Module3Sports教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年外研版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：Module3Sports

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年外研版英語(yǔ)八年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年10月15日第3節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力四個(gè)方面的核心素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)Sports這一模塊，學(xué)生將能夠用英語(yǔ)描述自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，表達(dá)對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)和參與體驗(yàn)，提高交際能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)，通過(guò)了解不同國(guó)家的運(yùn)動(dòng)文化和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，增強(qiáng)文化意識(shí)。在課堂活動(dòng)中，鼓勵(lì)學(xué)生思考運(yùn)動(dòng)的益處，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維。此外，通過(guò)自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)策略和合作能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基礎(chǔ)的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常英語(yǔ)交流，對(duì)運(yùn)動(dòng)類(lèi)詞匯有一定的了解。

2.學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)普遍充滿興趣，樂(lè)于參與討論和分享個(gè)人運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。他們的學(xué)習(xí)能力各不相同，有的學(xué)生善于模仿，有的學(xué)生擅長(zhǎng)邏輯分析，還有的學(xué)生喜歡通過(guò)實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)。在風(fēng)格上，學(xué)生更傾向于互動(dòng)式和參與式的學(xué)習(xí)方式。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對(duì)一些專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)術(shù)語(yǔ)的不熟悉，可能影響他們用英語(yǔ)準(zhǔn)確描述運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目；在口語(yǔ)表達(dá)時(shí)可能會(huì)因?yàn)榫o張而影響流利度；此外，對(duì)于一些抽象的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，如運(yùn)動(dòng)描述時(shí)的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)，學(xué)生可能會(huì)感到難以掌握。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法，用于介紹新的運(yùn)動(dòng)詞匯和語(yǔ)法點(diǎn)，確保學(xué)生掌握基本知識(shí)基礎(chǔ)。

2.任務(wù)型教學(xué)法，通過(guò)設(shè)計(jì)模擬運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中使用所學(xué)語(yǔ)言。

3.小組討論法，鼓勵(lì)學(xué)生分享個(gè)人運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷，培養(yǎng)合作精神和語(yǔ)言表達(dá)能力。

教學(xué)手段：

1.使用PPT展示運(yùn)動(dòng)圖片和詞匯，增強(qiáng)視覺(jué)效果，幫助學(xué)生記憶。

2.利用教學(xué)軟件進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)，提高學(xué)生的聽(tīng)力和理解能力。

3.運(yùn)用在線詞典和翻譯工具，輔助學(xué)生理解和學(xué)習(xí)新的運(yùn)動(dòng)術(shù)語(yǔ)。教學(xué)過(guò)程首先，請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本，翻到Module3Sports這一部分。今天我們將一起探索這個(gè)模塊，并學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)來(lái)談?wù)撐覀兿矏?ài)的運(yùn)動(dòng)。下面，我將按照以下步驟進(jìn)行教學(xué)。

1.導(dǎo)入新課

-“同學(xué)們，你們平時(shí)喜歡參加哪些體育活動(dòng)？請(qǐng)用中文告訴我?！保ǖ却龑W(xué)生回答）

-“很好，大家都很有活力。現(xiàn)在，讓我們看看這些運(yùn)動(dòng)在英語(yǔ)中是如何表達(dá)的?！?/p>

2.呈現(xiàn)新詞匯

-“請(qǐng)看PPT上的圖片和詞匯，我將會(huì)一一介紹這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的英文名稱?！?/p>

-（逐一介紹并板書(shū)）football,basketball,swimming,running,tennis等。

-“現(xiàn)在，我會(huì)讀一遍這些詞匯，請(qǐng)大家跟讀，注意發(fā)音?！?/p>

3.課文主旨內(nèi)容探究

-“現(xiàn)在，讓我們來(lái)閱讀課文‘SportsIEnjoy’，請(qǐng)兩位同學(xué)來(lái)朗讀?！?/p>

-（學(xué)生朗讀后），“誰(shuí)能告訴我這篇課文主要講述了什么？”

-（等待學(xué)生回答），“對(duì)了，課文講述了作者喜歡哪些運(yùn)動(dòng)以及為什么喜歡這些運(yùn)動(dòng)。那么，作者是如何描述他喜歡的運(yùn)動(dòng)的呢？”

4.課文細(xì)節(jié)學(xué)習(xí)

-“請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅伍喿x課文，找出作者喜歡運(yùn)動(dòng)的原因和他參加運(yùn)動(dòng)時(shí)的感受?！?/p>

-（學(xué)生閱讀并找出相關(guān)信息），“很好，作者提到運(yùn)動(dòng)可以讓人保持健康，還可以帶來(lái)快樂(lè)?！?/p>

-“接下來(lái)，我們一起學(xué)習(xí)課文中的語(yǔ)法點(diǎn)和句型。請(qǐng)看這個(gè)句子‘Ienjoyplayingfootballbecauseitischallengingandexciting.’，誰(shuí)能告訴我這句話的結(jié)構(gòu)？”

-（等待學(xué)生回答），“很好，這是一個(gè)復(fù)合句，由主句和從句組成。主句是‘Ienjoyplayingfootball’，從句是‘becauseitischallengingandexciting’。這種結(jié)構(gòu)可以用來(lái)描述我們喜歡的事物及其原因?！?/p>

5.口語(yǔ)練習(xí)

-“現(xiàn)在，我想請(qǐng)大家分成小組，每組選擇一種運(yùn)動(dòng)，用我們剛剛學(xué)到的句型來(lái)描述你們?yōu)槭裁聪矚g這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)?！?/p>

-（學(xué)生分組討論并練習(xí)），“我會(huì)來(lái)巡視一下，看看大家是否能夠正確使用這些句型?！?/p>

6.小組報(bào)告

-“好，現(xiàn)在每個(gè)小組派出一名代表來(lái)匯報(bào)你們的討論結(jié)果?！?/p>

-（學(xué)生匯報(bào)），“很好，你們都做得非常棒。我聽(tīng)到很多有趣的描述，也看到了你們的團(tuán)隊(duì)合作?！?/p>

7.書(shū)面練習(xí)

-“接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們拿出練習(xí)本，完成以下任務(wù)：用至少三句話描述你最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并解釋為什么你喜歡它?！?/p>

-（學(xué)生寫(xiě)作），“我會(huì)來(lái)檢查一下大家的寫(xiě)作情況，確保每個(gè)人都能夠正確使用我們今天學(xué)到的知識(shí)。”

8.總結(jié)與反饋

-“同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了如何用英語(yǔ)描述運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并探討了為什么我們喜歡這些運(yùn)動(dòng)。通過(guò)口語(yǔ)練習(xí)和書(shū)面練習(xí)，你們都展現(xiàn)出了很好的學(xué)習(xí)成果?！?/p>

-“在接下來(lái)的時(shí)間里，我會(huì)收集大家的書(shū)面練習(xí)，并給出反饋。希望你們能夠繼續(xù)努力，不斷提高你們的英語(yǔ)能力?！?/p>

9.課后作業(yè)布置

-“今天的作業(yè)是：復(fù)習(xí)我們今天學(xué)到的運(yùn)動(dòng)詞匯和句型，并嘗試用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文，描述你的體育愛(ài)好?！?/p>

-“記得，下節(jié)課我會(huì)檢查你們的作業(yè)，希望每個(gè)人都能夠認(rèn)真完成。”教學(xué)資源拓展拓展資源：

1.運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目介紹：搜集一些關(guān)于足球、籃球、游泳、跑步、網(wǎng)球等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的英文介紹資料，包括歷史、規(guī)則、著名運(yùn)動(dòng)員等信息，以豐富學(xué)生對(duì)這些運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

2.奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)：介紹奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的歷史、宗旨以及不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的比賽情況，讓學(xué)生了解國(guó)際體育賽事。

3.體育明星故事：搜集一些體育明星的成長(zhǎng)故事和成就，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)傳遞堅(jiān)持、毅力等積極價(jià)值觀。

拓展建議：

1.閱讀運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目介紹：鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀關(guān)于不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的英文資料，提高閱讀理解能力，并學(xué)習(xí)更多運(yùn)動(dòng)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。

2.觀看體育賽事：建議學(xué)生觀看國(guó)際體育賽事，如奧運(yùn)會(huì)、世界杯等，了解不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的競(jìng)技水平和賽事規(guī)則，同時(shí)提高聽(tīng)力理解能力。

3.體育明星研究：讓學(xué)生選擇一個(gè)自己喜歡的體育明星，通過(guò)查閱資料了解其成長(zhǎng)背景、運(yùn)動(dòng)生涯和取得的成績(jī)，然后在課堂上進(jìn)行分享，提高學(xué)生的研究能力和表達(dá)能力。

4.體育日志寫(xiě)作：鼓勵(lì)學(xué)生每周寫(xiě)一篇體育日志，記錄自己參與體育活動(dòng)的經(jīng)歷、感悟和收獲，鍛煉寫(xiě)作能力，同時(shí)增強(qiáng)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)。

5.體育俱樂(lè)部參與：建議學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)的體育俱樂(lè)部，積極參與體育活動(dòng)，將所學(xué)語(yǔ)言應(yīng)用于實(shí)際情境中，提高口語(yǔ)交流和實(shí)際運(yùn)用能力。

6.體育主題討論：定期組織體育主題的討論活動(dòng)，讓學(xué)生就某一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目或體育事件展開(kāi)討論，提高學(xué)生的思維品質(zhì)和批判性思維能力。

7.體育游戲設(shè)計(jì)：鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的體育游戲，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作完成游戲設(shè)計(jì)和實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。

8.體育知識(shí)競(jìng)賽：組織體育知識(shí)競(jìng)賽，讓學(xué)生在競(jìng)賽中學(xué)習(xí)體育知識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)體育知識(shí)的掌握程度。

9.體育志愿者活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與體育志愿者活動(dòng)，如協(xié)助組織校園運(yùn)動(dòng)會(huì)、社區(qū)體育活動(dòng)等，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和組織協(xié)調(diào)能力。

10.體育展覽參觀：組織學(xué)生參觀體育展覽，如奧運(yùn)藏品展、體育攝影展等，讓學(xué)生在欣賞體育藝術(shù)的同時(shí)，拓寬國(guó)際視野，了解體育文化。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目英文名稱：football,basketball,swimming,running,tennis等。

-描述運(yùn)動(dòng)的句型：Ienjoyplaying...because...

-運(yùn)動(dòng)對(duì)健康和快樂(lè)的影響。

②重點(diǎn)詞匯：

-enjoy,challenging,exciting,healthy,active等。

-運(yùn)動(dòng)相關(guān)詞匯：score,goal,player,team,court等。

③重點(diǎn)句子：

-"Ienjoyplayingfootballbecauseitkeepsmehealthyandmakesmehappy."

-"Sportsareagreatwaytostayactiveandmeetnewfriends."

-"Swimmingismyfavoritesportbecauseithelpsmerelaxandimprovemyendurance."反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試將學(xué)生的個(gè)人興趣與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，通過(guò)讓學(xué)生分享自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。

2.我引入了多媒體教學(xué)資源，如運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的圖片和視頻，使得課堂更加生動(dòng)有趣，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

（二）存在主要問(wèn)題

1.在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)課堂紀(jì)律有時(shí)會(huì)出現(xiàn)波動(dòng)，尤其是在小組討論時(shí)，部分學(xué)生可能會(huì)脫離主題，導(dǎo)致教學(xué)進(jìn)度受到影響。

2.在教學(xué)組織上，雖然我安排了口語(yǔ)練習(xí)和小組討論，但時(shí)間分配不夠合理，導(dǎo)致部分學(xué)生未能充分參與到活動(dòng)中。

3.在教學(xué)方法上，我意識(shí)到過(guò)分依賴多媒體可能會(huì)分散學(xué)生的注意力，而不是真正幫助他們學(xué)習(xí)和理解。

（三）改進(jìn)措施

1.為了提高教學(xué)管理效果，我將在課堂紀(jì)律方面制定更明確的規(guī)則，并在小組討論時(shí)設(shè)立監(jiān)督機(jī)制，確保學(xué)生能夠圍繞主題進(jìn)行討論。

2.我將對(duì)課堂時(shí)間進(jìn)行更合理的分配，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與口語(yǔ)練習(xí)和小組討論，同時(shí)也會(huì)增加一些個(gè)人展示的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生都能得到鍛煉。

3.在教學(xué)方法上，我將減少對(duì)多媒體的依賴，更多地采用互動(dòng)式和參與式教學(xué)，例如引入角色扮演、情景模擬等，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中使用英語(yǔ)。

4.我還會(huì)考慮增加課后輔導(dǎo)時(shí)間，為需要額外幫助的學(xué)生提供支持，確保他們能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。

5.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我將采用更多元化的評(píng)價(jià)方式，結(jié)合學(xué)生的課堂表現(xiàn)、口語(yǔ)能力、書(shū)面作業(yè)和參與度進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，以更全面地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

6.我將積極尋求與家長(zhǎng)的溝通，了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)情況，并尋求家長(zhǎng)的支持，共同促進(jìn)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)步。典型例題講解例題一：

題目：根據(jù)課文內(nèi)容，用適當(dāng)?shù)脑~匯完成下列句子。

-I_______(enjoy/enjoys)playingbasketballbecauseitmakesmefeel_______(challenge/challenged).

答案：enjoy,challenged

例題二：

題目：描述你最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并解釋為什么你喜歡它。

答案：Myfavoritesportisswimming.Ienjoyswimmingbecauseithelpsmerelaxandstayfit.Itisagreatwaytoexerciseanditalsoallowsmetospendtimewithmyfriends.

例題三：

題目：根據(jù)下面的提示，編寫(xiě)一段對(duì)話。

提示：A和B在討論他們最喜歡的運(yùn)動(dòng)。A喜歡打網(wǎng)球，B喜歡跑步。

答案：

A:What'syourfavoritesport,B?

B:Ilikerunning.It'sagreatwaytokeephealthyanditgivesmealotofenergy.

A:That'sinteresting.Ienjoyplayingtennis.It'schallengingandexciting.

例題四：

題目：根據(jù)課文中的信息，回答以下問(wèn)題。

-Whatdoestheauthorthinkaboutsports?

答案：Theauthorthinksthatsportsarechallengingandexciting,andtheycanalsomakepeoplefeelhealthyandhappy