2024-2025學(xué)年八年級(jí)物理上學(xué)期第一次月考卷01（時(shí)間：100分鐘總分100分）一、填空題（本大題共10小題，每空2分。共30分）1．物理學(xué)就是研究聲、光、熱、力、電等各種物理和物質(zhì)結(jié)構(gòu)的一門科學(xué)。研究、學(xué)習(xí)物理學(xué)是一項(xiàng)激動(dòng)人心的探究活動(dòng)?！敬鸢浮楷F(xiàn)象的規(guī)律【解析】物理學(xué)就是研究自然界的物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、物體間的相互作用和物體的運(yùn)動(dòng)的最一般的規(guī)律的自然科學(xué)；物理學(xué)是研究光、熱、力、聲、電等物理現(xiàn)象的規(guī)律和物質(zhì)結(jié)構(gòu)的一門科學(xué)。2．橙子長(zhǎng)時(shí)間存放是否會(huì)變軟？小剛把幾個(gè)新鮮的橙子在冰箱放置一至兩周后，用手感受橙子硬度的變化。其中劃線部分類似于科學(xué)探究中的（選填序號(hào)）①發(fā)現(xiàn)并提出問題；②作出猜想和假設(shè)；③進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；④分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論；【答案】③【解析】橙子長(zhǎng)時(shí)間存放是否會(huì)變軟，是提出問題，用手感受橙子是否變軟，是進(jìn)行試驗(yàn)，因此其中劃線部分類似于科學(xué)探究中的③。3．物理學(xué)發(fā)展過程中，有三位里程碑式的巨人為同學(xué)們指明了學(xué)習(xí)的方向。請(qǐng)你寫出一位物理學(xué)家的名字：；他在物理學(xué)中的主要成就是：?！敬鸢浮颗ｎD發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律【解析】[1][2]牛頓總結(jié)了牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律；伽利略發(fā)現(xiàn)了擺的等時(shí)性原理；愛因斯坦發(fā)現(xiàn)了相對(duì)論等。4．春運(yùn)期間，交警利用無人機(jī)對(duì)高速公路通行情況進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)。無人機(jī)上安裝有攝像機(jī)，在飛行過程中，以無人機(jī)為參照物，攝像機(jī)是（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的。【答案】靜止【解析】在飛行過程中，以無人機(jī)為參照物，攝像機(jī)位置不變，是靜止的。5．如圖所示，秒表的示數(shù)為s，物體的長(zhǎng)度為cm?！敬鸢浮?37.52.50【解析】[1]秒表大盤的分度值是0.1s，指針在37.5s；小盤的分度值是0.5min，指針在5min和6min之間，偏向6min，所以時(shí)間讀數(shù)為：5min37.5s=337.5s。[2]刻度尺的分度值是1mm，讀數(shù)時(shí)，物體的起始端對(duì)應(yīng)的刻度值是1.00cm，末端對(duì)應(yīng)的刻度值是3.50cm，物體長(zhǎng)度為3.50cm-1.00cm=2.50cm6．如圖所示，電動(dòng)平衡車深受年輕人喜愛，行駛時(shí)若以車為參照物，車上的人是的；出于安全考慮，平衡車限速10km/h，“10km/h”是指平衡車安全行駛過程中的最大速度，以該速度在水平路面勻速行駛6min，通過的路程為m?！敬鸢浮快o止1000【解析】[1]以車為參照物，車上的人相對(duì)于車沒有位置變化，故人是靜止的。[2]由公式可得，通過的路程為7．甲、乙兩地間距離為s，某人步行從甲地去乙地，前半程的平均速度為v1，后半程的平均速度為v2，則此人全程的平均速度是。【答案】【解析】全程的路程為s，則前半程所用的時(shí)間為后半程所用的時(shí)間為全程的平均速度為8．合肥園博園國(guó)慶期間隆重開放，小明同學(xué)和家人一起游玩園區(qū)，他配帶的某款運(yùn)動(dòng)軟件顯示了他的運(yùn)動(dòng)配速為15min/km（圖甲所示），這個(gè)數(shù)據(jù)表達(dá)的物理意義是；圖乙是該軟件某段時(shí)間記錄的“配速”隨時(shí)間變化的圖像，則：在t1、t2和t3三個(gè)時(shí)刻中，運(yùn)動(dòng)得最快的時(shí)刻是。【答案】運(yùn)動(dòng)1千米路程所需時(shí)間是15分鐘。【解析】[1]小明的運(yùn)動(dòng)配速15min/km的含義是，運(yùn)動(dòng)1千米路程所需時(shí)間是15分鐘。[2]平均配速是指運(yùn)動(dòng)1千米所用的平均時(shí)間。此數(shù)值越大，表示運(yùn)動(dòng)1千米所用的時(shí)間越長(zhǎng)，因此運(yùn)動(dòng)越慢；此數(shù)值越小，運(yùn)動(dòng)越快，由圖可知，t2時(shí)刻的平均配速值最小，則運(yùn)動(dòng)速度最快。9．甲、乙兩人各走一段路，路程比為3∶5，所用時(shí)間比為2∶3，那么兩人速度比為。若他們同時(shí)從A地出發(fā)前往B地，其中甲在前一半時(shí)間內(nèi)乘車，后一半時(shí)間內(nèi)走路；而乙在前一半路程內(nèi)乘車，后一半路程內(nèi)走路。假設(shè)甲、乙兩人所乘車輛的速度均為v1，走路的速度均為v2，其中v1>v2，則先到終點(diǎn)（選填“甲”“乙”“同時(shí)”）。【答案】9∶10甲【解析】[1]甲、乙兩人所走的路程比s甲∶s乙=3∶5，所用時(shí)間比t甲∶t乙=2∶3，則兩人的速度之比為[2]從A地到B地的路程為2s，甲同學(xué)到達(dá)B地用的時(shí)間是tl，由題意得整理后得設(shè)乙同學(xué)到達(dá)B地用的時(shí)間是t2，則有故則t2>t1，即甲比乙先到達(dá)。10．如圖所示，李明和他的同學(xué)用同一把一端磨損的刻度尺測(cè)量同一塊橡皮的長(zhǎng)度，所測(cè)得的長(zhǎng)度分別為2.15cm，3.17cm、2.14cm、2.16cm，則這塊橡皮的長(zhǎng)度為cm?！敬鸢浮?.15【解析】由四次測(cè)量結(jié)果可以看出，其中的3.17cm是沒有減去1.00cm造成的，屬于測(cè)量錯(cuò)誤，不是誤差，應(yīng)去掉。所以橡皮的長(zhǎng)為二、選擇題（本大題共7小題，每小題3分，共21分）11．疫情防控形勢(shì)嚴(yán)峻，我校嚴(yán)格落實(shí)常態(tài)化疫情防控要求。某同學(xué)身體不適，精神不振臉色緋紅，同時(shí)伴有咳嗽，于是立即趕往發(fā)熱門診就診，醫(yī)生估計(jì)該同學(xué)可能在發(fā)燒。從科學(xué)探究的角度上講，醫(yī)生的“估計(jì)”屬于（）A．提出問題 B．猜想與假設(shè) C．分析與論 D．交流與合作【答案】B【解析】從探究的角度上講，醫(yī)生估計(jì)該同學(xué)可能在發(fā)燒，醫(yī)生的“估計(jì)”屬于猜測(cè)和假設(shè)，要求該同學(xué)測(cè)量體溫的目的是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)收集證據(jù)，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。12．我們“站在巨人的肩膀上”，就是要我們（

）A．繼承科學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法，發(fā)揚(yáng)科學(xué)精神B．跟著古人的腳印，對(duì)科學(xué)重新探索C．學(xué)習(xí)更多的古人的主張和學(xué)說D．多學(xué)習(xí)歷史，了解古人【答案】A【解析】“巨人”指的是我們的科學(xué)家前輩，站在巨人的肩膀上就說要我們繼承科學(xué)家的探究結(jié)果，學(xué)習(xí)科學(xué)的探究方法，在古人的基礎(chǔ)上發(fā)明創(chuàng)造，故BCD不符合題意，A符合題意。故選A。13．獲得2020年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的有三人：英國(guó)科學(xué)RogerPenrose、德國(guó)天體物理學(xué)家ReinhardGenzel和美國(guó)天文學(xué)家AndreaGhez。下列人中獲得過諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的是（）A．莫言 B．屠呦呦 C．楊振寧 D．鐘南山【答案】C【解析】A．莫言獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，故A不符合題意；B．屠呦呦獲諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，故B不符合題意；C．楊振寧獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，故C符合題意；D．鐘南山?jīng)]有獲諾貝爾獎(jiǎng)，故D不符合題意。故選C。14．全國(guó)各地的醫(yī)療工作者支援湖北開展新型冠狀病毒肺炎的醫(yī)療救治工作，他們是最美的逆行者。如圖所示是某醫(yī)院小王和其他同事送別小芳過程中發(fā)車場(chǎng)景圖。小王看著車緩緩地離開醫(yī)院，參與支援工作的小芳在車上看著小王向后退去。小王和小芳分別選擇的參照物是（）A．地面、汽車 B．汽車、地面C．汽車、汽車 D．地面、地面【答案】A【解析】小王看著車緩緩地離開醫(yī)院，研究對(duì)象是汽車，汽車是運(yùn)動(dòng)的，不能選擇汽車自身作為參照物，以地面為參照物，汽車與地面有位置變化，所以選擇的參照物是地面；參與支援工作的小芳在車上看著小王向后退去，研究的對(duì)象是小王，小王是運(yùn)動(dòng)的。以汽車為參照物，小王與汽車有位置變化，小王是運(yùn)動(dòng)的，以地面為參照物，小王和地面沒有位置變化，小王是靜止的，所以選擇的參照物是汽車。故選A。15．關(guān)于誤差，下列說法中正確的是（）A．選用更精密的測(cè)量?jī)x器，可以消除實(shí)驗(yàn)誤差B．不遵守測(cè)量?jī)x器的使用規(guī)則，會(huì)造成實(shí)驗(yàn)的誤差C．利用多次測(cè)量取平均值的方法，可以減小測(cè)量中的錯(cuò)誤D．誤差是測(cè)量值與真實(shí)值的差異，在測(cè)量中，誤差是無法消除的【答案】D【解析】A．在測(cè)量中，誤差是不可避免的，選用更精密的測(cè)量?jī)x器，可以減小實(shí)驗(yàn)誤差，但不能消除誤差，故A錯(cuò)誤；B．不遵守測(cè)量?jī)x器的使用規(guī)則，會(huì)造成實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)錯(cuò)誤，而不是誤差，是可以避免的，故B錯(cuò)誤；C．利用多次測(cè)量取平均值的方法，可以減小測(cè)量中的誤差，而錯(cuò)誤是可以避免的，故C錯(cuò)誤；D．誤差是測(cè)量值與真實(shí)值的差異，由于測(cè)量工具、方法及測(cè)量者的原因，在測(cè)量中，誤差是不可避免的，故D正確。故選D。16．甲、乙兩車同時(shí)沿同一直線分別從P、Q兩點(diǎn)由靜止開始做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們的s-t圖像如圖所示，經(jīng)6s后兩車相距10m，結(jié)合圖像可知（）A．甲車速度小于乙車速度B．兩車一定會(huì)相遇C．若兩車運(yùn)動(dòng)方向相同，則P、Q兩點(diǎn)相距一定為10mD．若兩車運(yùn)動(dòng)方向相反，則P、Q兩點(diǎn)相距可能為90m【答案】D【解析】A．由圖像可知，甲車的速度為乙車的速度為因此甲車的速度大于乙車的速度，故A不符合題意；BC．當(dāng)兩車運(yùn)動(dòng)方向相同時(shí)，甲、乙兩車都運(yùn)動(dòng)6s時(shí)，甲運(yùn)動(dòng)的距離為60m，乙運(yùn)動(dòng)的距離為40m，兩車相距10m，由于甲車運(yùn)動(dòng)的距離大于乙車運(yùn)動(dòng)的距離，所以開始運(yùn)動(dòng)時(shí)，乙車在前，甲車在后，甲車追乙車。若運(yùn)動(dòng)6s時(shí)甲車在前，則P、Q兩點(diǎn)相距的距離為60m-40m-10m=10m此時(shí)甲乙會(huì)相遇；若運(yùn)動(dòng)6s時(shí)乙車在前，則P、Q兩點(diǎn)相距的距離為60m+10m-40m=30m此時(shí)甲乙不會(huì)相遇，故BC不符合題意；D．若兩車運(yùn)動(dòng)方向相反，甲、乙兩車都運(yùn)動(dòng)6s時(shí)，甲運(yùn)動(dòng)的距離為60m，乙運(yùn)動(dòng)的距離為40m，兩車相距10m，若甲、乙沒有相遇，則P、Q兩點(diǎn)相距的距離為60m+10m+40m=110m若甲、乙已經(jīng)相遇，則P、Q兩點(diǎn)相距的距離為60m+40m-10m=90m故D符合題意。故選D。17．如圖，在小車闖關(guān)游戲中，筆直的通道上每隔9m設(shè)置一個(gè)關(guān)卡，各關(guān)卡同步放行和關(guān)閉，放行和關(guān)閉的時(shí)間分別為5s和2s。出發(fā)點(diǎn)到終點(diǎn)之間共有9個(gè)關(guān)卡。關(guān)卡剛放行時(shí)，小車以2m/s的速度勻速前進(jìn)（小車放行時(shí)v=2m/s，被擋時(shí)v=0）則下列說法正確的是（）A．小車5s到達(dá)關(guān)卡1 B．小車在關(guān)卡4處第一次被擋C．到達(dá)終點(diǎn)前小車總共被關(guān)卡檔2次 D．小車全程的平均速度為1.94m/s【答案】D【解析】A．小車到達(dá)關(guān)卡1用時(shí)為故A錯(cuò)誤；BCD．小車未被第1個(gè)關(guān)卡擋住，當(dāng)?shù)竭_(dá)第2個(gè)關(guān)卡用時(shí)為由于5s+2s<9s<5s+2s+5s可知未被第2個(gè)關(guān)卡擋住，當(dāng)?shù)竭_(dá)第3個(gè)關(guān)卡用時(shí)為由于則會(huì)被第三個(gè)關(guān)卡擋住0.5s，則從關(guān)卡3放行后重復(fù)從初始點(diǎn)開始運(yùn)動(dòng)的過程，所以關(guān)卡6、9會(huì)擋住小車，共擋住3次，總用時(shí)為t=14s×3+4.5s=46.5s則小車全程的平均速度為故BC錯(cuò)誤，D正確。故選D。三、實(shí)驗(yàn)探究題（每空2分，共26分）18．如圖所示是某同學(xué)探究“單擺擺動(dòng)一次所需時(shí)間（周期）可能和擺的質(zhì)量、擺線的長(zhǎng)度、擺角有關(guān)”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的器材有質(zhì)量一定的小球m，長(zhǎng)度不同的細(xì)線兩根，秒表等（擺線和豎直方向的夾角θ叫擺角）。（1）單擺擺動(dòng)一次所需時(shí)間（周期）可能與擺線的長(zhǎng)度有關(guān)，請(qǐng)你對(duì)該實(shí)驗(yàn)再提出一點(diǎn)不同的猜想：；（2）在探究單擺周期和其中一個(gè)因素的關(guān)系時(shí)，必須其他因素要保持相同，這種物理研究方法是叫；（3）如表所示是探究單擺擺動(dòng)一次所需時(shí)間（周期）可能和擺長(zhǎng)關(guān)系的數(shù)據(jù)，請(qǐng)你分析，得到的結(jié)論是：在一定（或相同）時(shí)，單擺擺動(dòng)一次所需時(shí)間（周期）隨擺長(zhǎng)增大而（選填“增大”或“減小”）。擺長(zhǎng)L/m0.640.811.00周長(zhǎng)T/s1.601.802.00【答案】單擺擺動(dòng)一次所需時(shí)間（周期）可能與擺的質(zhì)量有關(guān)（或：可能與擺擺動(dòng)的幅度有關(guān)）控制變量法擺的質(zhì)量、擺角增大【解析】（1）[1]單擺擺動(dòng)一次所需時(shí)間（周期）可能與可能與擺的質(zhì)量有關(guān)（或：可能與擺擺動(dòng)的幅度有關(guān)）。（2）[2]實(shí)驗(yàn)中若探究單擺擺動(dòng)一次所需時(shí)間（周期）可能與擺線長(zhǎng)度的關(guān)系，需要控制擺球的質(zhì)量和擺角相同，改變擺線長(zhǎng)度，這用到了控制變量法。（3）[3][4]根據(jù)表格數(shù)據(jù)知：在擺的質(zhì)量、擺角一定（或相同）時(shí)，單擺擺動(dòng)一次所需時(shí)間（周期）隨擺長(zhǎng)增大而增大。19．刻度尺是測(cè)量物體長(zhǎng)度的基本工具。（1）如圖所示刻度尺的分度值是。某同學(xué)用如圖所示的方法測(cè)量細(xì)銅絲的直徑，將細(xì)銅絲在圓柱體上緊密地排繞30圈后，用刻度尺測(cè)得這個(gè)線圈的長(zhǎng)度是cm，細(xì)銅絲的直徑為mm。（2）為了測(cè)量一個(gè)塑料小球的直徑，某活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙所示的四種方案，其中檢測(cè)出塑料小球直徑的是（填字母，可多選）。【答案】1mm2.760.92CD【解析】（1）[1]由圖知：刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm。[2]線圈左端與10.00cm對(duì)齊，右端與12.76cm對(duì)齊，所以線圈的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=12.76cm-10.00cm=2.76cm[3]根據(jù)題意可知，細(xì)銅絲的直徑為（2）[4]A．刻度尺沒有從0刻度線開始測(cè)量，則無法測(cè)出塑料小球的直徑，故A不符合題意；B．三角尺的直角邊沒有靠著刻度尺，這樣測(cè)量出的數(shù)值不準(zhǔn)確，故B不符合題意；CD．測(cè)量塑料小球的直徑，用兩塊直角三角板的直角邊夾住塑料小球，這樣可以把塑料小球的直徑平移到刻度尺上進(jìn)行測(cè)量；將塑料小球放在水平桌面上，讓刻度尺的零刻度線對(duì)準(zhǔn)水平桌面，將小球放在水平桌面上，用三角板的直角邊靠著直尺去夾住塑料小球，這樣也能將塑料小球的直徑平移到刻度尺上進(jìn)行測(cè)量。故CD符合題意，AB不符合題意。故選CD。20．如圖所示，在測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度實(shí)驗(yàn)中，讓小車從斜面A點(diǎn)由靜止開始下滑并開始計(jì)時(shí)，分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可算出小車在各段的平均速度。（1）由圖可知還需要的測(cè)量工具是；（2）斜面各段長(zhǎng)度如圖所示，實(shí)驗(yàn)測(cè)得時(shí)間tAB=1.6s，tAC=2.4s，則AB段平均速度vAB=m/s，BC段平均速度vBC=m/s；（3）由實(shí)驗(yàn)可以看出：小車在下滑過程中的速度變化是越來越；（4）小車在運(yùn)動(dòng)過程中，若經(jīng)過路程中點(diǎn)的速度為v1，經(jīng)過時(shí)間中點(diǎn)的速度為v2，則v1___________v2（選填“大于”、“等于”或“小于”）?！敬鸢浮客１?秒表0.250.5快大于【解析】（1）[1]除圖中的刻度尺外，本實(shí)驗(yàn)中還需要測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，因此用到的測(cè)量工具還有停表。（2）[2]由圖可知，小車運(yùn)動(dòng)距離sAB=80.0cm-40.0cm=40.0cm小車通過AB段的平均速度[3]小車運(yùn)動(dòng)距離sBC=40.0cm，小車通過BC段所用時(shí)間為tBC=tAC-tAB=2.4s-1.6s=0.8s小車通過BC段的平均速度（3）[4]因?yàn)関AB<vBC，因此小車在下滑過程中的速度變化是越來越快。（4）[5]因?yàn)樾≤囋谙禄^程中的速度變化是越來越快，做加速運(yùn)動(dòng)，所以小車到達(dá)時(shí)間中點(diǎn)時(shí)還沒有到達(dá)路程中點(diǎn)，即小車到達(dá)時(shí)間中點(diǎn)在路程中點(diǎn)的上方，因此v1大于v2。四、計(jì)算題（本大題共3小題，第21小題7分，第22小題7分，第23小題9分；共23分。解答要有必要的公式和過程，只有最后答案的不能得分）21．某同學(xué)對(duì)同一物體的長(zhǎng)度的五次測(cè)量記錄是：17.82cm，17.83cm，17.81cm，17.28cm，17.81cm，請(qǐng)回答：（1）這五次測(cè)量記錄中有一次記錯(cuò)了請(qǐng)指出錯(cuò)誤數(shù)據(jù)；（2）被測(cè)物體的長(zhǎng)度應(yīng)是多少？（3）求該同學(xué)所用的刻度尺的分度值？【答案】（1）17.28cm；（2）17.82cm；（3）1mm【解析】解：（1）觀察5個(gè)測(cè)量值數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，數(shù)據(jù)17.28cm與其余四次記錄的數(shù)值偏差太大，此測(cè)量數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤。（2）物體的長(zhǎng)度為≈17.82cm（3）由題中測(cè)量數(shù)據(jù)知：數(shù)據(jù)單位是cm，小數(shù)點(diǎn)后有兩位數(shù)，則測(cè)刻度尺的最小分度值是1mm。答：（1）錯(cuò)誤數(shù)據(jù)是17.28cm；（2）測(cè)物體的長(zhǎng)度應(yīng)是17.82cm；（3）刻度尺的分度值1mm。22．汽車在出廠前要進(jìn)行測(cè)試。某次測(cè)試中，先讓汽車在模擬山路上以8米/秒的速度行駛500秒，緊接著在模擬公路上以20米/秒的速度行駛100秒。求：（1）該汽車在模擬公路上行駛的路程；（2）汽車在整個(gè)測(cè)試中的平均速度。