部編版六年級(jí)下冊(cè)期末按課文內(nèi)容填空及相關(guān)拓展考查（1-3單元）第一單元.《北京的春節(jié)》的作者是現(xiàn)代著名作家 原名 。北京市政府授予“ "稱號(hào)。作品有話劇《 》《 》，小說(shuō)《 》《 》。.文章以 為順序，細(xì)致地描寫了老北京春節(jié)的一系列 ，重點(diǎn)寫了 、 、 、 和 這幾天，反映出老北京人 、 的__心愿。.你還知道我國(guó) 、 、 等_傳統(tǒng)節(jié)日，有關(guān)春節(jié)的古詩(shī)：. ， 。 ， .《臘八粥作者,有“”的美譽(yù)代表作有小說(shuō)》《 》等，散文集《 》。.課文主要通過(guò)八兒的、、的描寫，刻畫了一個(gè)、 、的兒童形象。.課文圍繞臘八粥主要寫了、兩件事，其中這件事寫得詳細(xì)，這件事寫得簡(jiǎn)略。這樣寫的好處是。.寫2句有關(guān)兒童的古詩(shī)。（1），。（2），。.《迢迢牽牛星》選自 。此詩(shī)借民間傳說(shuō)中 、 被銀河阻隔而不得會(huì)面的悲劇，抒發(fā)了女子 之情，寫出了人間夫妻不得團(tuán)聚的 。.《十五夜望月》是 代詩(shī)人 的詩(shī)作。全詩(shī)前兩句 ，后兩句抒發(fā)了詩(shī)人.《寒食》是一首 詩(shī)，作者是 代詩(shī)人 。表面上只是描繪了一幅 畫，實(shí)際上諷刺了 。詩(shī)中的名句是： ， 。.《寒食》這首詩(shī)是詠寫節(jié)的作品，這個(gè)節(jié)日的傳統(tǒng)習(xí)俗是和。.藏戲的“開山鼻祖”。藏戲有三個(gè)突出特點(diǎn)：一是，二是，三是。

.《藏戲》側(cè)重介紹藏戲的及；從表達(dá)順序看，本文以事物的為序；從表達(dá)的方法看，本文主要采用 手法生動(dòng)形象地說(shuō)明事物。.國(guó)王的面具是色的，代表。王妃的面具是色的，代表。巫女的面具是，象征其的性格。妖魔的面具，以示和。村民老人的面具則用布或布縫制，眼睛和嘴唇處挖出窟窿，以示樸實(shí)敦厚。.不同的地方有獨(dú)具特色的藝術(shù)樣式，比如，安徽的，河南的，東北的，藏族的。.過(guò)年的時(shí)候吃年糕寓意： 。過(guò)年的時(shí)候吃魚寓意：.建筑上雕刻蝙蝠寓意：.正月十五點(diǎn)燈籠寓意：.中秋賞月吃月餅寓意：.除夕守歲寓意：老年人；年輕人。第二單元.《魯濱遜漂流記（節(jié)選）》作者是國(guó)著名作家，被譽(yù)為“"。小說(shuō)按照魯濱遜歷險(xiǎn)的順序記敘，寫了、.、、、等事情，表現(xiàn)了他、、的特點(diǎn)。.《騎鵝旅行記（節(jié)選）》是一篇，作者是—國(guó)作家，課文主要講述了主人公 變成小狐仙后，由于之前經(jīng)常欺負(fù)捉弄家里的動(dòng)物，現(xiàn)在被動(dòng)物們反擊，最后的故事。通過(guò)這個(gè)故事，你悟出的道理現(xiàn)在被動(dòng)物們反擊，最后的故事。通過(guò)這個(gè)故事，你悟出的道理是、、的好孩子。.《騎鵝旅行記（節(jié)選）》是按照的順序來(lái)寫的，分別介紹了““”"”等情節(jié)。尼爾斯是個(gè)、、、.的男孩。.《騎鵝旅行記》它是世界文學(xué)史上第一部，也是唯一一部獲得獎(jiǎng)的童話作品。你悟出的道理有：、 、。.《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記(節(jié)選)》作者是—國(guó)作家,他的主要作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《 》《 》等。.課文主要寫的是湯姆和貝奇獲救回家后，小鎮(zhèn)人們歡喜的場(chǎng)面以及湯姆向人們講述自己是的經(jīng)過(guò)，塑造了湯姆、和有點(diǎn)虛榮心同時(shí)又講義氣的“頑童”形象。.湯姆?索亞是一個(gè)、、、的男孩。.《愛麗絲漫游奇境》又名《 》，作者是英國(guó)數(shù)學(xué)家、邏輯學(xué)家。_9.從“盼望、餓、安靜、喜歡、厚”中選擇一兩個(gè),發(fā)揮想象,仿寫句子。示例:住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。．．．．．．(1)盼望:。⑵餓:。(3)安靜:。(4)喜歡:。⑸厚:。.“，更有早行人”讓孩子們明白了，做任何事情，早一步,離實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也會(huì)更近一步。.真是“,?！迸c他相處久了我才知道他真是個(gè)好朋友。.郭師傅,真是“，勝讀十年書”啊，如果我們能一起共事，那該多好!.“,近山識(shí)鳥音”說(shuō)明要了解一個(gè)人或一種東西，一定要接近這個(gè)人或這種東西,近距離觀察。.“,?！币虼讼胛牟沙霰?，一字千金，就得在讀書時(shí)下一番苦功夫。第三單元.《匆匆》選自散文集《》，作者是現(xiàn)代著名作家。文章緊扣“ ”二字，細(xì)膩地刻畫了 ，_表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的。提醒我們：。.《匆匆》是一篇（體裁），作者是現(xiàn)代作家。他寫過(guò)的同一體裁的作品有 、 。.仿照第2、3自然段把你的感觸寫出來(lái)。（1）葉子了，有再的時(shí)候;月亮了，有再的時(shí)候；太陽(yáng)了，有的時(shí)候。了，有的時(shí)候；了，有的時(shí)候；了，有的時(shí)候。（3）的時(shí)候，日子；的時(shí)候，日子；.的時(shí)候，日子。.《那個(gè)星期天》選自《 》，作者是現(xiàn)代著名作家 。代表作有小說(shuō)《 》，散文《 》。文中的“我”是個(gè)的孩子，體諒母親的。.請(qǐng)你寫出兩條珍惜時(shí)間的名言或諺語(yǔ)，并說(shuō)說(shuō)它對(duì)你的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生了怎樣的影響。。.....南梁時(shí)的文學(xué)理論批評(píng)家劉勰在《文心雕龍》中曾說(shuō)“情以，辭以"。意思是說(shuō)，。答案見下一頁(yè)第一單元.老舍舒慶春人民藝術(shù)家《龍須溝》《茶館》《駱駝祥子》《四世同堂》.時(shí)間風(fēng)俗臘八臘月二十三除夕正月初一正月十五熱愛生活追求美好生活.春節(jié)清明端午中秋除夕爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。.沈從文中國(guó)鄉(xiāng)土文學(xué)之父《邊城》《長(zhǎng)河》《湘西散記》.語(yǔ)言動(dòng)作心理活動(dòng)干凈、純粹、天真、爛漫.等粥喝粥等粥喝粥詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出臘八粥的美味和對(duì)臘八粥的喜愛之情。7、兒童散學(xué)歸來(lái)早忙趁東風(fēng)放紙鳶兒童急走追黃蝶飛入菜花無(wú)處尋（答案不唯一）.《古詩(shī)十九首》牛郎織女離別相思悲哀.唐王建寫景對(duì)家鄉(xiāng)與親友的思念之情.諷刺唐韓翃寒食節(jié)長(zhǎng)安城內(nèi)富有濃郁情味的風(fēng)俗公侯得寵專權(quán)的腐敗日暮漢宮傳蠟燭輕煙散入五侯家.寒食吃冷食禁火.唐東杰布戴著面具演出演出時(shí)沒有舞臺(tái)一部戲可以演出三五天.形成及藝術(shù)特色本文以事物的不同方面為序 比喻、反問、象征、夸張.紅威嚴(yán)綠柔順半黑半白兩面三刀壓抑和恐怖白布或黃布樸實(shí)敦厚.黃梅戲豫劇二人轉(zhuǎn)藏戲.萬(wàn)事如意年年高生活富余年年有余；遍地是福福從天降。驅(qū)魔降福喜慶光明 祈盼團(tuán)圓幸福美滿一是歲數(shù)大的人在除夕之夜守歲有珍惜光陰的意思：二是年輕人守歲則是為了給父母延壽。第二單元.英丹尼爾?笛福英國(guó)小說(shuō)之父時(shí)間“遇險(xiǎn)上島”“建房定居” “養(yǎng)牧種植”“救‘星期五’” “回到英國(guó)”不畏艱險(xiǎn)機(jī)智頑強(qiáng)積極樂觀.童話故事瑞典塞爾瑪?拉格洛芙 尼爾斯騎著大雄鵝飛走不能惡作劇、要愛護(hù)動(dòng)物、做一個(gè)聽話懂事.事情發(fā)展“變成狐仙”“動(dòng)物控訴”“騎鵝飛行”淘氣、調(diào)皮、勇敢、有孝心.諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)不能惡作劇、要愛護(hù)動(dòng)物、做一個(gè)聽話懂事的好孩子.美馬克?吐溫《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》《哈克貝利?費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》.如何脫險(xiǎn) 敢于探險(xiǎn)追求自由.淘氣、關(guān)心朋友、膽大妄為、頑皮好奇、無(wú)拘無(wú)束、向往自由獨(dú)立8.愛麗絲夢(mèng)游仙境劉易斯?卡羅爾9.(1)盼望:漂泊異鄉(xiāng)的兒子要回來(lái)了,母親覺得一天的等待仿佛過(guò)了一年。(2)餓:已經(jīng)一天沒有吃東西了,他覺得自己的前胸已經(jīng)貼在了后背上。(3)安靜:校園里安靜極了,連樹葉落到地面的聲音都能聽得清清楚楚。(4)喜歡:蒙蒙非常喜歡那本書,恨不能把那本書都裝進(jìn)自己的肚子里去。(5)厚:東北邊陲的雪下得可真厚啊,一腳下去直接沒過(guò)了腰。10.莫道君行早11.路遙知馬力，日久見人心。12.聽君一席話13.近水知魚性14.讀書須用意，一字值千金。第三單元《背影》朱自清散文“匆匆”時(shí)間流逝的蹤跡無(wú)奈和惋惜時(shí)光在不知不覺中溜走，要珍惜分分秒秒，不要虛度光陰。散文朱自清匆匆時(shí)間流逝的蹤跡《春》《背影》等。.仿寫：大雁去了，有再來(lái)的時(shí)候；小草枯了，有再綠的時(shí)候；月亮缺了，有再圓的時(shí)候。葉子黃了，有再綠的時(shí)候;月亮缺了，有再圓的時(shí)候;太陽(yáng)落了，有再升的時(shí)候。仿寫：聊天的時(shí)候，日子從嘴角邊過(guò)去；看電視劇的時(shí)候，日子從屏幕上過(guò)去；睡覺的時(shí)候，日子從枕頭邊過(guò)去。.《務(wù)虛筆記》史鐵生《務(wù)虛筆記》《我與地壇》 乖巧、懂事母親的辛勞.莫等閑，白了少年頭，空悲切。少年不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。.這些名言告訴我時(shí)間飛逝，不要等到白發(fā)蒼蒼后才后悔莫及，現(xiàn)在就要樹立理想、珍惜時(shí)間，讓自己的人生充滿精彩。情以物遷，辭以情發(fā)作者的情感是隨著情感的不同而變化的，文辭又是隨著作者景物的變化而抒發(fā)的部編版六年級(jí)下冊(cè)期末按課文內(nèi)容填空及相關(guān)拓展考查(4-6單元)第四單元.《馬詩(shī)》《石灰吟》和《竹石》都運(yùn)用了 的寫作手法。.《馬詩(shī)》是 代詩(shī)人 的詩(shī)作。詩(shī)人借寫馬來(lái)抒發(fā)自己 的憤慨和渴望 的抱負(fù)。.《石灰吟》是 代詩(shī)人 的詩(shī)作。詩(shī)人表面上是寫石灰，實(shí)際上是借石灰自喻，表達(dá)了詩(shī)人 、 、 的高尚情操。.《竹石》是 代詩(shī)人 的詩(shī)作。詩(shī)人借竹子來(lái)表現(xiàn)自己 、 的高尚情操。5.《十六年前的回憶》一文按照“ — — —被害后”的 .順序來(lái)展開的，運(yùn)用 、 的方法表現(xiàn)了李大釗 的偉大精神和面對(duì)敵人時(shí) 的高貴品質(zhì)，同時(shí)也表達(dá)了“我”對(duì)父親的 之情。.《為人民服務(wù)》是毛澤東主席在 年9月8日在 同志的追悼會(huì)上所作的演講。課文從三個(gè)方面說(shuō)明怎樣才能完全、徹底地為人民服務(wù)：一是樹立“ ”_的生死觀；二是 ；__三是 .本文是一篇,采用“ 、 、 ”的論證方法，其中“,,?！笔且檬穼W(xué)家在《史記》中說(shuō)過(guò)的話，意思 是：。.本單元我們認(rèn)識(shí)了的李大釗，的老班長(zhǎng)。.參觀完《葉挺將軍生平展’‘》，我腦海里不斷回響著葉挺將軍《囚歌》中的詩(shī)句“2將我連這活棺材一齊燒掉，10.寫2句有關(guān)托物言志的古詩(shī)名句。,.2.11、補(bǔ)全下列名句并靈活運(yùn)用。書到用時(shí)方恨少，。莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)。樹欲靜而風(fēng)不止，。有意栽花花不發(fā)，。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。(1)古人說(shuō)：“,?！蔽覀儫o(wú)論什么時(shí)候都要勤儉節(jié)約。(2)告訴我們要趁早孝敬父母的句子是:“,?！?3)本來(lái)球隊(duì)是看好這位主力上場(chǎng)拿冠軍的,沒想到他的陪練卻拿了冠軍,真是:“ ， ?！?4)望著躺在病床上的老父親，此刻他深深地體會(huì)到“，.”的無(wú)奈與后悔。(5)"，"，對(duì)于他人的好心勸誡，我們應(yīng)該虛心接受。爺爺常常用“，”這句話告誡我要學(xué)會(huì)居安思危。第五單元.《學(xué)弈》選自《》。通過(guò)講述弈秋教兩個(gè)人下棋，一個(gè)人，一個(gè)人，最終的學(xué)習(xí)效果截然不同的故事，告訴我們.《兩小兒辯日》圍繞“ ”，講述了兩個(gè) 的不同觀點(diǎn)和理由，孔子面對(duì)這個(gè)問題也無(wú)法作出科學(xué)的 ，體現(xiàn)了兩個(gè)小孩 和孔子 的態(tài)度。3、《學(xué)奕》這篇文言文講述了關(guān)于學(xué)習(xí)的問題，告訴我們學(xué)習(xí)要 。我們?cè)鴮W(xué)過(guò)的《論語(yǔ)》也有關(guān)于學(xué)習(xí)的論述，請(qǐng)寫出其中的兩則。(1) (2) 。.《學(xué)弈》主要寫弈秋教兩個(gè)人下棋，其中一個(gè)學(xué)生“_”，另一個(gè)學(xué)生卻“”。結(jié)果，“。.《兩小兒辯日》選自《》。講述了孔子路遇兩個(gè)小孩在爭(zhēng)論的故事。一兒認(rèn)為“,”,理由是“”；一兒認(rèn)為“"，理由是“?！笨鬃印??！笨鬃訉?shí)事求是的態(tài)度,正好應(yīng)了一句話：“,. ，?！?《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》分別用“ 一一 一一.——找到真理”的方法闡述了三個(gè)事例:、. 、 ，論證自己的觀點(diǎn)：。.“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后”的含義是指課文最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。這里的“？”是,.;“！”是。這樣寫的好處是：。.《表里的生物》作者，被魯迅稱為“”。課文寫的是小時(shí)候的“我”認(rèn)為能發(fā)出聲音的都是，所以對(duì)父親的—極為好奇，并相信了父親說(shuō)的表里有的事。課文表現(xiàn)了童年的“我”對(duì)事物有著和，我是一個(gè)、的孩子。.《他們那時(shí)候多有趣啊》是一篇 ，課文以 串起全文，以兩個(gè)孩子關(guān)于閱讀、學(xué)習(xí)的對(duì)話作為主體，描繪了身處未來(lái)的他們的學(xué)習(xí)場(chǎng)景以及感受，表現(xiàn)了作者對(duì)于 的獨(dú)特思考。.“楷書四大家"指：、、、。他們的楷書代表作依次為：《 》《 》《 》《 》。第六單元.《我為少男少女們歌唱》的作者是，全詩(shī)以豐富的想象，新奇的比喻，表達(dá)詩(shī)人熱愛，熱愛的思想感情。最后一節(jié)中“夢(mèng)想”和“渴望”的含義是。.《聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累》是1956年在北京大學(xué)的演講,告訴我們^。.《給老師的一封信》中,作者只記下方老師曾經(jīng)給予自己的種種關(guān)愛和教誨,贊美了老師，表達(dá)了。.輕輕地從失掉了，使我年輕了，我的血，對(duì)于生活我又充滿了，充滿了。.信封的正確格式應(yīng)是在信封的左上角寫上收信人所在地的。信封中間寫上收信人的和，最后在右下方寫上寄信人的地址和郵政編碼，還要在信封的右，上角貼上。.華羅庚說(shuō)“聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累”，意思是，.六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，六年的師生情、同學(xué)情以及我們對(duì)母校的感激之情涌上心頭，請(qǐng)你將心中的千言萬(wàn)語(yǔ)凝練成深情的臨別贈(zèng)言。⑴我想對(duì)老師說(shuō)：，(2)我想對(duì)同學(xué)說(shuō):.《老師領(lǐng)進(jìn)門》中的“,;,?！笔侨牡狞c(diǎn)睛之筆。.《老師領(lǐng)進(jìn)門》中“領(lǐng)”的意思是。突出了對(duì)之情。文中刻畫了田老師不僅，而且，深受學(xué)生的喜愛。田老師最大的優(yōu)點(diǎn)是。.《作文上的紅雙圈》一文中，“我”的一篇作文上打了個(gè)紅雙圈。這是“我”的給“我”的評(píng)價(jià)，他用“紅雙圈”來(lái)表示。老師的“紅雙圈”起到了的作用。.王老師是一位親切、和藹的好老師。自習(xí)課上，她總是給我們講故事，講得,讓我們這些的孩子逐漸認(rèn)識(shí)了外面的世界。她地在教育崗位上工作了三十年了，如今已是。.六年的小學(xué)生活，發(fā)生過(guò)許多令人激動(dòng)、喜悅、憂愁和傷心的事，也有許多難忘的瞬間。畢業(yè)在即,請(qǐng)你制作一本“班級(jí)紀(jì)念冊(cè)”，你會(huì)給這本“班級(jí)紀(jì)念冊(cè)"取一個(gè)美名《》，你還會(huì)給它設(shè)置以下欄目：、、…….六年的小學(xué)生活中你最難忘的活動(dòng)是《 》，這次活動(dòng)讓你懂得了。.請(qǐng)根據(jù)你六年的小學(xué)生活經(jīng)歷,制作自己的成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)。（1）給你的紀(jì)念冊(cè)取一個(gè)獨(dú)特、好聽的名字。（2）在扉頁(yè)上寫一句“成長(zhǎng)感言”。（3）你計(jì)劃選取收人紀(jì)念冊(cè)的資料有哪些？答案見下一頁(yè)答案：第四單元1.借物喻人2.唐李賀懷才不遇建功立業(yè).明于謙堅(jiān)強(qiáng)不屈不怕犧牲潔身自好4.清鄭燮剛正不阿正直不屈.被捕前—被捕時(shí)—法庭上時(shí)間順序?qū)Ρ纫r托忠于革命事業(yè)堅(jiān)貞不屈敬仰和深切懷念.毛澤東張思德為人民利益而死，就比泰山還重正確對(duì)待批評(píng)，為人民的利益堅(jiān)持好的、改正錯(cuò)的搞好團(tuán)結(jié)，互相愛護(hù)，使整個(gè)人民團(tuán)結(jié)起來(lái).演講引用、對(duì)比、舉例人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛司馬遷人總是要死的，但死的意義有不同，有的死比泰山還重，有的死比鴻毛還輕。.忠于革命、臨危不懼、堅(jiān)貞不屈、視死如歸 忠于革命舍己為人.我希望有一天地下的烈火我應(yīng)該在烈火與熱血中得到永生.不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。.事非經(jīng)過(guò)不知難常將有日思無(wú)日子欲養(yǎng)而親不待無(wú)心插柳柳成蔭忠言逆耳利于行（1）常將有日思無(wú)日莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)（2）樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待（3）有意栽花花不發(fā)無(wú)心插柳柳成蔭（4）樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待（5）良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行（6）常將有日思無(wú)日，莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)第五單元.《孟子?告子上》專心致志三心二意做事一定要專心致志，不能三心二意.太陽(yáng)什么時(shí)候離人近，什么時(shí)候離人遠(yuǎn)小孩判斷善于觀察、敢于大膽質(zhì)疑，說(shuō)話有理有據(jù)實(shí)事求是.專心致志（1）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（2）三人同行必有我?guī)熝伞?《列子?湯問》專心致志，惟弈秋之為聽一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之雖與之俱學(xué)，弗若之矣.日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也日初出大如車蓋，及日中則如盤盂日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯不能決也知之為知之，不知為不知，是知也.發(fā)現(xiàn)問題——不斷發(fā)問——不斷解疑——找到真理紫羅蘭的變色蚯蚓的分布睡覺時(shí)眼珠的轉(zhuǎn)動(dòng)真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后.指人要多問，勤思考，留心生活 發(fā)現(xiàn)