甘肅省武威市六中2025屆高二生物第一學期期末學業(yè)水平測試模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．病毒甲具有RNA甲和蛋白質(zhì)甲，病毒乙具有RNA乙和蛋白質(zhì)乙。若將RNA甲和蛋白質(zhì)乙組成一種病毒丙，再以病毒丙感染宿主細胞，則宿主細胞中的病毒具有（）A.RNA甲和蛋白質(zhì)乙 B.RNA甲和蛋白質(zhì)甲C.RNA乙和蛋白質(zhì)甲 D.RNA乙和蛋白質(zhì)乙2．下列關(guān)于基因工程應(yīng)用的敘述，正確的是A.DNA分子雜交技術(shù)可用于基因診斷 B.一種基因探針能檢測水體中的各種病毒C.真核基因不能用來進行原核生物的遺傳改良 D.基因治療就是把有缺陷的基因誘變成正?；?．我國諺語中的“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了物種間的相互關(guān)系。若鷹遷入了蟬、螳螂和黃雀所在的樹林中，捕食黃雀并棲息于林中。下列敘述正確的是（）A.鷹的遷入導致一定時間內(nèi)該樹林中蟬及其天敵的數(shù)量增加B.該生態(tài)系統(tǒng)中分解者分解有機物釋放的能量可流向生產(chǎn)者C.鷹遷入不能改變該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的方向D.該食物鏈中鷹的營養(yǎng)級別最高，獲得的能量最多4．下列植物激素及其對應(yīng)的主要作用中，不正確的是A.乙烯——促進果實成熟B.細胞分裂素——促進細胞分裂C.脫落酸——促進葉片和果實的衰老、脫落D.赤霉素——抑制細胞伸長、種子萌發(fā)和果實發(fā)育5．有關(guān)某二倍體植物減數(shù)分裂過程的敘述，正確的是（）A.減數(shù)第一次分裂四分體時期，姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換導致基因重組B.減數(shù)第一次分裂后期，染色體數(shù)目與核DNA數(shù)目相同C.減數(shù)第二次分裂前期，由于染色體沒有再次復(fù)制所以不存在染色單體D.減數(shù)第二次分裂后期，染色體移向兩極導致每極都有一個染色體組6．下列有關(guān)生態(tài)學原理在生產(chǎn)生活中應(yīng)用的敘述，錯誤的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)中某種生物的環(huán)境容納量是有限的、向池塘投放魚苗時應(yīng)注意控制投放量B.生態(tài)系統(tǒng)中不同種生物占有不同的生態(tài)位，在設(shè)計生態(tài)園時應(yīng)注意不同樹種混種C.在果園中適時增施家畜糞便，經(jīng)過微生物的分解可以給果樹提供物質(zhì)和能量D.能量流動逐級減，圈養(yǎng)動物可減少呼吸消耗，提高與下一營養(yǎng)級間的能量傳遞效率7．圖1中所示的是生物間的關(guān)系，A、B代表兩種生物，C代表生物的生活條件，箭頭表示營養(yǎng)流動的方向；圖2在坐標系中表示兩種生物之間的關(guān)系。下列相關(guān)判斷錯誤的是（）A.圖1中①~④表示的生物間的關(guān)系分別是互利共生、種內(nèi)競爭、捕食和種間競爭B.圖1的③中A的數(shù)量大量減少后，B的數(shù)量一直增加C.圖2中的甲、乙、丙分別對應(yīng)圖1中的①③④D.在一個生態(tài)系統(tǒng)中，兩種生物可能同時存在如圖2中的乙和丙兩種關(guān)系8．（10分）如圖是生物膜結(jié)構(gòu)模型，關(guān)于生物膜的結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是A.線粒體、葉綠體膜是由雙層磷脂分子構(gòu)成的B.精子卵細胞融合依賴于細胞膜的選擇透過性C.膜上的糖蛋白能夠?qū)⑿畔⒎肿愚D(zhuǎn)移到細胞內(nèi)D.磷脂在空氣—水界面上可鋪展成單分子層二、非選擇題9．（10分）下圖為人體內(nèi)細胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖，據(jù)圖分析：（1）按序號填寫體液名稱：②為_______，③為_____________，④為____________，人體的體液組成除了上述成分外還有____________________。（2）毛細淋巴管壁細胞具體的內(nèi)環(huán)境是_________________（填序號）。（3）某人喝入食醋后是否會引起內(nèi)環(huán)境中的pH值明顯下降？________（填“是”或“否”）。（4）某人皮膚燙傷后，出現(xiàn)了水泡，該水泡內(nèi)的液體主要是指圖中的________（填序號）。（5）②與③相比，成分上的主要差異體現(xiàn)在______________的含量上。10．（14分）大閘蟹是主要以植物為食的雜食性甲殼類動物，因其味道鮮美而被大量養(yǎng)殖。下圖為養(yǎng)殖大閘蟹的某水域生態(tài)系統(tǒng)能量流動的部分圖解，其中的字母表示能量（單位：kJ）。請回答下列問題：（1）該水域中生活著水草、大閘蟹、各種魚類等生物，研究大閘蟹與水草、各種魚類的關(guān)系屬于_______水平研究的問題。（2）流經(jīng)該水域生態(tài)系統(tǒng)的總能量為________，圖中的d表示大閘蟹用于________的能量。（3）經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，圖中m值顯著大于20%c，合理的解釋是__________________________。（4）每到繁殖季節(jié)，雄蟹就會揮動前肢的大螯吸引雌蟹前來交配，雌雄蟹間傳遞的這種信息屬于________信息，說明了___________________離不開信息的傳遞。11．（14分）紫花苜蓿是豆科多年生草本植物，是我國主要的優(yōu)質(zhì)栽培牧草，玉米是禾本科一年生作物。紫花苜蓿和玉米間作種植體系既能提高農(nóng)牧交錯區(qū)糧食產(chǎn)量、滿足家畜營養(yǎng)需求，又能減輕該地區(qū)的風沙危害、維持農(nóng)田生態(tài)環(huán)境，是一種環(huán)境友好型種植模式。（1）在紫花苜蓿和玉米間作種植體系中，二者株高不同，間作能提高植物對________的利用率。（2）真菌AMF能與紫花苜蓿的根系建立生活體系。AMF從紫花苜蓿獲取光合產(chǎn)物，同時能為紫花苜蓿提供無機鹽。據(jù)此分析，AMF與紫花苜蓿的種間關(guān)系是________。（3）假設(shè)農(nóng)田棄耕后演替成茂密的喬木林，如圖表示某野兔遷入該地生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長速率隨時間變化的曲線，請分析回答下列問題：A、B圖中能反映該野兔種群數(shù)量變化的曲線是圖中的________曲線。此野兔繁殖過快，容易泛濫成災(zāi)，若要保持該系統(tǒng)的生態(tài)平衡最好是在圖示的t1時間________（填“前”或“后”）控制兔子的種群數(shù)量。若要預(yù)測該野兔種群數(shù)量的變化趨勢，應(yīng)調(diào)查該野兔種群的________，該特征是指________________________。（4）為實現(xiàn)天然草場的可持續(xù)利用，國家提倡劃區(qū)輪牧，即將草原劃分出若干牧區(qū)，按照一定次序逐區(qū)放牧，輪回利用。相比于自由放牧，劃區(qū)輪牧具有以下哪些優(yōu)點：________。①減少牲畜自身能量的消耗②有利于牧草的恢復(fù)③有利于年年增加載畜量④有利于充分均勻地采食牧草12．回答下列有關(guān)植物激素及其調(diào)節(jié)作用的問題。Ⅰ．下圖顯示胚芽鞘受單側(cè)光照時的生長情況及受光照處生長素的主要運輸方向。生長素在植物細胞間的運輸常需細胞膜上載體參與。（1）下列激素對植物生長所起的主要作用，與生長素在a處所起作用相反的是____________、____________。A.乙烯 B.赤霉素 C.脫落酸 D.細胞分裂素（2）生長素沿b方向運輸時，需要消耗能量，推測其運輸?shù)姆绞街饕莀_____________。生長素縱向的運輸方向通常是從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端，我們將這種運輸方式稱為_________。Ⅱ．閱讀下面的資料，分析相應(yīng)的實驗數(shù)據(jù)，回答（3）-（5）題已知某雙子葉植物不同器官對生長素響應(yīng)不同（見下表）。為進一步研究生長素對該植物生長的影響，將其幼苗根部浸泡在三面遮光的方缸中，右側(cè)給光，培育一段時間后，發(fā)現(xiàn)幼苗根部向左側(cè)彎曲生長，幼苗上部的生長呈頂端優(yōu)勢。將幼苗分7組，用不同濃度外源生長素處理幼苗根部，繼續(xù)給予單側(cè)光照，實驗數(shù)據(jù)見下圖。圖中濃度1~6為外源生長素濃度，以10倍遞增；對照指外源生長素濃度為0，此時根部內(nèi)源生長素濃度低于10－12mol/L。生長素濃度（mol/L）促進抑制根芽（3）在該植物幼苗的①側(cè)芽、②根彎曲處向光側(cè)、③根彎曲處背光側(cè)三個部位，能合成生長素的部位是____________（填數(shù)字）；各部位生長素濃度由高到低的順序是______________（填數(shù)字）。（4）據(jù)圖、表數(shù)據(jù)和生長素作用特點預(yù)測，在外源濃度6時，該植物幼苗根部彎曲角度約為____________。據(jù)表中數(shù)據(jù)和生長素作用特點，可推測外源濃度3最低為____________mol/L。A．B．C．D．

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】病毒營寄生生活，以宿主細胞中氨基酸和核苷酸為原料，合成病毒的核酸和蛋白質(zhì)．再經(jīng)過組裝成病毒，從宿主細胞中釋放出去。【詳解】若將RNA甲和蛋白質(zhì)乙組成一種病毒丙，病毒丙具有的遺傳物質(zhì)是RNA甲。當病毒丙感染宿主細胞時，以RNA甲為模板，以宿主細胞的氨基酸和核糖核苷酸為原料，合成病毒丙的RNA甲和蛋白質(zhì)甲。ACD錯誤，B正確。故選B。2、A【解析】1、基因工程又叫DNA重組技術(shù)，是指按照人們的意愿，進行嚴格的設(shè)計，并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品。

2、基因診斷的基本原理是：互補的DNA單鏈能夠在一定條件下結(jié)合成雙鏈，即能夠進行雜交。這種結(jié)合是特異的，即嚴格按照堿基互補的原則進行，它不僅能在DNA和DNA之間進行，也能在DNA和RNA之間進行。因此，當用一段已知基因的核酸序列作出探針，與變性后的單鏈基因組DNA接觸時，如果兩者的堿基完全配對，它們即互補地結(jié)合成雙鏈，從而表明被測基因組DNA中含有已知的基因序列。【詳解】A、基因診斷的基本原理是DNA分子雜交，A正確；B、一種基因探針能檢測水體中的一種病毒，B錯誤；C、所有生物共用一套遺傳密碼，所以真核基因也能用來進行原核生物的遺傳改良，C錯誤；D、基因治療就是把正?；?qū)氩∪梭w內(nèi)有缺陷的細胞中，該基因的表達產(chǎn)物發(fā)揮功能從而達治療病的目的，D錯誤。故選A。3、C【解析】分析題文：“螳螂捕蟬，黃雀在后”中隱藏的食物鏈為：綠色植物→蟬→螳螂→黃雀，當鷹遷入并在棲息于林中后，食物鏈為：綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→鷹。【詳解】A、鷹的遷入使黃雀的數(shù)量減少，這導致蟬的天敵（螳螂）的數(shù)量增加，進而導致蟬的數(shù)量減少，A錯誤；B、生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的起點是生產(chǎn)者，生產(chǎn)者不能利用分解者釋放的熱能，因此該生態(tài)系統(tǒng)中分解者產(chǎn)生的能量不可流向生產(chǎn)者，B錯誤；C、鷹的遷入沒有改變該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的方向，因為能量流動的特點是單向流動，由低營養(yǎng)級到高營養(yǎng)級，C正確；D、營養(yǎng)級越多，能量消耗就越多，因此鷹獲得的能量最少，D錯誤。故選C。4、D【解析】乙烯主要作用是促進果實成熟，A正確；細胞分裂素促進細胞分裂（分布在根尖），B正確；脫落酸抑制細胞分裂，促進衰老脫落，C正確；赤霉素的作用是促進細胞伸長、引起植株增高，促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育，D錯誤。5、D【解析】減數(shù)分裂過程：

（1）減數(shù)第一次分裂前的間期：染色體的復(fù)制。

（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細胞質(zhì)分裂。

（3）減數(shù)第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失?！驹斀狻緼、減數(shù)第一次分裂四分體時期，同源染色體的非姐妹染色單體之間可能發(fā)生互換導致基因重組，A錯誤；B、減數(shù)第一次分裂后期，由于每條染色體上都有兩條姐妹染色單體，每條染色單體含有一個ＤＮＡ，所以減數(shù)第一次分裂后期，染色體數(shù)目：核DNA數(shù)目=1：2，B錯誤；C、減數(shù)第二次分裂前期，由于染色體的著絲點還沒有分裂，因此存在染色單體，C錯誤；D、由于減數(shù)第一次分裂結(jié)束后，同源染色體已分離，所以減數(shù)第二次分裂后期，移到一極的染色體均為一組非同源染色體，即減數(shù)第二次分裂后期，染色體移向兩極導致每極都有一個染色體組，D正確。故選D。6、C【解析】1、種群的環(huán)境容納量是某一條件下種群的最大數(shù)量。2、群落的垂直結(jié)構(gòu)群落在垂直方向上的分層現(xiàn)象，提高了生物利用環(huán)境資源的能力。3、能量流動的特點：單向流動，逐級遞減?！驹斀狻緼、生態(tài)系統(tǒng)中種群的環(huán)境容納量是有限的，因此向池塘投放魚苗時應(yīng)注意控制投放量，以避免種內(nèi)斗爭過于激烈而造成減產(chǎn)，A正確；B、生態(tài)系統(tǒng)中不同種生物占有不同的生態(tài)位，群落的垂直分層有利于充分利用空間和能量，因此在設(shè)計生態(tài)園時應(yīng)注意不同樹種混種，B正確；C、生態(tài)系統(tǒng)中能量流動是單向的，糞便中的能量不能流向果樹，C錯誤；D、能量流動逐級遞減，因此圈養(yǎng)動物減少呼吸消耗，有機物積累就多，有利于提高與下一營養(yǎng)級間的能量傳遞效率，D正確。故選C7、B【解析】①是互利共生，對應(yīng)于甲圖；②是種內(nèi)斗爭；③是捕食，對應(yīng)于乙圖；④是競爭，對應(yīng)于丙圖?！驹斀狻緼、根據(jù)圖1中生物間關(guān)系的模式圖可判斷①③④分別表示互利共生、捕食和種間競爭，②表示的是生物A的不同個體間的種內(nèi)競爭，A正確B、圖1的③中A與B是捕食關(guān)系，當A大量減少后，B的數(shù)量不能一直增加，B錯誤；C、圖2中的甲、乙和丙分別表示互利共生、捕食和種間競爭，對應(yīng)圖1中的①③④，C正確；D、在食物網(wǎng)中，兩種生物可能既存在捕食關(guān)系，也存在種間競爭關(guān)系，D正確。故選B。8、D【解析】細胞膜由磷脂雙分子層組成，主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)?！驹斀狻緼、線粒體、葉綠體均具有雙層膜，是由4層磷脂分子構(gòu)成的，A錯誤；B、精子卵細胞融合依賴于細胞膜的流動性，B錯誤；C、膜上的糖蛋白能夠接受信息分子傳遞的信息，不能把信息分子運到細胞內(nèi)，C錯誤；D、磷脂空氣－水界面上可鋪展成單分子層，D正確。故選D。二、非選擇題9、（1）①.血漿②.組織液③.淋巴④.細胞內(nèi)液（2）③④（3）否（4）③（5）蛋白質(zhì)【解析】分析題圖：圖示為人體內(nèi)細胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，其中①為組織細胞；②為血漿，是血細胞直接生存的環(huán)境；③為組織液，是組織細胞直接生存的環(huán)境；④為淋巴液，是淋巴細胞和吞噬細胞直接生存的環(huán)境。【小問1詳解】由分析可知，②為血漿，③為組織液，④為淋巴液；由血漿、組織液、淋巴構(gòu)成細胞外液，此外人體的體液還包括細胞內(nèi)液?！拘?詳解】毛細淋巴管壁細胞的內(nèi)側(cè)是淋巴液，外側(cè)是組織液，因此其具體的內(nèi)環(huán)境是③（組織液）和④（淋巴液）?！拘?詳解】某人喝大量的食醋后不會引起內(nèi)環(huán)境中的pH明顯下降，因血漿②中含有調(diào)節(jié)pH值的緩沖物質(zhì)，可對進入細胞外液的酸或堿起調(diào)節(jié)作用，維持pH值的相對穩(wěn)定。【小問4詳解】某人皮膚燙傷后，出現(xiàn)水泡，水泡內(nèi)的液體主要是滲出的③（組織液）。【小問5詳解】②是血漿，③是組織液，組織液與血漿的成分和含量相近，但又不完全相同，最主要的區(qū)別是血漿中含有較多的蛋白質(zhì)，而組織液中蛋白質(zhì)含量較少?！军c睛】本題結(jié)合體內(nèi)細胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，考查內(nèi)環(huán)境的組成、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)等知識，要求考生識記內(nèi)環(huán)境的組成及成分，能準確判斷圖中各數(shù)字的名稱；掌握內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)，能運用所學的知識準確答題。10、(1).群落(2).植物光合作用固定的太陽能總量和飼料有機物中的能量（a＋s）(3).生長、發(fā)育和繁殖等生命活動(4).次級消費者除攝食大閘蟹外，還攝食與大閘蟹同一營養(yǎng)級的其他生物(5).行為(6).生物種群的繁衍【解析】分析題圖可知：a是植物固定的太陽能，即植物同化的能量；s為飼料中的能量，b是大閘蟹攝入的能量，c是大閘蟹同化的能量，h是大閘蟹糞便中的能量，b-h=c；d是大閘蟹用于自身生長、發(fā)育、繁殖的能量，i是大閘蟹的遺體殘骸被分解者分解的能量；e是次級消費者攝入的能量，m是次級消費者同化的能量，k是次級消費者經(jīng)呼吸作用散失的能量，n是成次級消費者用于自身生長、發(fā)育、繁殖的能量。【詳解】（1）該水域中生活著水草、大閘蟹、各種魚類等生物，該水域中所有的生物構(gòu)成生物群落，故研究大閘蟹與水草、各種魚類的關(guān)系屬于群落水平研究的問題。（2）流經(jīng)該水域生態(tài)系統(tǒng)的總能量為（a＋s），即植物光合作用固定的太陽能總量和飼料有機物中的能量，圖中的d表示大閘蟹用于生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量。（3）已知兩個營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%~20%，但由于次級消費者除攝食大閘蟹外，還攝食與大閘蟹同一營養(yǎng)級的其他生物，故圖中m值顯著大于20%c。（4）生態(tài)系統(tǒng)中的信息有物理信息、化學信息和行為信息。每到繁殖季節(jié)，雄蟹就會揮動前肢的大螯吸引雌蟹前來交配，該信息屬于行為信息，該行為的目的是為了交配，為種群的繁衍，故說明了生物種群的繁衍離不開信息的傳遞?！军c睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和信息傳遞的相關(guān)知識，意在考查考生利用所學知識解決實際問題的能力，難度適中。11、（1）光能（2）（互利）共生（3）①.B②.前③.年齡結(jié)構(gòu)④.一個種群中各年齡期的個體數(shù)目的比例（4）①②④【解析】1、種群的數(shù)量特征及關(guān)系：①種群密度是種群最基本的數(shù)量特征。②直接決定種群密度的是出生率和死亡率、遷出率和遷入率。③年齡組成和性別比例不直接決定種群密度，年齡組成通過影響種群的出生率和死亡率，從而預(yù)測種群數(shù)量變化趨勢，性別比例能夠影響種群的出生率間接影響種群密度。2、種群密度的調(diào)查方法：樣方法：適合植物或者活動范圍小的動物；標記重捕法：適合活動能力強、活動范圍大的動物?！拘?詳解】在紫花苜蓿和玉米間作種植體系中，二者株高不同，對光能的利用有差別，從而能提高植物對光能的利用率?！拘?詳解】真菌AMF能與紫花苜蓿的根系建立生活體系。AMF從紫花苜蓿獲取光合產(chǎn)物，為紫花苜蓿提供無機鹽。據(jù)此分析，AMF與紫花苜蓿之間的種間關(guān)系是(互利)共生?！拘?詳解】野兔剛遷入到茂密的喬木林的初始階段會增長較快，但是資源和空間是有限的，種內(nèi)競爭激烈，當死亡率升高至與出生率相等時，種群數(shù)量會穩(wěn)定在一定水平，因此是B曲線。若要保持該系統(tǒng)的生態(tài)平衡最好是在圖示的t1時間前控制兔子的種群數(shù)量，因為這樣不會讓野兔的增長速率達到最大，避免野兔泛濫成災(zāi)。年齡結(jié)構(gòu)是指種群中各年齡期個體數(shù)在種群中所占的比例，具體分為：增長型、穩(wěn)定型、衰退型，年齡結(jié)構(gòu)可以預(yù)測種群的數(shù)量變化。小問4詳解】為實現(xiàn)天然草場的可持續(xù)利用，國家提倡劃區(qū)輪牧，即