2021年人教版七年級(jí)下冊(cè)《道德與法治》期末考試

（時(shí)間：60分鐘分?jǐn)?shù)：100分）

班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：

、選擇題（下列各題中只有一個(gè)選項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的代

碼填入下面表格中。每題2分，共50分）

題號(hào)123456789101112131415

答案

題號(hào)16171819202122232425

答案

1、政治中學(xué)生小麗在日記中寫到：“我一天天長大，漸漸懂得了慈愛的爸爸；

在家里，爸爸是我的學(xué)習(xí)機(jī)；在學(xué)校里，爸爸是學(xué)生的發(fā)動(dòng)機(jī)；在社會(huì)里，爸

爸是愛心的播種機(jī)，家里家外的操勞，寫上了他兩鬢的白發(fā).爸爸，我愛

您！”由此可以看出（）

A.一個(gè)人只有當(dāng)爸爸后才需要承擔(dān)責(zé)任

B.關(guān)心孩子成長是爸爸對(duì)家庭的唯一責(zé)任

C.爸爸扮演了多種角色，承擔(dān)了多種責(zé)任

D.在社會(huì)生活中，不同的社會(huì)身份負(fù)有相同的責(zé)任

2、“投我以木瓜，報(bào)之以瓊堀?！毕铝袑?duì)這句話理解正確的是（）

A.交友是一種交換關(guān)系，朋友給你多少，你就要給朋友多少

B.給予朋友應(yīng)要求朋友回報(bào)

C.交友可以得到精神財(cái)富和物質(zhì)享受

D.友誼是平等的、雙向的

3、“法治社會(huì)，無法外之地，無法外之人，無法外之權(quán)，任何人都不能為所欲

為，無論是維護(hù)權(quán)益，還是表達(dá)訴求，都必須在法治軌道上進(jìn)行，任何逾越法

律底線的行為，必將受到法律制裁?！逼浔磉_(dá)的理念是（）

①崇尚自由②崇尚法治③權(quán)利重于義務(wù)④法律面前人人平等

A.①③B.①④C.②③D.②④

4、每個(gè)老師都有自己獨(dú)特的個(gè)性，教學(xué)各有特點(diǎn)，對(duì)此，我們應(yīng)采取的正確態(tài)

度是（）

A.自己喜歡哪位老師的授課方式，就學(xué)好他的課

B.自己不喜歡哪位老師的授課方式，就可以馬馬虎虎

C.尊重老師的“不同”，走近老師，更深入地了解老師

D.給校長提建議，要求老師統(tǒng)一教學(xué)風(fēng)格

5、子說：“行己有恥”，行己有恥對(duì)我們的要求包括（）

①應(yīng)該知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為

②有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力

③真誠面對(duì)自我，聞過而終禮，知恥而后勇

④拒絕不良誘惑，觸碰道德底線的事可以做

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

6、讀萬卷書，行萬里路。2018年3月，某校師生帶著研學(xué)課題踏上“長征

路”，開啟了研學(xué)之旅。師生們拜訪了“屯堡文化之鄉(xiāng)”，接受了遵義紅色基

因的洗禮……本次活動(dòng)的目的是知識(shí)科普、體驗(yàn)考察、勵(lì)志拓展、行知合一。

這一研學(xué)活動(dòng)（）

①引領(lǐng)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)，學(xué)以致用

②搞噱頭，沖擊了課堂教學(xué)

③提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力

④促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

7、微博在公共服務(wù)、社會(huì)公益等方面發(fā)揮的作用有目共睹，憲法賦予公民的言

論自由，在微博上得到了酣暢淋漓的體現(xiàn)。但是微博言論須接受道德和法律的

規(guī)范與約束?！拔⒉┎皇峭耆膫€(gè)人空間”說明（）

①自由是無條件的

②自由是有條件的

③社會(huì)生活中任何自由都要受到一定約束和限制，沒有任何限制、約束的自由

是不存在的

④自由離不開紀(jì)律，紀(jì)律也離不開自由，二者是缺一不可的

A.①③④B.②③④C.①②③④D.①②③

8、下列詩句中警示我們?cè)谇啻浩谝孕抛詮?qiáng)的有（）

①天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來

②仁者樂山山如畫，智者樂水水無涯

③千磨萬擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)

④黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還

A.①②B.②④C.①③D.②③

9、2019年的月3回17時(shí)，四川省涼山州本里縣境內(nèi)發(fā)生森林火災(zāi)，在撲火行

動(dòng)中30名撲火隊(duì)員不幸職，他們勇闖火海，是災(zāi)難面前的最美逆行者”。他們

的“美體現(xiàn)在（）

①不言代價(jià)與回報(bào)

②對(duì)他人社會(huì)和集體負(fù)責(zé)

③對(duì)自我生命輕視對(duì)他人生命重視

④敢于創(chuàng)造價(jià)值和榮譽(yù)

A.①③B.②③C.①②D.③④

10、中科院“夸父計(jì)劃”首席科學(xué)家劉維宇，遠(yuǎn)涉重洋留學(xué)，28年后回國效

力，漫漫拼搏路，追逐心中“努力攀登空間科學(xué)高峰，力爭居于世界領(lǐng)先水

平”的中國夢(mèng)，這啟示我們（）

①將個(gè)人夢(mèng)想融入祖國現(xiàn)代化建設(shè)中

②今天享有同祖國一起成長和進(jìn)步的機(jī)會(huì)

③要把個(gè)人夢(mèng)想和努力奮斗緊密結(jié)合起來

④只要心中有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想就能成為科學(xué)家

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

11、美好集體的打造與呵護(hù)需要每個(gè)成員出力。下列行為有助打造美好班集體

的是（）

①把自己喜歡的書帶來與大家分享②幫助經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué),從不留名

③在外犯錯(cuò)時(shí)謊稱自己是其他班的④結(jié)成多個(gè)小幫派,提倡哥們義氣

A.①②B.①③C.②④D.③④

12、很多人喜歡在朋友圈曬美食、曬旅游、曬自己與家人的合影……在收獲朋

友們點(diǎn)贊的同時(shí),也泄露了個(gè)人的許多信息。省地各級(jí)公安部門多次發(fā)布信息提

醒:個(gè)人信息需謹(jǐn)慎發(fā)布。對(duì)此，我們應(yīng)該（）

①為了保護(hù)隱私而拒絕上網(wǎng)

②正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性，避其所短、揚(yáng)其所長

③要增強(qiáng)法律意識(shí)和隱私意識(shí)

④以法律己，尊重他人的隱私

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

13、“老百姓是天，人民群眾是我們心中的大人物。”李克強(qiáng)總理的這句話啟

示我們（）

A.在我國，人民才是直接管理國家的主人

B.在我國，一切權(quán)力屬于人民，人民是國家的主人

C.在我國，人民群眾的地位比領(lǐng)導(dǎo)干部高

D.在我國，人民有權(quán)決定國家的任何大事

14、圖中的寓意是（）

①孝敬長輩要從小事做起②要模仿長輩的所有行為③對(duì)父母長輩要言聽計(jì)從

④要傳承孝親敬長的家風(fēng)。

A.①②B.②③C.①④D.③④

15、詩人說“如果你不能成為一叢灌木，那就當(dāng)一片草地；不能是只麝香鹿，

那就當(dāng)巴小妒魚一但要當(dāng)湖里最活潑的小妒魚?！痹娋渌蕴N(yùn)含的道理是

（）

①要發(fā)掘自身的潛能，充實(shí)和提高自我②應(yīng)塑造十全十美的自我形象

③應(yīng)以積極樂觀的態(tài)度，面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活④要用全面、發(fā)展的眼光看待自己

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

16、在學(xué)習(xí)了《做更好的自己》之后，方方知道了，接納自己就要接納自己的

全部。方方的想法正確的是（）

A.我愛睡懶覺的毛病不用改了，因?yàn)橛欣诮】?/p>

B.我不想寫的作業(yè)不用寫了，因?yàn)閷W(xué)習(xí)要靠興趣

C.我貧嘴的毛病不用改了，因?yàn)檫@是口才好

D.我不用擔(dān)憂自己的個(gè)子矮了，因?yàn)槲业陌l(fā)育時(shí)間還很長

17、下列關(guān)于憲法與《義務(wù)教育法》等其它法律關(guān)系表述正確的是（）

①憲法是其它法律的立法基礎(chǔ)，其它法律-是憲法的具體化

②憲法是其它法律的總和，其它法律要依據(jù)憲法制定

③憲法稱為“母法”，其它法律稱為“子法”

④憲法有最高的法律效力，其它法律不得同憲法相抵觸。

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

18、在精神分析理論中，有一個(gè)詞叫做“強(qiáng)迫性重復(fù)”，意思是說人傾向于不

由自主地重復(fù)一些早年的創(chuàng)傷性體驗(yàn)。比如一位曾經(jīng)被羞辱的孩子，當(dāng)他成年

后，他會(huì)不斷無意識(shí)中去創(chuàng)造曾經(jīng)被羞辱的類似場(chǎng)景，然后會(huì)被再度羞辱。人

們之所以愿意沉浸在這種負(fù)面的情感體驗(yàn)中是因?yàn)椋ǎ?/p>

①生活中的負(fù)面情感總是多于正面情感

②某些負(fù)面情感對(duì)于我們的成長有意義

③體驗(yàn)負(fù)面情感可以豐富我們的人生閱歷

④體驗(yàn)負(fù)面情感能使我們的生命變得更加飽滿豐盈

A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④

19、集體，多么溫暖的詞呀！在千千萬萬的人中，湊成只有少數(shù)人的組織，這

就是集體！而集體帶來的溫暖，是不言而喻的。你認(rèn)為集體的溫暖表現(xiàn)在

（）

①在集體中被認(rèn)可和接納②在集體中得到尊重和理解

③在集體中獲得安全感④在集體中獲得歸屬感

A.①②③④B.①③④C.①②④D.②③④

20、七年級(jí)（1）班的幾位同學(xué)在談?wù)撟约撼霈F(xiàn)的新變化，在這些變化中，不屬于

青春期生理變化的是（）

A.小明說：“我今年長高了8厘米。”

B.小麗說：“我的體重增加得很快，今年增重了3公斤?！?/p>

c.小秦說：“我的喉結(jié)增大了，開始長胡須了。”

D.小華說：“我開始喜歡唱歌了，也沒那么膽小了。”

21、漫畫《情緒哥》中司機(jī)熄火下車“調(diào)整情緒”，告訴我們調(diào)節(jié)情緒要“既

合理又合情”。下列對(duì)此理解不正確的是（）

A.調(diào)整情緒不能損害他人利益

B.調(diào)整情緒要符合道德規(guī)范

C.要做情緒的主人，無須顧及他人的感受

D.調(diào)整情緒要注意場(chǎng)合、方式，控制在一定的程度和范圍內(nèi)

22、2016年4月20日，云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院舉行“飛揚(yáng)的青春”之卓越藝術(shù)家

講壇，講壇由國家級(jí)藝術(shù)家同廣大師生面對(duì)面交流，以他們自身的人生歷程激

勵(lì)學(xué)生努力，讓他們青春有格。青春有格，要求我們做到（）

①遵守基本規(guī)則，不逾越基本界限

②有知恥之心，不斷提高辨別是非的能力

③與人為善，專做大事

④自省和慎獨(dú)，端正自己的行為，“止于至善”

A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③

23、近期在某視頻平臺(tái)上有一首很火的歌《少年》，其中一段歌詞是“我還是

從前那個(gè)少年/沒有一絲絲改變/時(shí)間只不過是考驗(yàn)/種在心中信念絲毫未減/眼

前這個(gè)少年/還是最初那張臉/面前再多艱險(xiǎn)不退卻”，引發(fā)大家的共鳴。歌詞

對(duì)你的啟示是（）

①編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題

②少年的夢(mèng)想，僅僅與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連

③少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連

④面對(duì)挫折，發(fā)掘自己生命的力量，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

24、訴訟是推護(hù)合法權(quán)益的最權(quán)威手段。下列屬于訴訟手段的是（）

A.市民王某向環(huán)境監(jiān)察部門反映某企業(yè)的排污行為

B.李某到人民法院狀告鄭某欠錢不還的侵權(quán)行為

C.張某向消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴某商場(chǎng)的產(chǎn)品有質(zhì)量問題

D.某企業(yè)因農(nóng)民工工資拖欠問題接受勞動(dòng)部門調(diào)查

25、創(chuàng)新創(chuàng)造是時(shí)代賦予青少年的歷史責(zé)任，時(shí)代發(fā)展呼喚創(chuàng)造，“中國夢(mèng)”

的實(shí)現(xiàn)也需要?jiǎng)?chuàng)造。下列有關(guān)創(chuàng)造說法正確的是（）

①青春的創(chuàng)造是多姿多彩的

②創(chuàng)造存在于我們生活的各個(gè)方面，存在于我們每個(gè)人身上

③我們要敢于打破常規(guī)，開創(chuàng)前人未走之路

④我們要關(guān)注他人與社會(huì)看重創(chuàng)造意義和價(jià)值，做一名對(duì)國家和社會(huì)有用的創(chuàng)

造者

A.①②④B.①③④C.①②③D.①②③④

二、簡答題（每題8分，共24分）

1、我們正處于青春期，我們是幸福的。因?yàn)榍啻鹤钣谐瘹夂突盍?，意味著一?/p>

都在向著美好發(fā)展著。

（1）在這個(gè)時(shí)期，我們的身體會(huì)發(fā)生一定的變化，但成長的不僅僅是身體，還

包括哪些方面呢？

（2）你認(rèn)為青春是什么？請(qǐng)用兩個(gè)比喻說說你對(duì)青春的理解。

2、劉婷今年剛滿15歲，她對(duì)自己的相貌逐漸挑剔起來。她發(fā)現(xiàn)自己的五官都

“不甚理想”：眼睛過小了，而嘴巴又太大……她埋怨父母把不良的基因遺傳

給了自己，讓自己無“臉”見人。為此，她心中總懷有一陣陣的惆悵……

閱讀材料回答以下問題：

（1）青春期我們身體有巨大的變化，那么具體表現(xiàn)為哪三大方面？

（2）在身體巨大變化的同時(shí)也會(huì)給我們帶來一些心理矛盾，你有哪些解決心理矛

盾的方法？

3、中學(xué)階段對(duì)于中學(xué)生來說是十分重要的，這也是中學(xué)生發(fā)展自己的黃金

時(shí)期，也是學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期。由于現(xiàn)代社會(huì)的信息量的急劇發(fā)展，中學(xué)生泛地

接受了這些信息并較早地掌握獲取信息的方法和工具，所以他們的思想已經(jīng)不

完全停留在學(xué)校的知識(shí)范圍之中，受各種綜合信息的長期刺激，使中學(xué)生擴(kuò)大了

視野，促進(jìn)了思維的發(fā)展。

（1）我們的學(xué)習(xí)只局限于學(xué)校嗎？

（2）針對(duì)學(xué)習(xí)，我們應(yīng)具備什么態(tài)度?為什么？

（3）你是怎樣理解“學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)”的？

三、材料分析題（每題13分，共26分）

1、閱讀材料，回答問題。

一天下午，七年級(jí)學(xué)生小張、小王聚在教室的角落里，相互訴說著自己的

煩惱。

小張說：“我的生活簡直像地獄，滿臉的青春痘像雨后的春筍，真是煩死

人了……”

小王說：“每次照鏡子的時(shí)候，我都幾乎認(rèn)不出自己，矮矮的、胖胖的，

同學(xué)們都說我像個(gè)‘氣球'……”

閱讀上述材料，回答下列問題：

（1）材料反映了什么問題？

（2）怎樣正確認(rèn)識(shí)青春期的生理變化？

（3）你有過這樣的煩惱嗎？你是怎樣解決的？

2、閱讀材料，回答問題。

材料一：進(jìn)入青春期以后，小強(qiáng)越來越覺得父母的建議很“老土”，而自己的

想法才合理。他對(duì)家庭的依賴性也越來越小，擺脫成人控制的意識(shí)越來越強(qiáng)

烈。

(1)步人青春期的小強(qiáng)渴望哪方面的獨(dú)立？你是如何理解這種獨(dú)立的？

材料二：小敏在讀完課文愚公移山后，向老師提出了質(zhì)疑：愚公為什么不

搬家呢？移山耗時(shí)耗力，還破壞生態(tài)環(huán)境。結(jié)合小敏的質(zhì)疑，老師決定讓同學(xué)

們圍繞這個(gè)話題闡釋自己的觀點(diǎn)，并為小敏頒發(fā)了最佳質(zhì)疑獎(jiǎng)。

(2)老師的舉措主要是為了鼓勵(lì)小敏的什么精神，為什么要鼓勵(lì)這種精神？

(3)我們?cè)诎l(fā)揚(yáng)這種精神時(shí)應(yīng)注意什么？

參考答案

1、C

2、D

3、D

4、C

5、A

6、C

7、B

8、C

9、C

10、A

11、A

12、D

13、B

14、C

15、B

16、D

17、C

18、D

19、A

20、D

21、C

22、C

23、D

24、B

25、D

二、簡答題（每題8分，共24分）

1、（1）發(fā)展獨(dú)立思維；培養(yǎng)批判精神；開發(fā)創(chuàng)造潛力等。

（2）舉例：青春是一張笑臉，因?yàn)榍啻旱纳畛錆M了新奇與樂趣，讓我們?cè)跉g

笑中度過；青春是一個(gè)十字路口，需要我們把握好方向。

2、（1）我們的身體變化主要表現(xiàn)三個(gè)方面：身體外形的變化，內(nèi)部器官的完

善，性機(jī)能的成熟。

（2）參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己；通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱

的方法；通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理；學(xué)習(xí)

自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。

3、（1）學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我

們所做，都可以是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)

現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)思考，認(rèn)識(shí)世界，關(guān)愛他

人，遵守規(guī)則……

（2）學(xué)習(xí)需要自覺