獵聘在線測(cè)評(píng)題類(lèi)型編號(hào)：7abb29324923edae1e15eaca3dd3d1ae

獵聘在線測(cè)評(píng)題類(lèi)型

一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、突如其來(lái)的疫情對(duì)所有國(guó)家都是大考。畢竟任何國(guó)家和地區(qū)，醫(yī)療資源都不會(huì)按極限條件設(shè)定，面對(duì)突然井噴的就醫(yī)需求，難免陷入

____________的境地。但情勢(shì)危急，又要求治理者必須第一時(shí)間做出抉擇。這樣的“第一反應(yīng)”，恰恰凸顯著一個(gè)國(guó)家真正的價(jià)值取舍。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．入不敷出

B．進(jìn)退維谷

C．左支右絀

D．獨(dú)木難支

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

根據(jù)文段所述，任何國(guó)家和地區(qū)的醫(yī)療資源都不會(huì)按極限條件設(shè)定，故就醫(yī)需求井噴意味著醫(yī)療資源不足，故橫線處重在體

現(xiàn)醫(yī)療資源無(wú)法滿足突然井噴的就醫(yī)需求。C項(xiàng)“左支右絀”指力量不足，應(yīng)付了這方面，那方面又出了問(wèn)題，符合文意，當(dāng)

選。

A項(xiàng)“入不敷出”指收入不夠開(kāi)支，形容非常貧窮，文段沒(méi)有討論收入與開(kāi)支的問(wèn)題，排除；

B項(xiàng)“進(jìn)退維谷”形容處境艱難，進(jìn)退兩難，文段沒(méi)有體現(xiàn)進(jìn)退兩難的境地，排除；

D項(xiàng)“獨(dú)木難支”比喻一個(gè)人的力量單薄，支撐不住全局，文段并沒(méi)有體現(xiàn)一個(gè)人的力量單薄，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《全力以赴還是放水流舟？關(guān)鍵抉擇彰顯一個(gè)國(guó)家的價(jià)值取舍》

2、現(xiàn)在有些行業(yè)院校忘記了來(lái)自行業(yè)的學(xué)術(shù)積淀源頭，在規(guī)模擴(kuò)張的遮蔽下院校特色非但沒(méi)有得到傳承與延伸，反而是一種________狀態(tài)。

另外，在高等教育管理體制改革中，原行業(yè)所屬院校從對(duì)行業(yè)的________中脫離出來(lái)，與原行業(yè)主管部門(mén)關(guān)系解構(gòu)，行業(yè)對(duì)學(xué)校的支持力度

減小。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．遏制依賴(lài)

B．消弭依附

C．衰退互助

D．弱化配合

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

第一空，“反而”表示反向遞進(jìn)，橫線處詞語(yǔ)與“傳承與延伸”意思相反且程度更重，B項(xiàng)“消弭”意思是清除、消除，C項(xiàng)“衰退”形

容衰落退步，D項(xiàng)“弱化”指逐漸變?nèi)?，均符合文意，保留；A項(xiàng)“遏制”指阻止，用力控制，文段并非刻意限制“院校特色”的發(fā)

展，排除。

第二空，由文意及“行業(yè)對(duì)學(xué)校的支持力度減小”可知，原行業(yè)所屬院校依靠行業(yè)發(fā)展，B項(xiàng)“依附”指依賴(lài)、附著，符合文意，

當(dāng)選；C項(xiàng)“互助”指相互幫助，文中沒(méi)有體現(xiàn)學(xué)校對(duì)行業(yè)的幫助，排除；D項(xiàng)“配合”指各方面分工合作來(lái)完成共同的任務(wù)，與

文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《行業(yè)特色高校不可“冷”了行業(yè)》

3、對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，真的認(rèn)識(shí)“量子通信”，可能就是源于“墨子號(hào)”帶來(lái)的震撼。“墨子號(hào)”是世界首顆量子通信實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星，通過(guò)“墨子號(hào)”，人類(lèi)

第一次將量子的玄妙在星地之間進(jìn)行演示，更是人們第一次在這么大的空間尺度上驗(yàn)證了量子保密通信這種無(wú)條件安全的通信方式。隨著它得

到了許多普通人的關(guān)注和期待，“墨子號(hào)”沒(méi)有辜負(fù)大家的厚愛(ài)，在軌運(yùn)行這些年，它先后進(jìn)行了星地量子密鑰分發(fā)、星地雙向量子糾纏分發(fā)、地

第1頁(yè)獵聘在線測(cè)評(píng)題類(lèi)型

獵聘在線測(cè)評(píng)題類(lèi)型編號(hào)：7abb29324923edae1e15eaca3dd3d1ae

星量子隱形傳態(tài)實(shí)驗(yàn)，這些科學(xué)實(shí)驗(yàn)一次次證明了用衛(wèi)星的方式進(jìn)行量子保密通信是可行的。

對(duì)這段文字概括最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A．“墨子號(hào)”是中國(guó)科技走向世界的名片

B．“墨子號(hào)”在量子保密通信方面的突出貢獻(xiàn)

C．盤(pán)活中國(guó)量子通信領(lǐng)域的“國(guó)之重器”

D．“墨子號(hào)”集多項(xiàng)優(yōu)勢(shì)于一身

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇指出許多人真的認(rèn)識(shí)“量子通信”，可能是源于“墨子號(hào)”帶來(lái)的震撼。隨后介紹了“墨子號(hào)”是人類(lèi)第一次在這么大的空

間尺度上驗(yàn)證了量子保密通信這種無(wú)條件安全的通信方式。接著介紹在“墨子號(hào)”運(yùn)行過(guò)程中進(jìn)行的科學(xué)實(shí)驗(yàn)一次次證明了用

衛(wèi)星的方式進(jìn)行量子保密通信是可行的。故文段論述的核心話題為“墨子號(hào)”和“量子保密通信”，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“中國(guó)科技走向世界”文段未提及，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，缺少文段核心話題“墨子號(hào)”，排除；

D項(xiàng)，文段重在強(qiáng)調(diào)“墨子號(hào)”在量子保密通信方面的成就，“集多項(xiàng)優(yōu)勢(shì)”表述不明確，且缺少文段核心話題“量子保密通信”，

排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《從“墨子號(hào)”到“濟(jì)南一號(hào)”，解密量子衛(wèi)星的前世今生》

4、回顧歷次科技革命，理科往往為其他領(lǐng)域提供理論源泉和基礎(chǔ)動(dòng)力，所以理科的學(xué)習(xí)應(yīng)該是觸類(lèi)旁通的，既對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)有深刻把握，又能夠

根據(jù)自身興趣拓展，建起屬于自己的摩天大廈。例如來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的學(xué)生，不可能所有人都成為數(shù)學(xué)家，因此我們通過(guò)“數(shù)學(xué)+”分類(lèi)培養(yǎng)社會(huì)

所需的各種人才。學(xué)生可依托計(jì)算機(jī)、金融、物理等學(xué)科的拓展，為畢業(yè)后走向各行各業(yè)夯實(shí)基礎(chǔ)。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，工科生和理科生在工

作中處理問(wèn)題的方法不同，工科生的第一反應(yīng)往往是通過(guò)計(jì)算求解，而理科生則可能會(huì)從原理上尋求解答?！皵?shù)學(xué)+”就是讓二者融會(huì)貫通，用更

開(kāi)拓的思維解決問(wèn)題。

這段文字主要說(shuō)明：

A．學(xué)校依托多學(xué)科交叉合作培養(yǎng)數(shù)學(xué)人才

B．科學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)更加注重以小見(jiàn)大舉一反三

C．“數(shù)學(xué)+”模式有助學(xué)生形成多元化思維

D．理科學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)結(jié)合興趣融通多學(xué)科知識(shí)

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇指出理科對(duì)其他領(lǐng)域的重要作用，并通過(guò)結(jié)論詞“所以”提出理科的學(xué)習(xí)應(yīng)該是觸類(lèi)旁通的，既要把握專(zhuān)業(yè)知識(shí)又要

根據(jù)自身興趣進(jìn)行拓展。隨后通過(guò)舉例，即學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)方向、工科生和理科生處理問(wèn)題的方法不同，對(duì)理

科學(xué)習(xí)為何要拓展其他學(xué)科知識(shí)進(jìn)行解釋說(shuō)明。故文段為“總-分”結(jié)構(gòu)，主題詞為“理科的學(xué)習(xí)”，重在強(qiáng)調(diào)理科的學(xué)習(xí)應(yīng)該與

其他學(xué)科觸類(lèi)旁通，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“多學(xué)科交叉合作”無(wú)中生有，且文段主題詞為“理科的學(xué)習(xí)”，“培養(yǎng)數(shù)學(xué)人才”范圍縮小，排除；

B項(xiàng)，“以小見(jiàn)大”文段并未提及，無(wú)中生有，且“科學(xué)”范圍擴(kuò)大，排除；

C項(xiàng)，“數(shù)學(xué)+”對(duì)應(yīng)文段舉例部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《理科：在興趣之上構(gòu)建摩天大廈》

5、在新世紀(jì)中，虛擬學(xué)校將如雨后春筍般蓬勃發(fā)展，在虛擬學(xué)校里，課程內(nèi)容將從虛擬圖書(shū)館下載；學(xué)生和教師在虛擬教室相會(huì)，進(jìn)行“現(xiàn)

場(chǎng)”輔導(dǎo)；學(xué)生按照要求完成相應(yīng)的作業(yè)與練習(xí)，并通過(guò)電子郵件傳遞給輔導(dǎo)教師批改；教師給予相應(yīng)的輔導(dǎo)；最后通過(guò)網(wǎng)上聯(lián)機(jī)考試，獲得結(jié)

業(yè)。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在教育和培訓(xùn)領(lǐng)域的應(yīng)用前景將十分廣闊。例如智能實(shí)驗(yàn)室、智能操作平臺(tái)（工作臺(tái)）等。

這段文字的主旨是（）。

A．該段簡(jiǎn)括敘寫(xiě)了新世紀(jì)中虛擬學(xué)校蓬勃發(fā)展的概況

B．該段簡(jiǎn)要描述了新世紀(jì)中虛擬學(xué)校的教學(xué)情景

第2頁(yè)獵聘在線測(cè)評(píng)題類(lèi)型

獵聘在線測(cè)評(píng)題類(lèi)型編號(hào)：7abb29324923edae1e15eaca3dd3d1ae

C．該段高度概括了新世紀(jì)中虛擬學(xué)校教學(xué)的基本要求

D．該段扼要說(shuō)明了新世紀(jì)中虛擬學(xué)校教學(xué)的途徑和前景

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

D項(xiàng)，文段主要敘述了虛擬學(xué)校的教學(xué)方法，并對(duì)前景作了扼要說(shuō)明，即虛擬學(xué)校教學(xué)的途徑和前景。

6、①所以，未來(lái)鄉(xiāng)村旅游精品線路的升級(jí)，一方面需要加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)村地區(qū)的文化資源整合和挖掘，將其有機(jī)融入鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品和活動(dòng)中，打造具

有濃厚文化氛圍的旅游體驗(yàn)

②文旅融合下的鄉(xiāng)村旅游對(duì)于傳承中華文明具有重要意義，在增進(jìn)文化交流與理解的同時(shí)，也使人們更能意識(shí)到中華文明的獨(dú)特性和卓越貢

獻(xiàn)，增強(qiáng)對(duì)中華文明的自豪感和認(rèn)同感

③此外，鄉(xiāng)村旅游在發(fā)展過(guò)程中存在一定的同質(zhì)化現(xiàn)象，沒(méi)有深入挖掘自身的差異化優(yōu)勢(shì)，形成品牌效應(yīng)

④通過(guò)對(duì)文化屬性的強(qiáng)調(diào)，鄉(xiāng)村旅游可以更好地傳承和展示中華文明的豐富內(nèi)涵，吸引更多游客參與和體驗(yàn)，同時(shí)促進(jìn)鄉(xiāng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化

傳承

⑤不過(guò)，從整體來(lái)看，目前鄉(xiāng)村旅游發(fā)展并不均衡，一、二線城市近郊發(fā)展比較好，但仍有相當(dāng)多鄉(xiāng)村的文化資源稟賦和場(chǎng)景價(jià)值還沒(méi)有得到

充分釋放

⑥另一方面，還要有意識(shí)地借助文化品牌來(lái)凸顯文化屬性，打造獨(dú)特的鄉(xiāng)村旅游品牌形象，提高其在市場(chǎng)上的知名度和吸引力

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是：

A．②①⑥④⑤③

B．②⑤③①⑥④

C．④⑤③②①⑥

D．④②⑤③①⑥

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

觀察選項(xiàng)，對(duì)比首句，②句指出文旅融合下的鄉(xiāng)村旅游對(duì)于傳承中華文明具有重要意義，④句指出通過(guò)對(duì)文化屬性的強(qiáng)調(diào)，

鄉(xiāng)村旅游可以更好地傳承中華文明，兩句均適合作為首句，無(wú)法排除。

繼續(xù)觀察句子發(fā)現(xiàn)，⑥句引出“文化屬性”的話題，指出文化屬性可以打造獨(dú)特的鄉(xiāng)村旅游品牌形象，恰好與④句話題一致，

且④句論述強(qiáng)調(diào)“文化屬性”帶來(lái)的意義，根據(jù)邏輯順序應(yīng)先引出話題，再論述意義效果，故⑥句在④句之前，排除C、D兩

項(xiàng)。

對(duì)比A、B兩項(xiàng)發(fā)現(xiàn)，區(qū)別在于①⑥④三句和⑤③兩句的前后位置不同，①⑥兩句是在提對(duì)策，④句論述意義效果，而⑤③兩

句是提出問(wèn)題，根據(jù)行文邏輯，應(yīng)先提出問(wèn)題，再論述對(duì)策及意義，故⑤③兩句應(yīng)在①⑥④三句之前，排除A項(xiàng)，B項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】光明網(wǎng)-《暢游美麗鄉(xiāng)村體驗(yàn)“村味”文化》

7、農(nóng)業(yè)、教育、人社等機(jī)構(gòu)從各自的服務(wù)范圍提出了針對(duì)不同農(nóng)村人群的培訓(xùn)與培育項(xiàng)目。而在實(shí)際操作中，這些項(xiàng)目表現(xiàn)出一定的競(jìng)合關(guān)

系，究其原因在于各部門(mén)對(duì)農(nóng)村發(fā)展和農(nóng)民發(fā)展的需求感知模式存在問(wèn)題。農(nóng)民的需求遠(yuǎn)比產(chǎn)業(yè)工人的需求更為復(fù)雜，但農(nóng)民培訓(xùn)項(xiàng)目與工人

培訓(xùn)項(xiàng)目的感知方式卻____________，均采用“需求-供給”對(duì)比的方法，即從國(guó)家的發(fā)展戰(zhàn)略需求與實(shí)際人才供給間的落差來(lái)推算培訓(xùn)培育的

需求，而這種____________的演繹方法難以對(duì)農(nóng)民發(fā)展的真實(shí)需求做出準(zhǔn)確描述。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．相差無(wú)幾舍本逐末

B．厚此薄彼觀往知來(lái)

C．大同小異自上而下

D．輕重倒置坐而論道

《正確答案》

C

第3頁(yè)獵聘在線測(cè)評(píng)題類(lèi)型

獵聘在線測(cè)評(píng)題類(lèi)型編號(hào)：7abb29324923edae1e15eaca3dd3d1ae

《專(zhuān)家解析》

第一空，橫線前出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折詞“但”和“卻”，轉(zhuǎn)折前后語(yǔ)義相反，前文說(shuō)明農(nóng)民的需求和產(chǎn)業(yè)工人的需求是不同的，故橫線處成

語(yǔ)應(yīng)表達(dá)“相同、相似”的含義。A項(xiàng)“相差無(wú)幾”指雙方?jīng)]有多大差別，C項(xiàng)“大同小異”指大體相同，略有差異，均符合文意，保

留。B項(xiàng)“厚此薄彼”比喻對(duì)兩方面的待遇不同，D項(xiàng)“輕重倒置”指把重要的和不重要的位置顛倒了，均與文意不符，排除。

第二空，橫線前指代詞“這種”指代前文“從國(guó)家的發(fā)展戰(zhàn)略需求與實(shí)際人才供給間的落差來(lái)推算培訓(xùn)培育的需求”。C項(xiàng)“自上而

下”指從上到下，可以體現(xiàn)出這種演繹方法，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“舍本逐末”比喻不抓根本環(huán)節(jié)，而只在枝節(jié)問(wèn)題上下功

夫，文段并沒(méi)有“根本”和“枝節(jié)”的表述，與文意無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略要搞好涉農(nóng)培訓(xùn)》

8、當(dāng)前，自然世界和人類(lèi)社會(huì)在發(fā)展過(guò)程中呈現(xiàn)出的新的復(fù)雜性，是任何一個(gè)單一的學(xué)科都不可能完全把握的。例如，人工智能的發(fā)展將會(huì)對(duì)

人類(lèi)的生產(chǎn)方式、生活方式、思維方式、行為方式產(chǎn)生巨大影響，甚至對(duì)整個(gè)社會(huì)科學(xué)的研究對(duì)象、研究范式、研究手段造成顛覆性改變。同

時(shí)，現(xiàn)代科技發(fā)展所面臨的一系列問(wèn)題，也需要社會(huì)科學(xué)的支持才能找到妥善的解決辦法。如果沒(méi)有社會(huì)科學(xué)在思維方式和研究方法創(chuàng)新等方

面的引導(dǎo)，科學(xué)發(fā)現(xiàn)和技術(shù)創(chuàng)新是難以實(shí)現(xiàn)的。同樣，如果不關(guān)注自然科學(xué)的發(fā)展，社會(huì)科學(xué)的科學(xué)性很難保證，也很難走出自己的新路?？?/p>

見(jiàn)，____________________。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．科技發(fā)展導(dǎo)致的社會(huì)問(wèn)題需要社會(huì)科學(xué)解決

B．社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)的交叉融合是大勢(shì)所趨

C．自然科學(xué)是推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)持續(xù)發(fā)展的源動(dòng)力

D．處理好自然與人類(lèi)的關(guān)系是各學(xué)科的共同目標(biāo)

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

文段尾句空缺，“可見(jiàn)”是對(duì)前文的總結(jié)。前文通過(guò)背景引入，指出單一學(xué)科無(wú)法完全把握當(dāng)前的復(fù)雜問(wèn)題，并舉人工智能的

例子解釋說(shuō)明，隨后指出現(xiàn)代科技發(fā)展面臨的問(wèn)題也需要社會(huì)科學(xué)的支持，接下來(lái)通過(guò)并列的兩句話強(qiáng)調(diào)社會(huì)科學(xué)和自然科

學(xué)息息相關(guān)。故前文指出社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)需融合發(fā)展，相得益彰，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，僅體現(xiàn)了社會(huì)科學(xué)的重要性，表述片面，排除；

C項(xiàng)，前文沒(méi)有強(qiáng)調(diào)“自然科學(xué)是推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)持續(xù)發(fā)展的源動(dòng)力”，排除；

D項(xiàng)，文段沒(méi)有討論“各學(xué)科的共同目標(biāo)”，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究中的科學(xué)精神與科學(xué)方法》

9、回望歷史，高校和高校學(xué)子以濃厚的家國(guó)情懷譜寫(xiě)了與國(guó)家發(fā)展和民族復(fù)興同向同行的奮斗史。在列強(qiáng)環(huán)伺的舊中國(guó)，他們興學(xué)育人、以文

化救國(guó)，為挽救風(fēng)雨飄搖的祖國(guó)奔走呼號(hào)；在和平建設(shè)時(shí)期，他們以祖國(guó)建設(shè)的需要作為指引，在祖國(guó)的火熱建設(shè)實(shí)踐中建功立業(yè)；在新時(shí)

代，他們始終牢記“國(guó)之大者”，想國(guó)家之所想，應(yīng)國(guó)家之所需，把服務(wù)國(guó)家作為最高追求，擔(dān)負(fù)起強(qiáng)國(guó)建設(shè)的時(shí)代使命。從這個(gè)角度說(shuō)校慶活動(dòng)

也是一次愛(ài)國(guó)主義的洗禮。高校學(xué)子在校慶活動(dòng)中重溫自己學(xué)校與祖國(guó)同呼吸共命運(yùn)的輝煌歷程，必將更加堅(jiān)定報(bào)國(guó)信念，激發(fā)“強(qiáng)國(guó)有我”的奮

斗熱情。

這段文字意在說(shuō)明：

A．高校學(xué)子應(yīng)重溫歷史以堅(jiān)定愛(ài)國(guó)情懷

B．各色校慶活動(dòng)能讓高校學(xué)子憶苦思甜

C．校慶活動(dòng)是生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育課堂

D．我國(guó)高校與國(guó)家發(fā)展和民族復(fù)興同行

《正確答案》

C

第4頁(yè)獵聘在線測(cè)評(píng)題類(lèi)型

獵聘在線測(cè)評(píng)題類(lèi)型編號(hào)：7abb29324923edae1e15eaca3dd3d1ae

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇介紹歷史上高校和高校學(xué)子的家國(guó)情懷，然后以并列的幾個(gè)方面介紹高校和高校學(xué)子在不同時(shí)期展現(xiàn)的愛(ài)國(guó)情懷和

做出的愛(ài)國(guó)行動(dòng)，接著指出校慶活動(dòng)是愛(ài)國(guó)洗禮，尾句進(jìn)行解釋說(shuō)明，論證高校校慶對(duì)愛(ài)國(guó)教育的積極作用。故文段為分總

分結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)要讓高校校慶在愛(ài)國(guó)教育方面發(fā)揮作用，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，缺少文段主題詞“校慶”，偏離文段重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“憶苦思甜”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，“我國(guó)高校與國(guó)家發(fā)展和民族復(fù)興同行”對(duì)應(yīng)中心句之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且缺少文段主題詞“校慶”，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《讓校慶成為愛(ài)國(guó)主義教育課堂》

10、作為一門(mén)美麗的學(xué)問(wèn)，宇宙微波背景輻射物理在過(guò)去的半個(gè)世紀(jì)里毫無(wú)疑問(wèn)地向世人展現(xiàn)了她的魅力?！疤焐愘|(zhì)難自棄”——作為未來(lái)幾十

年內(nèi)CMB研究的兩大主要科學(xué)目標(biāo)“原初引力波探測(cè)”和“CMB透鏡測(cè)量”，必定會(huì)再次用她純凈的美人們的心靈。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．震撼

B．滌蕩

C．震動(dòng)

D．激蕩

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

根據(jù)文段可知，文段將“宇宙微波背景輻射物理”擬人化，且根據(jù)“毫無(wú)疑問(wèn)地向世人展現(xiàn)了她的魅力”“天生麗質(zhì)難自棄”可知，

所填詞語(yǔ)應(yīng)能體現(xiàn)“宇宙微波背景輻射物理”的“美”對(duì)人們的心靈沖擊極大。A項(xiàng)“震撼”指內(nèi)心受到強(qiáng)烈的沖擊或感動(dòng)，符合文

意，當(dāng)選。B項(xiàng)“滌蕩”指洗滌、清除，即祛除不好的事物，與文意不符，排除；C項(xiàng)“震動(dòng)”指顫動(dòng)，或（重大的事情、消息

等）使人心不平靜，程度較輕，排除；D項(xiàng)“激蕩”指因受沖擊而動(dòng)蕩，文段并未體現(xiàn)出動(dòng)蕩之意，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《宇宙微波背景輻射：是天使還是魔鬼？》

11、協(xié)商民主要有力促進(jìn)____________，讓眾人的事情眾人商量、大家的事情大家做主，找到全社會(huì)意愿和要求的最大公約數(shù)。在西式民主

陷入制度困境，沖突、對(duì)抗、分裂等問(wèn)題____________的同時(shí)，以包容、和諧、共識(shí)等中國(guó)智慧構(gòu)建的全過(guò)程人民民主迸發(fā)出勃勃生機(jī)與活

力。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．面面俱到根深蒂固

B．求同存異積重難返

C．各為其主騎虎難下

D．群策群力集腋成裘

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)后文“讓眾人的事情眾人商量、大家的事情大家做主，找到全社會(huì)意愿和要求的最大公約數(shù)”可知，橫線處成語(yǔ)

應(yīng)體現(xiàn)集體討論以達(dá)成共識(shí)之意，B項(xiàng)“求同存異”指找出共同點(diǎn)，保留不同點(diǎn)，D項(xiàng)“群策群力”形容遇到問(wèn)題時(shí)大家團(tuán)結(jié)一

致，共同出力想辦法，均符合文意，保留。A項(xiàng)“面面俱到”指雖然各方面都照顧到，但重點(diǎn)不突出，很一般化，C項(xiàng)“各為其

主”指各自盡忠于自己的主人，均與文意無(wú)關(guān)，排除。

第二空，搭配“問(wèn)題”，B項(xiàng)“積重難返”指長(zhǎng)期存在的不良習(xí)慣、弊端已經(jīng)發(fā)展到了難以革除的地步，與“問(wèn)題”搭配恰當(dāng)，且符

合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“集腋成裘”比喻積少成多或集合眾人力量辦成某件事，感情色彩偏積極，與文段感情色彩不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】光明日?qǐng)?bào)《中國(guó)式民主的文化基因》

12、鐵路遺產(chǎn)是工業(yè)遺產(chǎn)乃至文化遺產(chǎn)的重要組成部分，它記錄著我國(guó)工業(yè)文明起步經(jīng)歷的“鐵馬豪情”時(shí)代，________了新中國(guó)工業(yè)建設(shè)汽

笛聲聲、車(chē)輪滾滾的波瀾壯闊歷程。鐵路遺產(chǎn)已經(jīng)融入城市的肌理和________，是展示城市“根”與“魂”的金色名片。保護(hù)傳承利用好鐵路遺

第5頁(yè)獵聘在線測(cè)評(píng)題類(lèi)型

獵聘在線測(cè)評(píng)題類(lèi)型編號(hào)：7abb29324923edae1e15eaca3dd3d1ae

產(chǎn)，________城市歷史文化血脈，動(dòng)員更多的社會(huì)力量參與支持投入文化遺產(chǎn)保護(hù)，可以讓工業(yè)遺產(chǎn)保護(hù)融入社會(huì)，融入人民大眾，人人分

享工業(yè)遺產(chǎn)保護(hù)成果。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．承載骨髓滋養(yǎng)

B．見(jiàn)證脈絡(luò)延續(xù)

C．反映規(guī)劃沉淀

D．揭示血液滲透

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

第一空，搭配“歷程”，且根據(jù)“它記錄著我國(guó)工業(yè)文明起步經(jīng)歷的‘鐵馬豪情’時(shí)代”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)鐵路遺產(chǎn)能體現(xiàn)出波瀾

壯闊的歷程，B項(xiàng)“見(jiàn)證”指當(dāng)場(chǎng)目睹可以做證，C項(xiàng)“反映”比喻把客觀事物的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)出來(lái)，D項(xiàng)“揭示”指使人看見(jiàn)原來(lái)不容易

看出的事物，均與“歷程”搭配恰當(dāng)，且符合文意，保留。A項(xiàng)“承載”指托著物體，承受它的重量，常搭配“夢(mèng)想”“希望”，與“歷

程”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，“和”提示并列關(guān)系，且“城市的肌理”為形象化表達(dá)，故橫線處應(yīng)與“肌理”構(gòu)成形象化對(duì)應(yīng)，B項(xiàng)“脈絡(luò)”在中醫(yī)中指全身

的血管和經(jīng)絡(luò)，D項(xiàng)“血液”指人或高等動(dòng)物體內(nèi)循環(huán)系統(tǒng)中的液體組織，均符合文意，保留。C項(xiàng)“規(guī)劃”指比較全面的長(zhǎng)遠(yuǎn)的

發(fā)展計(jì)劃，無(wú)法與“肌理”構(gòu)成形象化對(duì)應(yīng)，排除。

第三空，搭配“血脈”，B項(xiàng)“延續(xù)”指照原來(lái)樣子繼續(xù)下去，延長(zhǎng)下去，與“血脈”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。D項(xiàng)“滲透”比喻一種事物或勢(shì)

力逐漸進(jìn)入到其他方面（多用于抽象事物），可以表達(dá)為“滲透到血脈之中”，置于此處用法不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《深入挖掘鐵路遺產(chǎn)的當(dāng)代價(jià)值》

13、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)經(jīng)過(guò)20年的快速發(fā)展，已收獲豐富的作品、巨大的經(jīng)濟(jì)效益和來(lái)自各方的關(guān)注。但在爆發(fā)式增長(zhǎng)的同時(shí)，有關(guān)其價(jià)值及合理性的

質(zhì)疑也。綜觀網(wǎng)絡(luò)文學(xué)整體，雖然不乏的佳作，但與龐大基數(shù)相比，精品數(shù)量依舊偏少。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．接踵而至琳瑯滿目

B．甚囂塵上雅俗共賞

C．如影隨形耳目一新

D．不絕于耳風(fēng)靡一時(shí)

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，橫線處形容社會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的質(zhì)疑也持續(xù)不斷，A項(xiàng)“接踵而至”形容人接連而來(lái)或事情持續(xù)發(fā)生，C

項(xiàng)“如影隨形”比喻兩個(gè)事物關(guān)系密切或兩個(gè)人關(guān)系密切不能分離，D項(xiàng)“不絕于耳”意思是聲音在耳邊鳴響不斷，均符合文意，

保留。B項(xiàng)“甚囂塵上”指消息到處流傳，比喻某種言論十分囂張，而文段并非表達(dá)“質(zhì)疑”十分囂張，通過(guò)“也”可知，爆發(fā)式增

長(zhǎng)的同時(shí)也帶來(lái)了“質(zhì)疑”，B項(xiàng)與文意不符，排除。

第二空，搭配“佳作”，A項(xiàng)“琳瑯滿目”意思為滿眼都是珍貴的東西，形容美好的事物很多，常用來(lái)搭配商品，和“佳作”搭配不

當(dāng)，排除。C項(xiàng)“耳目一新”指聽(tīng)到的、看到的跟以前完全不同，使人感到新鮮，使用時(shí)正確表述應(yīng)為“令人耳目一新或讓人耳

目一新”，放在此處用法不當(dāng)，排除。D項(xiàng)“風(fēng)靡一時(shí)”，形容一個(gè)事物在一個(gè)時(shí)期非常盛行，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《網(wǎng)絡(luò)文學(xué)：作品數(shù)量龐大趨向經(jīng)典創(chuàng)造經(jīng)典》

14、由于數(shù)字史學(xué)名聲日隆，大量快餐式研究層出不窮，一些研究者用不同的文獻(xiàn)套用數(shù)字分析工具的架構(gòu)，做出大量性質(zhì)雷同的研究，使史

學(xué)成果退變?yōu)榱魉€上的工業(yè)品，而不是彰顯研究者思想火花的成果，造成數(shù)字史學(xué)的虛假繁榮，這顯然不是健康的學(xué)術(shù)生態(tài)。造成這種虛假

繁榮的原因，正在于研究者忽略了數(shù)字史學(xué)的價(jià)值立場(chǎng)。曾經(jīng)，我們以為技術(shù)是中性的、科學(xué)是無(wú)國(guó)界的，但現(xiàn)實(shí)讓我們看到立場(chǎng)無(wú)處不在。

作為歷史研究的基礎(chǔ)，史料并非存在于真空中，不可避免地具有一定的價(jià)值取向，數(shù)字史學(xué)當(dāng)然有助于我們更加高效地收集、整理史料，通過(guò)

大量占有史料，使學(xué)術(shù)研究更接近于歷史真實(shí)，但更為客觀地解讀史料，做出具有思想穿透力的研究，才是歷史學(xué)的使命。

這段文字意在說(shuō)明：

A．有效破解虛假繁榮有賴(lài)于研究的思想性

第6頁(yè)獵聘在線測(cè)評(píng)題類(lèi)型

獵聘在線測(cè)評(píng)題類(lèi)型編號(hào)：7abb29324923edae1e15eaca3dd3d1ae

B．?dāng)?shù)字史學(xué)為學(xué)者提供了更加開(kāi)闊的視野

C．客觀地解讀史料才是歷史學(xué)研究的關(guān)鍵

D．?dāng)?shù)字史學(xué)研究不可缺少價(jià)值立場(chǎng)的判斷

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

文段首先介紹問(wèn)題，當(dāng)前數(shù)字史學(xué)名聲日隆，大量快餐式研究層出不窮，其中有大量性質(zhì)雷同的研究，使史學(xué)成果退變?yōu)榱?/p>

水線上的工業(yè)品，而造成這種虛假繁榮現(xiàn)象的原因就是研究者忽略了數(shù)字史學(xué)的價(jià)值立場(chǎng)，后文介紹了價(jià)值立場(chǎng)對(duì)于歷史研

究的重要性，故文段意在強(qiáng)調(diào)價(jià)值立場(chǎng)對(duì)于數(shù)字史學(xué)研究是不可缺少的，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A、C兩項(xiàng)，均缺少文段主題詞“數(shù)字史學(xué)”，偏離文段中心，排除；

B項(xiàng)，“提供了更加開(kāi)闊的視野”文段并未體現(xiàn)，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《數(shù)字史學(xué)不可缺省價(jià)值判斷》

15、網(wǎng)民來(lái)自老百姓，老百姓上了網(wǎng)，民意也就上了網(wǎng)。充分發(fā)揮網(wǎng)上群眾工作平臺(tái)作用，是網(wǎng)絡(luò)媒體的重要職責(zé)。人民網(wǎng)《領(lǐng)導(dǎo)留言板》自

2006年成立至今，網(wǎng)民留言總量超270萬(wàn)件。小小留言板架起了黨和群眾的“連心橋”、開(kāi)啟了社情民意的“直通車(chē)”，成為人民網(wǎng)擔(dān)當(dāng)國(guó)家重點(diǎn)新

聞網(wǎng)站排頭兵使命職責(zé)的生動(dòng)寫(xiě)照，發(fā)揮了黨的新聞?shì)浾摴ぷ髦髁?、主渠道、主陣地的重要作用。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)不僅要做群眾意見(jiàn)的集納者，更

要做解決問(wèn)題的推動(dòng)者。

這段文字接下來(lái)最可能講述的是：

A．信息平臺(tái)優(yōu)化升級(jí)以提供更多便民服務(wù)

B．政府鼓勵(lì)群眾通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來(lái)反映問(wèn)題

C．政府通過(guò)平臺(tái)及時(shí)回應(yīng)網(wǎng)民反映的問(wèn)題

D．人民網(wǎng)《領(lǐng)導(dǎo)留言板》深得群眾的喜愛(ài)

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

接語(yǔ)選擇題，在把握文段核心話題的基礎(chǔ)之上重點(diǎn)關(guān)注尾句。文段開(kāi)篇便指出要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)媒體中網(wǎng)上群眾工作平臺(tái)的作

用，接著以人民網(wǎng)《領(lǐng)導(dǎo)留言板》為例，具體說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在收集民情民意的過(guò)程中發(fā)揮的重要作用，尾句則通過(guò)“不僅······

更······”的遞進(jìn)句式，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)不僅要收集民意，更要推動(dòng)解決問(wèn)題。故下文最可能?chē)@著如何發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在推

動(dòng)解決問(wèn)題中的作用展開(kāi)論述，C項(xiàng)“政府通過(guò)平臺(tái)及時(shí)回應(yīng)網(wǎng)民反映的問(wèn)題”屬于運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)助力解決問(wèn)題的具體做法，銜

接恰當(dāng)，當(dāng)選。

A項(xiàng)，偏離尾句“推動(dòng)解決問(wèn)題”這一核心話題，且文段最后論述的是“網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)”，而非“信息平臺(tái)”，主體不一致，排除；

B項(xiàng)，“反映問(wèn)題”屬于文段已論述的內(nèi)容，結(jié)合尾句可知，后文應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)如何“推動(dòng)解決問(wèn)題”，排除；

D項(xiàng)，“人民網(wǎng)《領(lǐng)導(dǎo)留言板》”對(duì)應(yīng)舉例部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且是對(duì)“反映問(wèn)題”的論證說(shuō)明，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《“家書(shū)”“家事”畫(huà)出最美同心圓》

16、學(xué)會(huì)愛(ài)自己，這不是一種羞恥，而是一種光榮。因?yàn)檫@并非出于一種______的無(wú)知和狹隘，而是______對(duì)生命本身的崇尚和珍重。這可

以讓我們的生命更為豐滿更為健康，也可以讓我們的靈魂更為自由更為強(qiáng)壯?？梢宰屛覀?cè)跓o(wú)房可居的時(shí)候，親手去砌磚疊瓦，建造出我們自

己的宮殿，成為自己精神家園的主人。

依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．自以為是出于

B．不可一世關(guān)于

C．夜郎自大源于

D．大智若愚緣于

《正確答案》

C

第7頁(yè)獵聘在線測(cè)評(píng)題類(lèi)型

獵聘在線測(cè)評(píng)題類(lèi)型編號(hào)：7abb29324923edae1e15eaca3dd3d1ae

《專(zhuān)家解析》

第一空，D項(xiàng)錯(cuò)誤，“大智若愚”指某些才智出眾的人不露鋒芒，看來(lái)好像愚笨。與“無(wú)知和狹隘”不符。第二空，B項(xiàng)錯(cuò)誤，

由“這并非出于……而是……”可知，應(yīng)填一個(gè)和“出于”相照應(yīng)的詞，“關(guān)于”不合題意。C項(xiàng)正確，“源于”即“來(lái)源于、源出于、源

自于”，“出于”意為“產(chǎn)生于、因?yàn)?、由于”，“源于”相較“出于”更強(qiáng)調(diào)本源性，由“生命本身的崇尚和珍重”可知，“源于”最合

適，且“出于”，和前面的“出于”重復(fù)。

17、李離是春秋時(shí)晉文公的獄官。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)因自己錯(cuò)聽(tīng)下屬的話而判決殺了人以后，就把自己捆起來(lái)，請(qǐng)求晉文公判處他死刑。晉文公說(shuō)：“官

職有高低貴賤之分，處罰也有輕重之別，這件案子是下屬官員的錯(cuò)誤，不是你的罪過(guò)。”李離說(shuō)：“我擔(dān)任官職是最高的，從不讓給下屬一點(diǎn)權(quán)

力；享受的俸祿是最多的，從不分給下屬一點(diǎn)利益。現(xiàn)在我錯(cuò)誤地聽(tīng)信下屬而殺了人，卻把罪責(zé)推卸給下屬官員，我還沒(méi)有聽(tīng)過(guò)有這種事?！庇?/p>

是拒絕接受晉文公的命令，用劍自殺而死。

這段材料的主題思想是（）。

A．獄官李離恪盡職守，嚴(yán)格要求

B．獄宦李離不顧安危，以死勸諫

C．獄官李離勇于擔(dān)當(dāng)，知錯(cuò)能改

D．獄官李離執(zhí)法守法，以身作則

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

文段講述了李離錯(cuò)判案后堅(jiān)持接受處罰的故事，主要就是通過(guò)故事強(qiáng)調(diào)李離執(zhí)法守法，以身作則的精神。因此D項(xiàng)正確。

18、相較于硬科技創(chuàng)造的實(shí)力優(yōu)勢(shì)，軟科學(xué)貢獻(xiàn)的是模式優(yōu)勢(shì)，兩者各有所長(zhǎng)，____________。僅有軟科學(xué)而實(shí)力不“硬”，軟科學(xué)自是

____________，難以長(zhǎng)久；僅有“硬”實(shí)力但模式欠妥，則會(huì)導(dǎo)致事倍功半，甚至____________。推動(dòng)軟硬科技創(chuàng)新的協(xié)同發(fā)展，將更好助

力中國(guó)科技創(chuàng)新在“實(shí)力”和“效率”上的雙重提升。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．相輔相成獨(dú)木難支屢試不爽

B．并行不悖曇花一現(xiàn)無(wú)所適從

C．平分秋色無(wú)源之水無(wú)功而返

D．不可偏廢無(wú)本之木南轅北轍

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“兩者各有所長(zhǎng)”“推動(dòng)軟硬科技創(chuàng)新的協(xié)同發(fā)展”等內(nèi)容可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)軟科學(xué)和硬科技二者并不沖

突且缺一不可。A項(xiàng)“相輔相成”指兩件事物互相補(bǔ)充，互相配合，缺一不可，B項(xiàng)“并行不?！敝竿瑫r(shí)進(jìn)行，不相沖突，D項(xiàng)“不

可偏廢”指兩方面都應(yīng)同樣重視，不能片面地強(qiáng)調(diào)一個(gè)方面，而忽視另一個(gè)方面，均符合文意，保留。C項(xiàng)“平分秋色”比喻雙

方各得一半，文段強(qiáng)調(diào)的是軟科學(xué)和硬科技相互依存，缺一不可，而非二者各占一半，與文意不符，排除。

第二空，與橫線后“難以長(zhǎng)久”形成對(duì)應(yīng)。A項(xiàng)“獨(dú)木難支”比喻一個(gè)人的力量單薄，不能維持住全局，B項(xiàng)“曇花一現(xiàn)”比喻美好事

物不持久，D項(xiàng)“無(wú)本之木”形容沒(méi)有基礎(chǔ)的東西，不會(huì)有長(zhǎng)久發(fā)展，均符合文意，保留。

第三空，根據(jù)“甚至”可知，橫線處所填成語(yǔ)語(yǔ)義程度應(yīng)比“事倍功半”更重。D項(xiàng)“南轅北轍”比喻行動(dòng)和目的正好相反，強(qiáng)調(diào)努

力的方向與所得完全相反，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“屢試不爽”指經(jīng)過(guò)很多次試驗(yàn)都沒(méi)有差錯(cuò)，B項(xiàng)“無(wú)所適從”比喻不知怎么辦

才好，均與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《ChatGPT爆火啟示：軟硬科技協(xié)同創(chuàng)新正當(dāng)時(shí)》

19、量子力學(xué)是20世紀(jì)物理學(xué)領(lǐng)域的最重要進(jìn)展之一，與愛(ài)因斯坦的狹義相對(duì)論并稱(chēng)為現(xiàn)代物理學(xué)的兩大支柱。尤其是近年來(lái)，隨著量子計(jì)

算、量子通信和量子測(cè)量三大領(lǐng)域從理論研究逐步向?qū)嶋H應(yīng)用過(guò)渡，人們對(duì)量子計(jì)算機(jī)等充滿了期待和想象。說(shuō)是想象，就是因?yàn)槿绻皇沁@

個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)門(mén)研究者，可能對(duì)何謂量子、量子未來(lái)應(yīng)用空間到底有多大知之甚少甚至一無(wú)所知。也正因此，一些不良商家為了牟取不法利益，

利用人們對(duì)量子的無(wú)知，把一些產(chǎn)品披上量子的外衣，堂而皇之地高價(jià)銷(xiāo)售。說(shuō)到底，現(xiàn)在的騙子無(wú)論搞出什么花樣，不外乎鉆了人們對(duì)科學(xué)

認(rèn)知的漏洞。

這段文字意在說(shuō)明（）。

A．人們對(duì)量子的無(wú)知導(dǎo)致不良商家泛濫

B．戳穿“量子騙局”需要用好科學(xué)利器

C．人們對(duì)量子計(jì)算機(jī)充滿了期待和想象

第8頁(yè)獵聘在線測(cè)評(píng)題類(lèi)型

獵聘在線測(cè)評(píng)題類(lèi)型編號(hào)：7abb29324923edae1e15eaca3dd3d1ae

D．亟需加強(qiáng)科普提高人們對(duì)科學(xué)的認(rèn)知

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇引出量子力學(xué)的話題。接著指出近年來(lái)，人們對(duì)量子計(jì)算機(jī)等充滿了期待和想象，并對(duì)其進(jìn)行解釋說(shuō)明。接下來(lái)通

過(guò)“也正因此”進(jìn)行總結(jié)，提出一些不良商家為了牟取不法利益，利用人們對(duì)量子的無(wú)知，把一些產(chǎn)品高價(jià)銷(xiāo)售的問(wèn)題。尾句

分析問(wèn)題，指出，現(xiàn)在的騙子無(wú)論搞出什么花樣，不外乎鉆了人們對(duì)科學(xué)認(rèn)知的漏洞。故文段為提出問(wèn)題分析問(wèn)題的結(jié)

構(gòu)，應(yīng)優(yōu)選針對(duì)性對(duì)策，即應(yīng)該用科學(xué)的手段來(lái)解決量子騙局，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，為問(wèn)題表述，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，對(duì)應(yīng)結(jié)論前，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，無(wú)主題詞“量子”，范圍擴(kuò)大，且“加強(qiáng)科普”無(wú)中生有，排除。

故正確答案為B。

20、《論語(yǔ)》“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，其實(shí)是對(duì)“學(xué)”“習(xí)”這兩種意思既有區(qū)別、但又密切相關(guān)的人類(lèi)知識(shí)增進(jìn)行為的表達(dá)，其外延遠(yuǎn)超過(guò)今天雙音節(jié)合成

詞基礎(chǔ)上形成的“學(xué)習(xí)”一詞?！墩撜Z(yǔ)》中大量使用到“學(xué)”和“習(xí)”，“學(xué)”強(qiáng)調(diào)對(duì)典籍的理解與吸收、“習(xí)”強(qiáng)調(diào)在實(shí)踐中去檢驗(yàn)印證，故“學(xué)習(xí)”義

為“學(xué)習(xí)并實(shí)踐”。但是，漢代以后隨著漢語(yǔ)詞匯構(gòu)成規(guī)律的變化，諸如《史記》《后漢書(shū)》等典籍所載“學(xué)習(xí)”一語(yǔ)已由先秦兩個(gè)意義遞進(jìn)的單音

節(jié)詞組演變?yōu)殡p音并列式合成詞，從而導(dǎo)致“學(xué)習(xí)”詞義的縮小。討論“學(xué)習(xí)”在《論語(yǔ)》中的原始本義，對(duì)于今天中國(guó)的教育振興以及建構(gòu)終身學(xué)

習(xí)型社會(huì)將有所裨益。

這是一篇文章的摘要，最適合做這篇文章標(biāo)題的是：

A．《論語(yǔ)》在當(dāng)代的傳承策略

B．詞匯演變與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系

C．《論語(yǔ)》中的“學(xué)”"習(xí)”觀

D．漢代在經(jīng)典傳承中的重要地位

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇介紹《論語(yǔ)》當(dāng)中的“學(xué)”和“習(xí)”，指出兩者既有區(qū)別又密切相關(guān)，其外延遠(yuǎn)超過(guò)今天的“學(xué)習(xí)”一詞，接著針對(duì)《論

語(yǔ)》中的“學(xué)”和“習(xí)”進(jìn)行具體介紹，并通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但是”指出隨著漢語(yǔ)詞匯構(gòu)成規(guī)律的變化，導(dǎo)致“學(xué)習(xí)”詞義的縮小。最后強(qiáng)

調(diào)討論“學(xué)習(xí)”在《論語(yǔ)》中的原始本義的重要性，所以整個(gè)文段主要圍繞《論語(yǔ)》中的“學(xué)”和“習(xí)”進(jìn)行論述，故文章的標(biāo)題應(yīng)

包含核心話題，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)“《論語(yǔ)》”、B項(xiàng)“詞匯”、D項(xiàng)“漢代”均偏離文段核心話題“《論語(yǔ)》中的‘學(xué)’和‘習(xí)’”，不能很好地概括文段，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《〈論語(yǔ)〉中的“學(xué)”“習(xí)”觀》

21、近日，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物平臺(tái)的“順手買(mǎi)1件”功能，被指優(yōu)惠____________?！绊樖仲I(mǎi)1件”功能可以讓消費(fèi)者在結(jié)賬時(shí)，很便宜地買(mǎi)到標(biāo)價(jià)很高的

商品，比如，9.9元買(mǎi)“原價(jià)”99元的玻璃杯，19.8元買(mǎi)“原價(jià)”488元的首飾。而記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，所謂高昂的原價(jià)大多是賣(mài)家的虛標(biāo)，實(shí)際售價(jià)遠(yuǎn)

沒(méi)有標(biāo)價(jià)高。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．形同虛設(shè)

B．杯水車(chē)薪

C．微乎其微

D．名不副實(shí)

《正確答案》

D

第9頁(yè)獵聘在線測(cè)評(píng)題類(lèi)型

獵聘在線測(cè)評(píng)題類(lèi)型編號(hào)：7abb29324923edae1e15eaca3dd3d1ae

《專(zhuān)家解析》

搭配“優(yōu)惠”，根據(jù)“所謂高昂的原價(jià)大多是賣(mài)家的虛標(biāo)，實(shí)際售價(jià)遠(yuǎn)沒(méi)有標(biāo)價(jià)高”可知，文段意在強(qiáng)調(diào)“順手買(mǎi)1件”功能的優(yōu)惠

與實(shí)際不相符。D項(xiàng)“名不副實(shí)”指名稱(chēng)或名聲與實(shí)際不相符，有名無(wú)實(shí)，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“形同虛設(shè)”指形式上雖有，卻不起作用，文段強(qiáng)調(diào)的是優(yōu)惠與實(shí)際不符，但并非完全沒(méi)有優(yōu)惠，置于此處程度過(guò)重，排

除；

B項(xiàng)“杯水車(chē)薪”比喻力量太小，對(duì)解決問(wèn)題作用不大，文段并無(wú)解決問(wèn)題之意，排除；

C項(xiàng)“微乎其微”形容非常少或非常小，文段強(qiáng)調(diào)的是優(yōu)惠與實(shí)際不符，并非強(qiáng)調(diào)優(yōu)惠小，偏離文意，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《網(wǎng)購(gòu)“順手買(mǎi)1件”，是優(yōu)惠還是套路？》

22、“衙齋臥聽(tīng)蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情”。文中引用鄭板橋詩(shī)句的標(biāo)題是《濰縣署中畫(huà)竹呈年伯包大中丞

括》。

下列解釋中，錯(cuò)誤的是：

A．“州縣吏”是一種官職，即標(biāo)題中的“中丞”，類(lèi)似于巡撫

B．“吾曹”指的是詩(shī)人自己，“些小”是詩(shī)人自謙

C．前兩句通過(guò)竹子的聲音聯(lián)想到百姓的疾苦

D．這首詩(shī)在古代也叫題畫(huà)詩(shī)，鄭板橋畫(huà)的是他特別喜歡的竹子

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng)，“‘州縣吏’是一種官職，即標(biāo)題中的‘中丞’”的表述，是將“州縣吏”等同于了“中丞”。在古代，“州縣吏”是指在州及縣衙門(mén)當(dāng)

差的普通衙役，在清代將巡撫稱(chēng)為“中丞”，兩者并不等同，表述錯(cuò)誤，當(dāng)選；

B項(xiàng)，“吾曹”指我輩，置于詩(shī)中即代指詩(shī)人自己，“些小”指很小，這里指官職卑微，可用于自謙語(yǔ)境，表述正確，排除；

C項(xiàng)，前兩句意思為“在衙門(mén)里休息的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)竹葉蕭蕭作響，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了百姓啼饑號(hào)寒的怨聲”，可得知作者由竹葉聲響聯(lián)

想到了百姓的疾苦，表述正確，排除；

D項(xiàng)，由“《濰縣署中畫(huà)竹呈年伯包大中丞括》”中的“畫(huà)竹呈年伯”可知，這是一首題畫(huà)詩(shī)，此詩(shī)是題寫(xiě)在畫(huà)上的，且畫(huà)的內(nèi)容

是竹子，表述正確，排除。

本題為選非題，故正確答案為A。

【文段出處】民生周刊《熱評(píng)丨小茶攤折射大情懷》

23、南非烏班圖倡導(dǎo)的“仁愛(ài)”思想，同中國(guó)儒家“仁民愛(ài)物”的理念____________。在進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)，我們一直堅(jiān)持以人民為中

心，堅(jiān)持人民立場(chǎng)，這樣的理念不是憑空而來(lái)的，而是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)民本思想的汲取、發(fā)展和________。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．不謀而合超越

B．一脈相承升華

C．交相輝映弘揚(yáng)

D．如出一轍繼承

《正確答案》

A

第10頁(yè)獵聘在線測(cè)評(píng)題類(lèi)型

獵聘在線測(cè)評(píng)題類(lèi)型編號(hào)：7abb29324923edae1e15eaca3dd3d1ae

《專(zhuān)家解析》

第一空，由前文可知，橫線處所填成語(yǔ)需體現(xiàn)南非烏班圖的“仁愛(ài)”思想和中國(guó)儒家“仁民愛(ài)物”理念的一致性。A項(xiàng)“不謀而

合”指事前沒(méi)有商量過(guò)而彼此意見(jiàn)或行動(dòng)卻完全一致，D項(xiàng)“如出一轍”比喻言論或行動(dòng)完全一樣，均符合文意，保留。B項(xiàng)“一

脈相承”比喻某種思想、行為或?qū)W說(shuō)之間有繼承關(guān)系，文段并沒(méi)有提及兩者之間有繼承關(guān)系，排除；C項(xiàng)“交相輝映”指各種光

亮、色彩等互相映照，體現(xiàn)不出兩個(gè)理念的一致性，排除。

第二空，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)比“汲取”“發(fā)展”的程度更重。A項(xiàng)“超越”指超出，越過(guò)，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“繼承”指依法承接遺

產(chǎn)、權(quán)利等，按照日常邏輯順序，應(yīng)該先“繼承”才能“發(fā)展”，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《【中國(guó)之治@文化解碼】專(zhuān)題片｜傳統(tǒng)文化與中國(guó)之治》

24、①正如羅素所言，哲學(xué)的價(jià)值大部分須在它的極其不確定性之中去追求

②中國(guó)著名哲學(xué)家馮友蘭曾申明，哲學(xué)，特別是形而上學(xué)，它的用處不是增加實(shí)際的知識(shí)，而是提高精神的境界

③哲學(xué)的用處正在于，能夠指點(diǎn)出人所不疑的各種可能性

④應(yīng)對(duì)不確定性是哲學(xué)的特長(zhǎng)與優(yōu)勢(shì)，人類(lèi)社會(huì)“前路茫?！钡闹嘎访鳠舯闶钦軐W(xué)的不斷質(zhì)疑與發(fā)現(xiàn)

⑤當(dāng)人沉陷于日常生活的細(xì)枝末節(jié)，忘記了精神自由的追逐實(shí)現(xiàn)時(shí)，哲學(xué)于個(gè)體的“我”而言，是理性的解毒劑，是精神的愉悅劑

⑥哲學(xué)豐盈充沛了我們的人生，在人生苦楚之時(shí)予以撫慰，在心靈躁動(dòng)之時(shí)予以救贖，繁星縱變，智慧永恒

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A．①④⑤③②⑥

B．②①④⑤⑥③

C．④①③⑤②⑥

D．⑥①⑤③④②

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。①句的“正如羅素所言”，應(yīng)是對(duì)前文觀點(diǎn)的印證部分，無(wú)法作首句，排除A項(xiàng)。其他首句不易判斷，繼

續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，根據(jù)①句羅素的觀點(diǎn)，哲學(xué)的價(jià)值大部分須在它的極其不確定性之中去追求，而只有④句體現(xiàn)了“不確定性”，

應(yīng)對(duì)不確定性是哲學(xué)的特長(zhǎng)與優(yōu)勢(shì)，人類(lèi)社會(huì)“前路茫茫”的指路明燈便是哲學(xué)的不斷質(zhì)疑與發(fā)現(xiàn)，故①句的“正如羅素所言”應(yīng)

在④句之后銜接出現(xiàn)，④①兩句構(gòu)成捆綁，鎖定C項(xiàng)。

故正確答案為C。

【文段出處】《技術(shù)社會(huì)，我們還需要哲學(xué)嗎》

25、舟山跨海大橋，是舟山市規(guī)模最大、最具社會(huì)影響力的交通基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目。規(guī)模浩大、地理位置特殊的舟山跨海大橋在建設(shè)中“逼”出了近

百項(xiàng)技術(shù)創(chuàng)新成果。已鑒定的25個(gè)科技項(xiàng)目中，1項(xiàng)達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平，20項(xiàng)達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平，4項(xiàng)達(dá)到國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平。這些成果為大橋的順

利建設(shè)提供了強(qiáng)有力的技術(shù)支撐，也使大橋建設(shè)創(chuàng)造了諸多世界第一。

這段文字意在說(shuō)明：

A．舟山跨海大橋規(guī)模最大、最具社會(huì)影響力

B．舟山跨海大橋地勢(shì)較高、地理位置最特殊

C．舟山跨海大橋已擁有近百項(xiàng)技術(shù)創(chuàng)新成果

D．舟山跨海大橋技術(shù)創(chuàng)新成果助力大橋建設(shè)

《正確答案》

D

第11頁(yè)獵聘在線測(cè)評(píng)題類(lèi)型

獵聘在線測(cè)評(píng)題類(lèi)型編號(hào)：7abb29324923edae1e15eaca3dd3d1ae

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇介紹了舟山跨海大橋的價(jià)值和地位，然后引出舟山跨海大橋建設(shè)中的技術(shù)創(chuàng)新成果的話題，之后介紹了一些技術(shù)創(chuàng)

新成果現(xiàn)在達(dá)到的水平，尾句通過(guò)指代詞“這些成果”進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)技術(shù)創(chuàng)新成果對(duì)大橋建設(shè)的貢獻(xiàn)。故文段論述的重點(diǎn)是

舟山跨海大橋建設(shè)中的技術(shù)創(chuàng)新成果對(duì)大橋建設(shè)的意義，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，出現(xiàn)在指代詞之前，且無(wú)主題詞“技術(shù)創(chuàng)新成果”，排除；

B項(xiàng)，“地勢(shì)較高”無(wú)中生有，且“地理位置特殊”出現(xiàn)在指代詞之前，為分述句內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，為文段解釋說(shuō)明的部分，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《浙江舟山跨海大橋建設(shè)創(chuàng)造多項(xiàng)“世界之最”》

26、物理意義上，每個(gè)人當(dāng)然都擁有自己的“附近”，但是，在地圖上丈量出的遠(yuǎn)近，卻不等于生活與心靈的距離。在都市的脈動(dòng)中，高樓大廈

____________，技術(shù)進(jìn)步日新月異，但那些離鄉(xiāng)打拼的年輕人，卻常?？鄲烙谏缛郝?lián)結(jié)的________，在內(nèi)心深處感到孤獨(dú)。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．浩如煙海瓦解

B．鱗次櫛比缺位

C．錯(cuò)落有致虛設(shè)

D．星羅棋布滯后

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“技術(shù)進(jìn)步日新月異”可知，橫線處應(yīng)與后文相對(duì)應(yīng)，體現(xiàn)高樓大廈聳立。B項(xiàng)“鱗次櫛比”形容房屋等密集、排列

整齊，D項(xiàng)“星羅棋布”形容數(shù)量多，分布廣，均符合文意，且搭配得當(dāng)，保留。A項(xiàng)“浩如煙?！毙稳菸墨I(xiàn)、資料等非常豐富，

與“高樓大廈”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“錯(cuò)落有致”形容事物的布局雖然參差不齊，但卻極有情趣，與“高樓大廈”搭配不當(dāng)，且不

符文意，排除。

第二空。依據(jù)后文“在內(nèi)心深處感到孤獨(dú)”可知，橫線處應(yīng)表達(dá)離鄉(xiāng)打拼的年輕人缺少社群聯(lián)結(jié)之意。B項(xiàng)“缺位”原意為職位空

缺，置于此處可體現(xiàn)社群聯(lián)結(jié)空缺之意，符合文意，保留。D項(xiàng)“滯后”意為落后、落伍，與后文無(wú)法對(duì)應(yīng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】中國(guó)青年報(bào)《在城市森林里重建消失的“附近”》

27、治理污染、改善生態(tài)環(huán)境等工作不可能____________，需要抱定“啃硬骨頭”的勇氣和決心。不斷刷新環(huán)境治理的“好成績(jī)”，需要

____________，繼續(xù)壓實(shí)各級(jí)政府推動(dòng)環(huán)境治理的責(zé)任。在今年“六五環(huán)境日”的國(guó)家主場(chǎng)活動(dòng)中，百名最美生態(tài)環(huán)境志愿者受到表彰，為全

民參與美麗中國(guó)建設(shè)行動(dòng)樹(shù)立了榜樣，讓綠色低碳的生活與生產(chǎn)方式更加____________。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．一帆風(fēng)順一如既往蔚然成風(fēng)

B．一勞永逸堅(jiān)持不懈源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

C．一步登天厚積薄發(fā)根深蒂固

D．一蹴而就持之以恒深入人心

《正確答案》

D

第12頁(yè)獵聘在線測(cè)評(píng)題類(lèi)型

獵聘在線測(cè)評(píng)題類(lèi)型編號(hào)：7abb29324923edae1e15eaca3dd3d1ae

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“不可能······需要······”可知，橫線處與“抱定‘啃硬骨頭’的勇氣和決心”構(gòu)成反義并列，A項(xiàng)“一帆風(fēng)順”指船掛滿

帆，一路順風(fēng)行駛，比喻非常順利，毫無(wú)阻礙或挫折，B項(xiàng)“一勞永逸”指一次操勞，可獲永遠(yuǎn)安逸，重在強(qiáng)調(diào)辛苦一次，之后

便可高枕無(wú)憂，舒服地享用成果，D項(xiàng)“一蹴而就”重在強(qiáng)調(diào)事情完成得快且十分容易，均可以與后文構(gòu)成反義并列，符合文

意，保留。C項(xiàng)“一步登天”常用于形容人突然得志，爬上高位，與文意無(wú)關(guān)，排除。

第二空，根據(jù)橫線后“繼續(xù)壓實(shí)各級(jí)政府推動(dòng)環(huán)境治理的責(zé)任”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)堅(jiān)持做的意思。B項(xiàng)“堅(jiān)持不懈”形容做事持

之以恒，比喻有恒心，有毅力，D項(xiàng)“持之以恒”指長(zhǎng)久地堅(jiān)持下去，均符合文意，保留。A項(xiàng)“一如既往”指完全像過(guò)去一樣，

與文意不符，排除。

第三空，搭配“生活與生產(chǎn)方式”，根據(jù)文意可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)讓綠色低碳的生活與生產(chǎn)方式被更多的人了解并接受，D

項(xiàng)“深入人心”指理論、學(xué)說(shuō)、政策等為人們深切了解和信服，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”形容歷史悠久，根底深厚，通

常搭配“文化”，與“生活與生產(chǎn)方式”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《改善生態(tài)環(huán)境收獲更多幸?！?/p>

28、人工智能的風(fēng)險(xiǎn)以及由此帶來(lái)的焦慮，是完全可以理解的。但我們無(wú)法返回一個(gè)沒(méi)有人工智能的世界，人工智能已然深度介入人類(lèi)社會(huì)，

試圖遏制人工智能的推進(jìn)只能是____________。同時(shí)我們對(duì)人工智能的發(fā)展也不能放任不管，無(wú)視人工智能的推進(jìn)只能是____________。

因此，我們應(yīng)該正視這種焦慮，在發(fā)展人工智能的過(guò)程中探求解決方案，在人工智能帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)中尋求危中之機(jī)。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．徒勞無(wú)功道大莫容

B．螳臂當(dāng)車(chē)掩耳盜鈴

C．不自量力反經(jīng)合義

D．泰山壓卵自欺欺人

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，橫線處成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)“遏制人工智能的推進(jìn)”所產(chǎn)生的結(jié)果，A項(xiàng)“徒勞無(wú)功”指白白付出勞動(dòng)而沒(méi)有成

效，B項(xiàng)“螳臂當(dāng)車(chē)”比喻不正確估計(jì)自己的力量，去做辦不到的事情，必然招致失敗，C項(xiàng)“不自量力”指不能正確估計(jì)自己的

力量（多指做力不能及的事情），均與前文“無(wú)法返回一個(gè)沒(méi)有人工智能的世界”對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，體現(xiàn)“遏制人工智能的推進(jìn)”所產(chǎn)生

的結(jié)果，保留。D項(xiàng)“泰山壓卵”比喻力量懸殊，強(qiáng)大的一方必然摧毀弱小的一方，文段未涉及力量對(duì)比懸殊的雙方，排除。

第二空，根據(jù)后文“因此，我們應(yīng)該正視這種焦慮”可知，橫線處成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)對(duì)人工智能的推進(jìn)的躲避或者掩飾，B項(xiàng)“掩耳盜

鈴”比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“道大莫容”原指孔子之道精深博大，所

以天下容納不了他，后用以形容正確的道理不為世間所接受，與文意不符，排除；C項(xiàng)“反經(jīng)合義”指雖違背常道，但仍合于義

理，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《人工智能的倫理挑戰(zhàn)與科學(xué)應(yīng)對(duì)》

29、近代以后，我國(guó)幾次與科技革命____________，直到新一輪科技革命我國(guó)才算真正意義上完整參與并有望在某些領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)引領(lǐng)。我國(guó)進(jìn)

行科技體制改革的根本目的之一，就是要把人才從各種體制機(jī)制束縛中解放出來(lái)，____________地創(chuàng)新創(chuàng)造，激發(fā)創(chuàng)新動(dòng)力活力。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．失之交臂心無(wú)旁騖

B．錯(cuò)失良機(jī)無(wú)拘無(wú)束

C．擦肩而過(guò)一本正經(jīng)

D．分道揚(yáng)鑣一心一意

《正確答案》

A

第13頁(yè)獵聘在線測(cè)評(píng)題類(lèi)型

獵聘在線測(cè)評(píng)題類(lèi)型編號(hào)：7abb29324923edae1e15eaca3dd3d1ae

《專(zhuān)家解析》

第一空，由“直到新一輪科技革命我國(guó)才算真正意義上完整參與并有望在某些領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)引領(lǐng)”可知，橫線處所填成語(yǔ)表意為我

國(guó)錯(cuò)過(guò)了之前幾次的科技革命，A項(xiàng)“失之交臂”形容當(dāng)面錯(cuò)過(guò)，C項(xiàng)“擦肩而過(guò)”指沒(méi)有抓住機(jī)會(huì)，均符合文意，保留。B項(xiàng)“錯(cuò)

失良機(jī)”指錯(cuò)誤地失去了良好的機(jī)會(huì)，與“與科技革命”搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“分道揚(yáng)鑣”比喻志趣、目的不同，各走各的路，一

般是指后來(lái)因故分開(kāi)，文段并沒(méi)有開(kāi)始在一起之意，與文意不符，排除。

第二空，由文意及“從各種體制機(jī)制束縛中解放出來(lái)”可知，橫線處所填成語(yǔ)表意為讓人才專(zhuān)心創(chuàng)新創(chuàng)造，A項(xiàng)“心無(wú)旁騖”指心

中沒(méi)有另外的追求，形容心思集中，專(zhuān)心致志，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“一本正經(jīng)”形容態(tài)度莊重嚴(yán)肅，鄭重其事，與文意不

符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《凝聚起實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)的智慧力量》

30、“____________________”。勇于自我革命，是我們黨最鮮明的品格，也是我們黨最大的優(yōu)勢(shì)?；赝h的百年，之所以能夠戰(zhàn)勝一個(gè)又

一個(gè)困難，取得一個(gè)又一個(gè)勝利，關(guān)鍵在于我們始終堅(jiān)持黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨不放松，在推動(dòng)社會(huì)革命的同時(shí)進(jìn)行徹底的自我革命。從“黨

成立后的第一部黨章”到“毛澤東在陜北期間穿的毛衣”，從“劉青山、張子善貪腐案件的文獻(xiàn)”到“‘八項(xiàng)規(guī)定’（文本）和‘萬(wàn)廉柱’（雕塑）”，這些文

物代表了黨不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提高本領(lǐng)，加強(qiáng)和改進(jìn)自身建設(shè)、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性，不斷提高應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)、迎接挑戰(zhàn)、化險(xiǎn)為夷的能力水平，

成為永遠(yuǎn)打不倒、壓不垮的馬克思主義政黨。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．令在必信，法在必行

B．功崇惟志，業(yè)廣惟勤

C．勝人者有力，自勝者強(qiáng)

D．治其本，朝令而夕從；救其末，百世不改也

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

橫線出現(xiàn)在文段開(kāi)頭，需結(jié)合后文內(nèi)容進(jìn)行分析。橫線后首先指出勇于自我革命是我們黨最鮮明的品格和最大的優(yōu)勢(shì)，隨后

強(qiáng)調(diào)我們黨能戰(zhàn)勝各種困難，關(guān)鍵在于在推動(dòng)社會(huì)革命的同時(shí)進(jìn)行徹底的自我革命，接著通過(guò)指代詞“這些”指代前文的文物

并進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)之所以能成為永遠(yuǎn)打不倒、壓不垮的馬克思主義政黨，主要在于我們黨不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提高本領(lǐng)。故文段

重在強(qiáng)調(diào)勇于自我革命的重要性，C項(xiàng)“勝人者有力，自勝者強(qiáng)”指戰(zhàn)勝別人的只能說(shuō)有力量，而能克服自身的缺點(diǎn)才是真正的

強(qiáng)大，是對(duì)文段內(nèi)容的概括，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“令在必信，法在必行”指政令必須講信用，法律必須要執(zhí)行，與后文側(cè)重的“要進(jìn)行自我革命”銜接不當(dāng)，排除；

B項(xiàng)，“功崇惟志，業(yè)廣惟勤”指取得偉大的功業(yè)，是由于有偉大的志向；完成偉大的功業(yè)，在于辛勤不懈地工作，側(cè)重強(qiáng)

調(diào)“志向”和“辛勤”，但后文側(cè)重的是“要進(jìn)行自我革命”，與后文銜接不當(dāng)，排除；

D項(xiàng)，“治其本，朝令而夕從；救其末，百世不改也”指從根本著手進(jìn)行治理，政令將會(huì)迅速得到執(zhí)行；若只從細(xì)枝末節(jié)著手進(jìn)

行治理，即使經(jīng)過(guò)很多年也難以有所改變，強(qiáng)調(diào)治理國(guó)家要從根本著手，與后文銜接不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《于無(wú)聲處述說(shuō)百年波瀾壯闊》

31、推進(jìn)關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)是個(gè)系統(tǒng)工程，要強(qiáng)化對(duì)關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)的長(zhǎng)期________、援助。關(guān)鍵核心技術(shù)研發(fā)周期長(zhǎng)、風(fēng)險(xiǎn)大，技術(shù)的

構(gòu)成越來(lái)越復(fù)雜。所以要加大對(duì)關(guān)鍵核心技術(shù)的高強(qiáng)度和持續(xù)性投入。除此之外，還要________其他可能干擾攻關(guān)進(jìn)程的非技術(shù)因素，不能

為了追求短平快的眼前效益而阻礙了關(guān)鍵核心技術(shù)未來(lái)的發(fā)展。

依次填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．孵化攻克

B．扶持化解

C．支持規(guī)避

D．擁戴防控

《正確答案》

C

第14頁(yè)獵聘在線測(cè)評(píng)題類(lèi)型

獵聘在線測(cè)評(píng)題類(lèi)型編號(hào)：7abb29324923edae1e15eaca3dd3d1ae

《專(zhuān)家解析》

第一空，頓號(hào)表示并列，故橫線處所填詞語(yǔ)意思和“援助”相近，“援助”指以出錢(qián)、出力、出主意以及提供精神上支持等方式幫

助別人，且搭配“強(qiáng)化”。B項(xiàng)“扶持”指扶助、照顧，C項(xiàng)“支持”指支援、贊同、鼓勵(lì)，均能體現(xiàn)出“幫助”的含義，且與“強(qiáng)化”搭

配恰當(dāng)，保留；A項(xiàng)“孵化”原指動(dòng)物的卵在一定的溫度和其他條件下變成幼蟲(chóng)或小動(dòng)物，置于此處可指通過(guò)幫扶的手段使“關(guān)

鍵核心技術(shù)”快速成型，符合文意，保留。D項(xiàng)“擁戴”指擁護(hù)、愛(ài)戴，與文意不符，排除。

第二空，搭配“非技術(shù)因素”。C項(xiàng)“規(guī)避”指設(shè)法避開(kāi)、躲避，與“非技術(shù)因素”搭配恰當(dāng)，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“攻克”比喻克服

重大困難，B項(xiàng)“化解”指消除、解除，均與“非技術(shù)因素”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《為不同關(guān)鍵核心技術(shù)“量身訂制”攻關(guān)路徑》

32、①一頓美味的晚餐，就像一次美妙的旅行，會(huì)讓一個(gè)平平常常的日子閃閃發(fā)光，擁有節(jié)日般的歡愉

②在所有的幸福中，舌尖上的幸福或許是最容易獲得，也是最直抵人心的

③“辛苦揾來(lái)自在食”是他們經(jīng)常掛在嘴邊的話，努力工作就是為了享受生活

④只要一遇到美食，他們一個(gè)個(gè)笑容可掬，好像這個(gè)世界上壓根就沒(méi)有憂愁，也沒(méi)有煩惱

⑤在粵港澳大灣區(qū)生活的時(shí)間久了，我發(fā)現(xiàn)，這里的人個(gè)個(gè)都是美食家

將以上5個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A．②①⑤④③

B．①⑤④②③

C．②④⑤③①

D．④⑤①②③

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。①句表達(dá)觀點(diǎn)，指出美味晚餐會(huì)讓平常日子更加歡愉，②句強(qiáng)調(diào)舌尖上的幸福最直抵人心，均可作首

句，保留A、B、C三項(xiàng)；④句出現(xiàn)指代詞“他們”，指代不清，不適合作首句，排除D項(xiàng)。

結(jié)合題干，③句出現(xiàn)指代詞“他們”，④句也出現(xiàn)“他們”，④③兩句可以構(gòu)成捆綁，⑤句出現(xiàn)“粵港澳大灣區(qū)的人們”，⑤③兩句

捆綁亦可，保留A、C兩項(xiàng)；②句論述舌尖上的幸福最直抵人心，與“他們”無(wú)關(guān)，②③兩句話題不一致，無(wú)法構(gòu)成捆綁，排除B

項(xiàng)。

結(jié)合題干，④句出現(xiàn)指代詞“他們”，⑤句出現(xiàn)“粵港澳大灣區(qū)的人們”，⑤④兩句可以構(gòu)成捆綁，且④③兩句指代詞“他們”均指

代⑤句中“粵港澳大灣區(qū)的人們”，鎖定A項(xiàng)；②句強(qiáng)調(diào)舌尖上的幸福，與④句話題不一致，不能構(gòu)成捆綁，排除C項(xiàng)。

故正確答案為A。

【文段出處】《飲和食德余味長(zhǎng)》

33、能真正________一個(gè)人的事，往往都帶著某種枯燥，需要學(xué)習(xí)者忍受，投入深度注意力去穿透抽象?？菰锸且粋€(gè)________，為不學(xué)無(wú)

術(shù)、浮躁者、消遣者設(shè)置的障礙，越過(guò)它，并沉浸其中，才能慢慢獲得________。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．磨礪標(biāo)桿樂(lè)趣

B．滋養(yǎng)門(mén)檻愉悅

C．涵養(yǎng)藩籬滿足

D．成就窠臼認(rèn)同

《正確答案》

B

第15頁(yè)獵聘在線測(cè)評(píng)題類(lèi)型

獵聘在線測(cè)評(píng)題類(lèi)型編號(hào)：7abb29324923edae1e15eaca3dd3d1ae

《專(zhuān)家解析》

本題可從第二空入手，根據(jù)“為不學(xué)無(wú)術(shù)、浮躁者、消遣者設(shè)置的障礙”可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)障礙之意，B項(xiàng)“門(mén)檻”比喻進(jìn)

入某范圍的標(biāo)準(zhǔn)或條件，可體現(xiàn)障礙之意，C項(xiàng)“藩籬”指屏障、障礙，均符合文意，保留。A項(xiàng)“標(biāo)桿”比喻學(xué)習(xí)的榜樣，D

項(xiàng)“窠臼”比喻舊有的現(xiàn)成格式、老套子，均與文意不符，排除。

第三空，與“枯燥”對(duì)應(yīng)，根據(jù)文意可知，做事只有克服了枯燥才能真正有所收獲，B項(xiàng)“愉悅”指快樂(lè)、喜悅，可以體現(xiàn)克服枯

燥后的心態(tài)，符合文意，保留。C項(xiàng)“滿足”指對(duì)某事物感到足夠，無(wú)所貪求，無(wú)法與“枯燥”對(duì)應(yīng)，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，“滋養(yǎng)”指養(yǎng)育、培養(yǎng)，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《別被“精彩”廢掉，忍受枯燥是一種篩選機(jī)制》

34、爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)新發(fā)展__________，離不開(kāi)敢為人先的首創(chuàng)精神。在一片前人未曾開(kāi)發(fā)的土地上耕耘，必定會(huì)遇到一些新情況、碰到一些新問(wèn)

題。如果因循守舊、畏難不前，事業(yè)發(fā)展不可能打開(kāi)新局面。只有勇于________，才能妥善應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。

依次填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．拓荒牛變革

B．馬前卒發(fā)展

C．弄潮兒嘗試

D．先鋒隊(duì)拼搏

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

第一空，橫線處要體現(xiàn)“敢為人先的首創(chuàng)精神”，A項(xiàng)“拓荒牛”指的是創(chuàng)新精神，C項(xiàng)“弄潮兒”比喻有勇敢進(jìn)取精神的人，D項(xiàng)“先

鋒隊(duì)”指帶頭的人或最優(yōu)秀者，均符合文意，保留。B項(xiàng)“馬前卒”比喻為人奔走效力的人，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“如果因循守舊、畏難不前，事業(yè)發(fā)展不可能打開(kāi)新局面”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)創(chuàng)新的意思，A項(xiàng)“變

革”指改變事物的本質(zhì)，具有創(chuàng)新之意，當(dāng)選。C項(xiàng)“嘗試”指實(shí)驗(yàn)、試探，強(qiáng)調(diào)做別人不敢做的事情，未體現(xiàn)創(chuàng)新之意，排

除；D項(xiàng)“拼搏”比喻盡最大的力量，用自己的所有不顧一切地極度努力，去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，未體現(xiàn)創(chuàng)新之意，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《人民網(wǎng)評(píng)：奮進(jìn)新征程，爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)新發(fā)展拓荒?！?/p>

35、近年來(lái)，數(shù)字經(jīng)濟(jì)極大限度地縮短了區(qū)域、行業(yè)、主體間的經(jīng)濟(jì)距離，并不斷加深與其他經(jīng)濟(jì)形態(tài)的融合程度，在國(guó)家經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中的重要

性持續(xù)攀升。相對(duì)單一、滯后的傳統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)防控方式在涉及行業(yè)廣泛、市場(chǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜的數(shù)字經(jīng)濟(jì)面前顯得越來(lái)越____________。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．相形見(jiàn)絀

B．乏善可陳

C．于事無(wú)補(bǔ)

D．捉襟見(jiàn)肘

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

根據(jù)文意可知，橫線處成語(yǔ)應(yīng)表達(dá)相對(duì)單一、滯后的傳統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)防控方式對(duì)涉及行業(yè)廣泛、市場(chǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜的數(shù)字經(jīng)濟(jì)應(yīng)付不過(guò)

來(lái)之意，D項(xiàng)“捉襟見(jiàn)肘”指拉一下衣襟就露出胳膊肘，比喻顧此失彼，窮于應(yīng)付，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“相形見(jiàn)絀”指和同類(lèi)

的事物相比較顯出不足，“傳統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)防控方式”與“數(shù)字經(jīng)濟(jì)”并不屬于同類(lèi)