第2頁(yè)共2頁(yè)2024年初中班主任工作總結(jié)參考范文轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)走過(guò)了緊張而充實(shí)的____月份，回顧這個(gè)月的班主任工作，感到些許欣慰。現(xiàn)將本月工作小結(jié)如下：一、重組班干隊(duì)伍，加強(qiáng)班隊(duì)建設(shè)經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作和對(duì)學(xué)生的了解，開學(xué)的第一件事情便是重組班委會(huì)，讓每位同學(xué)能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，使班級(jí)工作有個(gè)全新的開始。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的觀察各位班干能配合老師完成各項(xiàng)任務(wù)，起到示范帶頭的作用。尤其是陳祥從去年的體委改為勞動(dòng)委，他每天兢兢業(yè)業(yè)的巡查班級(jí)的衛(wèi)生區(qū)。在他的認(rèn)真工作下，我的工作輕松了很多，班級(jí)的衛(wèi)生狀況也有了很大的進(jìn)步。二、完善崗位設(shè)置，提高辦事效率新學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求及班級(jí)上個(gè)學(xué)期班級(jí)的實(shí)際情況，將班級(jí)崗位進(jìn)行完善，適當(dāng)調(diào)整值日表。如一個(gè)學(xué)期下來(lái)發(fā)現(xiàn)在班級(jí)存在打掃工具經(jīng)常倒等一些小問(wèn)題，班級(jí)值日方面專門設(shè)置了潔具擺放、倒垃圾、擦講臺(tái)等新的任務(wù)。這些人不僅是負(fù)責(zé)整理，更是負(fù)責(zé)監(jiān)督。根據(jù)學(xué)校的要求設(shè)立了領(lǐng)讀員等新的崗位。三、狠抓常規(guī)習(xí)慣，體現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采學(xué)生常規(guī)教育是班主任工作的重點(diǎn)，也是班級(jí)體建設(shè)的最基本的任務(wù)。學(xué)生沒(méi)有好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣很難會(huì)有太美好的未來(lái)。因此，我還是把班級(jí)建設(shè)的重點(diǎn)放在抓常規(guī)教育。1、做好課前準(zhǔn)備，提高聽課效率這個(gè)方面的習(xí)慣是我上個(gè)學(xué)期一直堅(jiān)持的，已經(jīng)有了一些成效。預(yù)備鈴響，全體同學(xué)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具（整齊的放在左上角），趴在桌上靜候老師上課。上課鈴聲響起，全體坐正開始上課。這種習(xí)慣應(yīng)該是常規(guī)，如果班級(jí)的任課老師都能這樣要求，我想一定會(huì)做的更好。2、從細(xì)節(jié)入手，解決衛(wèi)生難題班級(jí)衛(wèi)生我想是每個(gè)班主任老師的頭疼大事。每位班主任都會(huì)為班級(jí)的衛(wèi)生工作付出很多的精力，周而復(fù)始的重復(fù)著這樣的工作。這個(gè)學(xué)期我抓住一些小的細(xì)節(jié)抓班級(jí)衛(wèi)生。班級(jí)最多的廢紙和膠帶。每個(gè)組安排一名學(xué)生放學(xué)后檢查學(xué)生的抽屜是否有紙屑和雜物，抽屜沒(méi)有了地上自然也就不多了。膠帶問(wèn)題也想了一個(gè)辦法，讓學(xué)生自然卷成一圈，不讓學(xué)生撕下來(lái)，自然就不會(huì)仍在地上了。這樣從細(xì)節(jié)入手，從根源解決，班級(jí)的衛(wèi)生自然會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。2024年初中班主任工作總結(jié)參考范文（二）一、精準(zhǔn)施策，強(qiáng)化學(xué)生思想教育在班級(jí)管理中，尤為關(guān)鍵的一環(huán)是做好學(xué)生的思想工作。面對(duì)差異顯著的學(xué)生群體，我首先將學(xué)生分為幾類，分別針對(duì)班干部、中等生和差生開展思想工作。通過(guò)先為班干部開會(huì)，穩(wěn)定其領(lǐng)導(dǎo)核心；隨后與中等生深入交流，鞏固班級(jí)穩(wěn)定；最后與差生進(jìn)行談心，促進(jìn)其轉(zhuǎn)化。這些耐心細(xì)致的思想工作，為班級(jí)工作的持續(xù)推進(jìn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、制度化管理，規(guī)范學(xué)生行為在班級(jí)管理中，我嚴(yán)格遵循學(xué)校制定的學(xué)生操行評(píng)定管理辦法，通過(guò)制度化管理，確保學(xué)生自覺(jué)遵守規(guī)范，樹立自我約束的意識(shí)。我引導(dǎo)學(xué)生樹立一種觀念，即自己為自己書寫成長(zhǎng)檔案，而非被動(dòng)接受老師的評(píng)價(jià)。通過(guò)這一方法的實(shí)施，學(xué)生的整體風(fēng)貌得到了顯著提升。三、主題班會(huì)引領(lǐng)班級(jí)管理主題班會(huì)是班級(jí)管理的有效手段，我將其作為建設(shè)良好班集體的切入點(diǎn)。每周一的班會(huì)時(shí)間，我都會(huì)精心組織主題班會(huì)，內(nèi)容涵蓋營(yíng)造良好班級(jí)氛圍、學(xué)習(xí)方法、理想樹立等方面。同時(shí)，我通過(guò)學(xué)生的周記了解他們的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)開展談心活動(dòng)，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題。此外，我堅(jiān)持每周用半節(jié)課時(shí)間對(duì)上周班級(jí)情況進(jìn)行總結(jié)，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)查找資料并進(jìn)行思想教育。我還積極與任課老師溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，并提出解決方法和建議。四、活動(dòng)激發(fā)學(xué)生積極性我積極組織學(xué)生參與學(xué)校團(tuán)委組織的各類文體活動(dòng)，以豐富多彩的活動(dòng)形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生的能力得到了鍛煉和提升。在全體同學(xué)的共同努力下，我們班在各類比賽中均取得了優(yōu)異的成績(jī)?？傊?，在班級(jí)管理工作中，我堅(jiān)持“動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行”的