遼寧省阜新市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初真題（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

jiāngyìng

kējì

cāochǎng

bēicǎn

bódòu

zhǎngwò

zìháo

yīngxióng

qīngxī

túdì

2、填空題（每題2分共5題）1）.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。

(

)情(

)理

唉聲(

)(

)

(

)頭(

)氣

(

)(

)大笑

(

)(

)不斷

踱(

)踱(

)

事到(

)(

)

（1）含有近義詞的詞語(yǔ)有____________、___________。我還會(huì)寫(xiě)這樣的詞語(yǔ)_______、____________、___________。

（2）劃?rùn)M線的詞語(yǔ)形容_____________。我會(huì)用這個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)一句話____________________。它的反義詞是______________。

（3）文藝晚會(huì)上，他上臺(tái)做了一個(gè)滑稽的動(dòng)作，逗得臺(tái)下觀眾__________。

（4）他是個(gè)__________的人，只要你向他認(rèn)個(gè)錯(cuò)，他會(huì)原諒你的。

（5）他口口聲聲說(shuō)一定幫忙，然而__________他卻什么忙也幫不上。2）.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求填空

鑿()偷()

()千上()

車()馬()

一()不()

心()如()

懸梁()()

上面的詞語(yǔ)_________、_________和古人讀書(shū)求學(xué)的故事有關(guān)。這樣的詞語(yǔ)還有_______、________。3）.根據(jù)積累填空。

（1）成長(zhǎng)路上，我們可以聆聽(tīng)“____________，一片冰心在玉壺”的友人囑托；欣賞“已是懸崖百丈冰，_____________”的梅花的傲寒身姿；領(lǐng)悟到“胤恭勤不倦，_____________”的美好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

（2）作為新時(shí)代的少年，在面對(duì)挫折時(shí)，我們應(yīng)勇敢面對(duì)，因?yàn)椤疤煨薪?，_____________”。我們更堅(jiān)信“勝人者有力，_____________”。

（3）古人寫(xiě)詩(shī)常寄情于田園生活，《清平樂(lè)·村居》中那淘氣的小兒無(wú)拘無(wú)束，天真可愛(ài)：_____________，____________；古人寫(xiě)詩(shī)也?！巴形镅灾尽保趺峤琛懊坊ā北磉_(dá)自己不媚世俗，堅(jiān)守內(nèi)心的追求：_____________，______________。

（4）在冰心的《繁星》（七一）里，“月明的園中，______________母親的膝上”是她永不漫滅的回憶。4）.根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

língchén(

)，hūxiào(

)的寒風(fēng)pīmiàn(

)而來(lái)，豆大的雨點(diǎn)兒打在liǎnjiá(

)上，清潔工人依然堅(jiān)守在自己的gǎngwèi(

)上，jiànxíng(

)著自己的職責(zé)。5）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

A．當(dāng)年黨中央毛主席對(duì)中國(guó)革命的正確領(lǐng)導(dǎo)。

B．大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)中所體現(xiàn)的自力更生、艱苦奮斗的革命精神

。

C．毛主席等中央領(lǐng)導(dǎo)同志在這里從事的革命活動(dòng)。

D．人們?cè)谘影捕冗^(guò)的革命歲月。

（1）第二節(jié)中，連著用了四個(gè)“追尋你”，其中第一個(gè)“你”代表()；第二個(gè)“你”代表()；第三個(gè)“你”代表()；第四個(gè)“你”代表()；

A．代表過(guò)去落后的生產(chǎn)條件B．現(xiàn)代化

C．延安精神。

（2）詩(shī)的第4節(jié)中，“航天飛機(jī)”和“電子計(jì)算機(jī)”代表()，“老牛破車”代表()；“寶塔山”代表代表()。

（3）我們毫不猶豫丟掉的是_____________，但不能丟掉的是_________。

（4）作者追尋延安，實(shí)際是追尋_____________。

（5）延安精神具體指的是__________。

（6）第一節(jié)中，作者把自己對(duì)延安精神的追尋比作___________追尋_________，又比作_______追尋_________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．王老師走到垂頭喪氣的李明面前，低聲細(xì)語(yǔ)地詢問(wèn)著緣由。B．這次拔河比賽，同學(xué)們雖然累得精疲力竭，但還是很開(kāi)心。C．?dāng)橙吮淮蚺芰?，但我們知道，他們一定還會(huì)重整旗鼓，卷土重來(lái)。2）.下列朗讀停頓節(jié)奏劃分不正確的是（

）A．王戎/七歲，嘗/與諸小兒游。B．樹(shù)在/道邊而/多子，此必/苦李。C．炎帝/之少女，名曰/女娃。D．常銜/西山之木石，以/堙于東海。3）.關(guān)于書(shū)寫(xiě)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A．書(shū)寫(xiě)時(shí)，字距要比行距大。B．字的大小要基本一致。C．豎寫(xiě)時(shí)，要自右向左書(shū)寫(xiě)。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.人類利用科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。（縮句）

_____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

桃花、流水、鱖魚(yú)

《一千零一夜》

飛蛾、香瓜子、心跳

《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》

魔鬼、膽瓶、漁夫

《生命

生命》

亞里士多德、伽利略

《漁歌子》2）.詞語(yǔ)巧搭配。

波光

如洗

綠樹(shù)

似錦

碧天

依依

繁花

粼粼6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排列順序。

()他對(duì)于自己的制鞋工作，比當(dāng)國(guó)王還要滿足。

()一個(gè)皮匠從早到晚不停地唱歌。

()他偶爾在黎明時(shí)分迷迷糊糊入睡時(shí)，皮匠的歌聲便把他吵醒了。

()人們無(wú)論見(jiàn)到他本人，還是聽(tīng)見(jiàn)他的歌聲都覺(jué)得很愉快。

()銀行家就抱怨上帝沒(méi)有把睡眠也制成一種像食品或飲料那樣可以出售的商品。

()與此相反，他的鄰居是個(gè)銀行家，擁有萬(wàn)貫家財(cái)，卻很少唱歌，晚上也睡得不好。2）.根據(jù)課文內(nèi)容排序。

__________

A．找了一位老大爺了解情況。

B．西門(mén)豹看到田地荒蕪，人煙稀少。

C．不動(dòng)聲色，想好妙計(jì)。

D．成功破除迷信。

E．興修水利，造福于民。

F．懲治巫婆，投進(jìn)漳河。

G．懲治官紳頭子，投進(jìn)漳河。

H．巧用辦法，救下姑娘。7、判斷題（每題5分共1題）1）.讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)，我們知道陶瓷碗是用沙制成的。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀課文片段，回答問(wèn)題。墨梅我家洗硯池頭樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。______________，_______________。1．在橫線上補(bǔ)全詩(shī)句。

2．詩(shī)中墨梅的特點(diǎn)是_________、___________。

3．對(duì)“清氣”這一詞語(yǔ)理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．詩(shī)人嗅到的梅花開(kāi)花后那種清新淡雅的香氣。B．暗喻人之清高自愛(ài)的精神。4．墨梅的品行體現(xiàn)在（用詩(shī)句填空）“__________，________”，詩(shī)人看起來(lái)在贊美墨梅，實(shí)際上是借梅花表達(dá)自己_______的品格，這種寫(xiě)法是___________。

5．如果你是本詩(shī)作者，站在《墨梅》圖前，你會(huì)想到什么呢？

__________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

生活中總有我們想要寫(xiě)信給他（她）的人。這個(gè)人或許需要你的幫助，或許讓你敬佩（感動(dòng)……），向他（她）表達(dá)你的想法。注意書(shū)信的格式（如需使用，可以用“x”號(hào)或昵稱、代碼等替換）。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.片段閱讀窗邊的小豆豆（節(jié)選）①校長(zhǎng)領(lǐng)著小豆豆去看大家吃午飯的地方。校長(zhǎng)告訴小豆豆：只有中午，大家不在電車?yán)?，而是集中到禮堂里去。禮堂就在小豆豆剛才登過(guò)的石階上頭。走進(jìn)去一看，學(xué)生們正吵吵嚷嚷地把桌椅在禮堂中間擺成一個(gè)圓圈。②a小豆豆在角落里看到這情景，拉了拉校長(zhǎng)的衣角問(wèn)道：“別的學(xué)生在什么地方呢？”③校長(zhǎng)回答說(shuō)：“全都在這兒呀！”④“全在這兒？”⑤小豆豆簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛了。這里充其量也只不過(guò)有以前學(xué)校一個(gè)班的人數(shù)。于是她接著問(wèn)道：⑥“全校就只有這五十幾個(gè)人？⑦校長(zhǎng)回了聲：“是的?！雹嘈《苟褂X(jué)得這里的一切都和以前那所學(xué)校不一樣。⑨等到大家都坐好了，校長(zhǎng)便問(wèn)：“大家把海里的東西和山里的東西都帶來(lái)了嗎？”“帶來(lái)了！”⑩大家紛紛把自己的飯盒打開(kāi)。?“讓我瞧瞧?！?校長(zhǎng)走進(jìn)用桌子圍起的圓圈當(dāng)中，一個(gè)挨一個(gè)地看了一遍。同學(xué)們又是笑，又是喊，真是熱鬧極了。?“海里的東西，山里的東西，究竟是些什么呀？”?小豆豆感到奇怪。b她想，這個(gè)學(xué)校簡(jiǎn)直太新鮮了，真有意思。不知道這里吃午飯時(shí)竟是這么快活！小豆豆一想到從明天開(kāi)始自己也要坐在那些桌子邊讓校長(zhǎng)看飯盒里面的“海里的東西和山里的東西“，簡(jiǎn)直高興極了，樂(lè)得差一點(diǎn)喊出聲來(lái)。?中午那明亮的陽(yáng)光正照在仔細(xì)察看學(xué)生飯菜的校長(zhǎng)的肩頭上。1．“同學(xué)們又是笑，又是喊，真是熱鬧極了?！保ㄓ眉狱c(diǎn)詞仿寫(xiě)句子）

______________________________

2．請(qǐng)你閱讀后嘗試從不同的角度去思考，提出一個(gè)問(wèn)題。

______________________________

3．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的主要內(nèi)容。

______________________________

4．品讀句子，完成練習(xí)。

（1）畫(huà)線句子a中，通過(guò)對(duì)小豆豆的_______和______描寫(xiě)，體現(xiàn)了她______________________的心情。

（2）畫(huà)線句子b通過(guò)對(duì)小豆豆的____________描寫(xiě)，體現(xiàn)了她___________________心情。

5．你覺(jué)得小豆豆喜歡這所學(xué)校嗎？為什么？

______________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀一讀，選一選。（填序號(hào)）

（1）池塘里的荷花_________，仰著粉紅的笑臉，挺著碧綠的莖子，美得像幅畫(huà)。

（2）元旦那天的廣場(chǎng)真是鑼鼓喧天，_________。

（3）作為新時(shí)代少年，我們要不恥下問(wèn)，勤學(xué)善思，正如韓愈所說(shuō)：“_____？”

（4）“_____和_____”都啟發(fā)我們：與人相處，要明白每個(gè)人都有各自的長(zhǎng)處和短處，不用刻意去與別人攀比。2）.來(lái)到地方文獻(xiàn)區(qū)，其中有一本《百姓生活》一書(shū)非常有趣，這里收集了許多民間俗語(yǔ)，你能根據(jù)語(yǔ)境選擇合適的慣用語(yǔ)填入括號(hào)中嗎？

打頭陣

開(kāi)綠燈

占上風(fēng)

栽跟頭

破天荒

（1）生活中要多聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，不然會(huì)容易(

)。

（2）這條小河中竟然出現(xiàn)了鱷魚(yú)，這從未有過(guò)，真是(

)。

（