第8頁共8頁2024年初一班主任工作總結(jié)參考范文在六十周年校慶之際，學(xué)校舉辦了“祖國輝煌六十年”詩歌朗誦活動，我班的《我驕傲，我是中國人》榮獲二等獎。孩子們的堅定朗誦聲，充分表達(dá)了他們對祖國的深切熱愛。在“祖國輝煌六十年”歌唱比賽中，我班的《為了誰》取得了顯著成績。歌曲中的“你是誰，為了誰，我的兄弟姐妹不流淚”，彰顯了新一代青少年的愛國情懷。在張店區(qū)第三輪學(xué)習(xí)型家庭評選中，我班的朱姿萌和于曉璐同學(xué)的家庭因其在學(xué)習(xí)上的優(yōu)異表現(xiàn)，被選為學(xué)習(xí)型家庭，他們的事跡值得每個家庭學(xué)習(xí)。在隊列隊形比賽中，我班榮獲佳績。當(dāng)孩子們高喊“天道酬勤，寧靜致遠(yuǎn)”時，我深感他們對我們班級的熱愛。我班多次榮獲紀(jì)律和衛(wèi)生流動紅旗，這得益于班委的盡職盡責(zé)和全班學(xué)生的共同努力，我們這個大家庭的衛(wèi)生和紀(jì)律管理得以井然有序。我班多次被評為“文明宿舍”和“文明餐桌”。學(xué)生們秉持節(jié)約糧食的原則，有序在食堂用餐，并嚴(yán)格遵守宿舍規(guī)定。我班學(xué)生積極參與手抄報和黑板報的制作，質(zhì)量不斷提升，這歸功于班級宣傳委員的領(lǐng)導(dǎo)。在學(xué)習(xí)上，我班學(xué)生表現(xiàn)出極高的積極性，英語成績在月考和期中考試中均名列前茅。鄒翔宇和張德志同學(xué)積極參加英語風(fēng)采大賽，展示他們的英語才能。在英語書法大賽中，董辰晨、鄒翔宇和趙越三位同學(xué)榮獲一等獎。然而，也存在一些問題：1.學(xué)習(xí)習(xí)慣問題，部分學(xué)生周末作業(yè)完成情況不佳，形成不良學(xué)習(xí)循環(huán)。2.坐姿不正，這可能是導(dǎo)致初中生近視率上升的主要因素。3.衛(wèi)生清潔不徹底，一些學(xué)生缺乏良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。4.晚自習(xí)紀(jì)律有待加強(qiáng)，學(xué)生的自律性不足。5.極少數(shù)學(xué)生存在打架行為，不能妥善處理同學(xué)間的矛盾。6.個別學(xué)生有說臟話的現(xiàn)象。7.部分學(xué)生未能充分利用晚自習(xí)時間，預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)不夠，時間管理有待提高。8.書寫不規(guī)范，很多學(xué)生英語字母書寫基礎(chǔ)不扎實，主要原因是書寫習(xí)慣不佳。9.吃零食現(xiàn)象普遍。10.部分學(xué)生學(xué)習(xí)不扎實，課堂積極，課后落實不足，導(dǎo)致成績下滑。針對以上問題，我計劃采取以下措施：1.對個別學(xué)生進(jìn)行個別談心，從多方面引導(dǎo)他們，幫助他們樹立正確的人生觀。2.發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的榜樣作用，讓全班同學(xué)學(xué)習(xí)他們的自律和自主學(xué)習(xí)精神。3.加強(qiáng)與家長的溝通，讓他們了解學(xué)生在校情況，共同促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。4.利用班會時間進(jìn)行思想教育，強(qiáng)調(diào)品德教育的重要性，教育學(xué)生先做人再做事。5.關(guān)注全體學(xué)生，確保每個學(xué)生都能得到應(yīng)有的關(guān)注和指導(dǎo)。6.培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，讓他們在沒有監(jiān)督的情況下也能保持良好的紀(jì)律。7.關(guān)注學(xué)生的情緒變化，及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助他們解決成長中的困擾。8.利用多種方式進(jìn)行心理交流，如班級博客，促進(jìn)家校溝通，更好地理解學(xué)生的需求。讓我們秉持“天道酬勤，寧靜致遠(yuǎn)”的精神，相信“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！?，孩子們，一起加油！2024年初一班主任工作總結(jié)參考范文（二）在本學(xué)期的教育實踐中，我擔(dān)任了初一（1）班的班主任職務(wù)。在此期間，我深刻領(lǐng)悟到“身正為范”作為班主任的核心要義。鑒于初一年級作為初中階段的起點，其教育質(zhì)量將直接關(guān)系到后續(xù)學(xué)年乃至整個學(xué)校的教育工作。因此，我堅信初一班級管理工作的成效是學(xué)校教育工作的基石，而一個積極的開局對于構(gòu)建優(yōu)秀的班集體至關(guān)重要。為此，我采取了以下措施以優(yōu)化班級管理：1.增強(qiáng)班級凝聚力。針對初一新生初入新環(huán)境所產(chǎn)生的陌生感，我積極組織互幫互學(xué)活動，通過集體活動加強(qiáng)學(xué)生間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。這不僅有效提升了班級紀(jì)律和常規(guī)管理的效果，也促進(jìn)了同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛，形成了班級大家庭的溫馨氛圍。2.加強(qiáng)班級管理，塑造積極向上的班集體。我通過活動選拔班干部，確保選拔出的班干部具備真誠、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)的品質(zhì)，成為班級的核心力量。選拔過程遵循公正、公平的原則，確保所選干部得到學(xué)生的廣泛認(rèn)可和支持。3.關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化是班級管理工作的難點之一。我秉持正確態(tài)度，深入調(diào)查，了解后進(jìn)生形成的原因，并采取因材施教、真誠相待、耐心相幫的策略，及時對其進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助他們樹立自信，實現(xiàn)自我價值。4.開展多樣化活動。我采用多種方式組織活動，以提升活動的質(zhì)量和水平，為學(xué)生的成長提供有益的平臺。5.以理想激發(fā)學(xué)習(xí)動力。我注重對學(xué)生進(jìn)行理想教育，幫助他們明確