認(rèn)證成功，行程隨即開始。行程中，車輛通過雷達(dá)感知車距，攝像頭辨識(shí)信號(hào)燈，轉(zhuǎn)向、等候、加速等一系列自動(dòng)操作輕松完成。不僅如此，還有智能家居控制、智慧便民生活圈、“5G+智慧旅游”……美好生活的新體驗(yàn)正在一一打開。（摘編自央廣網(wǎng)）16．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．材料一用產(chǎn)業(yè)革命的歷史論述了科技創(chuàng)新是發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的核心要素。B．從技術(shù)和產(chǎn)業(yè)兩個(gè)層面看，我國(guó)發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力應(yīng)重點(diǎn)提升自主創(chuàng)新能力。C．濟(jì)南市起步區(qū)的傳統(tǒng)制造業(yè)企業(yè)通過智能化改造全部完成了產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。D．我國(guó)已是驅(qū)動(dòng)電機(jī)最大的生產(chǎn)國(guó)，申請(qǐng)的動(dòng)力電池專利領(lǐng)先于其他國(guó)家17．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（

）A．只要實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)，就能培育發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的新動(dòng)能。B．材料二列舉事例，具體闡釋新技術(shù)催生出一批鋼鐵，石油等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。C．科技創(chuàng)新加持下的新技術(shù)、新業(yè)態(tài)對(duì)百姓生活的影響大于對(duì)產(chǎn)業(yè)的影響。D．外貿(mào)“新三樣”的發(fā)展真實(shí)反映出我國(guó)在自主創(chuàng)新方面取得的豐碩成果18．在產(chǎn)業(yè)升級(jí)過程中，部分企業(yè)有顧慮，“不敢改”“不會(huì)改”。如果你是其中一員，以上材料可以引發(fā)你的哪些思考？（答出三條即可）閱讀文章，回答問題。還鄉(xiāng)記徐海蛟①“再也不能在這兒待下去了?！倍鶜q生日那天，楊敬業(yè)做出一個(gè)重要決定，“明天，一定要離開這地方?！雹谶@是楊敬業(yè)生活了二十六年的村莊。他喜歡那些曲折的巷子，喜歡黃昏的田埂，喜歡四季蔥蘢的青山，喜歡清澈甘洌的溪水，喜歡村南那棵巨大的銀杏……可這一切，并不能留住楊敬業(yè)。③三年前，一趟上海的遠(yuǎn)行，讓他突然意識(shí)到世界的遼闊。城市里有那樣多的路，通往那樣多的地方：而在城楊，只有兩條路，一條是向東面去的小機(jī)耕路，另一條是向西蜿蜒伸展的古道。生活在這里，除了望不到頭的山，除了一畝三分地，還能看到什么？④楊敬業(yè)十八歲，開始學(xué)木工手藝。在他眼里、手中。木工不單是一項(xiàng)技術(shù)活，更是一項(xiàng)藝術(shù)活。即使做個(gè)簡(jiǎn)單的衣柜，他也要在柜門拉手上做出芙蓉花造型，就連改造瀕臨坍塌的牛棚。他也要順帶在木柱上雕出牛郎織女鵲橋相會(huì)。在這個(gè)閉塞的小山村，他的手藝多半用不著，他的審美意趣也不被理解。于是楊敬業(yè)落了個(gè)“花活木工”的綽號(hào)，就是說他干活花哨。楊敬業(yè)想不明白，他就是想讓村民感受到美，怎么就成了一個(gè)笑話。他本就不喜歡村里人疲沓將就的樣子。從這個(gè)外號(hào)開始，他討厭起城楊來了，下定決心將來要離開。⑤離開時(shí)正值秋天，路旁小雛菊開了，田野里晚稻熟了，楊敬業(yè)心里生出了絲絲離愁，但他沒有回頭。⑥到了上海，他在一家裝修公司里做木工，因?yàn)槭炙嚲?xì)，常得到雇主好評(píng)，過了幾年他自己開了家裝修公司，賺到了第一桶金，自此打開了局面。這個(gè)從小山村走出來的小木工用十年時(shí)間搖身一變成為裝修公司老板。⑦有一天，楊敬業(yè)接到妹妹打來電話，說老父親的手骨折了——鄰居養(yǎng)了一群鴨沖進(jìn)父親的菜地，將一畦剛冒出土的雞毛菜掃蕩一空，父親去理論，雙方起了爭(zhēng)執(zhí)，鄰居一操，父親倒在地上，摔斷了胳膊。⑧楊敬業(yè)連夜開車趕回城楊，本想找鄰居理論，但兩戶人家已經(jīng)在村委會(huì)協(xié)調(diào)下和解，父親先去治療胳膊，對(duì)方負(fù)責(zé)后續(xù)醫(yī)療費(fèi)，“這樣就結(jié)了？”楊敬業(yè)咽不下這口氣。母親說：“人家拎著一籃鴨蛋上了門，誠誠懇懇的向你爸道了歉?！雹徇@令楊敬業(yè)很憋屈，他發(fā)現(xiàn)了自己帶著一腔正義趕來，卻有拳頭砸向棉花的感覺。第二天一早，他便驅(qū)車離開了老家，這個(gè)地方真是難以改變，不僅改變不了面貌，也改變不了人心。⑩往后幾年，楊敬業(yè)會(huì)在春節(jié)把父母接到上海，自己卻沒回過城陽。直到父親動(dòng)了手術(shù)，他將公司交給了副總打理，趕緊回家照顧。?再次回鄉(xiāng)，楊敬業(yè)覺察到了村里的變化。古道整飭過了，村莊變潔凈了，躲在角落的垃圾不見了，這些都是外在的變化，用楊敬業(yè)的話說，只是“面貌”不代表靈魂。?不過這段時(shí)間，這個(gè)古老的村莊修正了楊敬業(yè)的一些認(rèn)知，村民們其實(shí)并不像他原來想的那樣。比如鄰居聽說楊敬業(yè)的老爹動(dòng)了手術(shù)，特意從鴨群里挑了兩只肥大的老鴨送來。楊敬業(yè)還發(fā)現(xiàn)村里出門不用上鎖，下雨前必有人幫忙收被子。在他心里，村民的善意，質(zhì)樸細(xì)小，就像田埂里躥出來的小花，熱烈自然。?父親恢復(fù)的很好，楊敬業(yè)又要離開陽城楊了，這次他有了一些留戀。?回到上海后，他開始悄悄關(guān)注家鄉(xiāng)的發(fā)展。一天，楊繼業(yè)看到新聞里播放著三個(gè)篾匠用近兩千斤毛竹，在村口做出一個(gè)大型裝置藝術(shù)——“竹編草帽”。那個(gè)村口如此熟悉卻又陌生，楊敬業(yè)迫不及待的要回城楊看看。?回村的路開闊井然，楊敬業(yè)駕車行在其中，青山次第打開村莊，漸漸入眼，仿佛進(jìn)入了陶淵明筆下的桃花源。城楊正經(jīng)歷著一場(chǎng)蝶變——藝術(shù)學(xué)院的教授帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)駐城楊，藝術(shù)賦能鄉(xiāng)村發(fā)展，城楊那些土生土長(zhǎng)的村民，也被激發(fā)出藝術(shù)細(xì)胞。?豈止是藝術(shù)細(xì)胞，夢(mèng)想和熱情也被激活了。千年銀杏樹旁，村民開了間書吧，里面滿是來看書的老鄉(xiāng)。幾百顆富有創(chuàng)造力，身懷夢(mèng)想的心，沖破了歲月的塵土，紛紛勃發(fā)起來。城楊已經(jīng)不是過去的城楊了。?一個(gè)村莊正轟轟烈烈的生長(zhǎng)著。?在那棵千年銀杏樹下，楊敬業(yè)撫摸著破裂的樹皮，禁不住想，銀杏樹見證了村莊的故事，也即將見證一個(gè)新時(shí)代，一個(gè)屬于這片土地和人們的時(shí)代，和煦的風(fēng)吹來，銀杏葉簌簌作響，仿佛在回應(yīng)楊敬業(yè)心里的聲音。一個(gè)念頭自內(nèi)心深處冒出來：“我是不是應(yīng)該回來，為這里做點(diǎn)什么呢？”?楊敬業(yè)做了一個(gè)重大的決定：回城楊！19．下列關(guān)于文章相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．文章第四段敘述楊敬業(yè)學(xué)木工手藝及做精美雕花等情節(jié)，表現(xiàn)了他的審美意趣。B．文章第七、第八、第十二段寫與鄰居相關(guān)的情節(jié)，對(duì)刻畫人物形象、推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展起到了重要作用。C．文章中楊敬業(yè)第二次離鄉(xiāng)時(shí)的心情與第一次不同，這一次他對(duì)城楊充滿留戀與不舍。D．文章第十七段中“轟轟烈烈地生長(zhǎng)著”形象地寫出城楊村被激發(fā)活力后煥發(fā)的生機(jī)。20．文章第四段構(gòu)思巧妙，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行賞析。21．結(jié)合語境，賞析第二段中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。在他心里，村民的善意，質(zhì)樸細(xì)小，就像田埂里躥出來的小花，熱烈自然。22．文章結(jié)尾寫到“楊敬業(yè)做了一個(gè)重大的決定：回城楊！”。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，具體分析他做出這個(gè)決定的原因。八、作文23．閱讀材料，完成作文。繁華，一種繁榮興盛的景象，它是自然的生機(jī)，是成長(zhǎng)的豐盈，是家庭的和樂，是文化的昌盛，是國(guó)家的富強(qiáng)……為了這份繁華，你有怎樣的思考和努力？請(qǐng)以“為了這份繁華”為題目，寫一篇文章。要求：①文體自選；②不得抄寫；③不得透露個(gè)人信息；④不少于600字（如寫詩歌不少于24行）參考答案：1．B2．B3．C【解析】1．本題考查字音字形。B.熒繞——縈繞；故選B。2．本題考查成語的運(yùn)用。A.九牛一毛：指九頭牛身上的一根毛。比喻極大數(shù)量中極微小的數(shù)量，微不足道。B.汗牛充棟：指書運(yùn)輸時(shí)牛累得出汗，存放時(shí)可堆至屋頂；用來形容藏書非常多。C.應(yīng)接不暇：形容景物繁多，來不及觀賞。后多用來形容來人或事情太多，應(yīng)付不過來。D.紛紛揚(yáng)揚(yáng)：形容雪、花等多而雜亂地在空中飄舞。也用來形容消息、流言廣為傳布。在此形容館藏書籍很多，應(yīng)使用“汗牛充棟”；故選B。3．本題考查病句的辨析。A.語序不當(dāng)；應(yīng)改為：這里，不僅獨(dú)具自然之美，更具人文之美；B.“超過”與“以上”語意重復(fù)，應(yīng)刪去“以上”；D.主賓搭配不當(dāng)，在“成為萬眾矚目的閱讀盛會(huì)”添加“本次書博會(huì)”；故選C。4．山東古代科技發(fā)展歷程【詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。圖片內(nèi)容涉及不同歷史時(shí)期：史前、春秋戰(zhàn)國(guó)、魏晉、宋元。涵蓋多個(gè)領(lǐng)域的成就：聲學(xué)原理（陶制號(hào)角）、手工業(yè)制造技術(shù)（《考工記》）、農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)（《齊民要術(shù)》）、潮汐原理（燕肅的成就）。都與山東地區(qū)相關(guān)：每個(gè)成就都明確指出是山東的遺址、人物或著作所代表的成就。示例：山東古代科技成就展5．示例：沙漠不舍任何沙粒所以能那樣無垠示例：還積極吸收外來文明的有益成果，從而不斷豐富和發(fā)展自身。【詳解】本題考查補(bǔ)寫句子。補(bǔ)寫時(shí)，要根據(jù)上下句的內(nèi)容、句式等進(jìn)行補(bǔ)寫。第一、二空：結(jié)合上下句可知，補(bǔ)寫時(shí)要注意句式為“……（名詞）不舍任何……（名詞），所以能那樣……（形容詞）”。示例：夜空不舍任何星辰，所以能那樣浩瀚。第三空：結(jié)合前文提到的中華文明的包容性，以及“不僅”這個(gè)關(guān)聯(lián)詞，可以判斷出這里需要補(bǔ)充的句子應(yīng)該是與“融合我國(guó)各民族的優(yōu)秀文明成果”相對(duì)應(yīng)的，且表達(dá)中華文明包容性的內(nèi)容。從前文所舉的例子如“胡服騎射”“孝文漢化”等，和后文提到的“古希臘文明、古羅馬文明、地中海文明都相繼進(jìn)入中國(guó)”來看，既有國(guó)內(nèi)不同民族間的融合，也有對(duì)外來文化的吸收。故句子可補(bǔ)寫為“還善于借鑒國(guó)外其他文明的優(yōu)秀成果，以實(shí)現(xiàn)自我更新與提升”或“還能夠接納世界其他文明的精華部分，進(jìn)而持續(xù)發(fā)展壯大”等。6．B7．A8．A9．今爾在A下位B√朝夕C處事D√猶恐忘E先人之業(yè)10．百姓勞苦就會(huì)思考，思考就會(huì)產(chǎn)生善心。每天早晨開始勞作，晚上休息，沒有一天是懈怠的。11．示例：人應(yīng)當(dāng)注重自身修養(yǎng)，保持勤勉，不能放縱懈怠。示例：甲文：對(duì)待學(xué)習(xí)，我們要勤奮，還要樹立遠(yuǎn)大的志向；在學(xué)習(xí)上，我們要專心致志。乙文：我們要正確看待環(huán)境因素，不能一味追求安逸的環(huán)境。6．本題考查理解文言字詞。B.對(duì)詞語的理解不正確。“意與日去”的“意”是“意志”的意思；“鳴之而不能通其意”的“意”是“意思”的意思；故選B。7．本題考查理解詞語和文章內(nèi)容。A.“意義和用法相同”的解說不正確?！胺蚓又小敝械摹爸笔墙Y(jié)構(gòu)助詞，“的”的意思；“勞其民而用之”中的“之”是代詞，代指百姓；故選A。8．本題考查理解分析文章內(nèi)容。A.“甲、乙兩文都是敘議結(jié)合，敘述詳實(shí)”的理解分析不正確。甲文主要是議論性的表述，通過講道理的方式告誡兒子修身養(yǎng)性、治學(xué)做人的道理，并沒有詳實(shí)的敘述部分。例如“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”等句，都是直接闡述觀點(diǎn)，沒有敘述性內(nèi)容。乙文以文伯和其母的對(duì)話為主，通過對(duì)話展開情節(jié)，其中文伯之母講述“昔圣王之處民也……瘠土之民，莫不向義，勞也”等內(nèi)容，是敘述古代圣王對(duì)待民眾的方式，以引出對(duì)兒子的勸誡，屬于敘議結(jié)合；故選A。9．本題考查文言斷句。句意：你現(xiàn)在身處下位，早晚忙碌，尚且擔(dān)心忘記先人的事業(yè)?！敖駹栐谙挛弧北硎舅幬恢?，“朝夕處事”是日常行為，“猶恐忘先人之業(yè)”表達(dá)擔(dān)心忘記先人事業(yè)；“今爾在下位”為主謂賓結(jié)構(gòu)，“爾”作主語，“在”為謂語，“下位”為賓語；“朝夕處事”省略主語“爾”，“朝夕”為狀語，“處事”為謂語；“猶恐忘先人之業(yè)”為謂賓結(jié)構(gòu)，“猶恐”為狀語修飾謂語“忘”，“先人之業(yè)”為賓語。整體表達(dá)了對(duì)某人的告誡。故斷句為：今爾在下位/朝夕處事/猶恐忘先人之業(yè)。故在BD標(biāo)號(hào)下畫“√”。10．本題考查翻譯文言語句。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。（1）句中注意重點(diǎn)字詞“民（百姓），勞（勞苦，勞碌），則（就），生（產(chǎn)生）”要理解正確；（2）句中注意重點(diǎn)字詞“明（早晨，天亮），動(dòng)（勞作，勞動(dòng)），晦（晚上，天黑），休（休息），無日（沒有一天），怠（懈?。币斫庹_。11．本題考查感悟啟示。結(jié)合【甲】文可知，《誡子書》中強(qiáng)調(diào)通過“靜”來修身，通過“儉”來養(yǎng)德，并且要勤奮學(xué)習(xí)，不能淫慢險(xiǎn)躁，要珍惜時(shí)光，否則會(huì)“年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及”；結(jié)合【乙】文“夫民勞則思，思則善心生；逸則淫，淫則忘善；忘善則惡心生。沃土之民不材，淫也。瘠土之民，莫不向義，勞也”可知，在公父文伯之母的教誨中提到民眾勤勞就會(huì)思考，思考就會(huì)產(chǎn)生善心，而安逸就會(huì)放縱，放縱就會(huì)忘記善，從而產(chǎn)生惡心，并且要時(shí)刻勤勉，不能有怠惰以免荒廢先人之業(yè)。所以共同的啟示是：人應(yīng)當(dāng)注重自身修養(yǎng)，保持勤勉，不能放縱懈怠，要珍惜自己的品德和事業(yè)的發(fā)展，積極進(jìn)取，不能貪圖安逸，否則會(huì)產(chǎn)生不良后果。結(jié)合【甲】文“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”可知，不看清世俗的名利就不能明確自己的志向，不身心寧靜就不能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。這啟示我們想要明確自己的志向，就需要淡泊名利，不被外界的功名利祿所干擾；要想實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，內(nèi)心要保持寧靜。只有內(nèi)心寧靜、淡泊，才能更好地思考人生方向，規(guī)劃自己的未來，在追求目標(biāo)的道路上走得更遠(yuǎn)；結(jié)合【甲】文“夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”可知，諸葛亮認(rèn)為學(xué)習(xí)必須靜心專一，而才干來自勤奮學(xué)習(xí)；如果不學(xué)習(xí)就無法增長(zhǎng)自己的才干，不明確志向就不能在學(xué)習(xí)上獲得成就。據(jù)此得到啟示：不下苦功學(xué)習(xí)就不能增長(zhǎng)與發(fā)揚(yáng)自己的才干；沒有堅(jiān)定不移的意志就不能使學(xué)業(yè)成功。對(duì)待學(xué)習(xí)，我們要勤奮，還要樹立遠(yuǎn)大的志向；在學(xué)習(xí)上，我們要專心致志等；結(jié)合【乙】文“昔圣王之處民也，擇瘠土而處之，勞其民而用之，故長(zhǎng)王天下。夫民勞則思，思則善心生；逸則淫，淫則忘善；忘善則惡心生。沃土之民不材，淫也。瘠土之民，莫不向義，勞也”可知，環(huán)境對(duì)人的品德和發(fā)展有著重要影響。艱苦的環(huán)境能使人勤勞，從而產(chǎn)生善念，走向正道；而過于安逸富裕的環(huán)境可能使人放縱，產(chǎn)生不良品德。故得出啟示：我們要正確看待環(huán)境因素，不能一味追求安逸的環(huán)境，并且要善于在不同的環(huán)境中培養(yǎng)良好的品德?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】品德高尚、德才兼?zhèn)涞娜?，是依靠?jī)?nèi)心安靜精力集中來修養(yǎng)身心的，是依靠?jī)€樸的作風(fēng)來培養(yǎng)品德的。不看清世俗的名利就不能明確自己的志向，不身心寧靜就不能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。學(xué)習(xí)必須專心致志，增長(zhǎng)才干必須刻苦學(xué)習(xí)。不努力學(xué)習(xí)就不能增長(zhǎng)才智，不明確志向就不能在學(xué)習(xí)上獲得成就。放縱懶散就無法振奮精神，急躁冒險(xiǎn)就不能陶冶性情。年華隨著光陰流逝，意志隨著歲月消磨，最后就像枯枝敗葉那樣（成了無所作為的人）對(duì)社會(huì)沒有任何用處，（到那時(shí)），守在破房子里，悲傷嘆息，又怎么來得及呢？【乙】公父文伯退朝后去拜見他的母親，他的母親正在績(jī)麻。文伯說：“以我們家的狀況，母親還要親自績(jī)麻，我是不是沒能好好侍奉母親呢？”他的母親感嘆地說：“從前圣王治理百姓時(shí)，選擇貧瘠的土地讓他們居住，使百姓勤勞并重用他們，因此能夠長(zhǎng)久統(tǒng)治天下。百姓勞苦就會(huì)思考，思考就會(huì)產(chǎn)生善心；安逸就會(huì)放縱，放縱就會(huì)忘記善良；忘記善良就會(huì)產(chǎn)生惡念。生活在肥沃土地上的人們往往不才，是因?yàn)樗麄冞^于安逸；而生活在貧瘠土地上的人們，沒有不向往仁義的，是因?yàn)樗麄兦趧?。每天早晨開始勞作，晚上休息，沒有一天是懈怠的。你現(xiàn)在身處下位，早晚忙碌，還擔(dān)心會(huì)忘記先人的事業(yè)。如果有怠惰之情，那怎么能避免被責(zé)罰呢？我擔(dān)心你會(huì)廢棄先人的事業(yè)?！?2．C13．視聽結(jié)合動(dòng)靜結(jié)合示例：“野田沙鸛立，古木廟鴉啼”漫步郊野，田壟之上，有沙鸛靜靜地站立在其間；一座廟宇周圍，多有古樹，枝椏間，有烏鴉啼叫。野田、站立其間的沙鸛、古木和廟宇是靜景，啼叫的烏鴉是動(dòng)景。通過動(dòng)態(tài)和靜態(tài)的相互映襯，顯得周圍更加寧靜空曠，給人身臨其境之感。12．本題考查對(duì)詩歌內(nèi)容的理解和賞析。C.頸聯(lián)“失仆行迷路，逢樵負(fù)過溪?！钡囊馑际牵汉推腿俗呱⒚粤寺?，遇上了樵夫幫我背過了溪流。這一聯(lián)記述了詩人行路時(shí)的偶然失誤與遇到樵夫幫忙，表現(xiàn)出一種平和與輕松心態(tài)，并無焦急和無奈之意。本項(xiàng)的“頸聯(lián)記敘詩人的行蹤，一系列動(dòng)作描寫表現(xiàn)出詩人迷路后的焦急和無奈”表述錯(cuò)誤。故選C。13．本題考查賞析手法。第一空、第二空：根據(jù)“沙鶴立”可知是靜態(tài)描寫，根據(jù)“鴉啼”可知是動(dòng)態(tài)描寫，因此運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的手法；根據(jù)“野田”“沙鶴”“古木”“廟”“鴉”可知是眼睛看到的，是視覺描寫。根據(jù)“鴉啼”可知是烏鴉發(fā)出的啼叫聲，可知是聽覺描寫。因此，運(yùn)用了視聽結(jié)合的手法。第三空：“野田沙鸛立，古木廟鴉啼”的意思是：漫步郊野，田壟之上，有沙鸛靜靜地站立在其間；一座廟宇周圍，多有古樹，枝椏間，有烏鴉啼叫。詩人漫步在郊野的田壟之上，看見沙鸛靜靜地站立其間，仿佛是這片土地上的守護(hù)者。一座廟宇周圍，古木參天，枝椏間，詩人聽到烏鴉的啼叫穿透了寧靜，增添了幾分古樸與幽遠(yuǎn)。頷聯(lián)從視覺和聽覺兩個(gè)角度出發(fā)，以動(dòng)襯靜，表現(xiàn)了郊野的靜謐。結(jié)合其中一種手法來分析即可。示例：“野田沙鸛立，古木廟鴉啼”詩人漫步在郊野的田壟之上，看見沙鸛靜靜地站立其間，仿佛是這片土地上的守護(hù)者。一座廟宇周圍，古木參天，枝椏間，詩人聽到烏鴉的啼叫穿透了寧靜，通過描寫自己看到沙鶴在田野上站立不動(dòng)的場(chǎng)景，聽到烏鴉在古廟中的啼叫聲，運(yùn)用了視聽結(jié)合的手法，營(yíng)造一種寧靜、沉穩(wěn)的氛圍，使描寫的景物更有立體感，讓人身臨其境，體現(xiàn)了作者對(duì)獨(dú)特美景的喜愛之情。14．草色入簾青人有悲歡離合造化鐘神秀陰陽割昏曉忽如一夜春風(fēng)來千樹萬樹梨花開月下飛天鏡云生結(jié)海樓【詳解】本題考查名篇名句的默寫能力。默寫題作答時(shí)，一要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中注意“簾、合、化、曉、鏡、結(jié)”等字的正確書寫。15．(1)時(shí)間紀(jì)實(shí)性(2)原因一：紅軍為解放人民而戰(zhàn)，得到人民的擁護(hù)和支持。原因二：紅軍戰(zhàn)士具有堅(jiān)定的革命信念和大無畏的犧牲精神。(3)示例一：朱德。他出身貧苦農(nóng)民家庭，參加過多次起義和戰(zhàn)爭(zhēng)。在長(zhǎng)期的革命斗爭(zhēng)中，他始終保持著堅(jiān)定的信念和樸實(shí)的品質(zhì)，與士兵同甘共苦，深受大家的愛戴。從他的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，我收獲了堅(jiān)韌不拔的意志和艱苦奮斗的精神。在生活中遇到困難時(shí)，不輕易放棄，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。同時(shí)，要保持謙虛、樸實(shí)的品質(zhì)，與他人團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同為實(shí)現(xiàn)美好的未來而努力。16．C17．D18．思考一：科技創(chuàng)新是發(fā)展的必然趨勢(shì)。思考二：政府支持為企業(yè)創(chuàng)新提供了有利環(huán)境。思考三：創(chuàng)新成果帶來的巨大效益。【導(dǎo)語】這篇文章圍繞社會(huì)生產(chǎn)力與科技創(chuàng)新的關(guān)系展開，使用歷史實(shí)例闡明科技創(chuàng)新對(duì)產(chǎn)業(yè)革命的驅(qū)動(dòng)作用，并結(jié)合我國(guó)的實(shí)際情況，討論了推動(dòng)新產(chǎn)業(yè)、新模式發(fā)展的策略和成效。材料一提供了歷史背景和理論基礎(chǔ)，材料二具體呈現(xiàn)了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)通過技術(shù)革新實(shí)現(xiàn)升級(jí)的實(shí)踐，材料三通過數(shù)據(jù)展示我國(guó)在新興產(chǎn)業(yè)中的全球地位及對(duì)日常生活的影響。綜合而言，該文強(qiáng)調(diào)自主創(chuàng)新對(duì)國(guó)家發(fā)展的關(guān)鍵性，倡導(dǎo)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)積極擁抱技術(shù)變革。16．本題考查內(nèi)容理解。C.結(jié)合材料二第②段“在濟(jì)南市起步區(qū)內(nèi)，一批傳統(tǒng)制造業(yè)企業(yè)以技術(shù)創(chuàng)造為驅(qū)動(dòng)力，進(jìn)行了智能化改造”可知，材料二提到濟(jì)南市起步區(qū)內(nèi)一批傳統(tǒng)制造業(yè)企業(yè)以技術(shù)創(chuàng)造為驅(qū)動(dòng)力進(jìn)行智能化改造，但只是列舉了部分企業(yè)的改造情況，如工廠里機(jī)械手臂工作、礦井的地面控制中心監(jiān)測(cè)、自動(dòng)化操控室遠(yuǎn)程煉鋼等情況。文中并沒有提及這些企業(yè)“全部完成了產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)”?！耙慌北硎静糠郑荒艿韧谌浚还蔬xC。17．本題考查內(nèi)容理解。A.材料一指出我國(guó)發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力重點(diǎn)在于提升自主創(chuàng)新能力，只有加快實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)，才能培育發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的新動(dòng)能，但“只要……就……”這種表述過于絕對(duì)；B.材料二列舉濟(jì)南市起步區(qū)內(nèi)傳統(tǒng)制造業(yè)企業(yè)的事例，是說明傳統(tǒng)企業(yè)通過技術(shù)改造進(jìn)行轉(zhuǎn)型升級(jí)，而不是闡釋新技術(shù)催生出鋼鐵、石油等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)；C.材料并未對(duì)新技術(shù)、新業(yè)態(tài)對(duì)百姓生活的影響和對(duì)產(chǎn)業(yè)的影響進(jìn)行大小比較；故選D。18．本題考查內(nèi)容理解。材料一第①段提到“社會(huì)生產(chǎn)力每次出現(xiàn)大的躍升，都對(duì)應(yīng)著新技術(shù)對(duì)舊技術(shù)的‘創(chuàng)造性毀滅’”，比如三次產(chǎn)業(yè)革命都是由新技術(shù)推動(dòng)的，從蒸汽機(jī)到電力技術(shù)和內(nèi)燃機(jī)，再到電子計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)，每次技術(shù)革新都帶來了社會(huì)的巨大變革和生產(chǎn)力的飛躍。這表明科技創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵力量，是不可阻擋的歷史潮流。據(jù)此可思考：科技創(chuàng)新是發(fā)展的必然趨勢(shì)。材料二第①段指出“在發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的浪潮中，我國(guó)政府不斷優(yōu)化創(chuàng)新環(huán)境，引導(dǎo)和支持傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)加大技術(shù)改造和設(shè)備投入”。政府的支持包括政策引導(dǎo)、資金扶持等方面，為企業(yè)創(chuàng)新提供了有力的保障。這意味著企業(yè)在創(chuàng)新升級(jí)過程中有政府作為后盾，可以利用政府的政策支持、資金扶持等，降低創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)，增強(qiáng)“敢改”“會(huì)改”的信心。據(jù)此可思考：政府支持為企業(yè)創(chuàng)新提供了有利環(huán)境。材料三第①段提到“2023年，以新能源汽車、鋰電池、光伏產(chǎn)品為代表的我國(guó)外貿(mào)‘新三樣’合計(jì)出口1.06萬億元，首次突破萬億元大關(guān)，同比增長(zhǎng)了29.9%，國(guó)際市場(chǎng)份額遙遙領(lǐng)先”。這些創(chuàng)新成果不僅為企業(yè)帶來了巨大的經(jīng)濟(jì)效益，還提升了我國(guó)在國(guó)際市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力。從這些成功的案例可以看出，企業(yè)通過科技創(chuàng)新能夠開拓新的市場(chǎng)，提高產(chǎn)品附加值，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。如果企業(yè)一直“不敢改”“不會(huì)改”，就無法享受到創(chuàng)新帶來的巨大效益，而在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)。因此，企業(yè)應(yīng)該看到創(chuàng)新成果的積極影響，勇敢地邁出創(chuàng)新的步伐。據(jù)此可思考：創(chuàng)新成果帶來的巨大效益。19．A20．插敘，插入了楊敬業(yè)學(xué)木工手藝，愿意在做木工時(shí)追求、呈現(xiàn)一些審美情趣，卻不被村民接受、欣賞，反而受到了奚落的事情；交代了楊敬業(yè)離開家鄉(xiāng)的原因；同時(shí)呈現(xiàn)了村里人的精神的封閉，與后文寫村里人精神狀態(tài)變得開放，充滿創(chuàng)造力和活力做了對(duì)比，反襯了村里人的變化的美好。21．“躥”是動(dòng)詞，寫出村民的善意主動(dòng)、突然地呈現(xiàn)在楊敬業(yè)面前，讓他有一點(diǎn)猝不及防，同時(shí)也為后文楊敬業(yè)第二次離開家鄉(xiāng)有一些留戀不舍做了鋪墊。22．楊敬業(yè)對(duì)家鄉(xiāng)的巷子、黃昏、青山、溪水、銀杏等都有所眷戀，他喜愛自己的家鄉(xiāng)；楊敬業(yè)感受到了家鄉(xiāng)的變化，家鄉(xiāng)被激活了，充滿了創(chuàng)造力，楊敬業(yè)也想要為家鄉(xiāng)做點(diǎn)貢獻(xiàn)；楊敬業(yè)感受到了家鄉(xiāng)的善意和美好的一面，想要幫助家鄉(xiāng)變得更好；楊敬業(yè)在事業(yè)上有所成就，有能力去為家鄉(xiāng)做一些貢獻(xiàn)了?！緦?dǎo)語】這篇文章通過楊敬業(yè)的內(nèi)心轉(zhuǎn)變，展現(xiàn)了鄉(xiāng)村與城市之間的沖突與和諧。在離鄉(xiāng)追求事業(yè)成功后，他因父親入院而重新接觸家鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)村莊和村民的改變。村莊在藝術(shù)賦能下煥發(fā)新生，鄉(xiāng)親間展現(xiàn)誠樸善意，使楊敬業(yè)感受到家鄉(xiāng)的深厚力量。最終，他決定回鄉(xiāng)，體現(xiàn)了對(duì)家鄉(xiāng)發(fā)展的責(zé)任感與情感歸屬。小說通過細(xì)膩的描寫表達(dá)了對(duì)鄉(xiāng)村變化的樂觀展望和個(gè)人夢(mèng)想與家鄉(xiāng)成長(zhǎng)的關(guān)聯(lián)。19．本題考查內(nèi)容分析。A.“表現(xiàn)了他的審美意趣”錯(cuò)誤，結(jié)合第④段“在這個(gè)閉塞的小山村，他的手藝多半用不著，他的審美意趣也不被理解。于是楊敬業(yè)落了個(gè)‘花活木工’的綽號(hào)，就是說他干活花哨”可知，文章第④段敘述楊敬業(yè)學(xué)木工手藝及做精美雕花等情節(jié)，是為了突出山村的閉塞，為了寫楊敬業(yè)離開山村的原因，也是為了和后文山村換發(fā)生機(jī)與活力形成對(duì)比；故選A。20．本題考查插敘。前三段寫楊敬業(yè)決定離開家鄉(xiāng)，第⑤段到結(jié)尾寫楊敬業(yè)離開家鄉(xiāng)后的生活，第④段回顧了楊敬業(yè)在決定離開家鄉(xiāng)之前的一些經(jīng)歷、感受，所以從寫作順序上看，是插敘。結(jié)合第④段“在他眼里、手中。木工不單是一項(xiàng)技術(shù)活，更是一項(xiàng)藝術(shù)活。即使做個(gè)簡(jiǎn)單的衣柜，他也要在柜門拉手上做出芙蓉花造型”“在這個(gè)閉塞的小山村，他的手藝多半用不著，他的審美意趣也不被理解。于是楊敬業(yè)落了個(gè)‘花活木工’的綽號(hào)，就是說他干活花哨”可知，這一段概述了楊敬業(yè)在做木工時(shí)有審美追求的事情，但是他的這種審美追求不被閉塞的山村里的人所接受和欣賞，這也是楊敬業(yè)決定離開家鄉(xiāng)的原因，故這一段交代了楊敬業(yè)離開家鄉(xiāng)的原因；結(jié)合第④段“在這個(gè)閉塞的小山村，他的手藝多半用不著，他的審美意趣也不被理解。于是楊敬業(yè)落了個(gè)‘花活木工’的綽號(hào)，就是說他干活花哨”和第?段“豈止是藝術(shù)細(xì)胞，夢(mèng)想和熱情也被激活了。千年銀杏樹旁，村民開了間書吧，里面滿是來看書的老鄉(xiāng)。幾百顆富有創(chuàng)造力，身懷夢(mèng)想的心，沖破了歲月的塵土，紛紛勃發(fā)起來。城楊已經(jīng)不是過去的城楊了”可知，曾經(jīng)的山村是閉塞的，現(xiàn)在的山村是充滿創(chuàng)造力的，是充滿藝術(shù)性、充滿夢(mèng)想的，故第④段山村的閉塞和后文山村的創(chuàng)造力形成對(duì)比，反襯了后文山村變化之大，突出了山村變化的美好。21．本題考查詞語賞析?！案Z”是向上、向前跳的意思。同時(shí)還指動(dòng)作帶有一定的突發(fā)性，主動(dòng)性。這里指村民的善意如同田埂里的小花，突然主動(dòng)跳出來，突出了村民的善意出現(xiàn)的迅速、主動(dòng)。結(jié)合第④段“楊敬業(yè)想不明白，他就是想讓村民感受到美，怎么就成了一個(gè)笑話。他本就不喜歡村里人疲沓將就的樣子。從這個(gè)外號(hào)開始，他討厭起城楊來了，下定決心將來要離開”可知，曾經(jīng)楊敬業(yè)是不喜歡村里人的，而現(xiàn)在父親骨折后，他回來后，發(fā)現(xiàn)了村里人的善意、美好的一面，村里人會(huì)主動(dòng)送來肥大的老鴨，會(huì)幫忙收被子，村里不用上鎖等等，而這些善意都是楊敬業(yè)之前所沒有發(fā)現(xiàn)的。這個(gè)“躥”字寫出了村民出現(xiàn)的善意、美好帶給他的沖擊比較大。這也為后文楊敬業(yè)第二次離開有一些留戀做了鋪墊。22．本題考查內(nèi)容分析。結(jié)合第②段“這是楊敬業(yè)生活了二十六年的村莊。他喜歡那些曲折的巷子，喜歡黃昏的田埂，喜歡四季蔥蘢的青山，喜歡清澈甘洌的溪水，喜歡村南那棵巨大的銀杏”可知，山村是楊敬業(yè)成長(zhǎng)的地方，這里的景色、成長(zhǎng)環(huán)境、記憶都讓他留戀、喜愛，這是他愿意主動(dòng)回到城楊的原因之一。結(jié)合第?段“在他心里，村民的善意，質(zhì)樸細(xì)小，就像田埂里躥出來的小花，熱烈自然”、第?段“父親恢復(fù)的很好，楊敬業(yè)又要離開陽城楊了，這次他有了一些留戀”可知，因?yàn)楦赣H骨折，楊敬業(yè)回到家鄉(xiāng)，感受到了村里人的善意、美好，這讓他有些留戀，因此他要回去做一些事情。結(jié)合第?段“城楊正經(jīng)歷著一場(chǎng)蝶變——藝術(shù)學(xué)院的教授帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)駐城楊，藝術(shù)賦能鄉(xiāng)村發(fā)展，城楊那些土生土長(zhǎng)的村民，也被激發(fā)出藝術(shù)細(xì)胞”、第?段“幾百顆富有創(chuàng)造力，身懷夢(mèng)想的心，沖破了歲月的塵土，紛紛勃發(fā)起來。城楊已經(jīng)不是過去的城楊了”可知，家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化，這里的人不再閉塞，變得開放，變得有創(chuàng)造力，家鄉(xiāng)正在轟轟烈烈地生長(zhǎng)、改變，楊敬業(yè)要回去做一些事情，參與到家鄉(xiāng)的變化中去，為家鄉(xiāng)做出自己的貢獻(xiàn)。結(jié)合第⑥段“這個(gè)從小山村走出來的小木工用十年時(shí)間搖身一變成為裝修公司老板”可知，楊敬業(yè)在外創(chuàng)業(yè)可以算成功，有了自己的一份事業(yè)，有能力、有條件去參與到家鄉(xiāng)的變革中去，為家鄉(xiāng)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。山東省名?？荚嚶?lián)盟2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中聯(lián)考語文試題一、語言文字運(yùn)用1．下列詞語中，字形和加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．百舸（gě）

熾（zhì）熱

纖（xiān）細(xì)

掂量

雷厲風(fēng)行B．笨拙（zhuō）秈（xiān）米

造詣（yì）

精湛

和言悅色C．挑剔（tī）

毛坯（pēi）

霓裳（cháng）

帳篷

出類拔萃D．田?。╣ěng）間（jiàn）歇

悲愴（chuàng）碾軋

一驚一乍2．下列各句中加點(diǎn)成語的使用，正確的一項(xiàng)是（

）A．他根據(jù)自己的實(shí)踐，以科學(xué)家的膽識(shí)和眼光斷定雜交水稻研究具有光輝的前景，他決心孤注一擲地堅(jiān)持研究。B．在今天這個(gè)更加注重精細(xì)品質(zhì)和獨(dú)特體驗(yàn)的時(shí)代，企業(yè)對(duì)高精尖、炫彩酷的不懈追求，同工匠精神不謀而合。C．每天，售貨員張秉貴從早晨穿上工作服進(jìn)入柜臺(tái)，到晚上送走最后一位顧客，每分鐘都是箭在弦上。D．鐘揚(yáng)的“暖”是一目了然的，這更體現(xiàn)在他對(duì)學(xué)生的關(guān)愛上，他會(huì)為每個(gè)學(xué)生量身定制一套個(gè)性化發(fā)展規(guī)劃。3．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①張秉貴為革命站柜臺(tái)的先進(jìn)事跡廣為

，多年來受到全國(guó)各地人民群眾的贊揚(yáng)。②任何生命都有結(jié)束的一天，但我毫不畏懼，因?yàn)槲业膶W(xué)生會(huì)將科學(xué)探索之路

下去……③位于長(zhǎng)沙馬坡嶺的國(guó)家雜交水稻工程技術(shù)研究中心已成為各國(guó)水稻研究工作者心目中的

。④“真沒治！”“北京話”陷在姑娘們的包圍圈里，

地嘟囔著。A．傳誦

延續(xù)

勝地

不知所措B．傳頌

接續(xù)

圣地

無所適從C．傳頌

延續(xù)

圣地

不知所措D．傳誦

接續(xù)

勝地

無所適從4．下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．“這都是為了我們……”那個(gè)擔(dān)架員負(fù)罪地說道，“我們十多副擔(dān)架擠在一個(gè)小巷子里，準(zhǔn)備往前行動(dòng)……”B．他看上去更像一個(gè)地道的湖南農(nóng)民，這使我想起了農(nóng)民送給他的“泥腿子專家”、“泥腿子院士”的稱謂。C．這位年輕的副局級(jí)干部干出一件讓常人無法理解的事情——放棄武漢的一切，去上海當(dāng)一名高校教師。D．我想喊他等等我，卻又怕他笑我膽小害怕；不叫他，我又真怕一個(gè)人摸不到那個(gè)包扎所。我開始對(duì)他生起氣來。二、文言小題5．下列加點(diǎn)詞的解釋有兩處錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．①山不厭高（厭惡）

②少無適俗韻（氣質(zhì)）③使快彈數(shù)曲（快速）

④羈鳥戀舊林（約束）B．①枉用相存（探望）

②失向來之煙霞（原來）③低眉信手續(xù)續(xù)彈（隨意）

④忽魂悸以魄動(dòng)（因驚懼而心跳）C．①如聽仙樂耳暫明（暫時(shí)）

②烽火揚(yáng)州路（道路）③卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急（退回）

④如今有誰堪摘（經(jīng)得起）D．①煙濤微茫信難求（確實(shí)）

②熊咆龍吟殷巖泉（震動(dòng)）③去來江口守空船（來來回回）

④秋月春風(fēng)等閑度（平常，隨隨便便）6．下列加點(diǎn)的文言詞語全都屬于古今異義的一項(xiàng)是（

）①明年秋，送客湓浦口

②整頓衣裳起斂容

③潦倒新停濁酒杯④鐵騎突出刀槍鳴

⑤因?yàn)殚L(zhǎng)句，歌以贈(zèng)之

⑥暮去朝來顏色故⑦斜陽草樹，尋常巷陌

⑧老大嫁作商人婦

⑨凄凄不似向前聲A．①④⑥⑦B．③⑥⑧⑨C．②④⑤⑧D．①②⑦⑨三、語言文字運(yùn)用7．下列句中使用修辭手法與其他句不同類的一項(xiàng)是（

）A．何以解憂？唯有杜康B．低眉信手續(xù)續(xù)彈C．主人下馬客在船D．檣櫓灰飛煙滅四、文言小題8．下列句中加點(diǎn)字的詞類活用判斷正確的一項(xiàng)是（

）①聞舟中夜彈琵琶者

②遂命酒

③商人重利輕別離

④栗深林兮驚層巔A．①②相同，③④相同B．①②相同，③④不同C．①②不同，③④相同D．①②不同，③④不同9．下列有關(guān)文學(xué)文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（

）A．我們今天常用“阡陌”稱呼田間小路，其實(shí)，“阡”是指東西向的田間小路，“陌”是指南北向的田間小路。B．歌行體，我國(guó)古詩的一種體裁，由樂府詩發(fā)展而來。音節(jié)、格律比較自由，形式采用五言、七言、雜言，富于變化。C．遷，指官職調(diào)動(dòng)，一般含有升的意味；而左遷，是貶官、降職的委婉說法。出官，是指京官貶黜往地方任職。D．五陵，漢代五個(gè)皇帝的陵墓，在長(zhǎng)安附近，富家豪族多聚居在這一帶，“五陵年少”即指京城富家豪族子弟。五、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成小題。材料一：鄉(xiāng)村文化的衰落可以追溯到近代。從1840年到1949年，在這中華民族苦難的100年里，與中國(guó)農(nóng)村文化衰落形成鮮明對(duì)比的是，西方發(fā)達(dá)國(guó)家基本完成城市化進(jìn)程，較早地開啟了鄉(xiāng)村文化的振興之路。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1848年時(shí)，中國(guó)、美國(guó)的城市化率分別為10.9%、10.6%,而到1949年時(shí)，中國(guó)的城市化率仍然是10%左右，美國(guó)已接近70%。發(fā)達(dá)國(guó)家的農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、環(huán)境改造、空間規(guī)劃，特別是鄉(xiāng)村文化得到城市文化的直接反哺和輻射。美國(guó)的鄉(xiāng)村“巧發(fā)展”戰(zhàn)略、日本的“一村一品”農(nóng)村振興運(yùn)動(dòng)，使得鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)和文化一起得以重構(gòu)和振興。中華人民共和國(guó)成立之后，為迅速積累工業(yè)化、城市化和現(xiàn)代化的資本，我國(guó)確立了以城市為中心的發(fā)展戰(zhàn)略，以致城鄉(xiāng)文化差距成為客觀存在的事實(shí)并不斷拉大。但是，到20世紀(jì)90年代中期以后，我國(guó)著力解決“三農(nóng)”問題，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，大力推進(jìn)農(nóng)村公共文化服務(wù)體系建設(shè)，走出了中國(guó)特色的鄉(xiāng)村文化發(fā)展之路。鄉(xiāng)村文化的保護(hù)與傳承亟須推行“鄉(xiāng)村記憶工程”。各個(gè)地區(qū)可以在文物普查的基礎(chǔ)上，選擇一批具有濃郁地方特色、具備傳統(tǒng)文化特征的古村古鎮(zhèn)進(jìn)行整體的保留、保護(hù)和維修利用，結(jié)合生產(chǎn)用具、生產(chǎn)生活遺物遺跡的展示，形成集鄉(xiāng)土建筑和鄉(xiāng)村民俗為一體的“鄉(xiāng)村博物

館”,集中展示當(dāng)?shù)氐拇迨?、村情，增?qiáng)當(dāng)?shù)卮迕駥?duì)自身文化的認(rèn)同感、歸屬感。古村落是農(nóng)村傳統(tǒng)文化的“活化石”,保護(hù)古村落，要處理好保護(hù)與旅游開發(fā)的關(guān)系，盡可能地保留古村落的歷史風(fēng)貌和特色，傳承好文化根脈。古村落、文化名鎮(zhèn)的開發(fā)要杜絕“千篇一律”的開發(fā)模式，要注重挖掘文化內(nèi)涵，彰顯地方文化特色。要在以保護(hù)文化和生態(tài)的前提下，適度控制開發(fā)規(guī)模，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。特色小鎮(zhèn)的建筑規(guī)劃和城鎮(zhèn)建設(shè)要注意有文化特色，要能體現(xiàn)出地方風(fēng)情、風(fēng)俗和當(dāng)?shù)氐臍v史文化。同時(shí)，非遺保護(hù)要利用好數(shù)字化技術(shù)，分門別類，將列入國(guó)家、省、市、縣級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄的項(xiàng)目及代表性傳承人資料逐一進(jìn)行數(shù)字化采錄、存儲(chǔ)，以便長(zhǎng)期保存。通過調(diào)查、采訪，將各類非遺項(xiàng)目以文字、錄音、錄像、數(shù)字化多媒體的形式記錄下來。（摘編自李長(zhǎng)庚《加強(qiáng)鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化的保護(hù)與傳承》）材料二：特色小鎮(zhèn)被人們寄予“記得住鄉(xiāng)愁”的遐想。我國(guó)歷史悠久，文化昌盛，各地域、各民族都有拿得出手的文化特色。知名特色小鎮(zhèn)中，蘇州震澤絲綢甲天下，浙江橫店以影視拍攝而聞名，大理喜洲白族民俗獨(dú)具一格……可惜的是，很多特色小鎮(zhèn)在建設(shè)過程中，往往忽略了精神和文脈的延續(xù)，丟失了煙火氣息和人情味，在商業(yè)化、地產(chǎn)化、同質(zhì)化的路上走偏了，造出大量的贗品景觀，讓人審美疲勞。背后的問題值得反思。特色小鎮(zhèn)建設(shè)，重外觀，輕內(nèi)核。這個(gè)內(nèi)核就是當(dāng)?shù)靥厣幕惋L(fēng)土人情。常見的誤區(qū)是用做地產(chǎn)的思維建小鎮(zhèn)，大拆大建，遷出原始居民和生產(chǎn)生活，取而代之的是“冷冰冰”的鋼筋水泥、公寓酒店，處處是“人造盆景”,照搬歐式洋房別墅，或江南小橋流水。初看富麗堂皇，古色古香，細(xì)看各地造型都差不多，給人一種“南橘北枳”的感覺。人們尋找的是與擁擠喧囂的城市不一樣的感覺，是千姿百態(tài)、小而精致，而不是大而劃一。特色小鎮(zhèn)建設(shè)，重商業(yè)、輕文化。開發(fā)者常掛在嘴邊的一句話是“資本搭臺(tái)、文化唱戲”。不錯(cuò)，商業(yè)是文化的重要經(jīng)濟(jì)支撐，然而很多地方在開發(fā)的時(shí)候，過度重視商業(yè)利益，導(dǎo)致商人來了，藝術(shù)家走了；消費(fèi)產(chǎn)業(yè)來了，文化產(chǎn)業(yè)走了。也有重視文化建設(shè)的，但多用舶來文化，甚至是低俗文化，這也等于沒有文化。文化和商業(yè)，不是二選一，而是相輔相成的。文化的感召力和神秘感，激發(fā)人們來旅游學(xué)習(xí)、投資創(chuàng)業(yè)、安居立業(yè)。有了人氣支撐，地方的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)才能自我循環(huán)，反哺文化培育。我們并不懼怕商業(yè)化，擔(dān)心的是過度商業(yè)化、唯有商業(yè)化。失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)已經(jīng)不少，切莫再商業(yè)至上，讓人去了一次不想再去第二次，使得小鎮(zhèn)陷入死亡的“陷阱”。特色小鎮(zhèn)回歸文化，充滿煙火，才能生機(jī)四射。正如那首著名的小曲唱道：“小城故事多，充滿喜和樂，若是你到小城來，收獲特別多?！保ㄕ幾浴稕]有文化的特色小鎮(zhèn)，是沒有靈魂的》）10．下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．中國(guó)鄉(xiāng)村文化是從近代走向衰落的，中國(guó)鄉(xiāng)村文化的衰落史，也是中華民族苦難史的生動(dòng)寫照。B．中國(guó)和西方國(guó)家鄉(xiāng)村文化要發(fā)展振興，前提是推進(jìn)或完成城市化進(jìn)程，以城市文化反哺鄉(xiāng)村文化。C．我國(guó)著力解決“三農(nóng)”問題，逐步完善農(nóng)村公共文化服務(wù)體系，走出了一條中國(guó)特色的鄉(xiāng)村發(fā)展之路。D．特色小鎮(zhèn)建設(shè)不能忽略精神和文脈的延續(xù)，要重視當(dāng)?shù)靥厣幕惋L(fēng)土人情，批判借鑒外來文化。11．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（

）A．知名特色小鎮(zhèn)都有拿得出手的文化特色，被寄予“記得住鄉(xiāng)愁”的遐想，都有煙火氣、人情味。B．許多特色小鎮(zhèn)建設(shè)過程中，因?yàn)檫^度追求商業(yè)利益，造成大量的贗品景觀出現(xiàn)，讓人審美疲勞。C．建設(shè)有文化特色的小鎮(zhèn)，既要體現(xiàn)地方風(fēng)情、風(fēng)俗和當(dāng)?shù)氐臍v史文化，又要融入現(xiàn)代文化氣息。D．建國(guó)之后，我國(guó)為了迅速積累資本，確立了以城市為中心的戰(zhàn)略，導(dǎo)致城鄉(xiāng)文化差距越來越大。12．請(qǐng)結(jié)合兩則材料，為鄉(xiāng)村文化振興提出建議。六、文言文閱讀閱讀下面的文字，完成小題。馬文升，字負(fù)圖，貌瑰奇多力。登景泰二年進(jìn)士，授御史。歷按山西、湖廣，風(fēng)裁甚著。成化初，召為南京大理卿。滿四之亂，錄功進(jìn)左副都御史，振鞏昌、臨洮饑民，撫安流移，績(jī)甚著。是時(shí)敗寇黑水口，又?jǐn)≈疁驇X，勒石紀(jì)之而還。進(jìn)右都御史，總督漕運(yùn)?；?、徐、和饑，移江南糧十萬石、鹽價(jià)銀五萬兩振之。孝宗即位，召拜左都御史。弘治元年上言十五事，悉議行。帝耕藉田，教坊以雜戲進(jìn)。文升正色曰：“新天子當(dāng)使知稼穡艱難，此何為者？”即斥去。明年，為兵部尚書，督團(tuán)營(yíng)如故。承平既久兵政廢弛西北部落時(shí)伺塞下文升嚴(yán)核諸將校黜貪懦者三十余人。奸人大怨，夜持弓矢伺其門，或作謗書射入東長(zhǎng)安門內(nèi)。為兵部十三年，盡心戎務(wù)，于屯田、馬政、邊備、守御，數(shù)條上便宜。國(guó)家事當(dāng)言者，即非職守，亦言無不盡。嘗以太子年及四齡，當(dāng)早諭教。請(qǐng)擇醇謹(jǐn)老成知書史者，保抱扶持，凡言語動(dòng)止悉導(dǎo)之以正。山東久旱，浙江及南畿水災(zāi)，文升請(qǐng)命所司振恤，練士卒以備不虞。帝皆深納之。在班列中最為耆碩，帝亦推心任之。諸大臣莫敢望也。吏部尚書屠滽罷，倪岳代滽，岳卒，以文升代。南京、鳳陽大風(fēng)雨壞屋拔木，文升請(qǐng)帝減膳撤樂，修德省愆，絕游宴；停不急務(wù)，止額外織造；振饑民，捕盜賊。已，又上吏部職掌十事。帝悉褒納。正德時(shí)，朝政已移于中官，文升老，連疏求去，許之。家居，非事未嘗入州城。語及時(shí)事，輒顰蹙不答。五年卒，年八十五。文升有文武才，長(zhǎng)于應(yīng)變，朝端大議往往待之決。功在邊鎮(zhèn)，外國(guó)皆聞其名。尤重氣節(jié)，厲廉隅，直道而行。卒后逾年，大盜至鈞州，以文升家在，舍之去。（節(jié)選自《明史·馬文升傳》）13．下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）A．召拜左都御史

拜：授予官職B．在班列中最為耆碩

耆碩：高年碩德者C．振饑民，捕盜賊

振：救濟(jì)、救助D．文升老，連疏求去

疏：一種文體14．下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（

）A．進(jìn)士，中國(guó)古代科舉制度中，通過最后一級(jí)中央政府朝廷考試者，被稱為進(jìn)士。B．大理卿，大理寺長(zhǎng)官，掌平?jīng)Q獄訟，是掌管全國(guó)刑獄的最高長(zhǎng)官，位九卿之列。C．藉田，也叫“籍田”,古時(shí)帝王于春耕前親耕農(nóng)田，以奉祀宗廟，寓勸農(nóng)之意。D．吏部，是古代六部之一，主管全國(guó)文武官吏的任免、考課、升降、調(diào)動(dòng)等事務(wù)。15．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A．承平既久兵政/廢弛西北部落/時(shí)伺塞下/文升嚴(yán)核/諸將校黜貪懦者/三十余人B．承平既久/兵政廢弛/西北部落時(shí)伺/塞下文升嚴(yán)核諸將校/黜貪懦者三十余人C．承平既久/兵政廢弛/西北部落時(shí)伺塞下/文升嚴(yán)核諸將校/黜貪懦者三十余人D．承平既久兵政/廢弛西北部落/時(shí)伺塞下/文升嚴(yán)核諸將校黜貪懦者/三十余人16．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．馬文升考中進(jìn)士后，歷任山西、湖廣巡按御史，南京大理卿。平定滿四之亂后，又被記功晉升為左副都御史。B．馬文升因?yàn)楸M心軍務(wù)，在屯田、馬政、邊備、守御等方面，多次上疏條陳應(yīng)當(dāng)做的事情，所以在兵部任職十三年。C．馬文升辭官在家后，無事從不到州府去。談到時(shí)政時(shí)，他總是皺著眉頭不回答。正德五年去世，終年八十五歲。D．馬文升注重氣節(jié)，一生走正直之道，他去世后，有大盜到了鈞州，因?yàn)轳R文升家在此地，就放棄搶劫離開了。17．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）新天子當(dāng)使知稼穡艱難，此何為者？（2）文升請(qǐng)帝減膳撤樂，修德省愆，絕游宴。七、古代詩歌閱讀閱讀下面這首宋詩，完成小題。小齋即事劉一止①憐琴為弦直，愛棋因局②方。未用較得失，那能記宮商？我老世愈疏，一拙萬事妨。雖此二物隨，不系有興亡。[注]：①劉一止：宋徽宗宣和三年（1121）進(jìn)士。曾任監(jiān)察御史等職，有記載說他曾因“忤秦檜”而被罷官。②局：指棋盤。18．下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)單刀直入，直陳本意。作者愛琴是因其“弦直”，愛棋是因其“局方”，所述喜愛原因均出常情之外，讓人感覺新穎別致。B．頷聯(lián)二句分承首聯(lián)，“未用較得失”承“愛棋”句，說沒有用它較量勝負(fù)；“那能記宮商”承“憐琴”句，說沒去記宮商五音。C．前兩聯(lián)寫行之結(jié)局，頸聯(lián)寫心之所尚?！白尽保c世俗的“巧”相對(duì)；頸聯(lián)字字說自己，卻無一字不是諷世，反語藏鋒，頗多余韻。D．尾聯(lián)將詩意再推進(jìn)一步，同時(shí)又回扣首聯(lián)的琴棋，使首尾緊密關(guān)合。作者抓住琴、棋二物生發(fā)，饒有趣味，形象鮮明，構(gòu)思極巧。19．作者為什么要寫琴、棋二物？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。八、名篇名句默寫20．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1）在白居易《琵琶行》中，音樂由“冷澀”到“凝絕”，是一個(gè)“聲漸歇”的過程。詩人用“

，

”的佳句描繪了余韻無窮的藝術(shù)境界，令人拍案叫絕。（2）蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》，上闋描寫赤壁雄奇壯闊的景物，除寫高峻的山崖外，還以“

，

”兩句從聲色方面描繪駭浪擊打江岸的壯麗景色。（3）辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中認(rèn)為北伐抗金應(yīng)當(dāng)做好充分準(zhǔn)備，如果像南朝宋時(shí)劉義隆草率出兵，雖有“

”之雄心，也只怕會(huì)有“

”的結(jié)局。（4）“猿啼”這一意象經(jīng)常出現(xiàn)古詩詞中，如杜甫《登高》里的“

”，李白《夢(mèng)游天姥吟留別》里的“

”。九、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成小題。東藏記（節(jié)選）宗璞太陽從新校舍東面慢慢升起，紅彤彤的朝霞又喚醒自強(qiáng)不息的一天。這時(shí)，新校舍輪廓漸漸清晰，一排排板筑土墻、鐵皮搭頂?shù)姆课?，整齊地排列著。墻腳邊這樣那樣的植物，大都是自己長(zhǎng)出來的，使土墻不致太襤褸。鉛皮屋頂在陽光撫摸下，泥垢較少的部分便都閃閃發(fā)亮。學(xué)生們?yōu)榇俗院?，宣稱“這是我們的‘金殿’”!金殿是昆明東郊一處銅鑄的建筑物，似亭似閣，可以將陽光反射到數(shù)里之外。新校舍的光芒，豈止數(shù)里呢。一會(huì)兒，教室門都開了，圖書館門也開了。圖書館是校舍中唯一的磚木建筑。不知什么時(shí)候，孟弗之已經(jīng)在圖書館里了。他穿著一件舊藍(lán)布衫，內(nèi)罩一件綢面薄棉袍，手邊放著一個(gè)藍(lán)花小包袱。他每次到新校舍來都要到圖書館看看。書架上整齊地放著報(bào)紙雜志，弗之隨手拿起一份報(bào)紙。報(bào)上有一篇分析空襲的文章，說前幾個(gè)月空襲雖沒有重大傷亡，卻給人生活帶來很大不便，警報(bào)期間還發(fā)生盜竊案件，新的一年里空襲會(huì)更頻繁更猛烈。這時(shí)學(xué)生漸漸多起來，見到弗之，有人恭敬地打招呼，有人趕快躲開，有人置之不理。弗之神情藹然，他坐在那里，整個(gè)室內(nèi)便有一種肅穆氣象。有人在門外大聲議論明晚時(shí)事討論會(huì)的題目，好幾個(gè)人都說看莊先生講什么。弗之有些感慨。只知微觀世界而不知宏觀世界的鹵辰，抗戰(zhàn)以來，對(duì)外界的事關(guān)心多了。他走出門，一個(gè)學(xué)生對(duì)他笑笑說：“孟先生有課？莊先生每?jī)芍芙o我們分析戰(zhàn)局，很有意思?！薄昂?。”弗之說，“講過幾次了？”“兩次?！睂W(xué)生答，他忽然手指著遠(yuǎn)處大聲說，預(yù)行警報(bào)!大家都朝五華山方向看去，山頂?shù)钠鞐U上果然升起了一個(gè)紅球。若不是它預(yù)示警報(bào)，這個(gè)紅球在藍(lán)天白云之下倒是很好看?！拔胰ド险n?！备ブ虼蠹尹c(diǎn)點(diǎn)頭。學(xué)校慣例是有預(yù)行警報(bào)照常上課，空襲警報(bào)的汽笛響了才各自疏散。弗之進(jìn)了教室，站在教桌前，慢慢解開包袱，把中國(guó)通史的講義拿出來。凄厲的汽笛聲響了?？找u警報(bào)!汽笛聲從低到高，然后從高處降低下來，好像力量不夠了似的，稍停一下又從低到高。①弗之抬抬手臂，表示不上課了，慢慢地放好講義，包起藍(lán)布。學(xué)生們陸續(xù)向外走。最初有警報(bào)時(shí)人們很慌亂，有人真的拔腳飛奔，成為名副其實(shí)的跑警報(bào)。后來習(xí)慣了都悠閑起來，似乎是到郊外散一次步。弗之和人群的走向相逆，盡量靠邊?！案ブ阃刈?”忽聽見招呼，見莊鹵辰夾在人群中匆匆走來，遂立住腳說：“你走得快，肯定不是跑警報(bào)?！薄爱?dāng)然不是?！丙u辰穿一件深色大衣，拿著手杖，眼光還是那樣天真清澈，臉上卻添了不少皺紋，大概皺紋里裝了不少時(shí)事報(bào)告。他指一指幾排房屋后面的實(shí)驗(yàn)室：“老地方?！备ブ溃坑芯瘓?bào)，鹵辰都到實(shí)驗(yàn)室守護(hù)，怕電器著火，怕儀器失竊。他覺得對(duì)實(shí)驗(yàn)室的惦記比對(duì)警報(bào)的恐懼還難受，還不如在實(shí)驗(yàn)室守著，炸彈來了也知道是怎么掉下來的。秦校長(zhǎng)和朋友們幾次告誡，他都如耳旁風(fēng)。鹵辰也知道，有警報(bào)時(shí)，弗之的習(xí)慣是回家坐在臘梅林里。有些文章便是那時(shí)構(gòu)思的。“我還有個(gè)防空洞，緊急警報(bào)來了可以鉆進(jìn)去?！薄拔矣需F皮屋頂呀。”兩人笑笑，各奔前程。②這時(shí)街上已沒有多少人，空蕩蕩的好像是等人占領(lǐng)，讓人看了心酸。弗之進(jìn)了臘梅林，緩步而行，欣賞著陣陣幽香，走到門前，見門上掛著鎖，知道碧初等已往防空洞去了，遂也往城墻走來。城墻下原有一小洞，為貍牲出沒之所。附近鄰居一起把它修成了防空洞，實(shí)際上面都是浮土，很不結(jié)實(shí)，不過躲在其中有一種精神安慰。此時(shí)弗之走到近處，見雜草中城墻有好幾處裂縫，心想以后還該讓妻兒到郊外去，便是鄰居也最好不用這個(gè)洞。汽笛猛然尖銳地響起來，一聲緊接一聲，聲音凄厲，緊急警報(bào)!五華山的紅球取下了，怕給敵機(jī)作目標(biāo)。弗之走進(jìn)洞去，他只是想和妻兒在一起。離洞口幾步處有一個(gè)木柵欄，欄內(nèi)黑壓壓的坐著許多人。碧初和三個(gè)孩子擠得緊緊的，給弗之騰出地方。這洞很窄，靠?jī)蛇厜Ρ谟么u搭了座位，人們便促膝挨肩而坐。眾人都不說話，注意傾聽飛機(jī)聲音。黑黢黢的洞里一點(diǎn)聲息皆無。這時(shí)忽然一聲貓叫，“喵——喵。”聲音很好聽。雜貨店老板喝道：“不聽說!等著掐死你!”就在貓叫人呼中，遠(yuǎn)處傳來“轟隆轟隆”的沉重聲音。③大家，連那只貓忽然都靜了下來。敵機(jī)來了。飛機(jī)響了一陣，聲音漸遠(yuǎn)?！斑鳌必垉河执蠼衅饋怼１娙硕际媪艘豢跉?，想著今天不會(huì)扔炸彈了。忽然飛機(jī)聲又響起來，愈來愈近，似乎來到頭頂上了。貓兒配合飛機(jī)，又大聲叫了，聲音不那么好聽了，有點(diǎn)像緊急警報(bào)。另一家鄰居說：“咋個(gè)整?你這只貓!”過了一陣，飛機(jī)聲又愈來愈輕，終于消失了。約又過頓飯時(shí)刻，解除警報(bào)響了。一聲聲拉得很長(zhǎng)，沒有高低?！敖獬?解除了!”大家愣了幾秒鐘才紛紛站起向外走。④他們出了防空洞，見天空還是那樣藍(lán)，云彩還是那樣飄逸，臘梅還是那樣馥郁。（有刪改）【注】《東藏記》以抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期西南聯(lián)合大學(xué)的生活為背景，以歷史教授孟弗之一家人為軸心，寫從京城南下的一群知識(shí)分子在戰(zhàn)爭(zhēng)中的經(jīng)歷遭遇和精神歷程。21．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．簡(jiǎn)陋的新校舍在陽光照耀下散發(fā)光芒，凸顯了學(xué)校為辦學(xué)付出的努力，隱喻學(xué)校在傳承文化、傳播知識(shí)過程中的重要作用。B．孟弗之聽到門外有人大聲議論時(shí)事討論會(huì)的題目時(shí)，不禁心生感慨，這說明他對(duì)莊鹵辰的轉(zhuǎn)變產(chǎn)生了微妙的心理變化。C．當(dāng)習(xí)慣于聽到警報(bào)時(shí)，人們“都悠閑起來，似乎是到郊外散一次步”,是對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境下人的堅(jiān)強(qiáng)樂觀心態(tài)的真實(shí)描摹。D．本文與小說《百合花》都沒有直接描寫戰(zhàn)場(chǎng)的激烈殘酷，而是以戰(zhàn)爭(zhēng)為宏大背景，從具體情境和細(xì)節(jié)中展示人物形象。22．對(duì)文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．句子①中孟弗之的動(dòng)作與其形象相契合，也是他在戰(zhàn)爭(zhēng)中逐漸養(yǎng)成的習(xí)慣。B．句子②著重描寫街道的空蕩，與后文防空洞里擁擠的場(chǎng)景形成了巨大反差。C．句子③中貓的安靜與其前后叫聲變化，更有利于揭示戰(zhàn)火帶來的巨大傷害。D．句子④連用“還是那樣”，把戰(zhàn)亂中人們對(duì)平穩(wěn)生活的渴望鮮活地表現(xiàn)出來。23．戰(zhàn)爭(zhēng)中的孟弗之、莊鹵辰兩個(gè)人物身上彰顯了中國(guó)知識(shí)分子的哪些可貴品質(zhì)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。24．文章雖然只是原著的一部分，卻可以當(dāng)作一篇獨(dú)立完整的小說來讀。請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕睦斫?。十、作?5．閱讀下面的材料，按要求作文。一方水土養(yǎng)一方人。家鄉(xiāng)的一山一水、一草一木令我陶醉，家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情令我著迷，家鄉(xiāng)的親朋好友讓我牽掛，家鄉(xiāng)的新變化新氣象讓我驚嘆……請(qǐng)以“我和我的家鄉(xiāng)”為副標(biāo)題，寫一篇記敘文。要求：（1）不少于800字。（2）不要寫成詩歌。（3）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。參考答案：1．D【詳解】本題考查學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代漢語常用字字音、字形的能力。A.“熾熱”的“熾”應(yīng)讀“chì”；B.“和言悅色”的“言”應(yīng)為“顏”；C.“毛坯”的“坯”應(yīng)讀“pī”。故選D。2．B【詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。A.孤注一擲：把所有的錢一次押上去，決一輸贏。比喻在危急時(shí)用盡所有力量做最后一次冒險(xiǎn)。此處說的是他堅(jiān)持研究的決心，應(yīng)為“義無反顧”。B.不謀而合：沒有事先商量而彼此見解或行動(dòng)完全一致。語境是說企業(yè)與工匠精神的追求相一致，使用正確。C.箭在弦上：比喻事情已經(jīng)到了不得不做或話已經(jīng)到了不得不說的時(shí)候。此處說的是張秉貴工作時(shí)一整天都聚精會(huì)神，應(yīng)為“全神貫注”。D.一目了然：一眼就能看得清清楚楚。此處說的是鐘揚(yáng)的“暖”是大家都能看到的，應(yīng)為“有目共睹”。故選B。3．C【詳解】本題考查學(xué)生正確使用詞語（包括熟語）的能力。①傳誦：流傳誦讀，輾轉(zhuǎn)流傳稱道。傳頌：被傳揚(yáng)稱頌之事；傳揚(yáng)歌頌?！皞髡b”多用于詩詞、文章等，而“傳頌”多用于名聲、事跡等。語境說的是“事跡”，故選“傳頌”。②接續(xù)：連續(xù)，繼承；連接。延續(xù)：延長(zhǎng)或繼續(xù)下去。語境說的是學(xué)生們將科學(xué)探索之路繼續(xù)下去，故選“延續(xù)”。③勝地：地形有利之處；出名的風(fēng)景優(yōu)美的地方。圣地：神圣的境界；指祖國(guó)的土地或具有重大歷史意義及紀(jì)念意義的地方。語境說的是“國(guó)家雜交水稻工程技術(shù)研究中心”是各國(guó)水稻研究工作者心目中神圣的地方，不涉及“地形有利”“風(fēng)景優(yōu)美”，故選“圣地”。④無所適從：不知聽從哪一個(gè)好。指不知怎么辦才好。不知所措：不知道怎么辦才好。形容處境為難或心神慌亂。語境說的是“北京話”被姑娘們糾纏著，處境為難，心神慌亂，故選“不知所措”。故選C。4．B【詳解】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。B.引號(hào)之間不加頓號(hào)停頓。故選B。5．A【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞、虛詞在文中的意義和用法的能力。A.①厭：滿足。句意：山不滿足其高。③快：暢快。句意：叫她暢快地彈幾曲。B.全部正確。C.①暫：忽然，一下子。句意：現(xiàn)在我聽了你的曲子，就仿佛聽了仙樂一樣，耳朵一下子清明了。②路：宋代行政區(qū)劃名。句意：當(dāng)年揚(yáng)州，到處是金兵南侵的戰(zhàn)火烽煙。④堪：可以，能夠。句意：如今花兒將敗還有誰能采摘。D.③去來：走了以后，偏義復(fù)詞。句意：他去了留下我在江口孤守空船。故選A。6．C【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語中的古今異義現(xiàn)象的理解能力。①明年：古義，第二年；今義，今年的下一年。句意：第二年秋季的一天，我到湓浦口送別朋友。②整頓：古義，整理；今義，使不健全的健全起來。句意：整理衣裳依然顯出莊重的顏容。③潦倒：古今同義，衰頹，失意。句意：衰頹滿心偏又暫停了澆愁的酒杯。④突出：古義，沖出來；今義，表現(xiàn)比平均水平優(yōu)秀。句意：又好像鐵甲騎兵廝殺刀槍齊鳴。⑤因?yàn)椋汗帕x，于是創(chuàng)作；今義，表示因果關(guān)系的連詞。句意：于是創(chuàng)作了這首長(zhǎng)詩，并將其譜成歌贈(zèng)送給她。⑥顏色：古義，容貌；今義，由物體發(fā)射、反射或透過的光波通過視覺所產(chǎn)生的印象。句意：歲月流逝，容貌一天一天衰老。⑦巷陌：古今同義，街道和小路。句意：斜陽照著長(zhǎng)滿草樹的普通小巷。⑧老大：古義，年紀(jì)大了；今義，排行第一。句意：年紀(jì)大了只好嫁給商人做妻子。⑨向前：古義，先前；今義，往前。句意：凄凄切切不再像剛才那種聲音。③⑦不是古今異義詞。故選C。7．C【詳解】本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。A.先問后答，有問有答，是設(shè)問修辭；“杜康”借代指美酒，借代修辭。B.“眉”代指“頭”，借代修辭。C.“主人”與“客”共同“下馬”“在船”，是互文修辭。D.“檣櫓”代指戰(zhàn)船，借代修辭。故選C。8．D【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞中的詞類活用現(xiàn)象的理解能力。①夜：名詞作狀語，在夜里。句意：聽到船中有個(gè)夜晚彈琵琶的人。②酒：名詞作動(dòng)詞，擺酒。句意：于是命令手下人擺酒。③輕：形容詞作動(dòng)詞，輕視，不看重。句意：商人只重營(yíng)利，對(duì)離別看得很輕淡。④栗：使動(dòng)用法，使……戰(zhàn)栗。句意：使深林戰(zhàn)栗，使層巔震驚。①②不同，③④不同。故選D。9．A【詳解】本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識(shí)的能力。A.“‘阡’是指東西向的田間小路，‘陌’是指南北向的田間小路”錯(cuò)誤，“阡”是指南北向的田間小路，“陌”是指東西向的田間小路。故選A。10．B11．D12．①國(guó)家要重視社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，大力推進(jìn)農(nóng)村公共文化服務(wù)體系建設(shè)，走中國(guó)特色的鄉(xiāng)村文化發(fā)展之路。②做好鄉(xiāng)村文化的保護(hù)與傳承工作，大力推行“鄉(xiāng)村記憶工程”。③建設(shè)特色小鎮(zhèn)，保護(hù)、挖掘、繼承當(dāng)?shù)氐奈幕厣瑢⑽幕蜕虡I(yè)并重。④向西方借鑒學(xué)習(xí)并加以創(chuàng)新，以城市文化反哺和輻射鄉(xiāng)村文化，使鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)和文化一起重構(gòu)和振興?！窘馕觥?0．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。B.“中國(guó)和西方國(guó)家鄉(xiāng)村文化要發(fā)展振興，前提是推進(jìn)或完成城市化進(jìn)程，以城市文化反哺鄉(xiāng)村文化”錯(cuò)。由“到20世紀(jì)90年代中期以后，我國(guó)著力解決‘三農(nóng)’問題，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，大力推進(jìn)農(nóng)村公共文化服務(wù)體系建設(shè)，走出了中國(guó)特色的鄉(xiāng)村文化發(fā)展之路”可知，推進(jìn)或完成城市化進(jìn)程，以城市文化反哺鄉(xiāng)村文化，是中國(guó)的特色。故選B。11．本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。A.“知名特色小鎮(zhèn)都有拿得出手的文化特色”錯(cuò)，由“我國(guó)歷史悠久，文化昌盛，各地域、各民族都有拿得出手的文化特色”可知。B.“因?yàn)檫^度追求商業(yè)利益”錯(cuò)，由“很多特色小鎮(zhèn)在建設(shè)過程中，往往忽略了精神和文脈的延續(xù)，丟失了煙火氣息和人情味，在商業(yè)化、地產(chǎn)化、同質(zhì)化的路上走偏了，造出大量的贗品景觀，讓人審美疲勞”可知，選項(xiàng)概括不全面。C.“又要融入現(xiàn)代文化氣息”錯(cuò)，由“特色小鎮(zhèn)建設(shè)，重外觀，輕內(nèi)核。這個(gè)內(nèi)核就是當(dāng)?shù)靥厣幕惋L(fēng)土人情”可知。13．D14．D15．C16．B17．（1）新登基的天子應(yīng)當(dāng)讓他知道農(nóng)事的艱難，弄這些雜戲干什么？（2）馬文升請(qǐng)求孝宗縮減飲食、撤去樂舞，修養(yǎng)德性、反省過失，斷絕游玩和宴飲?！窘馕觥?3．本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。A.句意：召他入朝擔(dān)任左都御史。B.句意：馬文升在朝廷官員中年紀(jì)最大又德高望重C.句意：賑濟(jì)災(zāi)民，捕捉盜賊。D.疏：名詞作動(dòng)詞，上疏。句意：文升年老，接連上疏要求離開。故選D。14．本題考查學(xué)生對(duì)古代文化常識(shí)的掌握能力。D.“文武官吏”錯(cuò)，吏部，是主管全國(guó)文職官吏的任免、考課、升降、調(diào)動(dòng)等事務(wù)。故選D。15．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：當(dāng)時(shí)天下持久太平、兵備荒廢松弛，西北部落少數(shù)民族時(shí)時(shí)伺機(jī)入侵。文升嚴(yán)格考查將校，貶退三十余個(gè)貪婪懦弱的軍官?！氨U弛”主謂結(jié)構(gòu)，表意完整，中間不能斷開，排除AD；“文升嚴(yán)核諸將?！敝小拔纳泵~，作句子主語，故在“文升”前斷開，排除B。故選C。16．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。B.“因?yàn)椤浴睆?qiáng)加因果，由“為兵部十三年，盡心戎務(wù)，于屯田、馬政、邊備、守御，數(shù)條上便宜。國(guó)家事當(dāng)言者，即非職守，亦言無不盡”可知，原文表述沒有因果關(guān)系。故選B。17．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“稼穡”，農(nóng)事；“使知”，省略句，應(yīng)為“使（之）知”；“此何為者”，賓語前置句，應(yīng)為“此為何者”。（2）“省”，反??；“愆”，過失；“絕”，斷絕。參考譯文：馬文升，字負(fù)圖，相貌奇特很有氣力。景泰二年考中進(jìn)士，被授予御史之職。歷任山西、湖廣巡按御史，品格剛直，政績(jī)斐然。成化初年，被召任南京大理寺卿。平定滿四之亂后，記功晉升為左副都御史，救濟(jì)鞏昌、臨洮饑民，安撫流民，業(yè)績(jī)很突出。當(dāng)時(shí)，在黑水口打敗入侵之?dāng)常衷跍驇X打敗他們，刻石記功后返回。后又晉升為右都御史，總督漕運(yùn)之事?；窗病⑿熘?、和州發(fā)生饑荒，文升從江南調(diào)十萬石糧食和鹽價(jià)銀五萬兩去救濟(jì)。孝宗即位，召他入朝擔(dān)任左都御史。弘治元年他上奏了十五件事，全都經(jīng)過討論后付諸實(shí)施。孝宗效仿古天子親耕藉田，教坊進(jìn)獻(xiàn)雜戲。文升嚴(yán)肅地說：“新登基的天子應(yīng)當(dāng)讓他知道農(nóng)事的艱難，弄這些雜戲干什么？”就斥退了他們。第二年，擔(dān)任兵部尚書，仍像以前那樣督率團(tuán)營(yíng)。當(dāng)時(shí)天下太平已經(jīng)很久了，兵政荒廢松弛，西北的少數(shù)民族時(shí)時(shí)伺機(jī)入侵北方邊境地區(qū)。文升嚴(yán)格考查各位將校，貶退了三十多個(gè)貪婪懦弱的軍官。奸佞的人十分怨恨他，夜間拿上弓箭等在他門旁，有的人寫了誹謗的書信射入東長(zhǎng)安門內(nèi)。馬文升在兵部任職十三年，盡心軍務(wù)，在屯田、馬政、邊備、守御等