部編語文七上第16課誡子書課時練習含答案16、誡子書

一、基礎(chǔ)積累運用

1、解釋下列加點的詞。

（1）非淡泊無以明志_____（2）非寧靜無以致遠____

（3）非學(xué)無以廣才________（4）淫慢不能勵精______

（5）險躁則不能治性______（6）年與時馳__________

（7）意與日去___（8）悲守窮廬__________

2、解釋下列加點詞的古義和今義。

（1）非寧靜無以致遠

古義：_______今義：__________

（2）淫慢則不能勵精

古義：________今義：_________

3、下列朗讀停頓劃分不正確的一項是()

A．夫/君子/之行

B．靜/以修身，儉/以養(yǎng)德

C．夫/學(xué)須靜也，才/須學(xué)也禮

D．年/與時馳，意/與日去

4、下列關(guān)干文學(xué)、文化常識的表述，不正確的一項是()

A．漢代貴右賤左，故將降職稱為“左遷”，升職稱為“右遷”。

B．宋代將《論語》與《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱為“四書"。

C．諸葛，字孔明，號臥龍。在我國歷史上，諸葛亮是智慧的代表。

D．古人稱謂有謙稱和尊稱區(qū)別，比如“尊君”是謙稱自己的父親，“家君"是尊稱對方的父親。

二、教材核心考點

讀課文，完成題目。

5、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）靜以修身，儉以養(yǎng)德。

___________________________

（2）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠

___________________________

6、本文作者就哪幾個方面進行論述的從這幾個方面又是怎樣展開論述的

___________________________

7、作者寫這封信的用意是什么

___________________________

三、類文拓展特訓(xùn)

（2024·浙江寧波江北區(qū)期末改編）閱讀下面的文章，完成題目。

[甲]夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！

（諸葛亮《誡子書》）

[乙]后生才銳①者，最易壞。若有之，父兄當以為憂，不可以為喜也。切須常加簡束②，令熟讀經(jīng)學(xué)③，訓(xùn)以寬厚恭謹，勿令與浮薄者游處。自此十許年，志趣自成。

（選自《陸游家訓(xùn)》）

[注]①才銳：才思敏捷。②簡束：檢查約束。③經(jīng)學(xué)：儒家經(jīng)典，諸子百書。

8、[中考新考法]——借助方法，解釋下列加點的詞。

文言文語句方法解釋

意與日去組詞法：根據(jù)語境，組成雙音節(jié)詞語（1）_______

寬厚恭謹成語推測法：謹言慎行（2）________

勿令與浮薄者游處查閱詞典法：①漂水面上，漂浮；②泛舟；③超過；④輕薄，輕佻（3）________(填序號)

9[中考新考法——完善思維導(dǎo)圖]閱讀甲、乙兩文，完成思隹導(dǎo)圖。注：（1）（3）（4）處可以摘錄原文回答。

(1)_____(2)_________(3)________(4)______

10、甲、乙兩文都適合向哪一類人推薦閱讀()

A．家中晚輩生活奢靡，鋪張浪費。

B．家中晚輩聰慧早成，聰穎伶俐。

C．家中晚輩大器晚成，木訥愚鈍。

D．家中晚輩學(xué)業(yè)受挫，考學(xué)失敗。

四、情境素養(yǎng)提升

（2024·鹽城鹽都區(qū)中考一模）為了勸說小文同學(xué)勤奮學(xué)習，同學(xué)們設(shè)計了一份勸說方案，并從《顏氏家訓(xùn)》中搜集了下列材料，作為四個勸說要點的佐證。請將下列各項材料別填入勸說方案中相應(yīng)的橫線處。

A．夫所以讀書學(xué)問，本欲開心明目，利于行耳。

B．人生小幼，精神專利，長成已后，思慮散逸，固須早教，勿失機也。

C．古人勤學(xué)，有握錐投斧，照雪聚螢，鋤則帶經(jīng)，牧則編簡，亦為勤篤。

D．及有吉兇大事，議論得失，蒙然張口，如坐云霧；公私宴集，談古賦詩，塞默低頭，欠伸而已。

勸說方案

勸說思路勸說要點佐證材料

和小文交談，拉近距離勤奮學(xué)習很重要提醒小文把握現(xiàn)在要點一：不勤奮學(xué)習會讓人在各種場合無法自處（1）

要點二：很多有成就的人都是勤奮學(xué)習的（2）

要點三：讀書學(xué)習能啟人心智，指導(dǎo)實踐（3）

要點四：目前是學(xué)習的最佳階段，不能錯過（4）

12、(2024·湖北恩施期末）閱讀《朝花夕拾》和《西游記》，讓我們受益匪淺，請完成以下任務(wù)。

（1）發(fā)現(xiàn)《朝花夕拾》《西游記》中“出走——歸來”的秘密，完成下面的表格。

《朝花夕拾》魯迅《西游記》孫悟空

S城——南京——①_______（填國家）——回國花果山——靈臺方寸山——……——靈山

出走國門：想逃離清國留學(xué)生的烏煙瘴氣，“尋救國道路去學(xué)醫(yī)"——《②_______》（填篇目）出走花果山：想逃離規(guī)則，“躲過輪回，不生不滅”到“靈臺方寸山，斜月三星洞”，尋心

回國后，棄醫(yī)從文，寫世人的冷眼，揭露國民劣根性在靈山，修成正果，成為③_______（填封號）|

（2）魯迅、孫悟空“出走——歸來”的經(jīng)歷，讓人想到行流行語“愿你出走半生，歸來仍是少年"（注：希望你在外面漂泊半生、匆忙半生，待你歸來之時，依然堅守初心與理想，保持一顆純樸、真實、炙熱的少年心）。請你結(jié)合名著內(nèi)容，闡述魯迅歸來之后還是少年的認識。

_____________________________________________

1.（1）志向（2）達到（3）增長（4）放縱懈怠

（5）輕薄浮躁（6）疾行，指迅速逝去（7）喪失（8）窮困潦倒之的陋室

2（1）安靜，精力集中（環(huán)境、心情）安靜

（2）懈怠速度低，走路、做事等費的時間長（跟“快”相對）

3.D[解析]正確的停頓應(yīng)為：年與時/馳，意與日/去。

4.D解析]“尊君"是尊稱對方的父親，“家君”是謙稱自己的父親。

5（1）用寧靜專一來修養(yǎng)自己的身心，用節(jié)儉來培養(yǎng)自己的品德。

（2）不內(nèi)心恬淡、不慕名利就沒辦法明確志向，不寧靜專一就沒辦法達到遠大目標。

6．作者就做人和學(xué)習兩個方面進行了論述。無論做人，還是學(xué)習，作者都強調(diào)“靜"：修身需要靜，學(xué)習需要靜，能獲得成就也取決于靜。并將失敗歸結(jié)為一個“躁”字。將“靜"與“躁”加以對比，增強了論述的效果。

7．告誡兒子要修身養(yǎng)性，生活節(jié)儉，以此來培養(yǎng)自己的品德；希望兒子珍惜光陰，勤奮學(xué)習。

解析]據(jù)君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德?！胺堑礋o以明志，非寧靜無以致遠"可知，作者告誡兒于要重養(yǎng)|沽節(jié)儉，以此來培養(yǎng)自己的品德。根據(jù)“年與時馳，意與日去，遂成落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及，可知希望兒子珍惜光陰，勤奮學(xué)習。

8.（1）意志（2）謹慎（3）④

[解析]（1）句意意志隨同歲月而喪失。意：意志。2)謹言慎：說話做事都謹慎小心。謹，謹慎、小心。根據(jù)“成吾法”可知，“寬厚恭謹"的“謹”意為“謹慎"。寬厚恭謹：寬容、厚道、恭敬、謹慎。（3）將詞典義代人句中可知，“輕薄，輕佻”恰當。勿令與浮薄者：不要讓他與淺薄的人交游相處。

9.（1）父兄（2）珍惜時間（3）熟讀經(jīng)學(xué)（4）寬厚恭謹

[解析]（1）根據(jù)乙文中“父兄當以為憂，不可以為喜也。切須常μ簡束"可知，陸游告誡父兄須常加檢查約束后生。（2）根據(jù)甲文中“年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及”可知，諸葛亮告誡兒子要珍惜時間。根據(jù)乙文中“切須常加簡束，令熟讀經(jīng)學(xué)，訓(xùn)以寬厚恭謹，勿令與浮薄者游處"可知，陸游告誡兄一定要常加檢查約束后生，使他們熟讀儒家經(jīng)諸百；要用為人寬厚恭謹?shù)牡览硪?guī)訓(xùn)后生，要們輕佻淺薄的人交游相處。故（3）填“熟讀經(jīng)學(xué)”，（4）填“寬厚恭謹

10.B[解析]甲文中“淫慢則不能勵精，險躁則不能治，告誡兒放縱就不能振奮精神，輕薄浮躁就不能修養(yǎng)情據(jù)兩文內(nèi)容可知，二者都適合向家中晚輩聰慧早成、聰穎伶俐者推薦閱讀，借此告他們不能浮躁。

[參考譯文]

[乙]后生才思敏捷的，最容易學(xué)壞。如果出現(xiàn)這種情況，父應(yīng)該為此而憂慮，不能認為這是可喜的事。一定經(jīng)常加以檢查約束，讓(他們)熟讀儒家經(jīng)典，諸子百：用為人寬厚恭謹?shù)牡览硪?guī)訓(xùn)，不要讓(他們)與輕佻淺薄的人交游相處。從此十幾年，（他的）志向和興趣自然就會形成。

11.(1)E(2)C(3)A(4)B

[解析]A．“夫所以讀書學(xué)問，本欲開心明目，利于行耳"的意思是：讀做學(xué)問的本意在于使心胸開闊，使眼睛明亮，以有利于做實事。這句話指出了讀書學(xué)習的重要意義，即能啟人心智，指導(dǎo)實踐。這與要點三的內(nèi)容相合，故應(yīng)填入（3）處。B．“人生小幼，精神專利，長成已后，思慮散逸，固須早教，勿失機也”的意思是：人在幼年的時候，注意力集中，容易專心，長人就不這樣了，精神渙散，難以專心，所以需要在年的時候?qū)θ诉M行教育，千萬不要錯過這個大好時機。這句話寫出了幼年是讀書學(xué)習的重要時機，不能錯過。這與要點四的內(nèi)容相符合，故應(yīng)填入（4）處。C．“古人勤學(xué)，有握錐投斧，照雪聚螢，鋤則帶經(jīng)，牧編簡，亦為勤篤"的意思是：古代有許多勤好學(xué)人，有的人用錐子刺大腿保持清醒，有的人子執(zhí)樹上發(fā)誓外出求學(xué)，有的人在晚上借助雪光勤奮讀書，有的人用袋子收聚螢火蟲用來照讀，有的人連地時也隨身帶上經(jīng)書，有的人利用放羊的機草做成小簡來寫字，（這）也都是勤奮好學(xué)。這句話寫出了古代很多人都是通過勤奮學(xué)習才有成。這與二的內(nèi)容相符合，故應(yīng)填入（2）處。D“及兇大事，議論得失，蒙然張口，如坐云霧；公宴，談古賦詩，塞默低頭，欠伸而已”的思是等到遇見喜喪之類的大事，談?wù)摾椎檬?，就張口結(jié)舌，好像坐在云霧之口；公事或私人的宴會，談?wù)摎v史吟誦詩賦，就閉口低頭躲避，只會打瞌睡伸懶腰。這句舌出了不勤奮學(xué)習會讓人在各種場合無洎處。這與要點一的內(nèi)容相符合，故應(yīng)填入（1）處。

12（1）①日本②藤野先生③斗戰(zhàn)勝佛

[解析①在《朝花夕拾》中，魯迅離開S城前往南京新式學(xué)堂，學(xué)習識。后又前往日本學(xué)醫(yī)，因看到中國人麻木，深感學(xué)醫(yī)無法拯救國人；開始棄醫(yī)從文。回國后他以筆為刃，成為一名名民主“斗士"。所此填“日本”。②《藤野先生》記敘了魯迅從東京到仙臺學(xué)醫(yī)的幾個生活片段。他不滿東京“清國留學(xué)生"的生活情況．到仙臺去學(xué)醫(yī)。一次看電影受到的刺激．讓他決定棄醫(yī)從文，尋求救國之路。所以，此空應(yīng)填“藤野先生”。③孫悟空由開天辟地以來的仙石孕育而生，因帶領(lǐng)群猴進入水簾洞而成為眾猴之王．尊為“美猴王"。后來他在與如來的打賭斗法中失利，被壓在五行山下五百余年，經(jīng)觀音