第5章第1節(jié)植物生長(zhǎng)素1.圖中植株的生長(zhǎng)方向有什么特點(diǎn)？彎向光源生長(zhǎng)2.可能是哪種因素刺激引發(fā)了這株植物的形態(tài)改變？植物對(duì)這種刺激的反應(yīng)有什么適應(yīng)意義？單側(cè)光；可以使植株獲得更多陽(yáng)光，從而可以通過(guò)光合作用合成更多的有機(jī)物，滿足自身生長(zhǎng)發(fā)育的需要。3.這種生長(zhǎng)方向的改變，是發(fā)生在植物的幼嫩部分還是成熟部分？幼嫩部分在單側(cè)光的照射下，植物朝向光源方向生長(zhǎng)的現(xiàn)象達(dá)爾文鮑森·詹森拜爾溫特其他科學(xué)家19世紀(jì)末1913年1918年1926年1934-1946年一生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程達(dá)爾文鮑森·詹森拜爾溫特其他科學(xué)家1831—1836年，達(dá)爾文以博物學(xué)家的身份參加英國(guó)軍艦“貝格爾號(hào)”的環(huán)球科學(xué)考察。在旅途中，他養(yǎng)了幾只鳥，又在船艙中種植了一些喂鳥用的金絲雀虉草。船艙很暗，只有舷窗能透進(jìn)陽(yáng)光。達(dá)爾文當(dāng)時(shí)就注意到，植物的幼苗都向舷窗的方向彎曲生長(zhǎng)。為了弄清引起植物向光生長(zhǎng)的原因，達(dá)爾文等許多科學(xué)家先后進(jìn)行了數(shù)十年的科學(xué)研究。完成了生物進(jìn)化研究之后，1875年，達(dá)爾文和他的兒子弗朗西斯·達(dá)爾文（F.Darwin）一起，用金絲雀虉草為材料研究植物的向光生長(zhǎng)。1882年，達(dá)爾文與世長(zhǎng)辭，該實(shí)驗(yàn)是他晚年的重大科學(xué)貢獻(xiàn)之一。胚芽鞘第一片葉種子尖端尖端下部實(shí)驗(yàn)材料及用具：胚芽鞘、光源、暗盒、刀片、錫箔罩子。核心問(wèn)題：如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究植物向光性的原因？金絲雀虉草單子葉植物，特別是禾本科植物種子萌發(fā)時(shí)，包在胚芽外面的鞘狀結(jié)構(gòu)，連同胚芽一起出土，保護(hù)胚芽出土?xí)r不受損傷。單側(cè)光實(shí)驗(yàn)①實(shí)驗(yàn)③實(shí)驗(yàn)④實(shí)驗(yàn)②不做處理去掉尖端錫箔罩在尖端錫箔罩在尖端下方（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程:單側(cè)光實(shí)驗(yàn)①實(shí)驗(yàn)③實(shí)驗(yàn)④實(shí)驗(yàn)②不做處理去掉尖端錫箔罩在尖端錫箔罩在尖端下方彎向光源生長(zhǎng)不生長(zhǎng)也不彎曲直立生長(zhǎng)彎向光源生長(zhǎng)說(shuō)明胚芽鞘的感光部位在______；說(shuō)明胚芽鞘的向光彎曲生長(zhǎng)與_____有關(guān)；一生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程

實(shí)驗(yàn)①

實(shí)驗(yàn)②

實(shí)驗(yàn)③

實(shí)驗(yàn)④

該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組為_(kāi)____，實(shí)驗(yàn)組為_(kāi)_______；①②對(duì)照，自變量為_(kāi)_________，①③對(duì)照，自變量為_(kāi)____________③④對(duì)照，自變量為_(kāi)_________；①③④對(duì)照,①②③④有無(wú)尖端尖端尖端有無(wú)遮光遮光部位尖端胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)與尖端受單側(cè)光刺激有關(guān)。一生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程達(dá)爾文鮑森·詹森拜爾溫特其他科學(xué)家（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論:單側(cè)光感光部位在尖端彎曲生長(zhǎng)的部位是尖端下部伸長(zhǎng)區(qū)疑問(wèn)：為什么尖端感光后會(huì)影響到下部生長(zhǎng)彎曲呢？胚芽鞘尖端是否真的產(chǎn)生了某種“影響”呢？達(dá)爾文根據(jù)實(shí)驗(yàn)提出，胚芽鞘的尖端受單側(cè)光刺激后，向下面的伸長(zhǎng)區(qū)傳遞了某種“影響”，造成伸長(zhǎng)區(qū)背光面比向光面生長(zhǎng)快，因而使胚芽鞘出現(xiàn)向光性彎曲。一生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程達(dá)爾文鮑森·詹森拜爾溫特其他科學(xué)家瓊脂：是海藻的提取物，溶于熱水，再讓其冷卻得到。物質(zhì)可在瓊脂中擴(kuò)散而性質(zhì)不變。云母片：是一種礦物質(zhì)，由云母族礦物質(zhì)切制而成。因其材料為天然礦制品，具有無(wú)污染、絕緣、不透化學(xué)物質(zhì)的特點(diǎn)。一生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程達(dá)爾文鮑森·詹森拜爾溫特其他科學(xué)家瓊脂片云母片2、鮑森·詹森的實(shí)驗(yàn)（1913）一生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程達(dá)爾文鮑森·詹森拜爾溫特其他科學(xué)家瓊脂片云母片2、鮑森·詹森的實(shí)驗(yàn)（1913）彎向光源生長(zhǎng)不生長(zhǎng)也不彎曲胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響”可以透過(guò)瓊脂片傳遞給下部實(shí)驗(yàn)結(jié)論：尖端產(chǎn)生的影響能傳到下部，為什么能使伸長(zhǎng)區(qū)兩側(cè)生長(zhǎng)不均勻呢？一生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程達(dá)爾文鮑森·詹森拜爾溫特其他科學(xué)家3.拜爾(1918年)黑暗環(huán)境排除光的影響，控制變量一生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程達(dá)爾文鮑森·詹森拜爾溫特其他科學(xué)家3.拜爾(1918年)黑暗環(huán)境結(jié)果？尖端放置的位置。尖端下部彎曲生長(zhǎng)的方向。自變量：因變量：一生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程達(dá)爾文鮑森·詹森拜爾溫特其他科學(xué)家3.拜爾(1918年)胚芽鞘朝對(duì)側(cè)彎曲生長(zhǎng)胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)，是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生的影響在其下部分布不均勻?qū)嶒?yàn)結(jié)論：現(xiàn)象：黑暗環(huán)境一生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程達(dá)爾文鮑森·詹森拜爾溫特其他科學(xué)家《植物的運(yùn)動(dòng)力》推測(cè)1：胚芽鞘尖端受單側(cè)光刺激后，就向下面伸長(zhǎng)區(qū)傳遞某種“影響”推測(cè)2：這種“影響”會(huì)造成背光面比向光面生長(zhǎng)快詹森的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證拜爾的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證詹森和拜爾的實(shí)驗(yàn)初步證明：頂尖產(chǎn)生的影響可能是一種化學(xué)物質(zhì)，這種化學(xué)物質(zhì)的分布不均勻造成了胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)。一生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程達(dá)爾文鮑森·詹森拜爾溫特其他科學(xué)家4、溫特的實(shí)驗(yàn)（1926）瓊脂幾小時(shí)后胚芽鞘尖端中的物質(zhì)可轉(zhuǎn)移到瓊脂塊中一生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程達(dá)爾文鮑森·詹森拜爾溫特其他科學(xué)家4、溫特的實(shí)驗(yàn)（1926）一生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程達(dá)爾文鮑森·詹森拜爾溫特其他科學(xué)家4、溫特的實(shí)驗(yàn)（1926）將瓊脂切成小塊一生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程達(dá)爾文鮑森·詹森拜爾溫特其他科學(xué)家4、溫特的實(shí)驗(yàn)（1926）將經(jīng)處理過(guò)的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側(cè)結(jié)果？一生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程達(dá)爾文鮑森·詹森拜爾溫特其他科學(xué)家4、溫特的實(shí)驗(yàn)（1926）將經(jīng)處理過(guò)的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側(cè)結(jié)果：胚芽鞘會(huì)朝對(duì)側(cè)彎曲生長(zhǎng)一生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程達(dá)爾文鮑森·詹森拜爾溫特其他科學(xué)家4、溫特的實(shí)驗(yàn)（1926）將經(jīng)處理過(guò)的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側(cè)結(jié)果：胚芽鞘會(huì)朝對(duì)側(cè)彎曲生長(zhǎng)如果放上的是沒(méi)有接觸過(guò)胚芽鞘尖端的瓊脂塊一生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程達(dá)爾文鮑森·詹森拜爾溫特其他科學(xué)家4、溫特的實(shí)驗(yàn)（1926）將經(jīng)處理過(guò)的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側(cè)結(jié)果：胚芽鞘會(huì)朝對(duì)側(cè)彎曲生長(zhǎng)如果放上的是沒(méi)有接觸過(guò)胚芽鞘尖端的瓊脂塊胚芽鞘則既不生長(zhǎng)也不彎曲一生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程達(dá)爾文鮑森·詹森拜爾溫特其他科學(xué)家4、溫特的實(shí)驗(yàn)（1926）結(jié)果：胚芽鞘會(huì)朝對(duì)側(cè)彎曲生長(zhǎng)胚芽鞘則既不生長(zhǎng)也不彎曲瓊脂塊是否接觸過(guò)尖端去掉尖端的胚芽鞘是否彎曲生長(zhǎng)胚芽鞘尖端確實(shí)產(chǎn)生了一種化學(xué)物質(zhì)，這種化學(xué)物質(zhì)在尖端下部分布不均，導(dǎo)致彎曲生長(zhǎng)。溫特將其命名為生長(zhǎng)素。自變量：因變量：結(jié)論：一生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程達(dá)爾文鮑森·詹森拜爾溫特其他科學(xué)家4、溫特的實(shí)驗(yàn)（1926）結(jié)果：胚芽鞘會(huì)朝對(duì)側(cè)彎曲生長(zhǎng)胚芽鞘則既不生長(zhǎng)也不彎曲①設(shè)置對(duì)照組的目的是:排除瓊脂片本身的化學(xué)物質(zhì)對(duì)胚芽鞘的影響②在放置瓊脂塊前，要將其去掉尖端的胚芽鞘在蒸餾水中浸泡一段時(shí)間，原因是?去除尖端的胚芽鞘中含有少量的生長(zhǎng)素，以去除生長(zhǎng)素，排除內(nèi)源激素對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾。一生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程達(dá)爾文鮑森·詹森拜爾溫特其他科學(xué)家1934，科學(xué)家首先從人尿中分離出具有生長(zhǎng)素效應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)----吲哚乙酸（IAA）1946年，人們從高等植物中分離出生長(zhǎng)素，并確認(rèn)它就是吲哚乙酸（IAA）。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，植物體內(nèi)具有生長(zhǎng)素效應(yīng)的物質(zhì)除IAA外還有苯乙酸（PAA）、吲哚丁酸(IBA)等，它們都屬于生長(zhǎng)素！吲哚乙酸（IAA）吲哚丁酸（IBA）達(dá)爾文鮑森·詹森拜爾溫特其他科學(xué)家19世紀(jì)末1913年1918年1926年1934-1946年一生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程達(dá)爾文鮑森·詹森拜爾溫特其他科學(xué)家在發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)素之后，人們又陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸和乙烯等物質(zhì)。們把這類由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位，對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物，叫作植物激（phytohormone）。植物激素：植物激素作為信息分子，幾乎參與調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)、發(fā)育過(guò)程中的所有生命活動(dòng)。由內(nèi)分泌器官或細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)-激素進(jìn)行調(diào)節(jié)的方式，就是激素調(diào)節(jié)（hormomalregulation）動(dòng)物激素植物激素合成部位作用部位化學(xué)本質(zhì)運(yùn)輸方式相似之處特定的內(nèi)分泌腺無(wú)特定的內(nèi)分泌器官靶器官、靶細(xì)胞無(wú)明顯的靶器官蛋白質(zhì)、氨基酸、固醇等小分子物質(zhì)通過(guò)體液運(yùn)輸多樣、復(fù)雜①微量、高效②作為信息分子調(diào)節(jié)生命活動(dòng)③從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课槐容^植物激素和動(dòng)物激素二生長(zhǎng)素的合成、運(yùn)輸與分布1.生長(zhǎng)素的合成芽幼嫩的葉發(fā)育中的種子（1）合成部位主要為：二生長(zhǎng)素的合成、運(yùn)輸與分布1.生長(zhǎng)素的合成芽幼嫩的葉發(fā)育中的種子（1）合成部位主要為：（2）合成過(guò)程：生長(zhǎng)素由色氨酸經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來(lái)。二生長(zhǎng)素的合成、運(yùn)輸與分布2.生長(zhǎng)素的運(yùn)輸①極性運(yùn)輸：（幼嫩部位）胚芽鞘、芽、幼葉、幼根中，只能從形態(tài)學(xué)上端到形態(tài)學(xué)下端。形態(tài)學(xué)上端形態(tài)學(xué)下端形態(tài)學(xué)上端形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸方向：（單向）運(yùn)輸方式：主動(dòng)運(yùn)輸形態(tài)學(xué)上端→形態(tài)學(xué)下端二生長(zhǎng)素的合成、運(yùn)輸與分布2.生長(zhǎng)素的運(yùn)輸①極性運(yùn)輸：（幼嫩部位）②非極性運(yùn)輸：（成熟組織）在成熟組織中，生長(zhǎng)素可以通過(guò)輸導(dǎo)組織進(jìn)行非極性運(yùn)輸。生長(zhǎng)素的非極性運(yùn)輸和其他有機(jī)物的運(yùn)輸沒(méi)有區(qū)別。③橫向運(yùn)輸：由于單側(cè)光、重力等因素，發(fā)生根尖、莖尖在等細(xì)胞分裂特別旺盛的部位。植物向光性的解釋胚芽鞘尖端產(chǎn)生生長(zhǎng)素單側(cè)光背光側(cè)生長(zhǎng)素多于向光側(cè)單側(cè)光橫向運(yùn)輸植物向光性的解釋背光側(cè)生長(zhǎng)素多于向光側(cè)單側(cè)光橫向運(yùn)輸極性運(yùn)輸植物向光性的解釋背光側(cè)生長(zhǎng)素多于向光側(cè)單側(cè)光尖端下方生長(zhǎng)(1)外因：(2)內(nèi)因：?jiǎn)蝹?cè)光照射生長(zhǎng)素的分布不均勻橫向運(yùn)輸極性運(yùn)輸植物向光性的解釋關(guān)于植物向光性的原因有以下三種解釋：解釋1：?jiǎn)蝹?cè)光照射下，向光面的生長(zhǎng)素向背光面橫向轉(zhuǎn)移。解釋2：?jiǎn)蝹?cè)光照射下，向光面的生長(zhǎng)素被分解。解釋3：?jiǎn)蝹?cè)光照射下，抑制生長(zhǎng)的物質(zhì)分布不均勻。①若解釋1正確，則a、b、c、d四個(gè)瓊脂塊中生長(zhǎng)素的含量關(guān)系為？②若解釋2正確，則a、b、c、d四個(gè)瓊脂塊中生長(zhǎng)素的含量關(guān)系為？③若解釋3正確，則a、b、c、d四個(gè)瓊脂塊中生長(zhǎng)素的含量關(guān)系為？c>a＝b>dc＝a＝b>da＝b＝c＝d二生長(zhǎng)素的合成、運(yùn)輸與分布2.生長(zhǎng)素的運(yùn)輸討論1.這個(gè)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)是否嚴(yán)密？為什么？應(yīng)該增加一組胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端朝下的實(shí)驗(yàn)，以研究生長(zhǎng)素能不能從形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)上端。討論2.從實(shí)驗(yàn)結(jié)果到結(jié)論之間的邏輯推理是否嚴(yán)謹(jǐn)？為什么？不嚴(yán)密，沒(méi)有考慮將胚芽鞘倒過(guò)來(lái)放置時(shí)的情況。討論3.如果要驗(yàn)證上述結(jié)論，應(yīng)該如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案？結(jié)論2不嚴(yán)謹(jǐn)。沒(méi)有實(shí)驗(yàn)證明生長(zhǎng)素不能從形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)上端。二生長(zhǎng)素的合成、運(yùn)輸與分布（1）極性運(yùn)輸不會(huì)隨植物形態(tài)學(xué)上端與形態(tài)學(xué)下端空間位置的改變而改變。（2）極性運(yùn)輸為主動(dòng)運(yùn)輸，需要消耗能量，需要載體蛋白。（3）極性運(yùn)輸在太空中依然存在，不受重力因素的影響。（4）生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸只發(fā)生在根尖、芽尖等產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位，且發(fā)生在有單側(cè)光或重力等刺激時(shí)。尖端在均勻光照或黑暗處時(shí)，不發(fā)生生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸。（5）失重狀態(tài)下，由于沒(méi)有重力的作用水平放置的植物的根、芽中生長(zhǎng)素的水平分布是均勻的，植物會(huì)水平生長(zhǎng)。二生長(zhǎng)素的合成、運(yùn)輸與分布關(guān)于生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)膸c(diǎn)注意事項(xiàng)二生長(zhǎng)素的合成、運(yùn)輸與分布3.生長(zhǎng)素的分布生長(zhǎng)素在植物體各器官中都有分布，但相對(duì)集中分布在生長(zhǎng)旺盛的部分，如胚芽鞘、芽和根尖的分生組織、形成層、發(fā)育中的種子和果實(shí)等處。三生長(zhǎng)素的生理作用1.作用方式生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)起作用的方式和動(dòng)物體內(nèi)激素起作用的方式基本相似，它不像酶那樣催化細(xì)胞代謝，也不為細(xì)胞提供能量，而是給細(xì)胞傳達(dá)信息，起著調(diào)節(jié)細(xì)胞生命活動(dòng)的作用。動(dòng)物激素植物激素分泌器官化學(xué)本質(zhì)作用部位運(yùn)輸方式相同點(diǎn)①由自身產(chǎn)生；②從產(chǎn)生部位運(yùn)到作用部位③起調(diào)節(jié)作用；④微量高效無(wú)特定分泌器官有特定內(nèi)分泌腺或細(xì)胞一般是小分子物質(zhì)蛋白質(zhì)，氨基酸衍生物、固醇等無(wú)特定靶器官靶器官、靶細(xì)胞多樣、復(fù)雜隨體液運(yùn)輸生長(zhǎng)素激素受體三磷酸肌醇添加細(xì)胞壁成分內(nèi)質(zhì)網(wǎng)Ca2+激活液泡H+使細(xì)胞壁松散轉(zhuǎn)錄轉(zhuǎn)錄因子促細(xì)胞生長(zhǎng)蛋白翻譯高爾基體生長(zhǎng)素激素受體三磷酸肌醇添加細(xì)胞壁成分內(nèi)質(zhì)網(wǎng)Ca2+激活液泡H+使細(xì)胞壁松散轉(zhuǎn)錄轉(zhuǎn)錄因子促細(xì)胞生長(zhǎng)蛋白翻譯高爾基體2.生長(zhǎng)素的作用機(jī)理三生長(zhǎng)素的生理作用（1）細(xì)胞水平

起著促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)、誘導(dǎo)細(xì)胞分化等作用；（2）器官水平

影響器官的生長(zhǎng)、發(fā)育，如促進(jìn)側(cè)根和不定根發(fā)生，

影響花、葉和果實(shí)發(fā)育等。細(xì)胞器官生長(zhǎng)素伸長(zhǎng)、分化生長(zhǎng)、發(fā)育受體基因表達(dá)3.生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)三生長(zhǎng)素的生理作用如圖為不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)植物根的作用結(jié)果，據(jù)圖分析：ABCD010-1010-810-610-410-2促進(jìn)生長(zhǎng)抑制生長(zhǎng)mol·L-1根F`F生長(zhǎng)素濃度升高，對(duì)根生長(zhǎng)的促進(jìn)作用加強(qiáng)促進(jìn)根生長(zhǎng)的最適濃度生長(zhǎng)素濃度升高，對(duì)根生長(zhǎng)的促進(jìn)作用減弱①曲線AB段表示:②B點(diǎn)表示的生長(zhǎng)素濃度是：③BC段表示：既不促進(jìn)也不抑制④C點(diǎn)表示的生長(zhǎng)素濃度對(duì)根的生長(zhǎng)作用是⑤CD段表示：隨生長(zhǎng)素濃度升高,對(duì)根生長(zhǎng)的抑制作用增強(qiáng)3.生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)三生長(zhǎng)素的生理作用如圖為不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)植物根的作用結(jié)果，據(jù)圖分析：ABCD010-1010-810-610-410-2促進(jìn)生長(zhǎng)抑制生長(zhǎng)mol·L-1根F`F⑥從圖中的F、F`點(diǎn)你可以得出什么結(jié)論？最適濃度點(diǎn)左右兩側(cè)有一大一小兩個(gè)濃度點(diǎn)，起促進(jìn)作用效果相同⑦以上曲線說(shuō)明了什么?生長(zhǎng)素作用的兩重性:低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)⑧圖中的促進(jìn)和抑制是以什么為對(duì)照進(jìn)行判斷的？抑制作用是不生長(zhǎng)還是減緩生長(zhǎng)？以不施加外源生長(zhǎng)素時(shí)根的生長(zhǎng)情況為對(duì)照。抑制說(shuō)明在該濃度下生長(zhǎng)緩慢甚至停止。小于C的算低濃度大于C的算高濃度3.生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)三生長(zhǎng)素的生理作用①?gòu)那€中可以看出促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的最適濃度分別是？10-1010-810-4②三種器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性大小依次是:根

＞芽

＞莖幼嫩細(xì)胞＞衰老細(xì)胞雙子葉植物＞單子葉植物生長(zhǎng)素濃度與植物不同器官生長(zhǎng)反應(yīng)的關(guān)系示意圖兩重性三生長(zhǎng)素的生理作用

____子葉植物比____子葉植物敏感,利用濃度在____________的生長(zhǎng)素類似物作除草劑（如2，4-D），可除去____子葉植物中的____子葉雜草。雙單雙單D點(diǎn)附近3.生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度與植物不同器官生長(zhǎng)反應(yīng)的關(guān)系示意圖兩重性雙子葉植物單子葉植物三生長(zhǎng)素的生理作用4.生長(zhǎng)素兩重性的實(shí)例——頂端優(yōu)勢(shì)①概念：植物頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，