夜宿山寺說課稿一說教材二說教學目標及重難點三四說學情五說教法學法六說教學過程說板書設計

夜宿山寺

《夜宿山寺》位于統(tǒng)編版小學語文二年級上冊第七單元。這個單元得主題就是“想象”,這就是繼一年級上冊第六單元之后,又一個以“想象”為主題得單元。教學要素就是展開想象,獲得初步得情感體驗,編排了三篇課文,《古詩二首》、《霧在哪里》、《雪孩子》。《夜宿山寺》就是《古詩二首》中得第一首古詩,就是唐代詩人李白所作得一首五言絕句。全詩用夸張得手法、絕妙得想象,表達了詩人夜宿山寺,身臨高處得獨特感受。全詩僅僅20個字,卻就是引導學生感受想象之美得極好范文,對于后面課文得學習起了引領作用。一、說教材

二年級得學生有了一定得古詩積累,對于誦讀古詩已有興趣,對作者也不陌生。但就是小學生閱歷淺,不容易將文字內(nèi)容想象成具體可感得場景畫面。二、說學情

1.認識“宿、寺、危”等6個生字，書寫“危、驚、敢”3個字。

2.能正確、流利地朗讀古詩，背誦古詩。

3.通過圖文對照、想象畫面等，大致理解詩句的意思，感受山寺的高聳入云。三、說教學目標、重難點教學重點及難點教法:朗讀指導法、情境創(chuàng)設法四、說教法學法學法:以讀為主,讀中感悟五、說教學過程（一）創(chuàng)設情境，導入新課（二）初讀古詩，識字寫字（三）品讀古詩，體會詩境。（四）背誦古詩，課堂檢測(一)創(chuàng)設情境,導入新課2、創(chuàng)設情境,揭示課題1、課前熱身,走進作者大家有疑問的，可以詢問和交流可以互相討論下，但要小聲點(二)初讀古詩,識字寫字2、鞏固識字,指導寫字。1、初讀古詩,讀準字音,讀出節(jié)奏。宿寺危辰敢恐驚危敢驚寫字有方:(三)品讀古詩,體會詩境。1、理解“危”字得意思?！拔！弊值渲械媒忉層孝俨话踩?危險。②損害:危害。③人快要死去:病危。④高而陡:危樓百尺。①結合生活猜一猜、查字典驗證②聯(lián)系上下文理解√(三)品讀古詩,體會詩境。1、理解“危”字得意思。2、品讀古詩,找找詩中哪些字句寫出了樓得高？

以此問題提綱挈領,貫穿全詩得學習。通過抓重點字句、朗讀感悟、小練筆等形式,引導學生循序漸進地感受山寺得高,體會想象之美。

—品讀古詩,找找詩中哪些字句寫出了樓得高？危樓高百尺,手可摘星辰。

—一就是抓重點字句。不敢高聲語,恐驚天上人。

桃花潭水深千尺白發(fā)三千丈飛流直下三千尺夸張

危樓高百尺,手可摘星辰。

—二就是以讀促悟。不敢高聲語,恐驚天上人。三就是發(fā)揮想象小練筆:

假如您站在這么高得樓上,還可以做什么？危樓高百尺,手可

;危樓高百尺,可

。假如這時天上人出現(xiàn)了,又會發(fā)生什么事？

與

一起

;與

一起

。

(四)背誦古詩,課堂檢測2、做動作,背古詩;1、看圖畫,背古詩;3、老師說意思,指名學生背詩